MACI INTERPRETACIN (mujeres)

POR KATTHIA HUAMN

DESCRIPCIN E INTERPRETACIN DE LAS ESCALAS

ESCALA 1: INTROVERTIDO

tienden a ensimismarse, mostrndose tranquilos y no emocionales. Suelen ser apticos,

distantes y poco sociables. Sus necesidades de afecto y sentimientos son mnimas. Tratan
de no involucrarse emocionalmente con otros, no se sienten seguros, y carecen de deseo y
de la capacidad de sentir alegra o tristeza con profundidad. No evitan a los dems,
simplemente son indiferentes a quienes lo rodean.
ESCALA 2A: INHIBIDO

tmidos o incomodarse ante otros. Estos jvenes desean acercarse a la gente pero han
aprendido que es mejor mantener la distancia y no confiar en la amistad de los otros. Aunque
a menudo se sienten solos, evitan el contacto interpersonal, temen el rechazo y tienden a
guardar para si sus sentimientos ms fuertes.

ESCALA 2 B: PESIMISTA

se caracterizan por exhibir un aspecto abatido y melanclico, quizs desde la infancia.

Poseen una visin triste y pesimista de la vida. La mayora se siente culpable y con
remordimientos, percibindose a si mismo como inadecuados o sin valor

ESCALA 3: SUMISO

tienden a ser sentimentales, sensibles y amables en sus relaciones con otros. Son
extremadamente reacios a ser asertivos con ellos mismos, y evitan tomar la iniciativa o
asumir el rol de lder. Exhiben un comportamiento adhesivo y temen a la separacin. Es
comn que menosprecien sus logros y desestimen sus capacidades

ESCALA 4: HISTRIONICO

los adolescentes tienden a ser conversadores, encantadores y gregarios, expresndose

emocionalmente. Suelen tener breves pero intensas relaciones con otros. Estos
adolescentes se interesan por experiencias y nuevas formas de diversin. A menudo se
aburren de la rutina y con las relaciones prolongadas.

ESCALA 5: EGOCENTRICO

suelen tener bastante confianza en sus capacidades y a menudo son vistos por los dems
como centrados en si mismo o narcisistas. Raramente dudan de su propio valor, y actan de
forma segura. Suelen ser arrogantes, explotadores

ESCALA 6 A: REBELDE
los adolescentes tienden a actuar de manera antisocial, a menudo evitan comportarse de
acuerdo a las pautas socialmente aceptadas. Estos adolescentes suelen tener actitudes de
profunda rebelda que los puede llevar a conflictos con sus padres, la escuela o autoridades
legales

ESCALA 6 B: RUDO

tienden a ser dominadores y abusar de los dems. Generalmente cuestionan los derechos de
otros y prefieren controlar la mayora de las situaciones. A menudo son rudos y poco
amables, y suelen impacientarse con los problemas o debilidades ajenas

ESCALA 7: CONFORMISTA

tienden a ser serios, eficientes, respetuosos y conscientes de las reglas. Intentan hacer lo
que es correcto y apropiado, suelen racionalizar sus emociones y mantener bajo control.
Prefieren vivir sus vidas de una manera ordenada y planificadora, evitando las situaciones
imprevistas

ESCALA 8 A: OPOSICIONISTA

tienden a estar descontento, comportndose de modo negativista y malhumorado, con

reacciones a menudo imprevistas. Pueden ser agradables y sociables al mismo tiempo que
hostiles e irritables. Con frecuencia se sienten confundidos y arrepentidos de lo hecho, pero
parecen incapaces de controlar sus estados de nimo.

ESCALA 8B: AUTOPUNITIVO

tienden a ser sus peores enemigos, actuando en forma autodegradante y pareciendo

contentarse con el sufrimiento. Muchos boicotean los esfuerzos de otros por ayudarlos. Estos
adolescentes pueden negarse cosas placenteras y pueden sabotear sus propios esfuerzos
por lograr el xito.

