NIVEL

5. Test de Recuperacin,
de Profundizacin y de Verificacin

Fotocopiables
Unidad
1 De cine Recuperacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Completa estos dilogos con una de las expresiones del cuadro.

Fecha: 
Qu guay! Cuenta, cuenta Imposible!
3. Clasifica estos marcadores segn su funcin.
a. -Marta ha suspendido todas las asignaturas este ao.
- siempre ha sido muy estudiosa. por cierto entonces una vez luego otra cosa el otro da

b. -Sabes a quin conoc ayer?

- , cada da conoces a algn famoso. a. Indican cundo sucede una accin

c. -Este ao vamos a hacer un intercambio con estudiantes de otras

b. Dan continuidad y hacen avanzar
nacionalidades.
la accin
-
c. Puntualizan o especifican alguna
informacin adicional
2. Completa con por y para.
a. Esta carta no es m, creo que ha habido un error.
4. Completa con la forma adecuada del pretrito pluscuamperfecto.
b. Ayer el profesor de Matemticas me ri ser impuntual. a. Luis y Laura ya (ver) la pelcula.
c. mi padre el cine comercial es de mala calidad. b. Nunca antes (probar) comida japonesa, es mi
primera vez.
d. Estudio espaol viajar por pases hispanos.
c. Vosotros (hablar) con el profesor antes de ha-
e. Los documentos los enviaron correo electrnico. cer el examen?
f. Voy al gimnasio dos veces semana. d. Anamar ya (rodar) un corto cuando estren su
primera pelcula.
g. El estreno de su corto fue abril.
e. Peter, hablas muy bien espaol. (estudiar)
h. Mi sueo es viajar todo el mundo. antes?
i. Esta atraccin es todas las edades. f. Nosotros no (escuchar) antes esa cancin.
j. Miguel ascendi sus cualidades. g. Antes de venir, Luisa (ir) a casa de sus tos.

Recuperacin Espacio Joven B1.1 Unidad 1

Unidad
1 Hola,
De cine
qu tal? Profundizacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C

1. Crea un texto a partir de estas frases con el verbo en infinitivo. Eli-
Fecha: 
ge el tiempo y persona del verbo adecuados teniendo en cuenta el
contexto y los marcadores temporales que aparecen.
c. El festival de teatro no se organiz por el poco presupuesto.
s er Paco, el profesor de Literatura  aber trabajado con los ponentes
h


en el pasado
organizarse un curso de este tipo
hacer talleres diferentes d. Os escribimos para informaros del cambio de horario.
los ponentes ser dos famosos del 
ofrecer un taller de cine y teatro
mundo del cine y del teatro
en el instituto
ser muy especial tener muchsima participacin
3. Completa los espacios con expresiones aprendidas en la unidad
segn las indicaciones entre parntesis.
Hace un ao nuestro instituto (1)......................................................................
................................... Todos los aos los estudiantes del Instituto Sapientia a. - (Introduce informacin sin citar la fuente) 
(2) ................................................................... pero el del ao pasado (3) ................. - (Expresa incredulidad) 
................................ porque nunca antes (4) ................................................................. b. Le regalaron un juguete y a la hora ya lo (romper, en el tiempo
............. La mayor novedad fue que (5) ..................................................................... adecuado del pasado) .....................................................
.............................................................................., por eso (6) ............................................. c. (Se ri en voz alta)  cuando escuch el chiste.
.................................. El responsable de esta iniciativa (7) ....................................... d. (No exageres) ...................................................................
......................................., que ya (8) .....................................................................................
.......... Los estudiantes terminaron muy satisfechos. 4. Escribe ejemplos estudiados en la unidad para cada caso.
a. Una pelcula de terror: 
2. Transforma estas frases que expresan causa y consecuencia
usando alguna de las expresiones del cuadro. En algn caso pue- b. Dos pelculas basadas en obras de teatro: 
de haber dos soluciones.
c. Tres expresiones para mostrar incredulidad y sorpresa: 
porque con el fin de como .

a. El ponente lleg tarde por el trfico. d. Una expresin que significa que una persona es egocntrica: 
.


b. Mara llam para obtener informacin sobre los cursos. e. Un adjetivo empleado para pelculas muy tristes: .

 f. Tres palabras propias del mundo del teatro: 

Profundizacin Espacio Joven B1.1 Unidad 1

Unidad
1 De cine Verificacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Comprensin auditiva
/8 Puntuacin /43 Fecha: 

A. Escucha a estas personas y decide quines son.

[1]
1 2 3 4 3. Comprensin lectora /8

a. Un/a actor/actriz
Lee el testimonio de Alberto y contesta verdadero (V) o falso (F).
b. Un/a director/a de cine
Siempre he querido ser director de cine. Recuerdo perfectamente
c. Un/a espectador/a
que cuando era pequeo jugaba con mi hermana y mis amigos a
d. Un/a estudiante de arte dramtico rodar pelculas y yo siempre elega el papel del director. Sin embar-
go, por motivos familiares, cuando termin el instituto decid estudiar
B. Contesta a estas preguntas. Derecho, para trabajar en el despacho de abogados de mi bisabuelo,
como ya lo haban hecho mi abuelo y mi padre. Cuando termin la
1.
De qu gnero de cine se habla en la intervencin 1?
 universidad decid ir a vivir a Pars con la excusa de aprender francs,
pero mi verdadera intencin era formarme como director de cine. Tres
2. Por qu quiere trabajar la persona de la intervencin 2 con Pedro
aos despus, rod mi primer corto en Francia y mi familia se enter
Almodvar?
 de mi vocacin por la prensa. Gan un premio al mejor director novel
por mi primer trabajo en un certamen internacional de cortos. Afortu-
3. Qu haca la persona de la intervencin 3 cuando era pequeo?
 nadamente todo sali bien y mis padres entendieron que haba llegado
el momento de cambiar la tradicin familiar.
4. Qu tipo de cine hace la persona de la intervencin 4?

V F
1. Alberto encontr su vocacin en Francia.
2. Expresin oral /9 2. Antes de viajar a Pars Alberto ya haba comentado a
Da diferentes informaciones para provocar las siguientes respues- sus padres su intencin de no ser abogado.
tas o reacciones. 3. Cuando Alberto gan el premio todava no haba
a. Qu fuerte! d. Y eso? g. Cuenta, cuenta. hablado con su familia de sus planes de futuro.
b. Imposible! e. Qu guay! h. Qu raro. 4. Alberto recibi un premio por su primer cortometraje.
c. Anda ya! f. Hablas en serio? i. No me digas!

Verificacin Espacio Joven B1.1 Unidad 1

Unidad
1 De cine

4. Expresin escrita /10 3. El viaje nos fue de cine significa que
a. vimos muchas pelculas.
Escribe una redaccin sobre una pelcula que te ha gustado mucho b. pareca un viaje tpico de pelculas.
(protagonistas, gnero, argumento).
c. fue un viaje fantstico y disfrutamos mucho.

4. En la frase Yo le pongo demasiada sal a la comida el verbo poner

se puede sustituir por
 a. hecho
 b. echo



 B. Ordena estas frases para crear un relato y nelas empleando los
siguientes marcadores.

 al final el otro da despus entonces
 a. Laura sugiri ir al cine pero
b. fuimos al videoclub, alquilamos El laberinto del Fauno y la vimos en
mi casa
5. Gramtica y vocabulario /8
c. queramos ver una pelcula
A. Elige la opcin correcta. d. Jos dijo que no tena mucho dinero por eso
1. Cuando Carlos lleg a clase


a. el examen ya haba empezado.
b. el examen ha empezado.

c. el examen empez a las 10.

2. El actor premiado dio las gracias

a. por todo.

b. para todo.


Verificacin Espacio Joven B1.1 Unidad 1

Unidad
2 SuperEspacio! Recuperacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Completa los siguientes consejos escribiendo el verbo entre parn-

tesis en la forma correcta. Fecha: 
a.
 Qu puedo hacer con mi coche? Estoy en medio de la carretera
a. Para que los garbanzos queden tiernos, es mejor ponerlos en
y se ha estropeado.
agua unas 24 horas antes.
Yo que t (llamar) a la gra.
b. Es importante limpiar con agua la lechuga para que quede muy
b. He perdido la cartera con todas mis tarjetas. Qu puedo hacer? limpia.
Yo en tu lugar (poner) una denuncia en la polica.
c. La pasta no se conserva bien si la pones a muy baja tempera-
c.
 aana a primera hora tengo un examen. Creo que voy a pre-
M tura.
parar mucho caf y voy a pasar la noche estudiando. d. El secreto de una buena ensalada es condimentarla bien con
 (deber) descansar. No es buena idea lo que pien- sal, aceite, vinagre o salsas.
sas hacer.
d. Es el cumpleaos de mi madre y no s qu regalarle
4. Escribe las palabras que recuerdes de cada grupo.
Y si le (regalar) flores?
a Carnes y derivados
2. Relaciona las frases con sus correspondientes usos del condicio-
nal simple. b Frutas
1. No s qu decirle, t que le a. Dar consejos o reco-
c Verduras y hortalizas
diras? mendaciones.
2. Yo que t intentara hablar con d Lcteos y derivados
l y contarle lo que te pasa. b. Expresar probabilidad o
3. Podra probarme este vestido? hiptesis en el pasado.
5. Lee el texto incompleto y, siguiendo el ejemplo, escribe hiptesis
4. Ayer Luis lleg tarde a clase. Se c. Pedir un favor. en condicional sobre lo que crees que le sucedi a Hugo, el prota-
quedara dormido. gonista de la historia.
d. Pedir consejo.
5. Podras dejarme tu mvil para Ayer fue un da . Tena que llegar pronto a la escuela
hacer una llamada? e. Pedir permiso. porque de Lengua. Haba estudiado y
encima no el despertador. No tuve de
3. Relaciona las palabras del cuadro con la frase correspondiente se- ducharme y el metro. Cuando llegu a clase el profesor
gn el significado de las expresiones en negrita. me puso un en el examen por llegar .

