Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Especializacin
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del Gestin de stakeholders
curso
Cdigo del curso 108001
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 3
actividad: semanas
Momento de la
Intermedia,
evaluacin: Inicial Final
unidad:
Unidad 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 8 de septiembre de
domingo, 1 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:

El participante aplicar los criterios de actuacin del PMbok a travs de un

proyecto aplicando, mtodos para identificar los Stakeholders, elaboracin
de plan de gestin, administracin y control de los grupos de inters la cual
determinar las relaciones entre el proyecto y sus stakeholders.

Temticas a desarrollar:
Unidad 1: Identificar a los interesados, Planificar la gestin de los
interesados, gestionar la participacin de los interesados y controlar la
participacin de los interesados
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Paso 2. Proponer el proyecto y aplicar la gestin de los Interesados al
proyecto
Actividades a desarrollar

Individual

Cada uno va a proponer el proyecto a sus compaeros, por qu cree que

el grupo debe seleccionar su proyecto?, para ello va a disear un video
interactivo donde se observe al expositor lder del proyecto (usted)
contando las caractersticas, ventajas y bondades del proyecto. Puede
subir imgenes o puede grabar el video en el sitio donde se desarrolla el
proyecto. Suba el link del video en el foro para que lo observen sus
compaeros.

Colaborativo:

a. Asuma de manera responsable un rol para el trabajo colaborativo.

(La descripcin de los roles la encuentra al final de sta gua)
b. No suba informacin extrada de internet u otras fuentes sin citarla
porque se considera plagio y se puede anular el trabajo. (Este curso est
monitoreado por turnitin software para detectar plagio o copia de
internet)
c. Estimados participantes, han presentado la primera parte del paso
uno, ante su lder senior (tutor) y ante sus compaeros, ahora deben
socializar, analizar y seleccionar entre todos, el proyecto que consideren
ms adecuado.

Para continuar el desarrollo del ejercicio grupal ustedes se van a sumergir

en la realidad del proyecto donde son convocados por las empresas para el
periodo de prueba y como resultado de sta primera actividad los
vincularn directamente al proyecto asignndoles funciones de lderes en
la cual debern Gestionar la participacin de los interesados del proyecto
que ustedes seleccionaron, en se orden de ideas se espera que hayan
investigado y analizado los Fundamentos para la Direccin de Proyectos,
captulo 13 Gestin de los interesados del proyecto.
1. IDENTIFICAR A LOS INTERESADOS

Al proyecto que seleccionaron van a identificar los grupos de inters que

pueden afectar o ser afectados por el desarrollo del proyecto, para ello
deben disear cada uno de los puntos que se solicitan a continuacin
aplicando la descripcin que aparece en las Referencias bibliogrficas gua
del Pmbook captulo 13 Gestin de los interesados, no haga descripciones
generales de lo que significa cada uno de los puntos, debe aplicar la
descripcin del PMBOK al proyecto que seleccionaron.

D respuesta a cada uno de los puntos que le relaciono a continuacin:

Qu necesito para empezar? Van a construir las entradas para ubicar a

todos los interesados, involucrados, afectados o beneficiados del proyecto.

1. Disee el acta de constitucin del proyecto que seleccionaron.

Referencia (pg. 394 pmbok) puede utilizar sta plantilla (puede ajustarla)
PMI Colombia (2015) recuperado de
http://www.pmicolombia.org/2015/07/acta-de-constitucion-del-proyecto/
(ah encuentra un ejemplo)

2. Disee dos documentos de las adquisiciones del proyecto:

a. Disee un contrato (formato sencillo con informacin bsica),
donde encuentren interesados del proyecto
b. Disee un plan de compras (formato sencillo), los proveedores
tambin son interesados del proyecto.

3. Factores ambientales: Determine aspectos del entorno (cultura,

clima organizacional, normas gubernamentales) Donde se generen
posibles interesados en el proyecto ejemplo: gobierno, ambientalistas etc.

4. Activos de los procesos de la organizacin:

a. Proyectos anteriores (estructure de manera resumida un proyecto
de una actividad desarrollada anteriormente, diselo con aspectos bsicos
donde se evidencien los involucrados de ste proyecto)

b. Lecciones aprendidas de proyectos o fases anteriores, simule la

actividad, el objetivo es que se evidencien los interesados de se proyecto.
c. Qu herramientas puedo utilizar?
Con la lista de interesados que se encontraron en los anteriores puntos
(Acta de inicio, documentos de las adquisiciones, factores ambientales,
activos de los procesos de la organizacin) desarrolle el siguiente punto
ubicando a los interesados en una matriz.

