DISENO GRFICO

Y COMUNICACIN

Daniel Tena Parera

Profesor titular de Comunicacin Audiovisual y Publicidad
Universidad Autnoma de Barcelona

Prlogo de:

Jos Mara Ricarte Bescs

Catedrtico de Comunicacin Audiovisual y Publicidad
Universidad Autnoma de Barcelona

Director de la Coleccin Pearson Comunicacin

Marcial Murciano
Decano Facultad de Comunicacin
Universidad Autnoma de Barcelona

Prentice
Hall
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Santiago Sao Paulo Wlte Plains
 /Datos de t.:atalogacin bibliogrfica

DANIEL TENA PARERA

Diseno grtUilo ' c0111uniu1ci11

PEARSON EDL'CACIN. S.A ~ladrid 2005

ISBN: 8-l-205--\230-X
Materia: Priodismo 070

Fonnato: I 95 >< 250 mm Pginas: 26-l

Nuestros objetivos 110 son los productos sino las personas

(LSZL MHOLY-NAGY)

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2005 PEARSON EDUCACIN. SA
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PEARSON-PRENTICE HALL es un sello editorial autorizado de PEARSON EDUCACIN. S.A

DANIEL TENA PARERA

Di.1el10 grfico v co1111111icaci11

ISBN: 84-205-4230-X
Depsito Legal: M-41.449-2004

Equipo editorial:
Editor: Juan Luis Posadas
Tcnico editorial: Elena Bazaco
Equipo de produccin:
Director: Jos Antonio Ciares
Tcnico: Jos Antonio Hemn
Diseo de cubierta: Equipo de diseo de Pearson Educacin. S . A
Composicin: JOSUR TRATAMIENTO DE TEXTOS. S.L

Impreso por: Lave!. S.A.

IMPRESO EN ESPAA - PRINTED IN SPAIN

Este libro ha sido impreso con papel y tintas colgicos

1 Diseo grfico y comunicacin
los recursos visuales ele manera generosa y audaz. La disposicin del
texto. ele las ilustraciones y ele los correspondientes blancos puede
hacer variar el recorrido visual, y esta variabilidad permite dar a ca-
da una ele las pginas el inters y el dinamismo deseados por el di-
seador. Si no se realiza la compaginacin con inteligencia, puede
dar como resultado pginas extremadamente formales y poco imagi-
nativas o inadecuadas para cumplir su funcin principal. Si tenemos
dividida la pgina en tres, pasar a seis es sumamente sencillo. No
obstante, la medida ele la columna, al verse muy reducida en deter-
minados formatos, puede inhabilitar esta subdivisin para trabajos ele
texto seguido. La escasa medida ele composicin no permitir la uti-
lizacin ele un cuerpo adecuado a la lectura continuada, con lo que
perderemos en legibilidad del texto. Aun considerando este incon-
\eniente, su uso puede resultar muy til en determinados trabajos.
Es particularmente interesante cuando los textos breves predominan
sobre las ilustraciones, como es el caso de listados o relacin ele pro-
ductos. precios Se puede. por ejemplo. utilizar seis columnas para
notas o pies ele fotografa. combinadas con una estructura ele tres co-
lumnas. Se pueden crear as nfasis y equilibrios de las pginas con
mucha diversidad. As pues. el diseador puede no llenar ele grafis-
mos el espacio disponible en las columnas. Puede resultar mucho
ms efectivo dejar alguna columna flotante en blanco. reservndola
para los contragrafismos u otms elementos ele complemento.
Las retculas pares, ele dos y cuatro columnas, e incluso las ele
ocho. son ele fcil uso en cualquier espacio grfico. Siempre se po-
dr combinar columnas para obtener un ancho ele composicin rna-
yor. o bien dejar columnas en blanco . De esta forma la diversidad de
fnnulas \"suales puede ser infinita . Cada utilizacin dar un resul-
tado absolutarnente diferente Cada trabajo a realizar. y las dems ca-
ractersticas que lo pueden llegar a condicionar. requieren una labor
especial por parre del clise11ador. que deber adaptar la formulacin
\isual a todas las necesidades que pueden tener los participantes del
mensaje grfico. De todas las retculas con columnas pares. la ms
clsica es la ele dos. Las ele cuatro columnas permiten obtener infi-
nitas \ariantes y por tanto proporcionan un gran dinamismo. Si las
cuatro columnas las convertirnos en ocho. sucede que la medida ele
composicin. en el caso ele que el formato sea pequeo. no permi-
te utilizar un cuerpo ele texto adecuado para la legibiliclacl. S si1Ye.
como en el caso de las seis columnas. para relaciones de direccio-
nes. precios o. como en los peridicos. para los anuncios breves
Adems. la utilizacin ele las ocho columnas \ale en la mayora de
los casos para dejar espacios en blanco
En cualquier caso. la combinacin ele las retculas permite infini-
dad ele posibilidades. slo limitadas por la imaginacin del clise-
aclor As. por ejemplo. en una pgina donde. a simple vista. se
obse1Ta un texto compuesto a dos columnas. con abundantes mr-
genes. se puede esconder la retcula utilizada Las dos columnas pue-
den coincidir con una subdi\'isin de cuatro o incluso ele seis
columnas. y hasta ele siete o nueve. dejando algunas columnas flo-
tantes para blancos.
Estructuracin del mensaje grfico 1
Una vez realizada la divisin horizontal de la pgina. es necesa-
rio tarnbin estudiar la divisin \erticaL Dos. tres. cuatro. cinco. seis
o ms cli\isiones verticales facilitarn. ele la misma manera que lo
hacen las columnas. la distribucin de los elementos en la pgina.
La retcula en su dimensin vertical debe obligatoriamente medir
siempre un nmero exacto ele lneas del cuerpo e interlineado ms
utilizado en el documento. es decir. del texto seguido. As pues. la
altura del recuadro destinado a los grafismos ha ele equi\aler a un
nmero exacto ele lneas.
Para que tocias las pginas ele la publicacin tengan las mismas
clirnensiones en altura debemos gilar el registro ele las lneas en las
c!i\-ersas pginas ele la publicacin. Con el objeto de que el registro
ele las lneas tenga la correcta alineacin. tocias las dimensiones. en
altura. ele los diferentes elementos ele la pgina y sus blancos co-
rrespondientes -que no son texto seguido- han ele equivaler a un
nmero exacto de lneas del cuerpo y del interlineado utilizado pa-
ra determinar la rnedida ele altura ele la retcula. Si en una pgina o
en una columna se sustituye el texto seguido por una ilustracin. con
sus blancos y su pie ele fotografa. todo ello debe coincidir con un
nmero ele lneas del texto seguido. Slo ele esta forma se puede ase-
gurar que el registro ele lneas y de los diversos elementos ele la p-
gina sea visualmente correcto. que los blancos que se distribuyen
entre los grafismos siempre sean los mismos y que las dimensiones
ele las pginas sean tambin coincidentes (Figura 211 ).
Para hablar de tipografa. en su acepc1on de diseo ele los ele-
mentos gr:ficos que pueden aparecer en la pgina (es decir. ele los
caracteres y por extensin ele los dems elementos clecorati\os). se
hace obligado en primer lugar hablar de dos cuestiones pre\ias: la ti-
pometra y la tipologa. La tipornetra consiste en tocio el sistema ele
unidades y rneclidas tipogrficas que nos permiten la medicin del
material tipogrfico. por lo que adems facilitar su utilizacin en el
espacio grfico. La tipologa es el estudio ele los tipos ele imprenta.
caracteres y dems signos que se emplean en la pgina y que dejan
constancia ele su presencia coloreando la superficie del espacio gr-
fico. El estudio tipolgico nos permitir diferenciar las clases ele ca-
racteres. analizar su uso y. por supuesto. planificar de antemano su
utilizacin sistemtica.
Especificacin de la tipografa
Debemos entender por tipometra el conjunto de medidas y sis-
temas ele medicin ele los caracteres de imprenta. ele los blancos v.
en general~ ele tocio el material grfico. Los sistemas de medicin tr~1-
clicionalrnente utilizados son: el sistema Diclot. o europeo. y el siste-
ma ele picas o angloamericano. ambos en base doce.
1 Diseo grfico y comunicacin
~:
1
La historia de la letra y de la
escritura es pues tambien !a
historia de la comunicacin.
nos revela toda la lucha del
1 1 1
hombre para lograr pensar, ex-
plicarse al mundo y apropir-
selo de alguna manera, para
retener y fijar las cosas huidi-
1
zas de su entorno, valindo-
se de algo ms que la primiti-
va narracin oral. sujeta a
1 inexactitudes y errores. Es un
largo proceso de socializacin
y de relacn con !os dems
en el que se consigui esta-
1 blecer tos cdigos de la co-
municac1on y plasmar con
ellos. de manera estable en el
tiempo. las sensaciones. las
experiencias y las ideas
"Esto fue,
sin duda,
1
la gran
jaba, se estaba creando.
Las necesidades causaron el
transito de !as ideas a soni-
dos y de las voces, se cre
as la escritura fontica o de
las palabras
El hecho de asociar un soni-
do con un signo grfico pro-
voc el anliss del fenmeno
de la fonacin o pronunciacin
y se obserb que las palabras
se descomponian en silabas_
A partir de ah se adopt un
sgno para cada una de las
silabas, creando de este modo
un lenqua!e mas artlculado y
con mas pos1b1l1dades de
combinacin.
Las silabas se separaron en
letras, vocales y consonan-
tes. y se crearon signos para
cada una de ellas. de ello re-
sult la escritura literal o sll-
bica
Los fenicios fueron quienes
crearon el primer alfabeto fo-
nogrfico en el rea occiden-
tal se basaba en la escritura
de diversos pueblos semitas
Grecia. propagndolo para fa-
c!ltarla comunicacin y !a co-
b!eci en Occidente. La escri-
tura Carolingia se basaba en
la antigua cursiva romana y en
la semiuncial. pero volvi a la
pureza de la romana capital
que utiliz para los ttulos.
Los dibujos prehistricos ori-
ginaron signos y letras. Un
ejemplo s el smbolo de la
madre dando a !uz se origin
la letra M El alfabeto fenicio
fue el primer alfabeto fonogr-
fico Cada uno de los signos
del alfabeto tenia su sonido
Estructuracin del mensaje grfico
1
M l<I M
tura hiertica de los ejipcios
Divulgando su alfabeto se les Retculas de revistas, de diarios y
facilitaba el intercambio co- formatos de pantalla, etc De lo
mercia! y sus viajes por el Me-
diterrneo.
El alfabeto griego se deriva del
que se trata es de dividir de una
fenicio Los navegantes de u otra forma el espacio grfico
Fenicia llevaron su alfabeto a
para facilitar la colocacin de los
mercializacin. elementos grficos, darles
Este llamado tambin roma-
no. se deriva del griego hel-
coherencia estructural y favorecer
nico, probablemente a travs
del alfabeto etrusco de Etru-
as la percepcin visual
ria. la actual Italia centraL
Este ali abeto se componia de
veintids letras escrito des-
de la derecha.
El Renacimiento volva a la
cultura clsica, pretendiendo
reemplazar las ideas domi-
nantes de la Edad Media
marcadas de un fuerte carc-
ter religioso, por una preminen-
cia haca !os valores de la
persona humana y del mun-
do. La sociedad griega y lati-
na fue el modelo para la so-