congelar enjuagar aliar poner en remojo Ayer sera un da horrible para Hugo

Recuperacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 2

Unidad
1
2 Hola,
SuperEspacio!
qu tal? Profundizacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Las siguientes frases tienen relacin con un viaje a la montaa,

una ciudad o la selva. Compltalas con los siguientes verbos en el Fecha: 
tiempo adecuado y despus decide con qu viaje las relacionaras.
4. Escribe al lado de cada palabra otra referente a la alimentacin con
deber llevar tener aplicarse cuidarse comprar poder la que pueda combinarse.
a. Yo que t un spray para los mosquitos. a. desnatada e. de molde
b. cuidado con la cartera Es fcil que te la roben. b. con gas f. ensalada
c. Por qu no te una gua? Las hay muy baratas y te c. empanada g. patatas
va a ayudar bastante a la hora de visitar lugares de inters. d. del tiempo h. del grifo
d. llevarte ropa de abrigo.
e. traerme algn recuerdo tpico de all? 5. Escribe la palabra o expresin del cuadro correspondiente a cada
f. Yo en tu lugar unas botas especiales para escalar. definicin.
g. mucho de las serpientes. Las hay muy peligrosas. triturar poner en remojo congelar aliar escurrir enjuagar guisar

Montaa Ciudad Selva a. Quitar el agua sobrante a los e. Preparar los alimentos ha-
alimentos: cindolos cocer en una salsa:
2. Escribe un consejo ms para visitar cada uno de estos destinos. b. Condimentar con sal, aceite,
vinagre o salsas un alimento: f. Limpiar con agua un alimen-
- Montaa:  to:
- Ciudad:  c. Poner un alimento en agua: g. Poner alimentos a muy baja
temperatura para conservarlos
- Selva:  d. Moler y desmenuzar un ali- frescos:
mento:
3. Si visitamos una gran ciudad, es probable que comamos comida
basura, caracterizada por su alto contenido en grasas. Qu comi- 6. En el siguiente texto se recomienda dar un paseo por el centro de
da basura conoces? (Menciona al menos 4) Madrid. Vuelve a escribirlo cambiando los verbos en imperativo por
el condicional simple e intentando utilizar las expresiones apren-

didas en la unidad.
Escribe tres consejos o sugerencias para alimentarse bien. El paseo comienza en la Puerta del Sol, centro de Madrid. No olvides fo-
 tografiarte junto al Oso y el Madroo, uno de los smbolos de la ciudad.
 Despus, dirige tus pasos a la calle Arenal y busca la chocolatera San Gins
 donde puedes desayunar un delicioso chocolate con churros.

Profundizacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 2

Unidad
2 SuperEspacio! Verificacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Comprensin auditiva
/10 Puntuacin /43 Fecha: 

A. Escucha la audicin sobre los problemas que se pueden tener con

el equipaje al viajar en avin y contesta a las siguientes preguntas. 2. Expresin oral /10
[2]
1. Qu es lo primero que tienes que hacer si tienes problemas con
el equipaje?  A. Explica a tu profesor lo que opinas sobre la comida rpida, es real-
mente tan nociva para tu salud?

2. Cuntos das tienes de plazo para reclamar un equipaje que lle- B. Habla sobre tus hbitos de alimentacin diaria, qu haces bien y
qu crees que deberas cambiar?
gue roto o incompleto? 
3. Cul es la cantidad mxima que se puede pedir en caso de prdi-
da de equipaje?  3. Comprensin lectora /7

4. Cuntos das tienen que pasar para que se considere un equipaje

Verificacin
A. Lee el texto y escribe en qu casos se daran los siguientes consejos
extraviado?  para evitar problemas en los viajes.

5. Segn los resultados de la encuesta realizada por la OCU, es me-
jor plastificar las maletas? Por qu? 
 
B. Vuelve a escuchar la audicin y escribe qu hay o no hay que hacer
para evitar o solucionar problemas con el equipaje.
S hay que hacer
1. Yo que t le hara una fotocopia. 
2. Si tienes el telfono de la oficina, yo llamara con urgencia.
3. Yo en tu lugar contratara un seguro.
Cuando pensamos en realizar un viaje, siempre intentamos planificar
todo de manera que se convierta en uno de los mejores viajes de nues-
tras vidas. El problema es que, a veces, surgen imprevistos que nos pue
No hay que hacer den fastidiar bastante las vacaciones. Toma nota de alguno de estos
problemas fastidia-vacaciones:
- Debemos tomar medidas para evitar los robos y asaltos. Una bue-
na idea para llevar el dinero son esos cinturones formados por
una cartera interior que nos permiten llevar cmodamente nuestro
dinero encima.
- Si de repente nos damos cuenta de que nos faltan las tarjetas de
crdito, lo mejor es anularlas. Ponernos en contacto con la oficina
de nuestro banco ser una de las mejores soluciones.

Verificacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 2

Unidad
2 SuperEspacio!

- Un botiqun a mano nos ayudar a resolver pequeos problemas, 

como por ejemplo heridas leves o cortes. Debemos intentar contra- 
tar algn tipo de seguro para que, en caso de enfermedad, nues- 
tra vuelta al pas de origen est garantizada de manera rpida y 
segura. Si no llevamos ningn tipo de seguro, es posible que en 
muchos pases nos toque pagar en efectivo la visita al mdico. 
- Si perdemos el pasaporte, podremos dirigirnos a la embajada de 
nuestro pas para comunicarlo. De todas formas, antes de salir de via-
je, es muy recomendable realizar unas fotocopias compulsadas del
pasaporte para que, en caso de prdida, podamos utilizarlas como 5. Gramtica y vocabulario /6
sustitutivas. Deberemos mantener estas fotocopias separadas del do-
cumento original para que no se nos pierdan las dos cosas a la vez. Selecciona la opcin correcta en cada caso.
(Texto extrado de http://www.vuelaviajes.com)
a. Producto de la vaca al que se le extrae toda la grasa o nata. Es semi-
B. Encuentra en el texto las palabras que corresponden a las siguien-
slido y un poco cido.
tes definiciones. 1. yogur desnatado 2. m
 argarina 3. leche desnatada
1. Copiadas de un documento o escritura, sacadas judicialmente y con- b. Yo estudiara ms.
trastadas con el original: 
1. de t 2. que ti 3. que t
2. Dejar sin valor: 
3. Robo a mano armada:  c. unos 5 aos cuando aprend a montar en bici.
4. Maletn porttil donde se guardan medicinas:  1. Tendra 2. T
 uve 3. H
 aba tenido

d. En la frase Te importara traerme un libro de la biblioteca? Es que a

4. Expresin escrita /10 m no me va a dar tiempo a pasarme estamos
1. pidiendo permiso. 2. p
 idiendo un favor.
Escribe sobre el sistema de salud de tu pas, crees que es bueno?, 3. pidiendo consejo.
hay buena cobertura sanitaria?, es mejor la sanidad pblica o la
privada? e. Hacer comestible un alimento crudo ponindolo en agua caliente
 durante un tiempo determinado es
 1. guisarlo. 2. a liarlo. 3. c ocerlo.

 f. La tercera persona singular del pretrito indefinido de or es:
 1. oy 2. o
 a 3. o
 i

Verificacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 2

Unidad
3 Ojal! Recuperacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Relaciona.

Fecha: 
1. Que aproveche a. Se va a casar.
2. Que seas muy feliz b. Lo acaban de operar. 4. Completa con las expresiones del recuadro. Ojo! Sobra una. Re-
cuerda escribir los verbos conjugados correctamente.
3. Que te vaya bien c. Va a empezar a comer.
dar la voluntad poner nuestro granito de arena Tercer Mundo
4. Que descanses d. Se va a dormir. trabajar codo con codo luchar contra explotacin
5. Que te recuperes pronto e. Va a una entrevista de trabajo. recaudar fondos proteger

6. Que te lo pases bien f. Se va de vacaciones. Las ONG necesitan (1) para poder ayudar al
(2) , (3) el medioambien-
te, (4) el maltrato y la (5)
2. Completa con el verbo entre parntesis.
infantil. Si todos colaboramos y (6) , haremos del
a. Espero que Marta (venir) maana. mundo un lugar justo. Pero hasta que todos nosotros no (7)
b. Quieres que te (ayudar, yo)? no lo conseguiremos.
c. Te he comprado una agenda para que te (organizar, 5. Mira estas imgenes y escribe qu estn pensando estas personas
t) mejor. sobre el futuro.
d. Antonio no quiere que (pedir, t) ms favores.
e. Saldremos antes de que (empezar) a llover.
f. El perro de Carlos se ha perdido. Ojal lo (encon-
trar, l) pronto.

