Lectura del captulo 2 del libro de texto bsico del autor, Cspedes, R. L. (2005).
Psicologa forense:
principios fundamentales. San Jos: Universidad Estatal a Distancia.
1. Elaboracin de un diario de doble entrada sobre la contribucin general de la ciencia forense
y su desarrollo histrico.
La contribucin general de la ciencia forense
La palabra forense se refiere estrictamente al arte del
debate. Aunque el origen de la palabra es obvio (Su raz
latina es Foro que refiere al espacio pblico en la
antigua Roma donde se encontraba el senado y se
resolvan asuntos legales).
El trmino ciencias forenses engloba a una amplia
gama de disciplinas, cada una con sus prcticas
distintivas. Las disciplinas de las ciencias forenses
exhiben una amplia variabilidad de tcnicas,
metodologas, confiabilidades, niveles de error,
estudios, publicaciones y aceptabilidad general. Algunas
de las disciplinas tienen su base en el laboratorio (Ej.
Gentica Forense y Toxicologa). Otras se basan en la
interpretacin de patrones observados (Ej.
Dactiloscopia, Documento logia y Huello grafa).
Algunas actividades requieren las habilidades y
exportase analtica de cientficos (Ej. Qumicos o
Bilogos). Otras actividades son conducidas tanto por
cientficos como policas (Ej. investigadores
criminalsticas, especialistas en reconstruccin de
escenas de crimen) y mdicos (Ej. Patologa Forense).
Muchos de los procesos empleados en ciencias
forenses, son en gran medida aplicaciones empricas de
ciencias, esto es, que no estn basados en un cuerpo de
conocimientos que reconocen las limitaciones
subyacentes de los principios cientficos y metodologas
empleadas para resolver problemas y hacer
descubrimientos. Por este motivo es importante
enfocarse en maneras de mejorar, sistematizar y
monitorear las actividades y prcticas en las ciencias
forenses y reas relacionadas de investigacin.
La psicologa forense
Etimolgicamente el trmino forense deriva del
latn forensis, referido al forum de las ciudades
romanas; la plaza donde se trataban los negocios
pblicos y donde el pretor celebraba los juicios.
Por tanto, la palabra est referida al foro o lugar
donde se administra justicia. Sitio en que los
tribunales oyen y determinan las causas
(Diccionario de la Real Academia Espaola)
En general, el termino Psicologa forense engloba
todas aquellas actividades que el psiclogo puede
realizar en el foro, en intervenciones
especficamente solicitadas. En palabras de J. Urra
(1993) es la ciencia que ensea la aplicacin de
todas las ramas y saberes de la Psicologa ante las
preguntas de la Justicia, y coopera en todo
momento con la Administracin de Justicia,
actuando en el foro (tribunal), mejorando el
ejercicio del Derecho".
Siguiendo a Garzon (1989), y la diferenciacin que
sta establece entre psicologa jurdica y psicologa
forense, observamos que no solo supondran dos
enfoques diferentes en su relacin con el Derecho
(filosfica vs aplicada), sino tambin dos
concepciones distintas de la psicologa (colectiva
vs individual).
 2. Elaboracin de un anlisis crtico sobre el mbito e intervencin de la Psicologa forense y las
funciones psquicas que explora sus aportes e intervencin en el mbito judicial.

Entendemos por forense a la actividad profesional especfica, dentro del campo ms amplio de judicial, cuya
orientacin es fundamentalmente clnica, es decir, una actividad que es desarrollada por psiclogos clnicos o con
experiencia clnica, que desempean su trabajo en o para la administracin de justicia. Destacamos las siguientes
actividades profesionales en la evaluacin forense: Evaluacin y emisin de informes psicolgicos periciales en la
Administracin de Justicia. Evaluacin del testimonio en menores vctimas de abusos sexuales. Evaluacin de
vctimas que han sufrido cualquier tipo de dao fsico o psicolgico. Evaluacin penitenciara para la
modificacin de grado, permisos de salida y libertad condicional. Evaluacin y asesora a los diferentes rganos
y servicios jurdicos.

