UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS A LA INDUSTRIA

PROGRAMA DE CURSO INGLES TECNICO 1

Carrera/s: Ingeniera en Industrias de la Alimentacin.

Ingeniera Qumica.
Bromatologa.
Profesorado de Qumica.

Equipo de ctedra: Prof. Celina Rosa Martinez de Cid.

Prof. Vernica Cabaas de Romero.

Objetivos generales:

Adquirir y emplear tcnicas de traduccin.

Conocer las pautas fundamentales de la sintaxis, morfologa y gramtica
del Ingls.
Desarrollar hbitos de anlisis, asociacin y raciocinio.
Utilizar adecuadamente el diccionario bilinge.
Valorar la importancia del conocimiento de la lengua Inglesa en la
formacin universitaria.

Contenidos:

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

UNIDAD N1: MORFOLOGIA Y SINTAXIS.

Sintaxis de las oraciones en Ingls y Castellano. Anlisis de los seis
casos ms relevantes.
Palabras conceptuales: reconocimiento de sustantivos, verbos, adjetivos
y adverbios a travs de afijos.
Palabras estructurales: reconocimiento de preposiciones, determinantes,
pronombres, verbos auxiliares, relativos y elementos de enlace entre
oraciones y dentro de la oracin.
Palabras de origen latino: cognatos y falsos cognatos.

Funcin: reconocimiento de los puntos sealados en la unidad.

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UNIDAD N2: LA FRASE NOMINAL.

El sustantivo: inflexin, posicin dentro de la frase nominal. La frase
nominal en la oracin.
El adjetivo: inflexin, posicin dentro de la frase adjetiva y nominal.
El adverbio como modificador de adjetivos.
La frase preposicional: posicin dentro de la frase nominal.

Funcin: reconocimiento de los puntos sealados en la unidad. Traduccin

de la frase nominal.

UNIDAD N3: LA FRASE VERBAL

El verbo: inflexin, significados especiales de algunos verbos, verbos
regulares e irregulares. Tiempos verbales.
Los verboides: el infinitivo, el gerundio (participio presente) y el
participio pasado.
Elementos no verbales de la frase verbal: el predicativo, el objeto directo,
el objeto indirecto, etc.

Funcin: reconocimiento de los puntos sealados en la unidad. Traduccin

de la frase verbal.

UNIDAD N4: CONSTRUCCIONES IMPORTATES EN UNA TRADUCCIN.

Condicionales.
Imperativos.
Voz pasiva.
Construcciones impersonales.
Oraciones subordinadas.
Cadena de modificadores.

Funcin: traduccin de textos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

1. Adquisicin de los conceptos fundamentales para la realizacin de

traducciones fidedignas.
2. Adquisicin y desarrollo de tcnicas de traduccin.

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CONTENIDOS ACTITUDINALES:

1. Valoracin de la importancia de la realizacin de traducciones fieles al

texto original.
2. Apreciacin de la importancia del aprendizaje de la lengua Inglesa en la
formacin universitaria.

Bibliografa:

Legorburu; Montero; Sagredo; Viviani. Gua de traduccin ingls-

castellano para la ciencia y la tcnica. Bs. As.: Editorial Plus Ultra, 1997.
Pieiro, J. Compendio de dificultades de la lengua inglesa. Barcelona:
Bibliograf, 1975.
Crystal, D. The Cambridge Encyclopedia of The English Language.
U.S.A.:Cambridge University Press,1996.
Alexander, L.G. Longman English Grammar. Italy: Longman. 1988.
Stockwell, R.P. The Grammatical Structures of English and Spanish.
Chicago: University of Chicago, 1973.

Actividades Tericas:

Las actividades tericas del curso se basan en explicaciones de significado

de palabras, expresiones idiomticas, estructuras gramaticales y estilos de
lengua.

Actividades Prcticas:

Las actividades prcticas se basan en una primera instancia en el

reconocimiento de elementos estructurales aislados, mientras que se van
complejizando con el reconocimiento y traduccin de frases, hasta lograr
traducciones de textos completos.

Metodologa de Enseanza:

Las clases sern terico-prcticas.

Se emplearn tcnicas participativas: individuales y grupales.
Los trabajos prcticos sern escritos y orales, y consistirn en:
9 Bsqueda de ejemplos
9 Reconocimiento de elementos
9 Exposicin oral de ejercicios realizados

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9 Traduccin de prrafos y textos

Se favorecer una metodologa crtico-reflexiva espiralada y abarcativa

donde los conocimientos nuevos se fundan en los anteriores, y en donde el
alumno vuelve peridicamente sobre lo aprendido con el objeto de
reflexionar sobre el concepto, la tcnica, el procedimiento, etc. a fin de
hacerlo suyo.
Tambin se promulgar un metodologa que favorezca la formacin de
competencias ms complejas a travs de la sistematizacin de conceptos,
procedimientos y valores, enfatizando la comprensin de los procesos
globales que afectan al mundo contemporneo, as como la reflexin acerca
de los principios y consecuencias ticas de las acciones humanas

Evaluacin:

La evaluacin del curso ser integral y continua. El alumno deber aprobar

el 100% de los trabajos prcticos, y asistir al 75% de las clases. Todo trabajo
prctico NO entregado en trmino se considerar desaprobado.
El alumno debe, adems, aprobar dos (2) de los tres (3) parciales que se
tomen.

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