3. Clasifica las siguientes palabras en diptongos, triptongos e hiatos y

acentalos si es necesario.
Maria ambulancia suave mio dieciocho aseo socio
Raul buey limpiais campeonato ciudad buitre
Cuando... Cuando...
Diptongos Triptongos Hiatos

Recuperacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 3

Unidad
1
3 Hola,
Ojal!qu tal? Profundizacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Escribe qu le dices a alguien que

Fecha: 
a. va a empezar a comer: 
b. se va a casar:  4. Completa el texto con la palabra que consideres ms adecuada.
c. va a una entrevista de trabajo:  Las ONG necesitan (1) fondos para poder
d. se va de vacaciones:  ayudar al (2) Mundo, (3)
e. acaba de ser operado:  el medioambiente, (4) contra el maltrato y la
f. se va a dormir: (5) infantil. Si todos colaboramos y (6)
codo con codo, haremos del mundo un lugar justo. Pero
2. Termina las frases. hasta que todos nosotros no (7) nuestro granito
a. Ojal  de arena no lo conseguiremos.

b. Espero que todo el mundo 

5. Escribe un texto sobre tus deseos para el futuro.
c. Saldr de clase cuando 

d. No me acostar hasta que 

e. No quiero que mi profesor 

f. Maana me levantar antes de que 


3. Clasifica las siguientes palabras en diptongos, triptongos e hiatos y
acentalos si es necesario. 
nuevo traigo oceano buey treinta salvais misionero 
pie caiman vacaciones compruebe comio veis fue 
cumpleaos demasiado visitasteis

Diptongos Triptongos Hiatos 




Profundizacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 3

Unidad
3 Ojal! Verificacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Comprensin auditiva
/12 Puntuacin /49 Fecha: 

A. Adam es un chico canadiense que ha venido por primera vez a Es-

[3] paa y no conoce el subjuntivo. Escucha el dilogo entre l y Silvia 2. Expresin oral /10
y anota los errores. Hay seis. Despus corrige las frases.
Prepara una exposicin oral sobre uno de estos dos temas:
Incorrecto Correcto
a. L a importancia del medioambiente y qu actuaciones podemos lle-
1. var a cabo nosotros.
2. b. E l consumo responsable y el comercio justo. Cmo repercute en la
3. sociedad.

4.
5. 3. Comprensin lectora /7

6. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas.

La Fundacin Iberostar, en colaboracin con Antonio Banderas y
B. Vuelve a escuchar el dilogo y marca la opcin correcta.
UNICEF, present el pasado sbado en Cancn el cuento infantil Libro
1. Silvia y Adam 4. Silvia le ofrece de sueos, que tiene como objetivo sensibilizar a padres y nios sobre
a. se conocieron en Canad. a. su crema. la explotacin infantil. Durante el acto, que tuvo lugar en el recin
b. no han hecho muchas excur- b. un pauelo para que se lo inaugurado Hotel Iberostar Cancn, la vicepresidenta ejecutiva de la
siones juntos. ponga en la cabeza. compaa, Gloria Flux, dio a conocer que la publicacin estar en las
c. van a hacer muchas excursio- c. acompaarle a comprarse habitaciones de cada uno de los hoteles de la cadena con textos en
nes juntos. unas botas nuevas. espaol, ingls y alemn. Asimismo, detall que la obra es un cuento
2. Adam est rojo como un tomate 5. Silvia dice que no es recomenda- de la espaola Begoa Oro, autora de libros infantiles y juveniles, diri-
a. porque tiene vergenza. ble beber agua del ro porque gido principalmente a nios de entre 6 y 12 aos, que a lo largo de 16
b. por la crema. a. tiene mucho cloro. pginas repletas de ilustraciones y textos interactivos hace partcipe al
c. porque se ha quemado. b. est contaminada. lector de los valores de la infancia. El cuento termina con una moraleja
3. Adam c. te puedes poner enfermo. realizada por el propio Banderas donde se recogen los principios del
a. no lleva cantimplora. 6. Los bocadillos de Adam Cdigo de Conducta para la Proteccin de los Nios y Nias y Adoles-
b. lleva la cantimplora vaca. a. los ha hecho l. centes frente a la Explotacin Sexual Comercial en los Viajes y el Tu-
c. lleva una botella de agua. b. los hizo la madre de Silvia. rismo, que est elaborado y apoyado por diversas organizaciones que
c. llevan dos das en la mochila. luchan por los derechos de la infancia como ECPAT y UNICEF, y por la

Verificacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 3

Unidad
3
1 Ojal!

OMT (Organizacin Mundial del Turismo). Al final de cada ejemplar, 5. Gramtica y vocabulario /10
el lector es invitado a arrancar la vida de millones de nios y nias.
Por su parte, el representante de UNICEF en Mxico, Javier lvarez, A. Completa con una palabra para que las frases tengan sentido.
TEXTO
indic que el libro es una importante herramienta de concienciacin: Sabes que quieren un nuevo hotel en una playa CON
S
ERRORE
La infancia es una etapa de la vida de la cual los adultos debemos virgen de Mallorca?
hacernos responsables para que los nios y nias vivan con plenitud y S, ya lo he leido. Y has visto que quieren extraer petroleo de las costas
libres de peligros, todos ya sabemos que los nios tienen derechos, tie- de Canarias?
nen derecho a jugar, tienen derecho a crecer sin ser abusados y sin ser Qu me dices? Eso es terrible! Esa es una zona de mucha biodiversi-
explotados, desde UNICEF tenemos el mandato de trabajar para que dad y esto supondria una amenaza para la fauna del lugar. Un vertido
estos derechos se cumplan. El aludido respondi que esto es solo una de petroleo podria provocar una ecolgica enorme.
toma de conciencia, evidentemente los caminos y los pasos que hay La mayoria de los canarios estn contra, as que
que dar son muchos, este es un grano de arena-puntualiz, y aadi que al final no lo hagan.
que se siente muy orgulloso de haber participado en un proyecto que Tambin he leido hace poco que queran hacer una autovia atravesando
refuerza la proteccin de los pequeos. el Parque de Doana para que la gente ir ms rpido
(Adaptado de www.unicef.es) desde Huelva a Cdiz.
a. Quin es el autor del libro?  Qu barbaridad! Es que los polticos no se dan cuenta de lo importan-
b. En qu ha consistido la colaboracin de Antonio Banderas? te que es el medioambiente?
 Los polticos me parece que no, por eso existen , como
c. Cul es el objetivo de la campaa y cmo esperan conseguirlo? Ecologistas en Accion, que trabajan sin nimo de , por los
 de los animales y la conservacion del planeta.
d. Qu pasa en la ltima pgina del libro?  Pues ojal los ecologistas parar la construccin del hotel
en Mallorca. Si siguen as van a destruir la isla y nadie querr ir. Yo no
e. Por qu crees que una cadena hotelera lleva a cabo una iniciativa quiero que la isla! Que mi abuela es mallorquina y yo me
como esta?  lo paso genial veraneando all.
f. Quines participaron en la presentacin?
g. Quin dice que se siente muy orgulloso de haber colaborado en B. Clasifica todos los diptongos e hiatos que aparecen en el texto y
este proyecto?  acentalos.
Diptongos Hiatos
4. Expresin escrita /10

Escribe sobre algn gnero musical tpico en tu pas y cuenta cmo

es y nombra algn cantante como ejemplo.

Verificacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 3

Unidad
4 Hoy me siento bien! Recuperacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Relaciona. Ten en cuenta que a veces hay ms de una opcin.