1
evolucin"
Las pinturas rupestres son un
ejemplo de los primeros sig-
1 nos escritos significativos. El
cazador y pintor paleol1t1co
pensaba que con la pintura
poseia ya la cosa misma y
que el animal sufria la misma
muerte retratada.
Se le ha llamado tambin Ja
escrtura del pensamiento La
escritura jeroglifica represen-
taba las ideas con figuras que
semejaban anmales, plantas
formas humanas etc dibu-
jadas o grabadas en madera
piedra u piedraotros materia-
les.
Las figuras aisladas de los je-
roglificos se utlizaron poco a
poco combinadas y ms tar-
de simplificadas creando la
escrtura de los sacerdotes
esta escritura tendia a repre-
sentar los contornos ms
e<c:Pocia!Ps de la fiqpra
Los signos de la escritura hie-
rtica se fueron modificando
y simplificando hasta que se
consigui dibujarlos con un
trazado completo, excepto to
dos aquellos signos que no
fueran susceptibles de ser es-
critos asi con una lnea conti-
nuada sin necesidad de levan-
tar el instrumento con el que
se dibujaba, se estaba crean-
do la escritura demtica o po-
pular, era el siglo !X antes de
la era cristiana levantar el ins-
trum0nto cgn el que se dibu-
y princpalmente, en la escri-
tura hiertica de !os ejipcios
Divulgando su alfabeto se les
fac!ltaba el intercambio co-
merc!al y sus viajes por el Me-
diterraneo
El allabeto gnego se deriva del
fenicio. Los navegantes de
Fenicia llevaron su alfabeto a
Grecia. propagndolo para fa-
cilitarla comunicacin y la co-
mercializacin.
Este llamado tambin roma-
no, se deriva del griego hel-
nlco, probablemente a travs
del alfabeto etrusco. de Etru-
ria. ta actual Italia central.
Este alfabeto se compona de
veintids letras escrito des
de la derecha.
El Renacimiento volva a la
cultura clsica, pretendiendo
reemplazar las ideas domi-
nantes de la Edad Media
marcadas de un fuerte carc-
ter religioso, por una preminen-
cia hacia los valores de la
pPrsooa humana y del muo-
do La sociedad griega y lati-
na fue el modelo para la so-
ciedad renacentista en el
aspecto llterario politice y ar-
tistico
~a xilografia y sobre todo la
imprenta se inventaron duran-
te el Renacimiento. los xilgra-
fos realizaban la la edad de
oro de !a cultura medieval
Carlomagno dispens una ge--
ne rosa proteccin a las cien
cias y a las artes en todos los
pases que abarcaba el Sacro
Imperio Romano que l resta-
propio.
La escritura capital, s la ms
ciedad renacentista en el
aspecto lterario po!itico y ar-
antigua forma de escritura ro- tistico.
mana. estaba formada toda La xilografa y sobre todo la
ella por letras mayUsculas. La imprenta se inventaron duran-
escritura caoital se divida en te el Renacimiento. los xil6Qra-
cuadrada y rustica, la pnmera fas realizaban la la edad de
era armnica y ancha de tra-
zos.
La escritura uncia! sus ma-
yUscu!as eran redondeadas y
de unos veinticinco milme-
La plaza del
tros de altura. Poco a poco se
fue perdiendo la altura primiti
Mercada! de
va pero se conserv la forma Reus.
redondeada y curvilnea de !os
trazos. Guia para vivir
La minscula romana se de-
sarroll en Roma paralela el carnaval
mente a la mayscula.
Esta tuvo dos variantes:
durante los
Sentada ofrece las letras se- siete dias ms
paradas
Cursiva, trazos finales unidos divertidos del
con la siguiente.
Curslva deriva de cursus. ao
tras, vocales y consonantes
da una de las silabas crean-
do de este modo un lenguaje
ms articulado y con ms po-
sibilidades de combinacin.
Las silabas se separaron en
letras vocales y consonan
tes, y se crearon signos para
cada una de ellas. de ello re-
sult la escritura literal o sil.-
bica
Los fenicios fueron quienes
crearon el primer aliabeto fo-
nogrfico en el rea occiden
Las s::abas se separaron en letras
tal se basaba en la escritura v:Jcales y ccnsonantes. 'l se crea-
de diversos pueblos semitas ron signos para cada una de el!as.
y principalmente en la escri- de eli2 rF<:t1'12 la <>;;entura literal o

El sistema mtrico decimal apareci demasiado tarde -a princi-

pios del siglo x1x- para que lo adoptase la imprenta. De esta forma.
la medicin del material grfico. sobre todo de los caracteres. se rea-
liza en un sistema duodecimal que tiene como unidad inferior el
punto y como unidad superior el ccero, que consta, a su vez. de do-
ce puntos (Figura 2 12) El punto se emplea para medidas pequeas:
cuerpos. interlineados. etc. Por el contrario. el ccero se utiliza para
mediciones mayores: las longitudes de lnea o medida de la compo-
sicin. la altura de las columnas. el tamao de las ilustraciones. etc
No hay exactitud en la equivalencia de medidas entre el punto Di-
dot y el punto angloamericano, ni ambos coinciden con el sistema
mtrico d~cirnal. con lo cual se hace necesario, hoy por hoy, cono-
cer los diferentes sistemas para medir el material grfico. En la ac-
tualidad, el hecho de que las aplicaciones realicen la conversin
automtica en los distintos sistemas de medidas tipogrficas hace
 1 Diseo grfico y comunicacin Estructuracin del mensaje grfico 1
Sistema Duodecimal Tipogrfico ne de doce puntos. Actualmente, la mayora de los equipos de edi-
cin digital tiene el origen de su softicare en Estados Unidos. Esto
Sistema duodecimal tipogrfico
hace que todo el sistema funcione internamente con medidas en pi-
1p. 2 p. 3 p. 4p. 5p. 6p. 7p. 8 p. 9 p. 10 p. 11 p. 12 p. cas, y que realice conversiones automticas a las dems unidades:
puntos y cceros, pulgadas, pulgadas decimales, milmetros .