5. Anlisis de los interesados: Ubique a cada interesado del proyecto en

la matriz influencia impacto para luego determinar una estrategia de
comunicacin.
Hgalo en la matriz influencia impacto descrita en la pgina 396 pmbok,
puede presentarlo en la siguiente plantilla http://pablolledo.com/plantillas/
Puede ver la descripcin ms clara en el siguiente video, Trip (2013).
Proceso de creacin de la matriz de interesados. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=nbsJlqkyfjE

Qu obtengo al final del proceso?

6. Presente el registro de interesados del proyecto: Documento donde

se recopila toda la informacin de los interesados. Por ejemplo: nombre,
puesto de trabajo, rol en el proyecto, intereses, expectativas, poder de
influencia, categorizacin, etc.

Han identificado a los interesados del proyecto ahora van a planificar la

gestin de sos interesados.

II.PLANIFICAR LA GESTIN DE LOS INTERESADOS

Qu necesito para empezar?

7. Disee el Plan para la direccin del proyecto: Debe contener el Ciclo

de vida del proyecto y los procesos que se llevarn a cabo en cada fase,
cmo ejecutar el trabajo para lograr los objetivos del proyecto, plan de
gestin de cambios (cmo controlarlos y monitorearlos), plan de gestin
de la configuracin (como se llevarn a cabo las diferentes versiones de los
entregables y asegurarse que cuando un entregable cambia debe
monitorearlo para evaluar su impacto), descripcin de la integridad de las
lneas bases del proyecto y necesidades y mtodos de comunicacin.

Qu herramientas puedo utilizar?

8. Determine las Tcnicas analticas a travs de la Matriz de evaluacin
de la participacin de los interesados (descrito en la pgina 402 pmbok)

Qu obtengo al final del proceso?

9. Plan de gestin de los interesados: Incluye las estrategias que se
llevarn a cabo para obtener la participacin de los interesados y mitigar
los impactos negativos durante el ciclo de vida del proyecto.

GESTIONAR LA PARTICIPACION DE LOS INTERESADOS

10. Para la gestin de la participacin de los interesados presenten las

entradas, herramientas y tcnicas y salidas en mapas mentales, donde
logre recrear e ilustrar con imgenes y texto cada concepto.

CONTROLAR LA PARTICIPACIN DE LOS INTERESADOS

Qu necesito para empezar?

11. Registro de incidentes: Cada participante del grupo ilustre y registre
un incidente que se haya presentado en el proyecto, desde el inicio hasta
la solucin.

12. Documentos del proyecto: Disee el cronograma del Proyecto.

Qu herramientas puedo utilizar?

13. Sistemas de gestin de la informacin: Un Sistema de gestin de la

informacin, proporciona una herramienta estndar para que el director
del Proyecto capture, almacene y distribuya a los Interesados la
informacin relativa a los costos, el avance del cronograma y a desempeo
del Proyecto. Tambin permite consolidar informes provenientes de varios
sistemas y facilitar la distribucin de informes a los Interesados del
Proyecto.
Presente un diagrama de flujo del proceso que lleva a cabo de la
informacin recepcin, almacenamiento, entrega y disposicin final.

14. Informacin de desempeo del trabajo: Presente las observaciones y

mediciones primarias, porcentaje de actividades desarolladas, las medidas
de desempeo tcnico, las fechas de comienzo y finalizacin de las
actividades programadas, el nmero de solicitudes de cambio, el nmero
de defectos, los costos reales, las duraciones reales, etc
15. Solicitudes de cambio:
Genere una solicitud de cambio, describa el procedimiento, ya sea
acciones correctivas o preventivas de la gestin de los interesados.

Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo
Individuales:
Individualmente Sube el link del video en el foro de
Aprendizaje Colaborativo del paso 2. Con el mensaje

Video actividad individual paso2

Al ser una actividad individual no es necesario subir

aportes

Una vez lista la actividad no es necesario subirla en

el entorno de evaluacin y seguimiento se sube en el
foro y denomina el archivo as:

Actividadindividualpaso2.
Productos a
entregar por
el estudiante
Colaborativos:
El texto deber desarrollarse de la siguiente forma:
Introduccin
Tabla de contenido
Justificacin del trabajo a realizar
Objetivos. Generales y especficos.
Desarrollo del trabajo de campo mximo 30 hojas
Conclusiones
Bibliografa (por favor usar normas APA) pueden
basarse en este link http://normasapa.com/
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada
una de los paso/componente presentados anteriormente y
que entreguen un solo informe de manera grupal desde
los siguientes criterios:
(1) Editor de texto MS Word para Windows
(2) Fuente: Times New Roman
(3) Tamao fuente: 12
(4) Espacio entre lneas
(5) Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de
2,56 cm.
(6) Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
(7) Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y
alineado al margen izquierdo.
(8) Registre todas las referencias de las fuentes
bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn
soporte terico, conceptual y metodolgico a su trabajo de
investigacin.

La actividad Grupal equivale a un total de 50 puntos.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Una vez tenga clara la actividad a desarrollar, ingrese al

Planeacin de entorno de conocimiento y haga lectura minuciosa de las
actividades referencias bibliogrficas de la unidad para que tenga los
para el conocimientos necesarios para dar respuesta a
desarrollo del actividades, luego presente el trabajo individual para que
trabajo entre todos los analicen y socialicen. Luego distribuyan
colaborativo los roles para el trabajo colaborativo, distribuyan las
actividades para que todos aporten de igual forma.
Lder de proyecto: Encargado de presentar el proyecto
ante el comitente del proyecto (tutor) as mismo tambin
debe encargarse de planear, organizar, dirigir y controlar
el desempeo de los miembros de su equipo.
Administrador de recursos: Encargado de gestionar el
tiempo y las participaciones de cada uno de los miembros
del proyecto as como motivarlos para su adecuado
desempeo en el curso.
Roles a Lder de gestin de conocimiento: Dentro de sus
desarrollar funciones se encuentra: recopilar el conocimiento
por el organizacional del equipo del proyecto, facilitar la gestin
estudiante del gerente del proyecto, gestionar la documentacin del
dentro del proyecto, desarrollar y visibilizar el repositorio
grupo documental del proyecto.
colaborativo Lder de gestin de estndares: Su rol se enfoca en
definir los estndares que el proyecto debe cumplir, crear
/ gestionar las herramientas que permitan el diseo del
plan, su seguimiento y su control.
Jefe funcional de soporte: Encargado de brindar
soporte en las funciones de todos los miembros del
equipo de proyecto y brindar apoyo en todas las
actividades que sean hitos dentro del desarrollo del
mismo.
Roles y Compilador: Consolidar el documento que se
responsabilid constituye como el producto final del debate, teniendo
ades para la en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los
produccin de participantes y que solo se incluya a los participantes
entregables que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
por los persona encargada de las alertas para que avise a
estudiantes quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluir en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a los
dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs
Uso de
encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin
referencias
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido
por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
Polticas de equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
plagio estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que
los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad: Unidad 1
individual colaborativa
Momento de la
Intermedia,
evaluacin Inicial Final
unidad
Unidad 1
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaj
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
La presentacin del
proyecto la expone en Presenta el video
El estudiante No
un video interactivo pero no logra
Presentacin presenta el link
donde explica las impactar a los
del proyecto del video donde
caractersticas del interesados, no 30
en un video expone el
proyecto, se observan presenta imgenes
proyecto
imgenes del no es interactivo.
proyecto.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaj
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El plan de gestin de
Stakeholders define
claramente
estableciendo tiempo El plan de gestin
costos y responsables define los medios
los medios que para gestionar el El estudiante No
Aplica el plan utilizar para compromiso del presenta o no
de gestin de gestionar el proyecto con sus contribuye a la
30
los interesados compromiso del stakeholders, pero concrecin de lo
al proyecto. proyecto con los no integra dentro solicitado.
grupos de inters. del proceso el
Adems, integra mbito del proyecto.
dentro de su
propuesta el mbito
del proyecto.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Uso continuo El estudiante
El estudiante publica
del foro de publica en la ltima
dos o ms veces por No publica
trabajo en el semana los avances
semana sus avances avances dentro del
curso. Uso del de las actividades
de las actividades foro 10
Modelo propuestas.
propuestas.
Aplicacin de
la rbrica
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
tigre.
El contenido del
trabajo est Cita algunas fuentes
referenciado y cita bibliogrficas, la No cita fuentes,
referencias bibliografa no extrae informacin
Normas APA 5
bibliogrficas con cumple con las e internet
normas APA, normas
parafrasea
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 75