Fecha: 
a. Estoy encantado con un amigo se enfada conmigo.
b. Adoro mi madre me trate como a un 4. Selecciona el verbo de cambio adecuado en cada caso.
nio. a. Le cont un secreto a su amigo y al da siguiente lo saba toda la clase,
c. Estoy contento de que mi nueva profesora, explica muy por eso se ha hecho/se ha puesto/se ha vuelto ms desconfiado.
d. Me pongo furioso cuando bien.
b. Siempre le han gustado mucho los animales y no soporta que los mal-
los postres que hace mi abuela.
e. Me siento fatal si traten, cuando cumpli la mayora de edad se hizo/se puso/se volvi
hacer mi cama por las maanas. vegetariano.
f. Odio cogen mis cosas sin permiso.
c. Fjate cunto pelo tena mi abuelo en esta foto! Dice que cuando yo nac
g. No soporto que puedas venir con nosotros. l ya se haba hecho/se haba quedado/se haba puesto calvo.
d. Creo que a Luis le gusta Ana, cuando ha pasado por su lado se ha vuel-
2. Seala la opcin correcta. to/se ha quedado/se ha puesto rojo.
a. Nos da/dan mucha pena que los nios pobres tengan que trabajar. e. Cuando le dijeron que haba sacado la mejor nota se qued/se puso/se
b. A mi hermano y a m nos da/dan rabia tener que bajar la basura. hizo muy sorprendido, pensaba que el examen no le haba salido bien.
c. A m me pone/ponen enfermo las personas maleducadas. f. De pequeo le encantaba jugar con su lego a construir edificios, por eso
nadie se sorprendi cuando se puso/se hizo/se volvi arquitecto.
d. A nosotros nos molestan/molesta el ruido de los coches.
e. A m me aburren/aburre las pelculas de amor, son tan cursis 5. Completa la tabla con los adjetivos de carcter contrarios.
f. Me pone de mal humor que la gente haga/hace ruido en el cine. generoso falso tolerante preocupado dbil trabajador

3. Relaciona. Ten en cuenta que a veces hay ms de una opcin. adjetivo contrario adjetivo contrario
vago sincero
1. Esta semana he empezado a ir a a. repeticin de una accin. egosta fuerte
clases de teatro.
inflexible tranquilo
2. No puede ser! Me he vuelto a b. interrupcin de una accin.
dejar los deberes en casa.
6. Completa las palabras relacionadas con ese arte.
3. No entiendo cmo sigues sien- c. accin pasada reciente.
Msica y danza: b_ _l _r _ n / _ rq _ _st_ / g _ _ t_ rr_ st _.
do su amigo.
Escultura y arquitectura: _ st _ t_ _ / m _r _ ll _ / _c_ _ d _ ct _.
4. He dejado de comer sal. d. continuacin de una accin.
Pintura: r_ tr _ t_ / p _ _ s _ j _ / c _ _dr _ .

Recuperacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 4

Unidad
1
4 Hola,
Hoy me
qu
siento
tal? bien! Profundizacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Completa los espacios con los verbos: dar / poner / ponerse / estar /

sentirse en la forma correcta. Fecha: 
Me mucha rabia que mis padres no me dejen llegar
ms tarde a casa los fines de semana. ridculo cuando e. El profesor me ha regaado otra vez por hablar en clase.
todos mis amigos se quedan ms tiempo divirtindose y yo me tengo 
que ir. cansado de que piensen que sigo siendo un nio f. Ya no voy a clases de teatro.
y me de los nervios sus comentarios de padres como:
T hazme caso que yo s muy bien lo que digo. Yo creo que les 4. Completa el texto con los verbos de cambio apropiados.
pena que me haga mayor y que tristes La comida familiar de este domingo ha estado llena de sorpresas: mi
cuando ven que su nio pequeo ya no lo es, por eso hermana mayor nos ha dado la noticia de que (1) em-
mal si discuto con ellos, pero es que yo quiero salir ms y tomar mis barazada, mi madre (2) muy contenta pero mi cua-
propias decisiones! do, que no lo saba, (3) blanco, y es que no es para
menos, ya tienen dos hijos ms y ha dicho que o (4)
2. Relaciona elementos de la primera y la segunda columna y termina millonario o que no sabe cmo van a salir adelante. Su hijo le ha dicho
despus las frases, piensa que hay varias combinaciones posibles.
que no se preocupe porque ha decidido (5) poltico
a. Estoy encantado si  y que va a ganar mucho dinero.
b. Odio con  Entonces mi madre ha sacado el pavo y resulta que mi prima Mercedi-
tas ha dicho que ella no coma porque (6) vegetaria-
c. Me pongo triste de 
na. Mi madre no sala de su asombro y le ha echado la culpa a su no-
d. Me pone de mal humor cuando  vio, dice que desde que sale con l (7) muy rarita
e. Me siento fatal que 
f. Estoy cansado  5. Escribe la palabra que corresponde a las siguientes definiciones.
a. Pintura o dibujo que representa cierta extensin de terreno: 
3. Vuelve a escribir las frases usando las perfrasis estudiadas. b. Construccin defensiva que rodea o protege un territorio: 
a. He llegado a casa ahora mismo. c. Pintura decorativa que podemos observar en un museo: 
b. Me he apuntado a un taller de poesa. De momento he asistido a las d. Relato escrito para nios de una historia inventada: 
dos primeras clases.
c. Haca un sol esplndido y a los cinco minutos estaba lloviendo. 6. Escribe una definicin para estas palabras.
 a. Sincero: 
d. Ve a sus compaeros de colegio todava. b. Vago: 
 c. Flexible:

Profundizacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 4

Unidad
4 Hoy me siento bien! Verificacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Comprensin auditiva
/9 Puntuacin /43 Fecha: 

A. Escucha la audicin sobre la situacin actual de los jvenes espao-

les y escribe al lado de cada tema el nombre de la/s persona/s que 3. Comprensin lectora /6
[4]
habla/n de l.
Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.
1 Deterioro del estado de bienestar
2 Recortes en educacin Radiografa de la juventud espaola
Jvenes ms formados que la generacin de sus padres, con ms dificul-
El paro juvenil y las pocas oportunidades
3 de trabajo en Espaa tades para encontrar un empleo estable y sin ganas u oportunidades de
irse de casa hasta cumplir los 30 aos. Ese es el retrato robot de los 7,65
4 Especulacin inmobiliaria millones de espaoles que tienen entre 15 y 29 aos, segn los ltimos
datos de la Encuesta de Poblacin Activa.
- Uno de cada tres jvenes entre 16 y 29 aos est en paro:
B. Escucha de nuevo y completa las frases.
en concreto, el 33,9%, segn el Instituto Nacional de Estadstica.
1. El movimiento 15-M se convirti  En la evolucin del paro juvenil hay una nota negativa, a mayor
 edad aumenta el porcentaje de desempleo, de 16 a 19 aos la tasa
2. A Laura le da mucha rabia  es del 5,1%, porque la mayora sigue en el sistema educativo; de
 20 a 24 aos sube a 13,3%; en el tramo ms alto, en la franja que
3. A Carlos le preocupa  por edad ya ha concluido los estudios universitarios, de 25 a 29,
 asciende al 15,5%.
4. La madre de Carlos se pone histrica  - Ms formacin = ms empleo: una de las claves para encon-
 trar trabajo es la formacin, pero no es la panacea1, a medida que
5. A Daniela le da mucha pena  aumenta el nivel de estudios disminuye la tasa de paro, pero no
 garantiza la insercin laboral. Un grave problema es el abandono
prematuro de los estudios: uno de cada cuatro jvenes deja el ins-
tituto sin haber terminado la enseanza secundaria superior. Ade-
2. Expresin oral /10 ms, pocos estudiantes optan por la formacin profesional pese a
las ventajas que ofrece de cara al mercado laboral.
Y t, qu opinas del movimiento 15-M? Qu opiniones de estas - Seis de cada diez universitarios estn infraempleados: otro
personas compartes? Cmo es la situacin de los jvenes en tu pas? punto negro para los universitarios es la sobrecualificacin. Seis de
cada diez estn realizando un trabajo que requiere una prepara-
cin inferior a la suya.

Verificacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 4

Unidad
4
1 Hoy me siento bien!

- Faltan emprendedores: una posible solucin al paro juvenil sera 5. Gramtica y vocabulario /8
el autoempleo, pero solo un 5,2% de las personas entre 16 y 34
aos trabaja por cuenta propia. Una tendencia que debera cam- A. Selecciona la opcin correcta en cada caso.
biar pero las circunstancias en este momento de crisis no son las
1. No soporto que me en el metro.
ms favorables.
a. e mpujar b. empujen c. empujan d. empuja
- La mitad de los jvenes de 18 a 34 aos vive con sus padres: la
emancipacin juvenil en Espaa se produce a los 30 aos, mu- 2. Me histrica las personas que siempre hablan mal de
cho ms tarde que en los pases de nuestro entorno. La mitad de los los dems.
adultos espaoles entre 18 y 34 aos sigue viviendo con sus padres. a. pongo b. pone c. da d. ponen
(Texto extrado de RTVE noticias)
3. Me pongo de mal humor mi hermano me coge las
1
Panacea: remedio general para todos los males.
cosas sin pedrmelas.
a. Segn el texto, en qu franja de edad entre los jvenes hay ms a. de que b. c. cuando d. que
paro? Por qu?
4. Me vergenza que me cuando entro
b. Para un joven, cul es uno de los factores ms importantes para
en una fiesta.
poder encontrar trabajo?
a. pone/miren b. pone/miran c. da/miren d. da/miran
c. Con qu palabra del texto se define a una persona que est rea-
lizando un trabajo para el que se necesita menos formacin que 5. Sabes algo de Leo? Desde que dej este instituto no lo
la que tiene?  a ver.
d. Con qu palabra nos referimos a tener unos estudios superiores a. he dejado b. he empezado c. he vuelto d. he acabado
a los que se piden en muchos trabajos?  6. Todava de vacaciones con tus padres?
e. Con qu palabra del texto se define a la persona que decide a. has dejado de ir b. sigues yendo
trabajar por su cuenta?  c. acabas de ir d. vuelves a ir
f. Qu palabra del texto significa irse a vivir solo e independizarse
7. Has visto cmo me ha contestado Mara? Desde que la han nom-
de los padres?
brado delegada de curso una antiptica.
a. se ha vuelto b. se ha hecho
4. Expresin escrita /10 c. se ha puesto d. se ha quedado

Escribe en tu cuaderno un texto explicando cmo eres t y si te 8. Se apunt a un gimnasio e hizo un poco de dieta, as que
sientes identificado en algo con los jvenes espaoles. Explica qu ms delgado.
cosas te molestan, cules te preocupan, qu te interesa (Para ex- a. se ha vuelto b. se ha puesto
presarlo usa los verbos de sentimiento estudiados en la unidad). c. se ha hecho d. se ha quedado

Verificacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 4

Unidad
5 Que no te engaen! Recuperacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Completa con el verbo entre parntesis.

