BAB I

A. Definisi TAK (Terapi Aktivitas Kelompok)

Terapi aktivitas kelompok adalah terapi modalitas yang dilakukan perawat kepada
sekelompok klien yang mempunyai masalah keperawatan yang sama. Aktivitas yang
digunakan sebagai terapi, dan kelompok digunakan sebagai target asuhan. Di dalam
kelompok terjadi dinamika interaksi yang saling bergantung, saling membutuhkan dan
menjadi laboratorium tempat klien berlatih perilaku baru yang adaptif untuk
memperbaiki perilaku lama yang maladaptive.

B. Jenis Jenis TAK (Terapi Aktivitas Kelompok)

Terapi Aktivitas Kelompok berdasarkan masalah keperawatan jiwa yang paling
banyak ditemukan di kelompok sebagai berikut :
1. TAK sosialisasi (untuk klien dengan menarik diri yang sudah sampai pada tahap
mampu berinteraksi dalam kelompok kecil dan sehat secara fisik)
2. TAK stimulasi sensori (untuk klien yang mengalami gangguan sensori)
3. TAK orientasi realita (untuk klien halusinasi yang telah mengontrol
halusiansinya, klien waham yang telah dapat berorientasi kepada realita dan sehat
secara fisik).
4. TAK stimulasi persepsi: halusinasi (untuk klien dengan HDR)
5. TAK penyaluran energy (untuk klien perilaku kekerasan yang telah dapat
mengekspresikan marahnya secara konstruktif, klien menarik diri yang dapat
berhubungan dengan orang lain secara bertahap dan sehat secara fisik).

C. Persiapan Lingkungan
1. Ventilasi baik
2. Penerangan cukup
3. Suasana tenang
4. Pengaturan posisi tempat duduk (setting)

D. Peran dan Fungsi Terapis

1. Leader
Tugas :
a. Memimpin jalannya terapi aktivitas kelompok
b. Merencanakan, mengontrol, dan mengatur jalannya terapi.
c. Membuka acara
d. Menyampaikan materi sesuai tujuan TAK
e. Memimpin diskusi kelompok
f. Menutup acara diskusi
2. Co- leader
Tugas :
a. Mendampingi leader
b. Mengambil alih posisi leader jika leader blocking
c. Menyerahkan kembali posisi kepada leader
 3. Fasilitator
Tugas :
a. Ikut serta dalam kegiatan kelompok
b. Memberikan stimulus dan motivasi pada anggota kelompok untuk aktif
mengikuti jalananya terapi
4. Observer
Tugas :
a. Mencatat serta mengamati respon klien ( di catat pada format yang tersedia)
b. Mengawasi jalannya aktivitas kelompok dari mulai persiapan, proses, hingga
penutupan.
5. Operator
Tugas :
a. Mengatur alur permainan (menghidupkan dan mematikan musik)
b. Timer ( mengatur waktu )

E. Proses Seleksi
1. Berdasarkan observasi perilaku sehari-hari klien yang dikelola oleh perawat
2. Berdasarkan informasi dan diskusi mengenai perilaku klien sehari-hari serta
kemungkinan dilakukan kelompok pada klien tersebut dengan perawat ruangan.
3. Melakukan kontak mata pada klien untuk mengikuti aktivitas yang akan
dilakukan.

F. Setting Tempat
L Co
F F
K K
F F
K K
F F
K K

O O

Op Op

Keterangan :
 L : Leader
Co : Co Leader
F : Fasilitator
O : Observer
K : Klien
Op : Operator
Petunjuk :
Klien duduk melingkar bersama perawat.
A. Metode TAKS
1. Dinamika Kelompok
2. Diskusi dan Tanya jawab
3. Bermain peran atau stimulasi

B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Terapi aktivitas kelompok ini dilaksanakan pada :
Hari, tanggal : Jumat 10 Juli 2015
Waktu : 10.00 WIB
Tempat: Ruang Sadewa

C. Nama Klien dan Ruangan

Klien yang mengikuti kegiatan berjumlah 6 orang, sedangkan sisanya sebagai
cadangan jika klien yang ditunjuk berhalangan. Adapun nama-nama klien yang akan
mengikuti TAK serta pasien sebagai cadangan yaitu :
Klien peserta TAK :
1. Tn. S
2. Tn. S
3. Tn. Tu
4. Tn. M
5. Tn.T
6. Tn. D

D. Media dan Alat

1. Speaker
2. Handphonen (Mp3)
3. Tali
4. Bola

E. Susunan Pelaksana
Susunan TAKS sebagai berikut :
1. Leader : Maharani Yuniar Dewi
2. Co Leader : Asri Masitho
3. Fasilitator 1 : Meiva Pangesti
4. Fasilitator 2 : Dewi Susilowati
5. Fasilitator 3 : Nur Ainiah Setyo U.
6. Fasilitator 4 : Muslikah
 7. Fasilitator 5 : Dessy Tamara
8. Fasilitator 6 : Delisa Alfriani
9. Observer 1 : Wiwik Wijayanti
10. Observer 2 : Chandyka Operasetyo S.
11. Operator 1 : Noviana Puspita Sari
12. Operator 2 : Desy krissanti

