A CONTINUACIN SE PRESENTAN EJEMPLOS DE LAS PARTES DEL PROYECTO:

Palabras clave:

Tema PSICOPEDAGOGA

Especialidad EDUCACIN INCLUSIVA

GENERALIDADES

1. Ttulo

Enunciado que expresa la naturaleza del Trabajo de Investigacin, ajustar a quince trminos

Ejemplo:

LOS JUEGOS DIDCTICOS Y EL APRENDIZAJE DE LA MATEMTICA EN

ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN LUIS HUARAZ.

2. Personal investigador

GONZALES ALEGRE JULIO CSAR, Facultad de Educacin. Correo

juliocesar@hotmail.com

3. Rgimen de investigacin

3.1 Libre
(Cuando el tema de estudio es seleccionado de acuerdo al inters de los investigadores).
3.2 Orientada
(Cuando el tema de estudio forma parte de los intereses institucionales).
Libre

4. Unidad acadmica a la que pertenece el Proyecto

Programa de Maestra en Educacin.

5. Localidad e Institucin donde se ejecutar el Proyecto de Investigacin

Localidad: Huaraz, Provincia de Huaraz, Departamento de Ancash, Per.

Institucin:

Universidad San Pedro de Chimbote

I.E. San Luis.

6. Duracin de la ejecucin del Proyecto

Inicio: agosto 2015

Trmino: marzo 2016

7. Horas semanales dedicadas al Proyecto de Investigacin por cada investigador.

GONZALES ALEGRE JULIO CSAR, 05 horas

8. Recursos disponibles

8.1 Personal investigador.-

GONZALES ALEGRE JULIO CSAR

8.2 Materiales y equipos

Balanza de precisin

Papel Bond 01 millar.

Lapiceros tinta liquida color azul, negro

Corrector de tinta

Engrapadora

Grapas

Lpices

Borradores

Flder plstico

Resaltador

Clips

Discos compactos

Computadora

Impresora
 Cartuchos de tinta

Fotocopias

Internet.

8.3 Locales

Universidad San Pedro.

Biblioteca de la Universidad San Pedro

I. E. San Luis

9. Presupuesto

PARTIDA COSTO
(BIENES) (S/)
Materia Prima S/. 150,00
Material de Escritorio S/. 40,00
Laboratorio S/. 1.500,00
Material de Impresin S/. 50,00
Material de Limpieza S/. 20,00
Material Fotogrfico S/. 40,00
Otros (5%) S/. 90,00
Sub total S/. 1.890,00
(SERVICIOS)
Pasajes y Viticos S/. 100,00
Tipeo e impresin S/. 100,00
Encuadernacin y
empastado S/. 100,00
Alquiler de Maquinaria y
equipos S/. 90,00
Alquiler de internet S/. 60,00
Otros (10%) S/. 45,00
Sub total S/. 495,00
TOTAL S/. 2.385,00

10. Financiamiento

10.3. Autofinanciado: Con recursos del investigador.

11. Tareas del equipo de investigacin

Investigador 1 (responsable del proyecto)

Elaborar el proyecto de investigacin.

Buscar antecedentes y fuentes sobre el tema materia de investigacin.

Elaborar la Formulacin del Problema de Investigacin.

Elaborar el Marco Referencial, la Hiptesis, los objetivos y variables del

problema de investigacin.

Elaborar instrumentos de investigacin.

Elaborar el avance del proyecto.

Elaborar el informe final de investigacin.

Sustentar el informe final.

12. Lnea de investigacin:

CODIGOS UNESCO

12.- Matemticas.

1207. Investigacin Operativa.

1207-09.- Programacin Lineal.

53.- Ciencias Econmicas.

5311. Organizacin y direccin de empresas.

5311-07.- Investigacin operativa.

13. Resumen del Proyecto:

El propsito de la investigacin es determinar el efecto de la estrategia de Exploracin,

Conceptualizacin y Aplicacin, para el desarrollo de las destrezas de pensamiento inferir,
analizar y evaluar en un grupo de estudiantes de la asignatura Matematica Basica de la I. E.
San Luis Huaraz en el ao 2013.

El objetivo general es determinar si con la implementacin del Plan de sesin realizado por
el docente incrementa el desarrollo de habilidades del pensamiento crtico en los estudiantes
del curso Matemtica Bsica. Especficamente, determinar el nivel de habilidades de
pensamiento crtico en los estudiantes del primer grado de educacin secundaria de la I.E.
San Luis, 2015, antes y despus de la implementacin del Plan de sesin realizado por el
docente.

El estudio ser cuasi experimental con un Grupo Experimental y un Grupo Control. A cada
grupo se le realizar una prueba evaluativa inicial denominada pre test, la cual, medir el
nivel de desarrollo previo de las destrezas de pensamiento a desarrollar en la investigacin:
inferir, analizar y evaluar. Luego se seleccionaran los temas a desarrollar durante el periodo
acadmico con el diseo de los planes de sesin basado en la estrategia de exploracin,
conceptualizacin y aplicacin, los cuales se aplicaran al grupo experimental durante el ao
acadmico 2015. Paralelamente el grupo control desarrollar los mismos contenidos usando
las metodologas de enseanzas segn el criterio del docente responsable de la asignatura.

Al finalizar el desarrollo de los temas se aplica una evaluacin (post test) la cual permitir
medir las diferencias significativas entre el grupo control y el grupo experimental en la
capacidad de inferir, analizar y evaluar de los estudiantes despus de la aplicacin de la
estrategia de exploracin, conceptualizacin y aplicacin al grupo experimental.

Como resultados se espera confirmar que la estrategia de exploracin, conceptualizacin y

aplicacin, es una estrategia vlida para el desarrollo de las destrezas de pensamiento crtico
en los estudiantes, y que este desarrollo impacta positivamente en ellos, no solo a nivel
 acadmico, sino tambin, a nivel personal en el manejo de las relaciones interpersonales con
sus amigos, compaeros y familiares.

14. Cronograma:

ACTIVIDADES 2015

OCTUBRE

NOVIEMB
FEBRERO

DICIEMB
SEPTIEM
AGOSTO
MARZO
ENERO

MAYO
ABRIL

JUNIO

JULIO

BRE

RE

RE
Revisin Bibliogrfica X X X X X

* Bsqueda y adquisicin de X X X X X X X X
Bibliografa
Elaboracin del Proyecto X X X X

* Antecedentes y formulacin del X X X

Problema
* Elaboracin del instrumento X X

* Presentacin y sustentacin del X

Proyecto
Ejecucin del proyecto X X

Presentacin de avance X

* Aplicacin del instrumento de X X X

recoleccin de la informacin
Procesamiento y Anlisis X X X

* Procesamiento de los datos X X

* Anlisis e interpretacin X X X

* Discusin de los resultados X X

Elaboracin del informe Final X X

* Revisin general de los X X

resultados
* Preparacin del informe final X X

Publicacin X X

* Presentacin y sustentacin del X

Informe final