Fecha: 
a. Creo que la televisin (ser) interesante para la pu-
blicidad.
3. Selecciona en cada caso el conector ms adecuado.
b. No creo que la radio (tener) mucha audiencia hoy
en da. a. Mi color preferido es el naranja, incluso / no obstante / total que
c. No me parece que los peridicos en papel (ir) a para vestir prefiero otros ms discretos.
desaparecer pronto. b. Para ir de vacaciones prefiero lugares tranquilos, as que / incluso /
d. Es exagerado que (haber) tantos anuncios en In- no obstante aislados.
ternet. c. Me gustan mucho los libros de arte, as que / pero / o sea compro
e. No es una tontera que los jvenes (hacer) sus uno cada mes o sea / pero / incluso son carsimos.
compras en Internet. d. Estaba cocinando y me llamaron por telfono, pero / no obstante /
f. No es verdad que la mayora de los anuncios total que se me quem la cena.
(aburrir). e. Las marcas necesitan gastar mucho dinero en publicidad, o sea /
g. Est claro que Internet (facilitar) la comunicacin. pero / no obstante invierten mucho dinero para seguir siendo
competitivas.
h. Me parece bien que las empresas (buscar) nuevas
formas de vender sus productos.
4. Relaciona la palabra con su significado. Escribe un ejemplo.
2. Clasifica las siguientes frases segn lo que expresen.
1. usuario a. Permite comenzar una accin, como buscar,
Claro, claro! Anda ya! Qu va! Desde luego! aceptar una tarea, interactuar
Yo no dira eso Y que lo digas! Por supuesto Qu dices!
b. Es la persona que utiliza en un ordenador
Tienes razn, pero Estoy a favor de 2. botn
cualquier sistema informtico.
c. Es la representacin de una empresa u organi-
Expresar acuerdo Suavizar el desacuerdo Expresar desacuerdo
3. logo zacin. Puede tener letras e imgenes.






Recuperacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 5

Unidad
1
5 Hola,
Que qu
no te tal?
engaen! Profundizacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Completa los siguientes dilogos con las formas verbales correctas

y la reaccin adecuada a la situacin. Fecha: 

a. No creo que el tiempo (ir) a mejorar maana. e. Por un lado, Internet nos aburre con tanta publicidad, por otro 
! Hace mucho viento. 
b.
 e parece increble que tu prima
M (hacer) anun-
cios sexistas. 3. Escribe la palabra que corresponde a cada definicin.
! Estoy avergonzada. a. Sitios especializados para facilitar la bsqueda de informacin entre
c. Est claro que maana (terminar) este trabajo. los millones de pginas web existentes: 
! An tenemos muchsimos que hacer. b. Conexin de una pgina web con otra mediante una palabra que
d.
E s fundamental que los jvenes (ser) crticos ante representa una direccin de Internet. Generalmente est subrayado
los mensajes publicitarios que los rodean. y es azul. Tambin sirve para descargar ficheros, abrir ventanas, etc.:
, la educacin les ayudar. 
e.
 o me parece bien que los famosos
N (participar) c. Permite al usuario comenzar una accin, como buscar, aceptar una
en los anuncios, ya ganan mucho dinero. tarea, interactuar: 
, su imagen es un xito seguro. d. Es la persona que utiliza en un ordenador cualquier sistema infor-
mtico: 
f.  Te parece mal que los anticonsumistas (colgar)
sus carteles publicitarios al lado de los grandes almacenes? e. Un pequeo recuadro, con un ttulo del producto o empresa, un
! Me encanta! texto corto de descripcin, y la direccin web con enlace a la pgi-
na: 

2. Contina las siguientes frases de forma lgica. 4. Clasifica las siguientes palabras.

a. Las imgenes en los anuncios son ms importantes que las palabras, sin DNI EE.UU. ONU PC Unicef ONG JJ.OO.
embargo  Adena C.P. etc.
b. Hay mucha competencia entre las marcas, as que 
 Abreviaturas Acrnimos Siglas

c. El sbado fuimos a la montaa con un sol esplndido pero llovi, total
que 
d. Estuvimos en un restaurante buensimo, com primer y segundo plato e
incluso 

Profundizacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 5

Unidad
5 Que no te engaen!
1. Comprensin auditiva
Escucha el siguiente artculo sobre el futuro de las compras online y
las redes sociales y contesta a las preguntas.
[5]
a. Por qu los comerciantes se registran en redes sociales, por ejem-
plo Facebook, adems de tener su propia pgina web? 
 gracias a la convivencia constante con la tecnologa. Conectado con el
b. Qu tres beneficios cita el estudio realizado que obtienen los em-
presarios online con las redes sociales?
 El ocio de este colectivo ser totalmente tecnolgico, en un mundo in-
c. Qu riesgo corren los empresarios con esta forma de hacer publi-
cidad?  les permitirn tener movilidad, ubicuidad y conectividad total.
2. Expresin oral
Qu te parece que la publicidad aparezca de forma personalizada
en tu correo electrnico o en tu pgina social segn las cosas que t
o tus amigos publicis o a las que accedis desde ah? Has pensado
alguna vez cmo las empresas acceden a esta informacin?
3. Comprensin lectora
Lee el texto y di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V)
o falsas (F).
Jvenes espaoles adolescentes hasta los 35
En 2000-2010 aparece el adolescente digital. Se consolida la familia
emptica y el joven se encuentra muy bien en casa. Aumenta el con-
sumo de ocio no vinculado a ningn otro grupo de poblacin. La tec-
nologa es protagonista y solo el 10% del tiempo se pasa y comparte
con adultos.
Verificacin
Verificacin Nombre: 
Apellido: 
la se : 
C
/6 Puntuacin /44 Fecha: 
En 2010-2020 surge el digital nativo-mvil. No necesitan salir para re-
lacionarse. Internet ofrece el espacio, el centro comercial virtual y la
red social a la que pertenecer. El adolescente del 2020 vivir en algo
parecido a una megalpolis con las puertas abiertas a cualquier lugar
mundo pero aislado de la unidad familiar, con tan solo un 5% de su
tiempo compartido con adultos.
terconectado a travs de 50000 millones de dispositivos multiusos que
Actualmente, un 68% de adolescentes usa redes sociales para con-
tactar con amigos, y se prev que esta cifra vaya en aumento con la
/10 aparicin de nuevas redes, mucho ms especializadas, que permitirn
que los jvenes se vinculen a partir de inquietudes, actividades o afi-
ciones concretas. Permanentemente conectados con los medios ms
de 30 horas semanales los adolescentes actuales se informan a travs
de los telediarios y de diarios online y blogs, aunque conceden ms
credibilidad a la prensa escrita. Aunque en general afirman no dejarse
influir por la publicidad, los adolescentes de hoy tienden a comprar lo
que ven anunciado y el valor de la marca es decisivo en el momento
/8 de la compra, aunque las marcas pierden importancia a medida que
los adolescentes van llegando a la edad adulta.
Son optimistas ante el futuro y conscientes de que su incorporacin al
mundo laboral se producir en el marco de una sociedad envejecida en
la que su contribucin ser clave apenas transcurrido el espacio de 10
aos. Para entonces, la mayora de los adultos-jvenes todava vivirn en
casa con sus padres, en un entorno urbano que es donde el empleo ser
ms abundante, y sern considerados adolescentes hasta los 35 aos.
(Texto adaptado: http://www.noticiascadadia.com/noticia/25294-los-jovenes-espano-
les-adolescentes-hasta-los-35-anos/)
Espacio Joven B.1.1 Unidad 5
Unidad
5
1 Que no te engaen!