1 ccero= 12 puntos Tocio el material grfico se puede medir en puntos y cceros con
un tipmetro corno el que confeccion tras estudiar los diversos ti-
0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 0,10 0,11 0,12
pmetros existentes en el mercado y las necesidades actuales ele la
ce. ce. ce. ce. ce. ce. ce. ce. ce. ce. ce. ce. medicin tipogrfica (Figura 2 14) El tipmetro es una regla gradua-
da en milmetros, centmetros y en medidas tipogrficas Con el ti-
pmetro tambin se puede valorar el cuerpo ele los caracteres, el
que. por su sencillez. el sistema mtrico decimal sea el ele ms fu- blanco entre lneas o interlineado y el nmero ele lneas que caben
turo (Figura 2 13J. De tocias formas. el uso del sistema duodecimal en una altura determinada ele la columna, en el cliseo o en la ma-
tipogrfico no ofrece excesi,os inconvenientes, aun cuando los fa- queta
bdcantes ele papel. los preimpresores y los dems sectores ele las ar- Los cuerpos ele los caracteres 8, 10, 12, etc. con que se designa
tes grficas utilizan normalrnente el sistema decimal. el tarnao ele los mismos, indican la medida en puntos que tiene su
soporte tipogrfico. As, hablar del cuerpo 72 significa una referen-
En los inicios ele la imprenta cada impresor funda tocio el material
cia numrica del tamao del carcter. Los espacios fijos en blanco
tipogrfico que necesitaba a la medida que ms le interesaba. Fue en
1723 cuando Martn Domingo Fertel, tipgrafo y librero francs, aport <Figura 2 15) corresponden a divisiones del cuadratn, espacio EM,
la idea ele unificar las medidas ele fundicin al publicar un libro donde que tiene tantos puntos de grueso como puntos tiene el cuerpo al
habl ya del tipmetro Pero fue en 1737 cuando Pedro Sirnon Fournier que pertenece.
propuso una unidad estndar ele medidas que llam punto. Al conjun- En los modernos equipos ele edicin electrnica es usual poder
to ele doce puntos lo llam ccero. En 1742, Foumier unific tocio el hacer mediciones en el sistema mtrico clecirnal (centmetros y mil-
material que funda basndose en el punto y en el ccero. Un punto metros): en medida inglesa (pulgadas): en el sistema angloamerica-
Foumier equiYala a 0.350 mm. Esta unificacin ele Fournier la perfec- no (puntos-pica y picas): y en el sistema Diclot (puntos y cceros)
cion Francisco Ambrosio Diclot en 1760, tornando como base el pie ele Una medida ciada en cualquier sistema es convertida automtica-
rey vigente entonces en Francia (pulgadas francesas, 27.072 nm1l mente al sistema de medida que se solicita. Esto aporta la ventaja de
disponer ele fracciones ms pequeas. si se quiere. con lo que se ga-
Equivalencia de sistemas na en precisin.
En cuanto a la tipologa. se hace necesario diferenciar cada uno
Equivalencias de los sistemas
tipogrficos. Sistema de medida Equivalencia en mrn de los elementos de la pgina y su funcin dentro de esta. El ele-
mento principal en la mayora ele los impresos es la letra ele im-
Punto Ccero prenta. por lo que empezarernos en ella nuestro repaso. Al hablar ele
las letras de imprenta, es comn denominar carcter y tipo. indistin-
Angloamericano 0,352 4,233
(PICA) tamente. tanto a los caracteres planos obtenidos por cualquier pro-
Odo! 0,376 4,512 cedimiento ele composicin como a los caracteres tipogrficos en
Fournier 0,350 4,200 relie\e utilizados por el sistema ele composicin tipogrfico. En la ac-
tualidad. no existe tal diferencia. dacio que en los sistemas digitales
el carcter es siempre una combinacin binaria ele ocho bits. Por tan-
to, debernos considerar que, hoy por hoy, tanto el carcter como el
El sistema duodecimal ele medidas que se usa actualmente para la
tipo ele imprenta definen una misma cosa (Figura 2 16l.
medicin del material grfico en casi tocios los pases del mundo es
el sistema Diclot, unificado en el ao 1954. La medida normalizada En los caracteres podemos crear divisiones imaginarias que dife-
del punto tipogrfico Diclot es, exactamente, 0.376055 mm. v la del rencian zonas constructivas ele los mismos y que se relacionan con
ccero Diclot 4.5126 mm. El sistema Diclot ha siclo adoptado ~n todo la anatoma de las letras ele imprenta. AsL debemos diferenciar en
el mundo, excepto en el Reino Unido y en los Estados Unidos ele ellos: lnea base, ncleo central. rasgos ascendentes y rasgos des-
Amrica. donde el punto tipogrfico est basado en la pulgada in- cendentes. Estas lneas imaginarias dependen ele la morfologa del
glesa -25.4 mm-o El sistema angloamericano se basa en la subdi- carcter, ~s decir, de los elementos que determinan su forma y figu-
visin ele la pulgada inglesa en 72 partes llamadas puntos. Cada ra. As pues, esta subdivisin del espacio que ocupa el carcter no Tipmetro (pgina siguiente)
punto miele 0,013837 pulgadas. La pica, unidad superior, se compo- siempre ser igual. ciado que depender ele su cliseo. Estas zonas y
 ~o grfico y comunicacin Estructuracin del mensaje grfico
1
Espacios en blanco y subdivisiones del cuadratn
6112 61:: 7,, 81-z 9,, 10 10,= Espacios en blanco y
" subdivisiones del cuadratn
Blancos Valor Cuerpo 12 Cuerpo 10
_ _1 _ _1
Famflles
1 Bauer BodonJ Black Espacio fino (thn) 1 punto 1 punto 1 punto
2 _ _2 BASDEX2IRG~
2 2 _ _2 8odool
2 R>\SDD.'.ZIRGLOSTiVbasdexzirglostmr Espacio mediano 1/4 del cuerpo 3 puntos 2,5 puntos
l!evue
BASOEXZIRGL~ Espacio grueso 1/3 del cuerpo 4 puntos 3,3puntos
4 3 uu
5 - __4 __4 - 4 UIHI(JHLOllUY1111011i;111111
Bodonl &Id Condenied 1/2 cuadratn (EN) 1/2 cuerpo 6 puntos 5 puntos
5
_ _5 BASDEXZIR GLo,s: U\'b;u de :u 1r ,10111.n
7 6 -
_ _8 - - 7 5 - 1 cuadratn (EM) 1 cuerpo 12 puntos 10puntos
6 - __s - s
9~--~ __6 Couri<:r
8 2:-.SrEXZl?.::;I.C@,JVbas:iex=irglcscuv
-
--
9
10 - - - -
9
-- - 7 -
_ _7 -
6 - fl1!.n:(mjtnstd
BASDfXZIRGlOSTUVbaJdexzirg\osiuv
-11 10 - - - 7 - AvcntGaoo
12 9 8
10 - - -

=-
-- -- - -- B>\SDEXZiRGLOSTWbcsde:r.:zlrglostuv
- 12
-- -- -
11 - - -
10 - -
9
9 8_
-- - _ _7 Helvetica lneas se utilizan para alinear los caracteres con los restantes ele-
__7 BASDEX2JRGLOSTUVbasdexzrrglostuv
- 13 - 12 _ _
11
11
10
9 8 - Roti> SemiS:ins mentos de la composicin, ya sean textos. ilustraciones u otros gra-
15 - 14 - 13 - 12 - - - - 10 - - 9 8 - SASDEXZI RG LOSTUVb asdexz i rglo st uv
-- -- 11 - - - -- _ _8 NotrtDa:aRornw fismos. por lo que es importante conocerlas (Figma 2.17).
~_E - - 11 ___:!!! 10 BASDEXZ 1RGLOSTUVbHdmirglastuv
Poppl Laudatino Regular
15 14 __E __!3_ - - _ _
11 10
BASDEXZ!RGLOSTUVbasdexzirglostuv Siempre se ha pretendido clasificar los caracteres y facilitar as su
-- -- -13 __g P<>rpet~

~--
11 BASOEXZ!RGLOSTLVbudeu1rgto11u'
Times
estudio y empleo. Lo cierto es que la digitalizacin y el uso y altera-
12 11
12 __
11
BASDE..XZ!RGLOSTl!Vbasdcxzrglostuv cin de los caracteres que los modernos programas informticos
__g 11 permiten dejan muy poco margen para confeccionar una clasifica-
13 Cossos
_1_5 ---11 _-- - 13
12 cin estable de los caracteres.
13
12

13
,,E Los diferentes caracteres utilizados por la imprenta han evolucio-
nado segn lo han hecho las tendencias y el gusto artstico de cada
~E momento. En la actualidad existen muchas clases diferentes ele ca-

24
26 - -
21 -

22

23
-
--~~~--
-17 ~

_..!~~~--

22
-

19~--
17 ~
15

17
"E -..
~E
E"
E racteres, cada una con su propia historia evolutiva. Casi todos los
caracteres pueden clasificarse en grupos diferenciados que se basan
en determinadas caractersticas comunes. La mayora de los caracte-
res utilizados hoy en da corresponden al desarrollo del carcter de-
nominado romano. Adems de estos, actualmente se puede ernplear
=- ~
,,E
20

E
24
infinidad de variantes de caracteres no romanos. Entre los principa-

~~.E
26 23
30 28 - ___E
-- -- 25
les podemos citar los caracteres caligrficos. los gticos y los de fan-
_E -
31
34 - -
-
--
29 _E_

=- 26
24
_E
tasa. Primitivameme. imitando el estilo ele los rnanuscritos, se usaba

E
37 -35 -32 -30 -28
El carcter es bidimensional
25

.E E.
- - ; _E - 31 - 29 _E_ ~ - 23 ~ ____! ---3E el carcter gtico en sus diferentes variedades. Poco despus de la
26 - --
invencin de la imprenta, y con la influencia del Renacirniento, se
" 24

E
empezaron a utilizar los caracteres que se inspiraban en las inscrip-
33 31 ~ -2-8 _2_6 - 25 24 _ E ___E E
,, 54 ciones lapidarias griegas y romanas.
- 40 ____..!!. -
38
--
32

~ _E ___.!! - -
_.E - -
29 - -
27 -
26 -
28 - -
25
_____E: 23 26
E Los estudios tipolgicos se inician con Simon Fournier <1712-
alto
1768), al que despus siguen nombres no menos clebres como
~ -2! -= "E Giambauttista Bodoni (1740-1813), pero no es hasta el siglo xx cuan-
E
:>E E
_E - 35 - 33 -29 - :: 26 - 25 -_24 50 ,,

___! -38 -36 30 - - 27 - do se establecen las actuales clasificaciones de los caracteres. Tradi-
ancho
cionalmente, para la descripcin ele una letra ele irnprenta se
43 40 _E - : :: -3-1 :: 2298 ::
-----38- 32
distinguen tres elementos morfolgicos: el estilo. la familia y la serie .