F. Langkah Kegiatan
1. Persiapan
a. Memilih klien sesuai indikasi, yaitu isolasi social : menarik diri
b. Membuat kontrak dengan klien
c. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Orientasi
Pada tahap ini terapis melakukan :
a. Memberikan salam terapeutik : salam dari terapis
b. Evaluasi atau validasi : menanyakan perasaan klien saat ini
c. Kontrak :
1) Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu memperkenalkan diri
2) Menjelaskan aturan main sebagai berikut :
a) Jika ada klien yang akan meninggalkan kelompok harus meminta ijin
kepada terapis
b) Lama kegiatan kurang lebih 45 menit
c) Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir
d) Tidak boleh sambil makan
e) Pasien mengikuti TAK minimal 7 kali
3. Tahap Kerja
a. Berdoa sebelum kegiatan TAK dimulai
b. Jelaskan kegiatan yaitu music pada handphone akan dihidupkan, serta bola
diedarkan berlawanan arah jarum jam. Dan pada saat tape di matikan, maka
anggota kelompok yang memegang bola memperkenalkan diri.
c. Hidupkan kaset pada handphone dan edarkan bola berlawanan jarum jam.
d. Pada saat music dihentikan, anggota kelompok yang memegang bola
mendapat giliran untuk menyebutkan : salam, nama lengkap, nama panggilan,
hoby, dan asal. Dimulai dari terapis sebagai contoh.
e. Tulis nama panggilan pada kertas atau papan nama dan temple atau pakai.
f. Ulangi sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.
g. Beri pujian untuk tiap keberhaasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk
tangan.

4. Tahap Terminasi
a. Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
b. Memberi pujian atas keberhasilan kelompok
c. Rencana tindak lanjut
d. Menganjurkan tiap anggota kelompok melatih memperkenalkan diri kepada
orang lain dikehidupan sehari-hari.
 e. Masukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadwal kegiatan harian klien.
f. Kontrak yang akan datang
g. Menyepakati kegiatan berikut yaitu berkenalan dengan anggota kelompok
h. Menyiapkan waktu dan tempat
i. Observasi

G. Kriteria Evaluasi
1. Evalusi input
a. Tim berjumlah 12 orang yang terdiri atas 1 leader, 1 co leader, 6 fasilitator, 2
observer dan 2 operator.
b. Lingkungan memiliki syarat luas dan sirkulasi baik
c. Peralatan mp3, soundsystem berfungsi dengan baik.
d. Tersedia bola
e. Klien, tidak ada kesulitan memilih klien yang sesuai dengan kriteria dan
karakteristik klien untuk melakukan terapi aktivitas kelompok sosialisasi.
2. Evaluasi Proses
a. Leader menjelaskan aturan main dengan jelas.
b. Fasilitator menempatkan diri ditengah-tengah klien.
c. Observer menempatkan diri ditempat yang memungkinkan untuk dapat
mengawasi jalannya permainan.
d. 100 % klien yang mengikut permainan dapat mengikuti kegiatan dengan aktif
dari awal sampai selesai.
3. Evaluasi Output
Setelah mengaadakan terapi aktivitas kelompok sosialisasi dengan 6 klen yang
diamati, hasil yang diharapkan adaah sebagai berikut :
a. 100 % kien yang mengikuti permainan dapat mengikuti kegiatan dengan aktif
dari awal sampai selesai.
b. 100 % klien dapat meningkatkan komunikasi non verbal : bergerak mengikuti
instruksi, ekspresi wajah cerah, beraani kontak mata.
c. 100 % klien dapat meningkatkan komunikasi verbal ( menyapa klien lain atau
perawat, mengungkapkan perasaan dengan perawat)
d. 100 % klien dapat meningkatkan kemampuan akan kegiatan kelompok
(mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai)
e. 100 % klien mampu melakukan hubungan social dengan lingkungannya (mau
berinteraksi dengan perawat atau klien lain.)
 TAKS SESI DAN SESI II

A. Tujuan
1. Sesi 1
Klien mampu memperkenalkan diri dengan menyebutkan : nama lengkap, nama
panggilan, asal dan hobi
2. Sesi 2
Klien mampu memperkenalkan teman sebelah kanannya
B. Evaluasi dan dokumentasi
1. Evaluasi
a. Sesi I TAKS : Kemampuan meemperkenalkan diri.
1) Kemampuan verbal
2) Kemampuan non verbal
Petunjuk :
a) Dibawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAK.
b) Untuk tiap klien, smeua aspek dinilai dengan memberi tanda cek () jika
ditemukan kemampuan pada klien, atau tanda (x) jika tidak ditemukan.
c) Jumlah kemampuan yang ditemukan, jika 3 atau 4 klien mampu dan jika 0, 1
atau 2 klien belum mampu.
b. Sesi II TAKS : Kemampuan berkenalan.
1) Kemampuan verbal
Petunjuk :
 a) Dibawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAK
b) Untuk tiap klien, semua aspek dinilai dengan memberi tanda cek list () jika
ditemukan kemampuan pada klien, atau tanda (x) jika tidak ditemukan.
c) Jumlah kemampuan yang ditemukan, jika 3 atau 4 klien mampu dan jika 0, 1
atau 2 klien belum mampu.
2) Kemampuan non verbal
Petunjuk :
a) Dibawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang diikuti TAK.
b) Untuk tiap klien, semua aspek dinilai dengan memberi tanda cek list () jika
ditemukan kemampuan pada klien, atau tanda (x) jika tidak ditemuakan.
c) Jumlah kemampuan yang ditemukan, jika 3 atau 4 klien mampu dan jika 0, 1,
atau 2 klien belum mampu.

2. Dokumentasi
a. Sesi I TAKS
Dokumentasi kemampuan yang dimilki klien ketika TAK pada catatan proses
keperawatan tiap klien, klien mengikuti sesi I TAKS, klien mampu memperkenalkan
diri secara verbal dan non verbal, dianjurkan memperkenalkan diri pada klien lain
diruang rawat (buat jadwal).
b. Sesi II TAKS
Dokumentasi kemampuan yang dimiliki klien ketika TAK pada catatan proses
keperawatan tiap klien. Misalnya, klien mengikuti sesi II TAKS, klien mampu
memperkenalkan temannya saat terapi