Investigacin y docencia. Desarrollo de intervenciones y tratamientos especializados en personas cuyos

trastornos psicolgicos han tenido alguna repercusin en el mbito judicial. Los mtodos utilizados por estos
profesionales son incluso muy familiares al resto de psiclogos que trabajan en otras reas aplicadas de la
psicologa clnica: entrevistas semi -estructuradas, test para la evaluacin de la inteligencia, cuestionarios de
personalidad, tcnicas proyectivas, instrumentos neuropsicolgicos, o evaluacin psicofisiolgica.

El objetivo esencial de la evaluacin psicolgica en los diversos procesos judiciales es poder realizar un estudio
especfico de las diversas dimensiones psicolgicas positivas, o de las ms positivas, (capacidades intelectu ales,
habilidades personales, dimensiones ms saludables) y de las negativas, o de las ms dbiles, (dficits, reas
problemticas, rasgos o dimensiones psicopatolgicas) de la persona en orden a prestar ayuda en la decisin que
tome el juez o un jurado. Los psiclogos se acercan a este objetivo utilizando distintas mtodos de evaluacin,
diversas teoras y procedimientos dispares. un mtodo o teora conlleva implcitamente a los otros; es decir,
dependiendo de la teora subyacente se van a implementar diversas formas, reas y mtodos de evaluacin.

Las tcnicas de evaluacin pueden ser administradas para analizar diferentes tipos y reas de comportamiento en
los diferentes tipos de jurisdiccin. desde las capacidades intelectuales, estado neurolgico y per sonalidad, hasta
el anlisis de la competencia para testificar o presentar una mala imagen de s mismo con el simple objetivo de
obtener algn tipo de beneficio. El informe presentado por el psiclogo, a travs de las tcnicas psicolgicas, segn
weiner (1995), se elabora en dos momentos diferentes. en una primera parte el psiclogo obtiene una informacin
a travs de la tcnica de la que es especialista y de ah obtiene unos datos y posiblemente, diversas hiptesis. en
un segundo momento, debe analizar, conjuntar y relacionar esta informacin, obtenida exclusivamente de las
tcnicas, con otro tipo de informacin obtenida por otros caminos distintos a las tcnicas.

En la prctica deben analizarse conjuntamente ambos tipos de informacin para poder realizar adecuadamente el
informe y ms an con la tendencia actual existente que presentan ya muchas tcnicas (mmpi -2, rorschach, por
ejemplo) de la elaboracin del informe computarizado basado fundamentalmente en los datos aportados por la
misma prueba. Existen diversas formas para conceptualizar un test psicolgico. en sentido amplio, un test no es
ms que una prueba estandarizada o sistemtica de examinar las capacidades, conocimientos, habilidades o
caractersticas psicolgicas de una persona con la finalidad de determinar, en determinados grados, su presencia o
ausencia. la mayor parte de los tests disponen de una serie de tems a los que, planteando una determinada
cuestin o problemtica en un formato especfico y propio, deben darse una respuesta.

Todos los tests psicolgicos deben disponer de un amplio e intenso anlisis psicomtrico que le significan como
instrumento cientfico de evaluacin. este anlisis psicomtrico nos va a aportar informacin importante sobre la
fiabilidad y validez de los datos que, a su vez, debemos exponer adecuadamente en el informe forense realizado
como garanta de la informacin aportada. Los tests son solamente unos instrumentos de evaluacin, aunque
cientficos, para poder obtener una informacin fiable y vlida de algunas de las caractersticas de un determinado
individuo. el buen evaluador debe conocer no solamente las caractersticas ms excelentes de las pruebas que
aplica, sino tambin las limitaciones de las mismas.
Todos los tests disponen de fuentes de errores que son susceptibles de cometer por cualquier individuo que,
incluso, disponga de la mejor colaboracin para la realizacin de la prueba. la deseabilidad social, la tendencia de
respuesta, la defensividad y la posibilidad de ser falsificados. en los ambientes judiciales, en donde cada parte
lucha por defender sus propios intereses, no es extrao que nos formulen una serie de cuestiones referentes al
tipo y adecuacin de la prueba aplicada, forma de administracin, propiedades psicomtricas y ci entficas, validez,
fiabilidad, o cualquier otro tipo de preguntas que nos pueden resultar incmodas pero que son perfectamente
lgicas en este contexto y que debemos tener perfectamente fundamentadas, clarificadas y disponer de la
argumentacin suficiente. no podemos caer en la ingenuidad al pensar que la otra parte no se asesora
suficientemente con otros profesionales de la psicologa.