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DIPLOMADO EN AUDIOVISUAL INTERACTIVO

Justificacin

El diplomado en audiovisual interactivo se oferta con el propsito de generar una experiencia terica-
practica orientada a realizadores, artistas visuales, diseadores y productores. El diplomado se
plantea como una expansin del audiovisual con otros lenguajes artsticos, plataformas y medios que
brinden extensiones para enriquecer el proyecto original y permitan abordar el transmedia.

El cine de ficcin y no ficcin como una forma de representacin tiene sus antecedentes en las
imgenes que, a lo largo de la historia, el hombre ha producido a travs de medios analgicos como
la pintura, el grabado, la fotografa, entre otros. Frente al surgimiento de las nuevas tecnologas, el
cine de no ficcin se ha permitido una expansin de gneros y plataformas para captar la atencin de
nuevo pblico.

El paso de una cultura escrita a una cultura audiovisual y multimeditica permite hablar de una era de
la comunicacin audiovisual y las formas que sta puede asumir dentro de una sociedad
mediatizada. Las nuevas tecnologas desafan a expresar las ideas a travs de un discurso audio-
tctil-verbo-moto-visual. En ese sentido, el analfabeto de ahora ya no es aquel que no sabe leer y
escribir, sino aquel que no sabe articular un discurso multimeditico pleno. La tecnologa digital ha
provocado una evolucin de la escritura y de los lenguajes de los soportes como radio, prensa,
televisin, y el cine por supuesto no poda quedar atrs. El surgimiento de aplicaciones multimedia,
afect las lgicas de produccin, exhibicin y recepcin del audiovisual.

Es precisamente lo que contendr este diplomado, el desarrollo de narrativas experimentales e


interactivas en conjunto con propuestas de producciones transmedia, todo con un elemento en
comn, el uso de las nuevas tecnologas en la narrativa.

Objetivos

- Estudiar el audiovisual interactivo a nivel terico y prctico a travs de una mirada histrica y
crtica con el uso de las nuevas tecnologas.
- Elaborar un proyecto transmedia de acuerdo con las herramientas de interactividad y arte
digital.

Programa de Curso

El diplomado est estructurado en tres mdulos, cada uno de una semana. Cada mdulo abordar la
interactividad on line, off line, soportes, plataformas y arte digital.

- Documental y medio digital. El documental interactivo online y docu game.


- Proyectos transmedia
- Documental expandido. Arte digital. Diseo de interfaces grficas.

Un factor importante del diplomado son las herramientas brindadas para estructurar un proyecto de
audiovisual interactivo. Lo que implica el diseo de la interfaz, los niveles de interaccin y canales de
difusin. Adems de conocer los cambios en su proceso de produccin con el factor importante (en el
transmedia y en el interactivo) de integrar al usuario- espectador a la produccin de la pieza
audiovisual.
MDULOS

Documental y medio digital. El documental interactivo online y docu game.


Profesora: ngela Gmez

El documental interactivo, como forma emergente del panorama audiovisual interactivo, se conforma
a partir de dos mbitos bsicos de desarrollo histrico y terico: el gnero documental y el medio
digital. Este fenmeno se present durante las ltimas dos dcadas con el enriquecimiento de la
produccin documental tradicional con aplicaciones multimedia, lo que efectivamente afect las
lgicas de produccin, exhibicin y recepcin audiovisual del gnero documental.
Si bien el documental lineal y el documental interactivo se caracterizan por el inters en la
representacin de la realidad, su manera de producir no es la misma. Una de las caractersticas del
documental interactivo es la multimodalidad, es decir, la interaccin y la navegacin. La inclusin y
participacin del usuario-espectador est precisamente en la toma de decisiones para que la historia
avance.

Contenido:
- Modelo de produccin de documentales interactivos
- Integracin y navegacin
- Estructuracin de contenido
- Modalidades de navegacin e interaccin
- Modalidades de representacin de la realidad
- Diseo de proyecto
- Software para la creacin de documentales interactivo

Documental y nuevas tecnologas


Profesor: Ivn Marino

Introduccin:

Desde los tiempos del Cinma Vrit autores como Richard Leacock, Mayless Brothers o Jean
Rouch han resaltado el rol de la tecnologa como agente emancipador y promotor de nuevas retricas
en el mbito del documental. Ciertos tericos, como S. Mamber, ven en la tecnologa un agente
meramente instrumental, resaltando que lo significativo en las corrientes documentalistas consiste en
las diferentes maneras de ver el mundo. Annette Kuhn, en el otro extremo, destaca que son los
autores quienes fuerzan el desarrollo tecnolgico para satisfacer las necesidades del pensamiento
creativo. El presente seminario se propone abordar la problemtica del desarrollo tecnolgico
asociado a las nuevas tendencias del documental a travs del anlisis de modelos narrativos
paradigmticos (la etnografa domstica, el documental auto-reflexivo, nuevas formas de biografa) y
del estudio de las innovaciones tecnolgicas asociadas a estas tendencias (el desarrollo de bases de
datos, la edicin algortmica y la interactividad, entre otros conceptos fundamentales).

Parte terica: Narrativas experimentales en el marco del documental

Breve introduccin sobre los vnculos entre el documental y las tecnologas de registro de imgenes
(textos de B. Winston, J. Rouch, C. Russell ).
El concepto de distanciamiento en el documental etnogrfico ( anlisis de obras y textos de J. Rouch
y D. MacDougall).
La nueva etnografa y el documental (anlisis de obras y textos de D. MacDougall).
El concepto de Etnografa Experimental y Auto-etnografa en el documental (C. Russell).
El concepto de archivo en la nueva etnografa y el documental (G. Marcus).
Documental y found footage (textos sobre/obras de Esfir Shub). anlisis de textos, entrevistas y obras
de H. Farocki).
Documental y bases de datos (textos/obras de D. Vertov, L. Manovich y H. Farocki).
Teoras sobre la Etnografa Domstica (M. Renov).

Parte tcnica

Parte 1: El montaje algortmico

- Introduccin al montaje controlado por cdigo en OOP (Object Oriented Program)


- Guin y diagrama de flujo
- Planeamiento del cdigo (POO)
- Diseo del algoritmo: creacin y reutilizacin de Clases
- Estudio de clases orientadas al control de Audio y Vdeo
- Preparacin del Media (Registro, edicin y compresin de AV)
- Programacin, compilacin y distribucin del programa diseado en diferentes entornos
(Cross-platform, online y offline).

Parte 2: Determinismo y factores aleatorios en el montaje algortmico

- Planificacin e implementacin de patrones relacionales


- Diseo de sistemas aleatorios de reproduccin lineal
- Diseo de sistemas aleatorios de composicin del cuadro
- Diseo de controles aleatorios de duracin de tomas
- Organizacin del Media en Bases de datos

Narracin Transmedia
Profesor: Mario Valencia

Presentacin
Como lo expone Isidro moreno Muchos creadores cuando imaginan relatos ficcionales, informativos,
cientficos piensan en mltiples plataformas para difundirlos. A esta forma de produccin, que
aprovecha los distintos soportes y medios, se le denomina transmedia. Se puede afirmar que vivimos
una poca marcada por los contenidos hipermedia y su difusin transmedia, aunque la Academia
apenas lo refleje en sus planes de estudio.
Es as como las narraciones transmediticas1 permite por ejemplo, conectar personajes y lugares
significativos. Las vallas publicitarias en el trasfondo de las tomas de la pelcula Matrix contienen
cheat codes que pueden usarse para desbloquear niveles en el juego Enter the Matrix, generndose
as narraciones sinrgicas, que permiten intensificar las experiencias sobre los medios, para lograrlo,
el creador (o el equipo de creacin transmedia) debe ser capaz de surfear sobre los medios as como
entender los esquemas comunicativos de cada uno y las relaciones entre todos, lo que implica tanto
el conocimiento sobre los medios, como sobre elementos culturales y de comunicacin, al
respecto Jenkins ejemplifica estas relaciones transmedias al hablar sobre Matrix.

1 Los Creadores de relatos ficcionales, informativos, cientficos piensan en mltiples plataformas para difundir sus
producciones. A esta forma de produccin, que aprovecha los distintos soportes y medios, se le denomina
transmedia. (Moreno, 2012).
Algunas de las alusiones (por ejemplo, las referencias recurrentes a a
travs deI espejo, el Conejo Blanco y la Reina Roja, o el uso de nombres
mitolgicos para los personajes Morfeo, Persfone, Trinity .... Otras (como el
hecho de que, en un momento dado, Neo coja de su estantera un
ejemplar de Simulacra and Simulation de Baudrillard... Algunas (como el
hecho de que en cierto momento se aluda a Cifra, el traidor, como el
seor Reagan, y ste pida una vida alternativa donde sea un actor que
logra poder poltico) pueden requerir que recorramos uno a uno los
fotogramas en nuestro reproductor de DVD. (Jenkins, 2008, p. 104).