E
~~--~~--
39 ~ ---3..!! _J:!.. 33 66
Sin embargo, en la mayora de los prograrnas informticos se especi-
37~~
45 42--
fican los caracteres o tipos mediante las variables de tipos, fuente y
~--:--:~ 32
so----_ 38~~--
31
estilo. As pues, la realidad informtica nos obliga a convivir con una
~~- .. _!1 33
terminologa tipolgica ciertamente ambigua. Por diversas razones.
~ - 37 ~ _ ___1Q -
_E_ 29
40 34 entre las que se encuentran su facilidad y su vigencia an con el pa-
~~-46~--~~-- 33_1! 30
so del tiempo, preferimos utilizar la clasificacin tipolgica de Fran-
- 54 ~ 47 44 _i! ~ _E ~ ~ -
51 42 - 34 --1.!
<;:ois Thibaudeau presentada en 1924 (Martnez, 1994: 107) En su
~~-~ 38~--
~- -- ~
clasificacin, este tipgrafo eminente denomin claramente los estilos,
El carcter y el tipo de imprenta.
35 _.E 95 102 106 114 las familias y las series, en el sentido ele caractersticas determinantes
 1 Diseo grfico y comunicacin
Contorno
interior
Contorno interior
Contorno interior
Palo principal
_ _ _ rasgos ascendentes
ncleo central
_ _ _ _ _.._________ rasgos descendentes
Partes y zonas de los caracteres
que debemos tener presentes en
el uso de las letras de imprenta.
T Estructuracin del mensaje grfico 1
Como ya se ha indicado. la primera clasifi-
Asta
Panza cacin tipolgica es la de Franc;:ois Thibaudeau
de 192-. tras la que aparecieron otras como la
de l\faxirnilien \-ox en 1953. la de Aldo No\a-
a
rese en 1958. o la de Giuseppe Pellitteri en
~Remate
1963. adems de las ele otros especialistas pre-
ocupados por clasificar la inmensa cantidad de
caracteres. como es el caso ele Jean Alessan-
drini. quien en 1979 propone una nueYa
clasificacin ele los caracteres (l\Iartnez de
a
~Panza
Panza Sousa. 199-: 118l. Considerando que tocias las
Asta~ Cruz
clasificaciones representan subgrupos ele la
Pie realizada originalmente por Thibaucleau, nos
inclinarnos. por su claridad y sencillez. por uti-
lizar la clasificacin estilstica del carcter ro-
Ojo Contorno interior Contorno interior
mano realizada por este autor. Para ello hay
que basarse en la forma que adoptan el asta y
' Lbulo
el elemento decorativo o remate de los carac-
teres. Dadas la infinidad de caracteres exis-
tente en el mercado y la gran cantidad ele
Contorno interior
variables en el trazo del carcter, es necesario
ser flexible con esta clasificacin. Debido a
--------~~~~~~~~-------------- ello. por estilo de los caracteres entenderemos
el trazo general que diferencia un alfabeto o
grupo de caracteres de otro. Segn esto, se
distinguen cuatro estilos: romano antiguo o ca-
Linea X
rcter elzeYeriano, rornano moderno o carcter
didot. egipcio y palo seco (Figura 2 18)
El romano mzt(fl,llO se caracteriza por tener el asta modulada y el
elemento clecoratiYo semejante a la forma triangular Se inspira en los Estilos de los caracteres romanos;
manuscritos ele la poca hurnanista. Dentro de este eslo se encuen- segn Thibaudeau. stos se
tran los caracteres Jenson. Garamoncl. Caslon y Times. Esta letra es diferencian por el trazo y los
terminales.
muy apropiada para reflejar el estilo clsico del impreso
El roma110 moder110 tiene el asta contrastada y el elernento de-
corativo es recto y fino. Corresponde a una letra inspirada en el arte
arquitectnico griego, ele carcter rgido, recto y con grandes con-
trastes. Su uso es adecuado para representar el clasicisrno ms adap-
- -Base
- -nucleo
-- tado a la realidad cotidiana
Las primeras letras egipcias son de 1820. Su asta es uniforme y el
elernento decorati\o rectangular. Es una letra nacida con la industria
y la mecnica. y que apareci en parte por la necesidad ele dar so-
lucin a la dificultad de lectura que representaba el estilo romano
Lnea de asta descendente moderno cuando utilizaba cuerpos pequeos -el elemento decora-
ti\o, excesivamente fino. se perda en los cuerpos pequer1os
Por ltimo, el estilo ele palo seco adopta un asta unifonne sin ele-
para diferenciar los caracteres de imprenta. Por otra parte, autores co- mento decorativo. Derivada ele la egipcia, es una letra de trazo se-
mo Jos Mattnez de Sousa (Martnez de Sousa, 1994: 106) o Eunicia- mejante a letras encontradas en monedas griegas y en inscripciones
no Martn (Mann. 1970: 178) recomiendan y hacen hincapi en la lapidarias griegas y romanas. Fue muy utilizada en la tipografa de fi-
correcta utilizacin de los trminos: estilo, familia y serie. nales del siglo XIX y principios del xx, cuando la Bauhaus y la escuela
 1 Diseo grfico y comunicacin
de suiza hicieron que proliferara su
uso.
AaM manuales En la actualidad, las mltiples po-
sibilidades digitales en la creacin y
AaM hulllanas utilizacin ele los caracteres provocan
una mezcla ele elementos caractersti-
cos ele un estilo con ot10s que hace
AaM garaldas difcil la clasificacin
En cuanto al resto ele clasificacio-
AaM reales nes. cabe destacar la de Maximilien
Vox ele 1924, que fue adoptada por la
AaM didonas Asociacin Tipogrfica Internacional
en 1964. Esta clasificacin realiza una
distincin en nueve grupos basados
AaM mecanas en el trazo de la letra: manuales. hu-
manas, garalclas, reales, cliclonas, me-
canas, lineales, incisas y escriptas
AaM lineales
(Figura 2 19) La clasificacin de Alelo
Novarese realizada en 1958, basada
AaM 1nc1sas como la ele Thibaucleau en los ter-
minales, diferencia diez grupos: lapi-
darias. medievales. ,-enecianas. de
Estructuracin del mensaje grfico 1
caracteres se divide en diferentes familias. La farnilia es el
conjunto ele caracteres del mismo estilo que han sido ob-
AaM lapidarias
tenidos partiendo del mismo dibujo bsico. Sin ser igua-
les. renen caractersticas comunes. Cada familia recibe
J\a:~ mehief:mles
un nombre que la identifica y diferencia del resto ele ca-
racteres AaM venecianas
En la actualidad. dacia la posibilidad de utilizar di- AaM de transicin
gitalmente un nmero ilimitado ele caracteres iguales o
muy semejantes, es aconsejable tener en cuenta que la AaM hodonianas
mezcla de estilos y familias debe realizarse ele una ma-
nera adecuada . En caso ele combinaciones intenciona- av#6 ex,,-danv
das. siempre ser preferible mezclar familias o estilos
liali adornada::>
entre los cuales la diferencia sea mayor Por el contra-
rio. mezclar caracteres muy semejantes suele conver-
tirse en un defecto esttico.
AaM egipcias
Dentro de cada familia, las ,ariaciones de forma se de- AaM lineales
nominan serie. Tenernos distintas series que se diferencian
<FbaOtn {anta sa
en el trazo v en la inclinacin del carcter. Las diferentes
series son: 1:ecloncla. cursiva, negra, versalita, estrecha, an-
cha. etc., v sus combinaciones, como. por ejemplo, la cursiva negra.
Cada carter o letra ele imprenta puede, adems, ser diferente en fun-
cin de un conjunto ele variaciones que pueden realizarse sobre l y
La clasificacin de los caracteres
segn Aldo Novarese desarrolla la
clasificacin de Thibaudeau

eseriptas transicin. boclonianas, escrituras,

adornadas, egipcias, lineales y ele
fantasa (Figura 2.20) Otra ele las
que determinan su aspecto visual en el espacio grfico. El conoci-
miento de estas variables ,-isuales permite al cliseaclor acertar con su
formulacin \'isual v
la jerarquizacin deseada. Las variables1 que in-
introduciendo los caracteres de
transicin entre los estilos.

clasificaciones corresponde a los diez fluyen en este aspecto ,-isual ele los caracteres son los pa- 1