V F 5. Gramtica y vocabulario /12

a. Hasta el 2010 los adolescentes salan mucho ms con sus
amigos. A. Completa los siguientes dilogos con las palabras necesarias.
b. A partir del 2020 los adolescentes desarrollarn su 1.  se gaste tanto en publicidad y tan poco en
actividad social bsicamente en Internet. cuidar el medioambiente.
c. Los adolescentes no se dejan influir por la publicidad cuando  ! Las empresas deberan pensar ms en el
compran tanto como los adultos. futuro del planeta y no contaminar tanto,
ceder parte de sus beneficios a campaas educativas e informa-
d. Se generalizarn las redes y todos pertenecern a la misma. tivas.
2. E n mi opinin, sea necesario que los famo-
sos (hacer) anuncios, hay profesionales.
4. Expresin escrita /10  ! Su imagen vende mucho ms,
los buscan las marcas.
Redacta un texto en el que opines y valores la publicidad en tu pas.

B. Escribe las palabras correspondientes a cada definicin.

 1. Conexin de una pgina web con otra mediante una palabra que
representa una direccin de Internet. Generalmente est subrayado

y es azul. Tambin sirve para la descarga de ficheros, abrir ventanas,
 etc.: 

2. Es la persona que utiliza en un ordenador cualquier sistema infor-
 mtico: 

3. Permite al usuario comenzar una accin, como buscar, aceptar una
 tarea, interactuar: 
 4. Un pequeo recuadro, con un ttulo del producto o empresa, un
 texto corto de descripcin, y la direccin web con enlace a la pgina:
 
 5. Sitios especializados para facilitar la bsqueda de informacin entre
 los millones de pginas web existentes: 

Verificacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 5

Unidad
6 Sueo o realidad? Recuperacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Pasa a estilo indirecto siguiendo el ejemplo.

Fecha: 
a. Nunca he visitado esta ciudad. Ha dicho que nunca ha visitado esa
ciudad. c. Lo mismo nadie quiere/quiera venir con nosotros.
b. Es uno de los mejores viajes de mi vida.  d. Yo dira que esta foto tiene/tenga ms de veinte aos.

e. Es probable que juega/juegue en ese equipo.
c. Oye, escucha esta cancin. 
 f. Posiblemente no confiesa/confiese la verdad.
d. Tienes las entradas para el partido?  g. Quizs necesita/necesite ayuda.
 h. Me parece que ayer fue/sea su cumpleaos.
e. Dnde iremos en verano?  i. Es posible que maana llueve/llueva.

j. Lo mismo maana nieve/nieva.
f. Fui solo a la playa. 

4. Marca qu palabras no tienen que llevar diresis.

2. Indica en cada frase si conozco la informacin (C) o si imagino la antigo bilinge paragas
informacin (I). gerra pingino gitarra
C I
a. Ahora estar vistindose.
5. Completa los espacios con: por qu, porque, por que y porqu. Ten
b. Ayer no hizo la compra. en cuenta que tienes que usar todas las opciones.
c. Ayer volvera antes que yo. a. No puede explicar el de su comportamiento.
d. Ha ido al mdico porque no se encontraba bien. b.  tiene tantos coches?
e. Habr salido, porque nadie responde al telfono. c. No voy a ir necesito descansar.
f. Tiene un buen trabajo. d. Vamos a brindar todo salga bien.

3. Marca la/s opcin/opciones correcta/s en las siguientes frases. 6. Marca qu palabras se refieren a las partes de una carta.

a. Supongo que conoce/conozca bien la situacin. Direccin Pantalla Fecha Contrasea

b. Tal vez no entiende/entienda cul es el problema. Botn Despedida Motivo

Recuperacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 6

Unidad
1
6 Sueo
Hola, qu
o realidad?
tal? Profundizacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Completa las frases con las palabras adecuadas sin repetir ningu-

na. Ten en cuenta que puede haber ms de una opcin. Fecha: 
a. Me ha dnde cenamos los sbados.
4. Completa las frases con los verbos entre parntesis en la forma
b. Dice nunca se levanta antes de las diez. correcta.
c. Me ha que no volver. a. Es posible que (comprar, ellos) ms de uno y des-
d. Me ha que est buscando trabajo. pus los (vender, ellos).
e. Dicen que pronto a visitarnos. b. Igual (ser) verdad lo que dicen.
f. Me ha dicho que no vendr maana. c. Me parece que no (querer, ellos) invitar.
d. Puede que (llegar, l) a tiempo para ver la pelcula.
2. Escribe las frases en estilo directo siguiendo el ejemplo.
e. Yo dira que (necesitar, nosotros) entrenar ms.
a. Me ha dicho que quiere venir a verme Quiero ir a verte. h. Me parece que ayer (ser) su cumpleaos.
b. Me ha dicho que a va traer una tarta a mi fiesta.  i. Es posible que maana (llover).
 j. Lo mismo maana (nevar).
c. Me ha preguntado si he comido con ella. 

5. Escribe la diresis o la tilde cuando sea necesario.
d. Me ha dicho que tenga cuidado por la noche. 
 Mi hermano tiene muy mala memoria. Nunca recuerda donde deja
e. Me ha dicho que ha estado dos veces en ese lugar.  las llaves al llegar a casa. En mi familia no sabemos el porque de su
 problema, ya que todos nosotros tenemos buena memoria. A mi po-
f. Me ha preguntado cul es el que yo prefiero.  bre hermano le da verguenza confesar estas cosas, porque a todo el
 mundo le hace gracia.

3. Escribe las siguientes frases en forma de hiptesis.

6. Escribe las vocales en estas formas de saludos y despedidas.
a. Dnde fue ayer? 
a. D_st_ng_ _d_/_ s__r/_
b. Ha pasado la noche fuera de casa. 
b. R_c_b_ _n c_rd_ _l s_l_d_
c. Compr comida en mal estado.
d. Est enfadado.  c. S_ d_sp_d_ _t_nt_m_nt_
e. No habla bien espaol.  d. M_y s__r/_ m_ _/_

Profundizacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 6

Unidad
6 Sueo o realidad? Verificacin Nombre: 
Apellido: 

la se : 
C
1. Comprensin auditiva
/13 Puntuacin /65 Fecha: 

A. Despus de escuchar la audicin relaciona las frases con la accin

que va a hacer cada persona. 3. Comprensin lectora /10
[6]
1. Marta a. v a a comprar accesorios para el Lee el texto y completa las frases siguientes.
ordenador.
2. L a amiga de Marta b. v a a intentar arreglar el ordenador. Carta de presentacin
c. v a a comprar un ordenador, pero 27 de abril de 2013, Madrid
3. E l hermano de Marta no nuevo.
Jos Snchez Prez Infomola
B. Ahora marca los productos que la amiga de Marta quiere comprar C/ Desempleo, 10 C/ Contratacin, 20
en la tienda de informtica. 28000 Madrid 28000 Madrid
Un monitor Un pendrive Una pantalla Un ratn Me dirijo a ustedes en respuesta a su anuncio publicado en El Pas el
Una memoria externa Un lector de CD externo da 25/04/13 en el que ofertan un puesto en su empresa de inform-
tica como programador, ya que estoy muy interesado en el mismo.
Les adjunto mi currculum vtae donde podrn ver que estoy altamente
C. Escucha de nuevo y marca verdadero (V) o falso (F). cualificado para desarrollar el trabajo que puedan necesitar.
V F Tengo experiencia en este campo puesto que estuve desarrollando un
1. El hermano de Marta le ha recomendado que compre trabajo similar en Estados Unidos durante un par de aos de prcticas
un ordenador de segunda mano. en una empresa norteamericana.
2. Marta piensa que su ordenador tiene menos de Dispongo de referencias si estuvieran interesados en ellas y total dispo-
siete aos. nibilidad para trabajar en el extranjero.
Sin otro particular y en espera de sus noticias, se despide atentamente,
3. El ordenador no funciona desde esta maana.
Fdo. Jos Snchez Prez.
4. Marta estuvo ayer escuchando msica en su ordenador.
a. Jos quiere trabajar como 
b. Ha hecho prcticas en 
2. Expresin oral /10
c. Estuvo de prcticas durante 
Ahora vamos a hablar sobre qu ordenador y telfono mvil tienes.
Para qu los usas y qu caractersticas tienen. d. Tiene absoluta disponibilidad para 
Ejemplo: Pues yo tengo un telfono mvil que uso para e. Jos escribi la carta das despus de 

Verificacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 6

Unidad
6
1 Sueo o realidad?

4. Expresin escrita /10 C. Completa las frases con estas palabras.

sino si no dnde adonde as mismo asimismo
Escribe en tu cuaderno otra carta formal respondiendo a una oferta
de trabajo para un puesto de recepcionista en un hotel de lujo. 1. Les recordamos que el museo cerrar un treinta minutos,
les recordamos que no pueden hacer fotos.
5. Gramtica y vocabulario /22 2. No s ha podido ir.
3. Siempre me pasa lo mismo, es mi
A. Transforma estas frases a estilo indirecto.
Me ha dicho que...
4.  quieres venir, no pasa nada, puedes quedarte en casa.
1. Tienes una forma de hablar muy especial. 
 5. La semana que viene viajaremos l decida.
2. Estudia ms y conseguirs ser una persona importante.  6. Despus de saber cmo lo hacen ellos, nosotros lo hicimos
 .
3. Quin os he recomendado esta pelcula? D. Marca los dos intrusos en estas palabras relacionadas con La vida
 es sueo.
4. Vas a traer algo para comer a mi casa?
Segismundo Caldern Mafalda Basilio

Quijote Teatro
5. Cada da est ms interesado en la qumica.