Los nuevos medios existan ya en medios pasados, como el carcter discreto y de muestreo, la
inclusin de audio e imagen, la unin de variadas artes, la existencia de varios autores, entre otros,
que ya haban sido cubiertos con anterioridad por medios como el cine y la literatura. Adems de
estos aparecen caractersticas en los nuevos medios como las bases de datos y los espacios
navegables, dado que esta capacidad de almacenar datos es la que finalmente permite salir de una
narracin lineal y causal para permitir al usuario navegar, buscar, seleccionar, entre datos
digitalizados y almacenados, generndose as una convergencia meditica que incide en la forma
como se consumen y usan los medios, como lo expone Jenkins Un adolescente que est haciendo
sus deberes puede hacer juegos malabares con cuatro o cinco ventanas: navegar por la red,
escuchar y descargarse archivos de MP3, chatear con amigos, escribir un trabajo con el procesador
de textos y responder a correos electrnicos, cambiando rpidamente de tarea. Y los fans de una
serie popular de televisin pueden seleccionar pasajes del guin, resumir episodios, debatir sobre
algunos temas, crear ficcin original de aficionados, grabar sus propias bandas sonoras, hacer sus
propias pelculas, y distribuir todo esto por todo el mundo mediante Internet. (Jenkins, 2008). Esto
rompe definitivamente con la narrativa y formas de trabajo y creacin que predominaba hasta el
momento, contenida en la novela, el cine o la msica.

Reflexionar sobre estos temas y sus relaciones con la comunicacin la tecnologa, el arte y la ciencia,
Analizar ejemplos paradigmticos, conocer metodologas para la creacin de estas narraciones y
tener un primer acercamiento hacia la construccin de productos transmedia, es el objetivo de este
seminario.

Objetivos

General
Aproximarse a los conceptos tericos y prcticos relacionados con la creacin transmedia

Especficos

Reconocer los elementos que conforman un producto transmedia


Analizar los nuevos modos de narracin generados a partir de la confluencia de los
hipermedia.
Brindar herramientas que permitan analizar y estudiar diversos fenmenos transmedia.
Abordar metodologas que permitan la creacin de productos transmedia
Tener un primer acercamiento en la construccin de prototipos transmediales.

Contenido (sesiones)

1. Conceptos viejos sobre las Nuevas tecnologas (NT)


2. Introduccin: construccin de la transmedialidad a partir de la Hipermedialidad
3. Narrativas no Lineales de la causalidad a la discretizacin
4. Interactividad y metforas: elementos de la interaccin, constructos de la inmersin.
5. Convergencia de medios: remediacin de las NT
6. Texto video videojuegos : elementos particulares de la transmediacin
7. Virtualidad y realidad: qu es lo real?
8. Realidad virtual realidad aumentada avatares arquitecturas fluidas geocaching
videomapping: campos generales de la transmediacin
9. Diseo Transmedia: hacia la construccin compleja en la postmodernidad
10. Estudio de Caso: Matrix Lost - Game of Thrones / cine series - videojuegos
11. Hacia la construccin transmedia -Design thinking- generacin de la Holocubierta

Modelo de evaluacin

Para obtener la aprobacin del diplomado los participantes debern cumplir con un 90% de la
asistencia.

Lugar y fecha

Del 3 al 24 de mayo de 2014. Saln de Audiovisuales, Escuela de Comunicacin Social, Universidad


del Valle Sede Melndez (Calle 13 No. 100-00 Ed. 383 piso 1). Cali, Valle.

Perfil de estudiantes

Profesionales y estudiantes de Comunicacin Social, Periodismo, Antropologa, Sociologa, Artes


Visuales, Diseadores Grficos. El diplomado est abierto a los candidatos que, aun sin cumplir los
requisitos nombrados anteriormente, tengan un reconocido nivel e inters en el campo audiovisual, en
el arte y nuevas tecnologas.

Informes

Centro de Produccin y Asesora en Comunicacin


Escuela de Comunicacin Social - Facultad de Artes Integradas
Edificio 383 piso 3
Tel: 3212241 3212242
centro.produccion@correounivalle.edu.co
http://comunicacionsocial.univalle.edu.co