Segun el trazo de los caracteres,
la clasificacin de Maximilien Vox
y adoptada por la ATypl
(Asociacin Tipogrfica
Internacional) distingue nueve
grupos. manuales, humanas,
garaldas, reales, didonas,
mecanas, lineales, incisas,
escriptas
grupos del italiano Pellitteri, ele 1963, que se basan en el trazo y el
terminal: lineales. rectiformes, anguliforrnes, curviformes, clegracla-
clas, contrastadas, escrituras, gticas, adornadas y fantasas (Figu-
ra 2.21) Con la aparicin ele la fotocomposicin. primero. y ms
tarde ele la edicin digital, han surgido clasificaciones ele los caracte-
res que atienden a la posible alteracin que permiten las nuevas tec-
nologas: dos clasificaciones interesantes merecen nuestra atencin:
la ele Jean Alessanclrini. en 1950, y la del francs Grarcl Blancharcl
en los aos setenta. Alessanclrini establece una clasificacin a partir
ele la realizada por Thibaudeau, ele la que extrae subdivisiones: cla-
,-ienne, filextre, emparete, simplece. 10mana, uncia!, gestual caligr-
fica. gtica. exotipo (Figura 2 22).
Por ltimo. merece especial mencin la clasificacin con un cri-
terio semitico que establece Grarcl Blancharcl basndose en las va-
riables \isuales ele Jacques Bertin: forma, orientacin. valor, medida,
grano y color (Blancharcl, 1990: 41) (Figura 2.23)
Todas estas clasificaciones, extensas, simples, mejores o peores,
adecuadas a la realidad actual pretenden bsicamente dos cosas: por
un lacio, y en su finalidad ms prctica, facilitar el uso de los carac-
teres: por otro. su propsito ms terico es permitir su estudio.
Como ya se ha insinuado, es recomendable utilizar la clasificacin
ele Fran~ois Thibaucleau. De esta forma. cada uno ele los estilos ele los
rmetros ele la cornpos1c1on: la fuente. ei cuerpo. el
interlineado. la rneclicla y el tipo ele prrafo o justificacin.
La expresin ele fuente corresponde al conjunto ele ca-
AaM lineales
ractersticas que definen un carcter. La fuente est for-
mada por un alfabeto completo ele un estilo. familia y
AaM rectiformes
serie determinados. De esta forma. decir fuente HELVE- AaM anguliformes
TICA '+5 significa que queremos un texto en palo seco.
helvtica redonda v ele trazo fino . Quiere decir esto que. AaM curviformes
ele una fuente determinada, los modernos equipos ele
edicin electrnica pueden proporcionar infinidad ele le-
AaM degradadas
tras. signos y blancos. Las fuentes estn digitalizadas, con
lo cual el carcter cada vez es generado ele nuevo.
AaM contrastadas
Cada fuente tendr su utiliclacl, normalmente asigna-
da en el lib10 ele estilo ele la publicacin. Se utilizar as
gficas
diferente fuente si se trata ele un texto. un pie de foto-
grafa. un titular. un sumario, etc. Cabe recordar aqu lo adornada::>
dicho anteriormente sobre los estilos y familias: no es
aconsejable mezclar ni utilizar muchos estilos o familias tfantasfas
a la vez. Es preferible la utilizacin ele una sola familia
para realizar un impreso. En tocio caso, conviene emplear dos esti-
los que con1binen de manera aclecuacla, es decir. que sean lo sufi- La clasificacin de los carac1eres
cientemente diferentes como para contrastar. Por ejemplo, un palo segn Pellitteri se realiza a partir
seco y un romano moderno o mejor un antiguo del terminal.
 1 Diseo grfico y comunicacin
La gran diversidad de posibles
transformaciones en la estructura
de los caracteres a partir de la
composicin fotogrfica y digital
fue abordada por Jean
Alessandrini, que clasific los
caracteres segn la forma de
enlazar las lneas verticales con
las horizontales En la figura se
puede observar cmo el apfige,
o nexo de unin de la vertical y la
horizontal de las letras, puede
adoptar diversas formas, lo que
es un elemento determinante en
la valoracin final de los
caracteres.
EDMG
l:lllVIC~
EDMG
EDMG
EDMG
EDMG
EDMG
EDMG
EDl\IG
Otra de las variaciones o parmetros posibles es el cuerpo o ta-
mao de Jos caracteres. El cuerpo de los caracteres es una referen-
cia numrica relacionada con el tamao ele la letra (Figura 2.2').
Viene dacio en puntos y corresponde a la medida del tipo -de la ca-
ra anterior a la posterior-. Cuerpo en el carcter es la distancia en-
tre dos lneas base seguidas. siempre que no haya blanco adicional
entre lnea y lnea. Los caracteres de texto y los titulares se diteren-
cian por el ~uerpo: cuando se supera el cuerpo 1-t. se considera que
es un titular.
El cuerpo est relacionado con la medida ele la cornposicin: a rne-
clicla ms grande. el cuerpo podr ser mayor y \"ice\ersa. Exi_sten -~i
ferentes mtodos tradicionales que proporcionan una aprox1mac1on
al cuerpo ms legible para una determinada medida ele composicin.
De esta forma. para un determinado cuerpo la medida ele composi-
cin que le correspondera sera igual al cuerpo en puntos _multipli-
cado por dos, siendo el resultado la medida en cceros o picas. Por
ejemplo, para el cuerpo 8 la rnedida sera 16 cceros. C?tro n:tocl~ se
basa en la fuente. As. para determinada fuente la medida mas legible
ser la longitud de dos alfabetos y medio Tambin se puede deter-
minar la medida segn el nmero de palabras que son fciles de leer.
ele modo que en una lnea no debe haber ms ele 10 pala-
bras. aproxirnadamente. Todos estos sistemas pretenden la
utilizacin de un cuerpo de letra adecuado a su lectura se-
an su utilidad en el producto grfico: texto seguido. pie de
o 1 .
fotografa, titular, etc.. cuestiones que se e etenmnan nor-
rnalrnente en el libro de estilo de la publicacin.
Otra ele las \ariables o parmetros es el interlineado o
espacio en blanco que hay entre dos lneas ele texto con-
secutivas Para la mavor comprensin ele este aspecto de la
composicin tipogrfica se puede distinguir entre interli-
neado real. efecti,o e ideal.
El interlineado real es la distancia que hay entre dos l-
neas base consecutivas. Por otra parte. podernos encontrar
el interlineado efecti\o. que corresponde al espacio en
blanco que hay. si restamos los grafisrnos ele los caracteres.
entre dos lneas consecuti\as. Por ltimo. el interlineado
ideal sera aquel en el que el interlineado efectivo equiva-
le al espacio que ocupa el ncleo central del carcter que
se est utilizando. Si la composicin se hace con caracteres
ele caja alta. el interlineado ideal corresponde a la altura de
; las maysculas.
Hay que hacer notar que. mientras el interlineado real
es una distancia, los otrns son espacios y, por tanto. irre-
gulares De esta forma. el blanco se adapta al dibujo ele
cada letra y puede suceder que. aun poniendo el mismo in-
terlineado real entre dos lneas, parezca que estn separa-
das ele manera diferente. Es importante que el espacio
visual entre dos lneas de un texto, sobre tocio si se trata de
titulares. sea siempre el rnismo (Figura 225).
Estructuracin del mensaje grfico 1
Adems de estas ,ariables. que consideraramos imprescindi-
bles. hay otras adicionales que acaban dando forma. finalmente. Forma
a la letra. Cna de ellas es el set: indica el grueso en puntos del ca- maysculas y minsculas
caja alta y caja baja
rcter ms ancho en una fuente concreta y un cuerpo determina-
do. El set ,ara el carcter digital hacindolo ms o menos ancho
para una misma fuente y cuerpo (Figura 2.26 l
Asinfr;mo. un aspecto propio del bloque ele texto es el espa-
a
ciado o blanco que se deja entre palabras. Existe un espaciado Orientacin
ideal que corresponde al grueso de una letra ele ancho medio en redonda, cursiva
caja baja (a. 1L ) o alta (A. N . ) Hay que tener en cuenta que no
puede ser nunca mayor el espaciado que el interlineado. ya que
el efecto \"isual hace romper la lnea ele composicin.
De la misma manera que se separan las palabras, en ocasio-
a
nes deberemos analizar el espaciado en aquellos textos ms sig-
nifiGlti\os: cabeceras ele publicaciones. ttulos ele artculos.
eslganes. texto seguido. logotipos. etc Tanto respecto al espa-
a
Valor
ciado como al interletraclo. es fundamental buscar la uniformi- fina, seminegra, negra, supernegra
dad ele blancos entre palabras o entre letras. No es posible
sealar normas concretas. ciado que el dibujo ele cada fuente re-
querir un estudio especial. sobre tocio si se trata ele titulares, en
los que el efecto es ms visible. Para valorar el blanco entre le-
tras. un sistema bueno y r{tpido es el \isual: obserYando los ca-
a
racteres, se tratar de conseguir no distancias iauales sino
espacios iguales, colocando er~tre los caracteres los mism~s es-
pacios. Otro sistema ms emprico. propuesto por Alelo Novare-
se. consiste en cli,iclir el interior ele la !erra H en cuatro partes Medida
Ancho/Grueso
Si coinciden juntas dos astas verticales. como la H \" la D. se Cuerpo
pondrn por lo menos tres espacios: si son dos curya~. como la Profundidad
D y la O. un solo espacio: en cambio. entre astas oblicuas. co-
mo la A y la \, o entre !erras cuyo desarrollo deje mucho blan-
co. como la L y la T. no se colocar ningn espacio . Entre un
asra ,errical y una cun-a. como la I y la O. sern necesarios dos
aAaAa
espacios (;\lartn. 1970: 191 ).
Otra ele las ,-ariables del bloque ele texto es la longitud ele la Aa Aa a
lnea. En realidad. tocias las lneas de un bloque de texto tienen
la misma medida. en parte llena ele texto y en parte llena de blan-
cos. La medida ele la composicin \"iene dacia por la longitud de
la lnea llena ele texto ms larga o. en su defecto. la longitud ma-
yor que podra adoptar una lnea de texto. La medida ele la com-
posicin expresa la dimensin horizontal del bloque ele texto .
Grano
trama, trazo, porcentaje
Corno ya se ha dicho anteriormente. puede servir como norma
ciar un nmero ele cceros igual al doble ele puntos del cuerpo que
se utiliza De esta forma, si se quiere utilizar el cuerpo 10. la me-
Color
primarios, compuestos
dida ele la composicin ptima ser 20 ccerns. Un mtodo para
determinar la medida de la composicin es basarse en la medida
ele la pgir.a As, 5/7 ele! ancho del papel deben corresponder al La clasificacin de los carac.ieres segn
ancho ele los grafismos. Tambin la medida ele la composicin Jacques Bertin se centra en las variables
puede obtenerse a partir ele divisiones geomtricas del formato ele visuales que podemos diferenciar en los
la pgina. caracteres.
 Diseo grfico y comunicacin
Estructuracin del mensaje grfico 1
Interlineado real
Rod 55
HELVTICA Redonda 55

