Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Program : IPA
Kelas / Semester : XI / 1
1. A. KOMPETENSI INTI
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B.KOMPETENSI DASAR
1.1 Menyadari adanya keteraturan dari sifat hidrokarbon, termokimia, laju reaksi,
kesetimbangan kimia, larutan dan koloid sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan
pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreatif manusia
yang kebenarannya bersifat tentatif.
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif,
terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis,
kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif ) dalam merancang dan melakukan
percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli lingkungan
serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam.
Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan/atau pH larutan.
Mengajukan ide/gagasan tentang penggunaan indikator yang tepat untuk menentukan
keasaman asam/basa atau titrasi asam/basa.
1. MATERI PEMBELAJARAN
Sifat asam-basa
Teori asam-basa
1. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
2. Kegiatan Inti
Mengamati :
Menanya :
Mengumpulkan data :
Mengasosiasikan :
Mengkomunikasikan :
3. Kegiatan Akhir
Apersepsi :
Motivasi :
15 Menit
Mengapa jeruk terasa asam dilidah, sedangkan sabun yang
dengan tidak sengaja termakan terasa pahit? Apa yang
menyebabkan perbedaan rasa tersebut?.
2. Kegiatan Inti
Mengamati :
Menanya :
Mengumpulkan data :
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pertemuan 3
Apersepsi :
Motivasi :
Kalian tahu gambar apa ini? Jeruk nipis. Lalu, gambar apa ini?
Jeruk manis. Jeruk nipis dan jeruk manis tergolong senyawa
apa? Asam. Nah, apakah rasa asam kedua jeruk ini sama? Tidak.
Mana yang lebih asam? Di dalam jeruk nipis, kandungan ion H+
nya lebih besar dibandingkan dengan jeruk manis, sehingga
jeruk nipis lebih terasa asam dibandingkan jeruk manis. Pada
hari ini, kita akan membahas mengenai konsentrasi ion H+ dan
OH.
2. Kegiatan Inti
Mengamati :
Menanya :
Mengumpulkan data :
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
4. Kegiatan Akhir
Apersepsi :
Motivasi :
Mengamati :
Menanya :
Mengumpulkan data :
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pertemuan 5
Motivasi :
Anak-anak disini ada yang suka makan jeruk atau tidak? Atau
ada yang suka makan bakso yang ditambah dengan sedikit
cuka?
Mengamati :
Menanya :
Mengumpulkan data :
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Penilaian Sikap
Observasi
Penilaian Pengetahuan
Tes Tertulis :
Memilih jawaban :
Pilihan ganda
Mensuplai jawaban :
Uraian
Penilaian Keterampilan
Unjuk Kerja
2. Instrumen Penilaian
Terlampir
Buku paket kimia SMA : Sudarmono, Unggul. 2013. Kimia Untuk SMA/MA Kelas
XIKelompok Peminatan Matematika dan Ilmu Alam. Jakarta : Erlangga.
Infokus/power point
Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD)
Alat & Bahan percobaanIdentifikasi Larutan Asam dan Basa dengan menggunakan
indikator