B. Mira la imagen y escribe diferentes hiptesis para explicar la situacin.

1. Me imagino que 

2. Es probable que 

3. Tal vez 

4. Lo mismo 

5. Para m que 

Verificacin Espacio Joven B.1.1 Unidad 6

 1 Claves test
Unidad
De cine

Recuperacin
1. a. Imposible!; b. Cuenta, cuenta; c. Qu guay!
2. a. para; b. por; c. Para; d. para; e. por; f. por; g. por; h. por; i. para; j. por.
3. a. una vez, el otro da; b. entonces, luego; c. por cierto, otra cosa.
4. a. haban visto; b. haba probado; c. habais hablado; d. haba rodado; e. Habas estudiado; f. habamos escuchado; g. haba ido.

Profundizacin
1. 
1. ofreci un taller de cine y teatro en el instituto; 2. hacemos talleres diferentes; 3. fue muy especial; 4. se haba organizado un curso de este tipo; 5. los ponentes
eran dos famosos del mundo del cine y del teatro; 6. tuvo muchsima participacin; 7. fue Paco, el profesor de Literatura; 8. haba trabajado con los ponentes en el
pasado.
2. a. Como haba mucho trfico el ponente lleg tarde/El ponente lleg tarde porque haba mucho trfico; b. Mara llam con el fin de obtener informacin sobre los
cursos; c. Como haba poco presupuesto, el festival de teatro no se organiz/El festival de teatro no se organiz porque haba poco presupuesto; d. Os escribimos
con el fin de informaros del cambio de horario/Os escribimos porque queremos informaros del cambio de horario.
3.  a. Segn dicen, Anda ya!; b. lo haba roto; c. Solt una carcajada; d. No hagas el drama.
4. a. Los otros; b. Yerma y El perro del hortelano; c. Anda ya!, qu raro, no me digas; d. ser muy protagonista; e. lacrimgenas; f. teln, teatro, aplausos

Verificacin
1. A. 1. c; 2. a; 3. d; 4. b.
 B. 1. Terror; 2. Porque es el director que mejor dirige a las mujeres; 3. Jugaba a pelculas de policas y detectives; 4. Cine independiente.
2. Respuesta abierta.
3. 1. F; 2. F; 3. V; 4. V.
4. Respuesta abierta.
6. A. 1. a; 2. a; 3. c; 4. b.
 osible respuesta: el otro da /c/ entonces/a/ despus/d/ al final/b/.
B. P

160
Libro del profesor
 2 Claves test
Unidad
SuperEspacio!

Recuperacin
1. 
a. llamara; b. pondra; c. Deberas; d. regalas.
2. 
1. d; 2. a; 3. e; 4. b; 5. c.
3. 
a. poner en remojo; b. enjuagar; c. congelar; d. aliar.
4. Respuesta abierta.
5. 
Posible respuesta: Ayer sera un da horrible para Hugo. Tena que llegar pronto a la escuela porque tendra examen de Lengua. Habra estudiado poco y encima no
sonara el despertador. No tendra tiempo de ducharse y perdera el metro. Cuando lleg el profesor le pondra un cero en el examen por llegar tarde.

Profundizacin
1. a . me aplicara; b. Ten; c. compras; d. Deberas; e. Podras; f. llevara; g. Cudate. Montaa: d, f; Ciudad: b, c, e; Selva: a, g.
2. Respuesta abierta.
3. a . Respuesta abierta; b. Respuesta abierta.
4. a. leche; b. bebidas; c. merluza; d. fruta; e. pan; f. mixta; g. fritas; h. agua.
5. a . Escurrir; b. Aliar; c. Poner en remojo; d. Triturar; e. Guisar; f. Enjuagar; g. Congelar.
6. Posible respuesta: El paseo comienza en la Puerta del Sol, centro de Madrid. Yo que t me hara una fotografa junto al Oso y el Madroo, uno de los smbolos de la
ciudad. Despus, yo me dirigira a la calle Arenal y buscara la chocolatera San Gins donde puedes desayunar un delicioso chocolate con churros.

Verificacin
1. A. 1. Acudir inmediatamente al mostrador de la compaa y explicar la incidencia en un parte PIR; 2. 7 das; 3. 1200; 4. 21 das; 5. No, porque segn el artculo se
sustraen ms objetos de las maletas plastificadas que de las que no lo estn.
B. S hay que hacer: acudir inmediatamente al mostrador de la compaa y explicar la incidencia en un parte si se tienen problemas con el equipaje; presentar una
reclamacin en el plazo indicado; guardar facturas, tiques de compra y todo lo que pueda servir como prueba de gastos a la hora de reclamar el equipaje extraviado.
No hay que hacer: poner demasiado envoltorio a las maletas.
3. A. 1. En caso de robo de pasaporte; 2. En caso de prdida o robo de tarjeta de crdito; 3. En caso de enfermedad.
B. 1. Compulsadas; 2. Anular; 3. Asalto; 4. Botiqun.
5. a. 2; b. 3; c. 1; d. 2; e. 3; f. 1.

161
Claves test
 3 Claves test
Unidad
Ojal!

Recuperacin
1. 1. c; 2. a; 3. e; 4. f; 5. b; 6. d.
2. a. venga; b. ayude; c. organices; d. pidas; e. empiece; f. encuentre.
3. 
Diptongos: ambulancia, suave, dieciocho, socio, campeonato, ciudad, buitre;
Triptongos: buey, limpiis; Hiatos: Mara, mo, aseo, Ral.
4. 1. recaudar fondos; 2. Tercer Mundo; 3. proteger; 4. luchar contra; 5. explo-
tacin; 6. trabajamos codo con codo; 7. pongamos nuestro granito de arena.
5. P
 osibles respuestas: a. Cuando sea mayor ser astronauta y navegar por el
espacio en una nave espacial. Cuando sea mayor ser el primer astronauta en
viajar a Marte; b. Cuando me jubile me ir a vivir a una isla tranquila y estar
todo el da con mi mujer tomando el sol y bandome en la playa.
Profundizacin
1. 
a. Que aproveche; b. Enhorabuena! Deseo que seis muy felices; c. Que te
vaya bien; d. Que te diviertas; e. Que te recuperes pronto; f. Que duermas
bien.
2. Posible respuesta (lo importante es usar el modo adecuado en cada frase):
a. Ojal hagamos pronto una excursin con la clase; b. Espero que todo el
mundo sea ms consciente del hambre en el mundo; c. Saldr de clase cuando
termine el examen; d. No me acostar hasta que no haya repasado los temas
que entran en el examen; e. No quiero que mi profesor me pregunte en clase;
f. Maana me levantar antes de que salga el sol, quiero ver amanecer.
3. 
Diptongos: nuevo, traigo, treinta, salvis, misionero, pie, caimn, vacaciones,
compruebe, comi, veis, fue, demasiado, visitsteis; Triptongos: buey; Hia-
tos: ocano, cumpleaos.
4. 
1. recaudar; 2.Tercer; 3. proteger; 4. luchar; 5. explotacin; 6. trabajamos;
7. pongamos.
5. Respuesta abierta.
Verificacin
1. 
A. 1. Para que las ven Para que las vean; 2. Cuando llegar Cuando lle-
gue; 3. Antes de que me quemar Antes de que me queme; 4. Espero
que hay Espero que haya; 5. Para que no estropearse Para que no se
estropee; 6. Quieres que paramos Quieres que paremos.
B. 1. b; 2. c; 3. b; 4. b; 5. c; 6. c.
3. 
a. La espaola Begoa Oro, autora de libros infantiles y juveniles; b. Ha es-
crito una moraleja al final del libro donde se recogen los principios del Cdigo
de Conducta para la Proteccin de los Nios y Nias y Adolescentes frente
a la Explotacin Sexual Comercial en los Viajes y el Turismo; c. Sensibilizar a
padres y nios sobre la explotacin infantil. Esperan conseguirlo dejando libros
en las habitaciones de cada uno de los hoteles de la cadena; d. Que el lector
es invitado a arrancarla para, de forma simblica, eliminar la explotacin de la
vida de millones de nios y nias; e. Respuesta abierta; f. La Fundacin Ibe-
rostar, en colaboracin con Antonio Banderas y UNICEF; g. El actor Antonio
Banderas.
5. 
A. 1. construir; 2. catstrofe; 3. en; 4. espero; 5. pueda; 6. proteger; 7. ONG;
8. lucro; 9. derechos; 10. por; 11. consigan; 12. destruyan.
B. Diptongos: quieren, nuevo, Canarias, biodiversidad, fauna, Huelva, cuen-
ta, medioambiente, accin, conservacin, construccin, destruir, nadie,
quiero, abuela, genial; Hiatos: extraer, ledo, petrleo, supondra, podra,
mayora, queran, autova, veraneando.