Interlineado

H
1~~~rl1neado
HH
(24p)(28p) (32p) (36p) (42p) (48p) (SBp) (70p) (81p) (90p) (100p) (108p)

ABCDEFGHIJKLMNOPO
RSTUVWXYZ
L'autoedici s una combinaci de _.. ______. . A
hardware i software per generar
abcdelghijklrnnopqrstuvwxyz pagines impreses d'una forma rapida,
1/1234567890% economica i amb una qualitat
(,-;:!i? _){"'"=}
L'autoedici s una combinaci de hardware i software per +-=/SE.&0 (10/10p)
g<merar pagines impreses d'una forma ri!.pida. econbmca i Interlineado efectivo
amb una qualitat accepta~l~: El. mateix ~erme d7tine1x. el AN:Eoaareob
concepte d'aU1oed1ci : ed1c10 d'mfarmac1 en m1tans 1m-
AAA9EElfiOO L'autoedici s una combinaci de
(6/6p)
aac;:l1o6u hardware i software per generar
pagines impreses d'una forma
L'autoedici s una combinaci de hardware i sott~
ware per generar pagines impreses d'una forma rapida, econmica i amb una
r.3.pida, econbmica i amb una qua!itat acceptable.
El mateix terma definex el conceple d'autoedici : >----------------; (11/11)

(7flp)

1
L'autoedici s una combinaci interlineado
L'autoedici s una combinaci de hardware i L'autoedici s una cornbinaci de de hardware i software per ge- efectivo
software per generar pgines impreses d'una hardware i software per generar pagines
forma rpida, econmica i amb una qualitat impreses d'una lom1a rpida, econornica i nerar pagines impreses d'una
acceptable. El mateix terme defineix el concepte arnb una qualitat acceptable . El rnateix forma rapida, economica i amb
(8/Bp) (9/9p) (12/12p)

L'autoedici s una combinaci de hardware i software per generar pagines impreses

(14p)
Interlineado ideal
L'autoedici s una combinaci de hardware i software per generar pagin
(16p)
1
L autoedici s una combinaci de hardware i software per gene
(18p)

L'autoedici s una combinaci de hardware i software per

(20p) interlineados
ideales
L'autoedici s una combinaci de hardware i soft
(24p)

L'autoedici s una combinaci de hard

(28p)

Lautoedici s una combinaci de

(32p)
Por ltirno. la forma del prrafo o justificacin es la caracterstica
qu~ determina la distribucin ele los blancos y ele Jos caracteres en
la !mea. Permite obtener diferentes prrafos que pueden adoptar Jos
Lautoedici s una combinaci
(36p)
textos, .Y su composicin plantea distintos problemas (Figura 2.27 ).
Estos diferentes prrafos tienen utilidades definidas en el libro ele es-
tilo ele la publicacin. donde se especifica adems cada uno ele los
Arts Grafiques i Autoedici Normal Arts Grafiques i Autoedici Normal valores ele los parmetros de la composicin
Arts Grafiques i Autoedici 110% Arts Grafiques i Autoedici 90%
Arts Grafiques i Autoedici 120% Arts Grafiques i A.rtoedid 80%
Arts Grafiques i Autoedici 130% ArtsGr8fq.JesiA.ltoocb:) 70% Expresin de la tipografa
Arts Grafiques i Autoedici 140% ~iA.tB::i:D 60%
, Los c!i.stintos elementos forrnales, corno es el caso ele la tipogra-
Set Positu {11 p) Set Negatiu {11p}
f1a, penrnten ciar al mensaje grfico informaciones que van ms all
ele lo textu~l. De esta manera, las diferencias en la tipografa conno-
tan y, por tanto, debemos asegurar la adecuacin ele esta connota-
Cuerpo de los caracteres es una referencia numrica del tamao de la letra, cin con el concepto a transmitir.
 1 Diseo grfico y comunicacin
Estructuracin del mensaje grfico 1
Defectos de los prrafos
Clases de prrafos

LA TIPOMETRA La
Ti
La Tipometra
LA TIPOMETRA La Normal
La Tipometra Ti
LA TIPOMETRA la N R AL
. La Tipometra
Cambio de set

LA TIPOMETRA
Ti

La
-
1
La Tipometra
LA TIPOMETRA
Ti
La
1 Prrafo moderno

La Tipometra
LA TIPOMETRA
Ti
La
Condensado
li
La Tipometra
Cambio de interlineado CONDENSADO d'inlormac1 en m1tans impresos: rea11tzada per un mate1:-:
Prrafo ordinario

per un mateix,
Set e interletrado
Frente al uso ele la tipografa caracterizado por manejarla indis-
ltima linea centrada
tintamente con la finalidad de buscar slo un efecto visual -uso que
L autoedici s una comb:naci de hartfoare 1 sotr.vare per
bien puede calificarse ele trivial-. debemos contraponer el estudio y genecacp.agine'5im;neses f;a locma lpida econbmica i amb