162
Libro del profesor
 4 Claves test
Unidad
Hoy me siento bien!

Recuperacin
1. 
Posible respuesta: a. Estoy encantado con mi nueva profesora, explica muy bien; b. Adoro los postres que hace mi abuela; c. Estoy contento de que puedas venir
con nosotros; d. Me pongo furioso cuando cogen mis cosas sin permiso; e. Me siento fatal si un amigo se enfada conmigo; f. Odio hacer mi cama por las maanas;
h. No soporto que mi madre me trate como a un nio.
2. 
a. da; b. da; c. ponen; d. molesta; e. aburren; f. haga.
3. 
1. c; 2. a; 3. d; 4. b.
4. 
a. se ha vuelto; b. se hizo; c. se haba quedado; d. se ha puesto; e. se qued; f. se hizo.
5. 
Las parejas de contrarios son: vago/trabajador; egosta/generoso; inflexible/tolerante; sincero/falso; fuerte/dbil; tranquilo/preocupado.
6. 
Msica y danza: bailarn; orquesta, guitarrista; Escultura y arquitectura: estatua, muralla, acueducto; Pintura: retrato, paisaje, cuadro.

Profundizacin
1. 1. da; 2. Me siento; 3. Estoy; 4. ponen; 5. da; 6. se ponen; 7. me siento.
2. P
 osible respuesta: a. Estoy encantado con mis nuevos compaeros de clase; b. Odio tener que hacer mi cama por las maanas; c. Me pongo triste cuando se ter-
minan las vacaciones; d. Me pone de mal humor que la gente llegue tarde a las citas; e. Me siento fatal si discuto con mis padres; f. Estoy cansado de que mis padres
me digan lo que tengo que hacer.
3. Posible respuesta: a. Acabo de llegar a casa; b. He empezado a ir a un taller de poesa; c. Haca un sol esplndido y a los cinco se puso a llover; d. Sigue viendo a
sus compaeros de colegio; e. El profesor me ha vuelto a regaar por hablar en clase; f. He dejado de ir a clases de teatro.
4. 1. se ha quedado; 2. se ha puesto; 3. se ha quedado; 4. se hace; 5. hacerse; 6. se ha hecho; 7. se ha vuelto.
5. a. Paisaje; b. Muralla; c. Cuadro; d. Cuento.
6. Posible respuesta: a. Pepe es muy sincero, siempre dice la verdad; b. Mi hermano es un vago, cuando mi madre nos dice que ordenemos nuestra habitacin siempre
est cansado; c. Mi profesor es muy flexible, siempre nos deja ms tiempo si lo necesitamos para entregar los trabajos.

Verificacin
1. A. 1. La seora (madre de Carlos); 2. Laura y Daniela; 3. Daniela; 4. Carlos.
B. 1. en el smbolo de rebelin de muchos jvenes contra un sistema poltico causante de la crisis; 2. que los jvenes tengan que pagar por los errores y la mala gestin
del gobierno; 3. no saber hasta cundo tendr que seguir viviendo con sus padres; 4. cuando oye a los polticos decir que hay que hacer recortes; 5. dejar aqu
amigos, familiares y el lugar en el que le gustara seguir viviendo.
3. 
a. En la franja de 25 a 29 aos, porque ya han concluido sus estudios universitarios; b. La formacin; c. infraempleado; d. sobrecualificacin; e. emprendedores;
f. emancipacin.
5. 1. b; 2. d; 3. c; 4. c; 5. c; 6. b; 7. a; 8. d.

163
Claves test
 5 Claves test
Unidad
Que no te engaen!

Recuperacin
1.  . es; b. tenga; c. vayan; d. haya; e. hagan; f. aburran; g. facilita; h. busquen.
a
2.  xpresar acuerdo: Claro, claro!; Desde luego!; Y que lo digas!; Por supuesto; Estoy a favor de; Suavizar el desacuerdo: Yo no dira eso; Tienes razn
E
pero; Expresar desacuerdo: Anda ya!; Qu va!; Qu dices!
3. a  . no obstante; b. incluso; c. as que/pero; d. total que; e. o sea.
4. 1 . b; 2. a; 3. c.

Profundizacin
1. 
a. vaya/Desde luego; b. haga/Y que lo digas; c. terminaremos/Qu va; d. sean/Por supuesto; e. participen/Tienes razn, pero; f. cuelguen/Qu dices (las expresio-
nes para reaccionar pueden cambiar, siempre que muestren acuerdo o desacuerdo como corresponde al contexto).
2. P
 osible respuesta: a. algunos eslganes se recuerdan siempre.; b. la publicidad es muy importante.; c. nos mojamos.; d. postre.; e. nos comunica con el mundo
rpidamente.
3. a
 . Buscador; b. Enlace; c. Botn; d. Usuario; e. Anuncios de texto.
4. A breviaturas: EE.UU. / JJ.OO. / C.P. / etc. Acrnimos: ONU / Unicef / Adena Siglas: DNI / PC / ONG.

Verificacin
1. a. Permite a los empresarios obtener una informacin mucho ms amplia de sus consumidores y as llegar a su pblico objetivo de una forma ms eficaz y directa;
b. En primer lugar, se encuentra el aumento del compromiso con la marca, con un 84%; en segundo lugar, la informacin del perfil es mucho ms completa para la
segmentacin, es decir, para saber exactamente qu le interesa a cada persona; y en tercer lugar, el envo de recomendaciones de productos, emails, promociones y
cupones, con un 80%; c. Cuando hacen recomendaciones personalizadas y segmentan los anuncios. Esto puede hacer que los consumidores sientan que su privacidad
online est siendo vulnerada y genere una reaccin negativa, o sea, que el consumidor potencial deje de serlo porque rechace la marca o servicio porque se siente
acosado y molesto.
3. a
 . Verdadero; b. Verdadero; c. Falso; d. Falso.
5. A
 . 1. Es increble que/Desde luego!/incluso; 2. no creo que/hagan/Qu va!/as pues.
B. 1. Enlace; 2. Usuario; 3. Botn; 4. Anuncios de texto; 5. Buscador.

164
Libro del profesor
 6 Claves test
Unidad
Sueo o realidad?

Recuperacin Verificacin
1. a
 . Ha dicho que nunca ha visitado esa ciudad; b. Ha dicho que es uno de los 1. A. 1. c; 2. a; 3. b.
mejores viajes de su vida; c. Ha dicho que escuche esa cancin; d. Ha pregun- B. U
 n monitor, Un ratn, Una memoria externa.
tado si tiene las entradas para el partido; e. Ha preguntado dnde iremos en
C. 1. Falso; 2. Falso; 3. Verdadero; 4. Falso.
verano; f. Ha dicho que fue solo a la playa.
3. 
a. programador; b. una empresa norteamericana/en Estados Unidos; c. dos
2. Conozco la informacin: b, d, f; Imagino la informacin: a, c, e.
aos; d. trabajar en el extranjero; e. dos, publicarse.
3. a. conoce; b. entiende/entienda; c. quiere; d. tiene; e. juegue; f. confiese;
5. A. 1. Me ha dicho que tengo una forma de hablar muy especial; 2. Me ha
g. necesita/necesite; h. fue; i. llueva; j. nieva.
aconsejado que estudie ms y conseguir ser una persona importante;
4. No son correctas: antigo, paragas; gerra y gitarra. 3. Nos he preguntado quin nos ha recomendado esa pelcula; 4. Me ha
5. a. porqu; b. Por qu; c. porque; d. por que. preguntado si voy a llevar algo para comer a su casa; 5. Me ha dicho que
cada da est ms interesado en la qumica.
6. Direccin, Fecha, Despedida, Motivo.
B. R
 espuesta abierta.
C. 1. asimismo; 2. dnde; 3. sino; 4. Si no; 5. a donde/adonde; 6. as mismo.
D. M
 afalda y Quijote.

Profundizacin
1. 
a. preguntado; b. que; c. dicho; d. comentado; e. vendrn, volvern; f. hasta,
.
2. 
a. Quiero ir a verte; b. Voy a llevar una tarta a tu fiesta; c. Has comido con
ella?; d. Ten cuidado por la noche; e. He estado dos veces en ese lugar; f. T
cul prefieres?/Cul es el que prefieres?
3. 
a. Dnde ira ayer?; b. Habr pasado la noche fuera de casa; c. Comprara
comida en mal estado; d. Estar enfadado; e. No hablar bien espaol.
4. 
a. compren/vendan; b. es; c. quieren; d. llegue; e. necesitamos; f. fue; g. llue-
va; h. nieva.
5. 
Mi hermano tiene muy mala memoria. Nunca recuerda dnde deja las llaves al
llegar a casa. En mi familia no sabemos el porqu de su problema, ya que todos
nosotros tenemos buena memoria. A mi pobre hermano le da vergenza con-
fesar estas cosas, porque a todo el mundo le hace gracia.
6. 
Distinguido/a seor/a; Reciba un cordial saludo; Se despide atentamente;
Muy seor/a mo/a.

165
Claves test