empleo detallado ele la tipografa en sus ms pequei1os detalles. Des-
de esta perspectiYa. conseguirernos que est pensada y dispuesta en
el impreso para el uso. lo que implicara cliser1ar en funcin del es-
pectador. del receptor. del lector. As pues. se deber atender a cada
una ele las funciones que la letra ha ele realizar.
'.\o hay eluda ele que la tipografa ha adquirido gran notoriedad
como elemento ele importancia dsual. sobre todo gracias al desarro-
llo ele programas digitales. La tipografa es. sin duela. un elemento
principal del mensaje grfico. Hoy en da. los clisd1adores grficos
persiguen utilizar tipografas que consigan romper la monotona y
cornertir sus cliser1os en originales y diferentes del resto. Con la fo-
tocomposicin. y posteriormente con la innoYacin que supuso el
trabajo ele los rotulistas. se accede a la transforrnacin y utilizacin
ele la tipografa de una forma ns atre\icla. Pero es con la digitaliza-
cin ele las fuentes con la que se consigue el absoluto dominio ele la
tipografa: caracteres tridimensionales. deformaciones fotogrficas.
sobreimpresiones ele caracteres. tipografas alteradas. trabajo con
mdulos para confeccionar caracteres. letras cliser1aclas con las ca-
ractersticas morfolgicas ele ms ele un estilo y un sinfn ele recursos
que ofrecen una lista ilimitada de posibilidades a los cliser1aclores ac-
tuales. Sin embargo. no siempre se debe perseguir la originalidad.
dacio que. a menudo. el entorno ele utilizacin obliga a que la tipo-
grafa sea clara. seria y austera
La mayora ele asociaciones ele los elementos formales con los re-
ferentes simblicos estn fundamentadas por la tradicin. As. ele la
misma manera que el color azul representa el agua y el color rojo
violencia o vivacidad, en cualquier producto grfico tocios sus ele-
mentos sirven para sugerir cualidades y conceptos que deben ser evi-
denciados por el mensaje grfico. Con la tipografa podemos realizar
Clases de prrafos
asociaciones simblicas ele la misma forma que
con los colores, El tamar1o ele los caracteres. el es-
Prrafo quebrado
tilo ele los mismos, las series proporcionan un
significado adicional al mensaje grfico que no
puede entrar en contradiccin con el contenido.
Pero es necesario trabajar con la tipoorafa v
debemos dominar su control: cuerpos cle las !~
0
tras. interlineado. las distintas formas ele realizar
un prrafo. etc. Incluso, como hemos \isto. pode-
mos llegar a determinar que para que un texto sea el
ecLci d 1n!ormac: en m:tians impresos real,tzada per un ma:e1x
legible debe combinar acertadamente el cuerpo y
el interlineado con la medida ele la composicin. Base de lmpara
A menudo. estas consideraciones slo tienen utili-
dad desde una perspecti\a puramente prctica. en m1tans impresos reaJtzada per un mate1x.
para producir ms y mejor. pero nunca o casi nun-
ca son tiles desde una perspectiva ele rendimien- Escalonamiento
to comunicatiYo Por esta razn. es obligado
adoptar una perspectiva que considere a la tipo- mateix terme defme1x el concepta ed1ci
en s1s1emes d'1mprem!a 1 real1tzada pel prop1 usuari un mateix
grafa como elemento de connotacin.
Contorno de figuras
El lector o receptor ele un rnensaje grfico no
siempre es sensible a las sutilezas tipogrficas que
se le presentan. Por este motivo. debemos orientar
el trabajo con la tipografa ele manera ms acorde
con la per'epcin qL~e el receptor tiene ele esa ti-
pografa El cliser1aclor grfico dispone ele catlogos
donde poder visualizar el resultado final y poder
 1 Diseo grfico y comunicacin Estructuracin del mensaje grfico
1
realizar su diseo con las mayores garantas de xito. Adems, cual- cuando se acerca lo ms posible a ese concepto. La letra times es ms
quier tipografa puede ser analizada desde la perspectiva del diferen- idnea para transmitir un carcter clsico que la letra helvtica. Los ca-
cial semntico, lo que nos permitir conocer las connotaciones que racteres deben ser adecuados para comunicar un contenido y adems
apoita una determinada tipografa al mensaje grfico (Figura 2.28). Es han de ser coherentes con la significacin que les da el receptor.
interesante remarcar aqu el concepto de idoneidad de la tipografa
Una tipografa es idnea con respecto a un concepto a transmitir En este sentido, el proceso de eleccin ele la tipografa para un
mensaje grfico no es una labor fcil. La eleccin ele la tipografa se
Agradable Desagradable
establece a partir de la jerarquizacin de los textos, es decir, de los ni-
Hipcrita Sincero veles ele lectura. Posteriormente se puede establecer la familia que se
Abundante Escaso
Fro Caliente utilizar. A continuacin hay que determinar las series, medidas, etc.
Viejo Joven
Fiel Infiel FROS CLIDOS
Elegida la tipografa, y a la vista de las primeras pruebas, se puede va-
Insignificante
Admirable
Grandioso
Despreciable Sereno Enrgico "'a:;e!e$ t:"ak
lorar realmente la tipografa en cuanto a su adecuacin para el pro-
7 e' i::r ;:lo~
Seco Mojado Invernal
Moderado
Estival
Afectuoso
F::rr->n~ ceso ele comunicacin. Cada tipografa tiene un significado propio,
Duro Blando
Cansado Descansado
Distante Acogedor
una personalidad que transmite al receptor. Los equipos de edicin
Largo Corto
Dbil Fuerte
electrnica y los programas informticos ele tratamiento vectorial, o in-
PASIVOS ACTIVOS
Perezoso Trabajador cluso los programas ele mapa de bits, permiten alterar las variables vi-
Enano Gigante Esttico 01nm1co
Antiptico Simptico org,:ir.::JO'lO
01,,;etr1oar.".e":"
Reposo Inquieto suales ele cualquier carcter y adecuarlo a cada uso (Figura 229).
Tonto Inteligente Tranquilo Animado
Natural Artificial
Espantoso Maravilloso
Con la tipografa se puede establecer un cdigo tipogrfico que
Profundo Superficial FEMENINO MASCULINO permite aportar al mensaje informaciones complementarias. Este c-
Leche Caf
Venenoso Inocuo Frtil
Suave
Viril
Energtico
PJ;:etessa\1,,n:!o5
L~ttil:i n~gr;i~
digo debe ser reconocido por el receptor, pues ele lo contrario no
Lindo Horrible
Sabroso Desagradable
Delicado
Prctico
r.1usculoso
Terico
podr cumplir su funcin: orientar la lectura y facilitar la compren-
Divertido Aburrido sin del contenido. Dicho cdigo se convierte en un lenguaje grfi-
Educado Grosero
Entero Roto NATURAL ARTIFICIAL co que acompaa al lenguaje textual. Quizs el elemento ms
Enfermo Sano
Blanco Negro Genuino Imitacin caracterstico de esta codificacin grfica sea la utilizacin ele las se-
Seguro Peligroso Rural Urbano
Piadoso Cruel Cultivado Fabricado ries ele los caracteres, pero no es el nico. De esta forma, los atribu-
Bonito
Imperfecto
Feo
Perfecto
tos tipogrficos (redonda, cursiva, negra .. .) se convierten en muchos
Rojo Azul
EXCLUSIVO POPULAR
casos en informacin complementaria.
Mucho Poco
Soportable Insoportable
Oscuro Claro
Refinado
Astuto
Brusco
Ingenuo
:is!,.en":;
Un texto en cursiva puede significar una cita textual de otro au-
Honrado Deshonesto Culto No culto tor o, como en el caso de algunos peridicos, un ttulo en cursiva
Descorts Amable T<ix!u1a mo::t::rDda Selecto Masificado
Responsable Irresponsable puede significar que es un contenido ele editorial o, por el contrario,
Falso Verdadero
Pasivo Activo de un colaborador
INDIVIDUAL COLECTIVO
Bueno Malo
Rpido
Grande
Lento
Chico
Distinto
Segregado
Compartido
Unido
Normalmente esta coclifcacin se reglamenta en el libro de esti-
Sofocante Fresco )'e:>e lo ele la publicacin, en el manual de normas de la imagen corpora-
Agradable Doloroso ~'"'.a~ o'C:Ju e :t il ~
Alegre Triste tiva, o simplemente por el uso que tradicionalmente se hace en la
Menor Mayor
Calmado Nervioso TRADICIONAL MODERNO publicacin. En este sentido, el uso de las series se corresponde con
Agradecido Desagradecido Familiar Desconocido Texto el utilizado tradicionalmente en los libros:
Cobarde Audaz Formal Cuestionable
Inmenso Diminuto Relajante Excitante
Brillante Opaco a) El uso de las rnaysculas se destina para las iniciales, para las
Excelente Psimo
Odioso Amoroso
siglas, para ttulos ele publicaciones y para detenninaclas palabras o
Dulce ,i:.margo CLSICO ROMNTICO frases en los textos. Hay que decir que en la actualidad se tiende a
Intil Util
Optimista Pesimista Senclllo Serio
Simtrico
Caprichoso Tinturas
r.;c;iga::!as
reducir al rnnimo su utilizacin.
Asimtrico
Extrao Conocido Sereno Arrogante
b) El empleo de las cursivas tiene la finalidad de destacar partes
Fuente R Daz Guerrero y M. Salas, El d1ferenoal semntli::o,
Mxico- Trillas, 1975, p 61 determinadas del texto. Se ponen en general de cursiva los ttulos de
RETROSPECTIVO FUTURISTA
obras literarias, nombres de publicaciones, etc, y suelen ir en cursi-
Co;ia de
modeles
N$ltgico
Melanclico
Anticipado
Sanguineo
D1SlCl!>IC1
va expresiones en lenguas extranjeras.
Pensativo Valiente So!l1ec:ng.i
Conocido Desconocido
Diferencial semntico y el diferencial semntico en la
c) Las versalitas se destinan para diferenciar textos en cursiva de
tipografa o convencin de su significacin. textos en !'ecloncla.
el) El uso de las negritas es bsicamente para textos irnportantes
Fuente S. Berry y J Martn, Diseo y color, Barcelona: Blume, 1994 como titulares o subttulos. Tarnbin se pueden utilizar para diferenciar
 1 Diseo grfico y comunicacin Estructuracin del mensaje grfico 1
unos textos de otros que van en cursiva, redonda o versalita. En b ac-
Un mismo texto con diferentes codificaciones tualidad se generaliza el intercambio de la negrita por la cursiva para
destacar palabras en un texto.
Sea como fuere. el uso de dichas series y de otras caractersticas
L'autoedici s una combinaci de L'autoedici s una combi- L'autoedici s una combi- tipogrficas que sirven para establecer un metalenguaje debe evi-
hardware i software per generar naci de hardware i soft-
pgines impreses d'una formar- naci de hardware i soft- denciarse claramente para el receptor. bien por su uso continuado o
pida, econmica i amb qualitat ac- ware per generar pagines ware per generar pagines im-
ceptable El mateix terme defineix impreses d'una forma rapi- por su evidencia visual
el concepte d'autoedici: edici, da, econmica i amb quali- preses d'una forma rapida,
d'informaci en mitjans impresos. tat acceptable. El mateix econmica i amb qualitat ac-
realitzada per un mateix
terme defineix el concepte ceptable. El mateix terme Reproduccin de la tipografa
d'autoedici: edici, defineix el concepte
d'informaci en mitjans im- d'autoedici: edici, Independientemente de cul sea la utilizacin ele la tipografa en
presos, realitzada per un el diseo grfico. lo verdaderamente importante es su reproduccin.
mateix. d'informaci en mitjans im-
presos, realitzada per un Por ms que un diseo sea ele lo ms revolucionario o ele lo ms es-
rnateix. pectacular. si se reproduce ele manera incorrecta no servir ele mu-
cho. No es un problema del impresor. sino del diseador, del
compaginador, ele la fotomecnica y. en ltima instancia, tambin del
cuerpo 8/8 cuerpo 10/1 O cuerpo 10/12 impresor. Caracteres demasiado finos o afinados y caracteres dema-
siado gruesos o reventados son consecuencias no deseadas y que en-
torpecen la funcin del impreso: comunicar.. Son ruidos en el
L'autoedici s una L'autoedid s una cornbinad L'autoedici s una com- proceso ele comunicacin, introducidos por el proceso ele produc-
combinaci de hard- de hardwareisoftwarepergene- binaci de hardware i soft- cin y que deben ser reducidos al mximo.
ware i software per ge- rarpaginesimpresesd'unaforma ware per generar pagines
nerar pagines impre- rapida, econmica i amb qualitat impreses d'una forma ra- El uso ele colores para un carcter disminuir el contraste ele la le-
ses d'una forma rapi- acceptable. El mateixterrnedefi- pida, econmica i amb tra y, por tanto, se deber compensar con otra variable visual. Siem-
da, econmica i amb neix el concepte d'autoedid: qualitat acceptable. El
qualitat acceptable. El edid, d'informad en m~ans mateix terme defineix el pre que una letra est sobre un fondo distinto al blanco o en un
mateix terme defineix impresos, realitzada per un ma- concepte d'autoedici: edi- fondo irregular. va a traemos una disminucin del contraste. Si el
el concepte teix. ci, d'informaci en mit- cuerpo es pequeo -cuerpos inferiores al 10-, ele emplearse ms
d'autoedici: edici, jans impresos, realitzada
d'informaci en mit- per un mateix. ele dos colores la dificultad crece. Los caracteres finos o con remates
jans impresos, realit- tambin incrernentan las dificultades Hay que estar atento en la uti-
zada per un mateix. lizacin ele dos o ms colores para que su sobreimpresin no difi-
culte la lectura
La mayor o menor visibilidad ele los caracteres y su posterior lec-
cuerpo 10/1 O cuerpo 10/1 O cuerpo 10/1 O
tura dependen del contraste entre los tonos: estos permiten diferen-
interletrado +50 % interletrado -50 % Negritas ciar el contorno ele la letra respecto del fondo del sopone. Puede
suceder que el medio ele reproduccin produzca tipos rotos. borro-
sos. con aumento. disminucin o poca intensidad del trazo ele la le-
L'autoedici s una L'autoe::f:cisunacorrb'.ra:iid3rardNare
combinaci de hardware i is:iware:erg::n:~:ar:ajrts~~
tra. Tocias estas imperfecciones en la reproduccin ele la tipografa
software per generar formar8la,e::or0mk:aiarrbquaita!ro:B- dificultan la comprensin del mensaje grfico. Tambin son la causa
pagines irnpreses d'una ptable. 8mateixtermedefineixelrorx;epte ele la reproduccin incorrecta ele la tipografa el uso ecui\ocaclo ele
forma rapida, econmica i dautoelCi:edd,dinforrnadenmiijans los caracteres por una inadecuacin ele la icloneiclacl. por no e\iclen-
amb qualitat acceptable. impresos,realitzadaperunmateix.
El rnateix terme defineix ciar la jerarquizacin ele los textos o incluso las mezclas ele estilos o
el concepte d'autoedici: familias ele manera no conforme
edici. d'informaci en
mitjans impresos, La gran cantidad ele \ariaciones posibles con respecto a los ca-
realitzada per un mateix. racteres y un uso nefito prmocan tal grado ele conflictos \-isu~lles
que no ayudan en nada a la comprensin ele mensajes . Con la fina-
lidad ele facilitar la construccin ele los mensajes grficos. a conti-
nuacin se relacionan un conjunto ele consideraciones respecto a la
El estudio de las variables de la
tipografa y su reproduccin: tipografa determina su forma y
cuerpo 10/1 O cuerpo 10/1 O
Prrafo quebrado Grosor 80% 1 Comiene adecuar los parmetros ele la tipografa segn la re- su aptitud para determinados
textos
lacin clsica entre la fuente, el cuerpo, el interlineado. la medida ele
1 Diseo grfico y comunicacin
la composicin y el tipo de prrafo, y ajustarlos a las preferencias de
los receptores Hay que validar \isualrnente. respecto a la preferen-
cia del receptor. cada uno de los textos de una publicacin.
2 Para la lectura lineal. es mejor utilizar fuentes clsicas que
han siclo \alidadas con el tiempo. El receptor tendr en su mem01ia
el patrn de reconocimiento de esa letra y. por tanto. leer el texto
con cierta rapidez y cornodidacl
3 :\o utilizar excesi\as fuentes distintas a la yez.
-L Cuando se utilicen fuentes distintas. emplear aquellas que
rnuestren diferencias e\identes
5 Utilizar la caja alta dificulta el reconocimiento de la letra. Es
mejor utilizar caja baja para los textos que deben ser ledos ele for-
ma continua . Para textos bre\es. el uso ele caja alta y baja mej01a el
rendimiento en cuanto a \isualiclacl y legibilidad.
6 Adecuar la medida ele la composicin al cuerpo ele la letra.
o a la imersa (alfabeto y medio o dos alfabetos)
7 Se ha ele e\iclenciar la jerarquizacin al mismo tiempo que
se debe evitar el uso excesivo ele cuerpos y series distintas.
8. Utilizar letras excesivamente estrechas o excesivamente an-
chas para los textos que deben ser ledos ele forrna continua va a di-
ficultar la legibiliclacl
9. Evitar letras ele trazo demasiado fino o clernasiaclo grueso.
10. Procurar que los textos tengan un espaciado adecuado y re-
gular. Este espaciado debe corresponder a una (a) en caja baja y a
una (AJ en caja alta.
11 En cabeceras. titulares. eslganes. nombres comerciales o cual-
quier otro texto bre\ e. es necesario realizar un estudio en detalle ele
los blancos entre letras o interletraclo. Entre todas las letras ele un mis-
mo texto. el espacio en blanco entre ellas debe ser siempre el mismo.
12. l'tilizar un interlineado adecuado al cuerpo ele la letra que
se utiliza. El blanco entre lneas debe equi\aler al ncleo central ele
la letra si se trata ele un texto en caja baja (a). Si se trata ele un tex-
to en caja alta. el espacio entre lneas debe equi\aler al ele las astas
ascendentes (Al.
13 Los bloques ele texto con lneas llenas mejoran la legibilidad:
bloque. moderno. ordinario. etc. Por el contrario. en los prrafos
donde las lneas son cortas. la legibilidad es peor: quebrado. epigr-
fico. etc.
1'. Hay que evitar que las lneas cortas produzcan anomalas
evidentes. Es decir, lneas excesivamente cortas, incluso rns cortas
que la sangra, si la hay: asimismo. se ha ele evitar lneas excesiYa-
mente largas
15. E\'itar defectos estticos en los prrafos con lneas cortas:
quebrados. epigrficos. etc. Estos defectos son las escaleras ascen-
dentes. descendentes, o ascendentes y descendentes a la vez.
Estructuracin del mensaje grfico 1
16. El uso ele la sangra facilita la identificacin del inicio ele p-
nafo (sangra: cuadratn o cuadratn y medio como mximo) No es
necesario sangrar la primera lnea cuando coincide al inicio ele co-
lumna. pgina o apartado. Tambin facilita la identificacin ele los
pnafos la intercalacin ele una lnea en blanco ele separacin
1- E\"itar lneas hurfanas y \"iuclas. Hurfanas son aquellas l-
neas finales ele un prrafo que quedan solas al inicio ele una colum-
na. \-iuclas son las lneas del inicio ele un prrafo que quedan solas
al final ele una colunma.
18. Ctilizar rnoderadamente el recmso ele destacar con negrita
las palabras ele un bloque ele texto Es mej01 utilizar la cursiva que
las negritas si el texto es para la lectura continua.
19 No modificar excesi\arnente el ancho o set ele la letra.
20. La alineacin ele los textos y otros elementos grficos se
realiza por la base del ncleo central de los caracteres. Si se trata
ele una alineacin con una ilustracin por la parte superior ele una
columna. la alineacin se realiza entonces por las astas ascen-
dentes.
21 Evitar los textos en negativo en cuerpos inferiores al 10.
22. E\itar la sobreimpresin ele textos con fondos con poco con-
traste (colores similares tonalmente) o contrastes irregulares (ilustra-
ciones)
2.3. E\"itar que los textos en negativo e inferiores al cuerpo 10
sean a ms ele una tinta tramada.
2-'l: Procurar siempre el perfecto registro ele las lneas respecto a
la retcula.
25 :\o cambiar los parmetros tipogrficos parcialmente a un
texto. Hay que ciar los atributos a la totalidad ele los bloques de tex-
to que conesponclen a un mismo estilo.
2.3. Los grficos
Uno ele los objetiYos ele la comunicacin visual es la produccin
ele imgenes que impacten en los receptores y les produzcan una
emocin, una tensin. El periodismo escrito. la publicidad y. por
extensin. todos los mensajes grficos reproducen fragmentos ele
imgenes. denominados ilustraciones para informar. persuadir. com-
pletar o reforzar una informacin. contenido o concepto. Su conte-
nido y forma estn condicionados por el contexto comercial en el
cual se insertan. Las demandas sociales y econmicas para crear mo-
das y tendencias en la confeccin de las ilustraciones, junto a lo que
podramos denominar gneros grficos -fotoperiodismo. fotografa
publicitaria, infografa. dibujos, caricaturas. etc.- clan lugar a una
gran variedad ele elementos ilustrativos con diversas posibilidades
formales y gran variedad ele aplicaciones.