ESCALA 9: TENDENCIA LIMITE

tienden a exhibir disfunciones de personalidad severas, mostrando las formas ms

patolgicas entre los rasgos y caractersticas de las personalidades precedentes. Asimismo
suelen presentar marcada inestabilidad emocional, relaciones interpersonales errticas,
comportamiento caprichoso, hostilidad impulsiva, temor al abandono y acciones
autodestructivas.

EXPRESIN DE PREOCUPACIONES
ESCALA A: DIFUSIN DE LA IDENTIDAD
confundidos sobre quienes son y que quieren. Inseguros de su identidad, parece que no
pueden orientar sus acciones hacia objetivos futuros o valores. Parecieran conducirse en la
vida sin metas claras y, a menudo,

ESCALA B: DESVALORIZACIN DE S MISMO

pueden tener idea de quienes son pero no se hallan satisfechos con su propia imagen.
Hablan abiertamente de sus sentimientos de baja autoestima. Encuentran poco que admirar
en si mismo y temen fracasar en aquello que desean hacer.

ESCALA C: DESAGRADO POR EL PROPIO CUERPO

descontentos con las imperfecciones o desviaciones que perciben en su madurez fsica o

morfolgica. Asimismo, suelen manifestarse insatisfechos en relacin con su atraccin fsica
o encanto social.

ESCALA D: INCOMODIDAD RESPECTO AL SEXO

consideran confusos o desagradables los pensamientos y sentimientos sexuales. Estn

preocupados por sus impulsos y a menudo temen expresar su sexualidad. Se hallan
preocupados por conflictos en donde se requiere ejercer un rol sexual.

ESCALA E: INSEGURIDAD CON LOS IGUALES

desanimo y tristeza por ser rechazados por sus pares. Desean aprobacin pero fallan en
lograrla por lo que muchos se apartan y quedan aun ms aislados.

ESCALA F: INSENSIBILIDAD SOCIAL

tendencias a ser fros e indiferentes al bienestar de otros. Caracterizan a personas que

desean anular los derechos de los dems con tal de lograr sus fines personales. Carecen de
empata y muestran poco inters en construir lazos personales profundos.

ESCALA G: DISCORDANCIA FAMILIAR

Reconocen que sus familias son tensas y conflictivas. Sienten tener pocas fuentes de sostn
y tienen un sentimiento general de extraeza con sus padres; dependiendo de la
personalidad de los padres, estas dificultades pueden reflejar rechazo paternal o rebelin
adolescente.

ESCALA H: ABUSOS EN LA INFANCIA

sentimientos de vergenza o enojo hacia el hecho de haber sido sujeto de abuso verbal,
fsico o sexual por parte de sus padres, hermanos, parientes o amigos de la familia.

SNDROMES CLNICOS
ESCALA AA: TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIN

Tendencias hacia la anorexia y bulimia nerviosa. Los anorxicos tienen un miedo intenso o
engordar, aun cuando se hallen por debajo de su peso. Los bulmicos no pueden controlar lo
que comen, inducindose vmitos o utilizando laxantes o diurticos.

ESCALA BB: INCLINACIN AL ABUSO DE SUSTANCIAS

con un patrn desadaptativo por abuso de alcohol o drogas que los puede llevar a un
significativo deterioro en su conducta y rendimiento. Muchos pasan una importante cantidad
de su tiempo tratando de obtener estas sustancias, comportndose de manera socialmente
inaceptable, teniendo que continuar con el uso de sustancias aun cuando saben que tienen
efectos persistentes y deteriorantes en sus vidas.

ESCALA CC: PREDISPOSICION A LA DELINCUENCIA

tienden a liderar situaciones en las que se violan los derechos de los otros, tales como
amenazar a otros, uso de armas, robos, engaos y otras clases de conducta antisocial.

ESCALA DD: PROPENSION A LA IMPULSIVIDAD

tienden a actuar de acuerdo con sus sentimientos ante la minima provocacin. Tienen
poco control sobre sus impulsos sexuales y agresivos. Fcilmente excitables ante el menor
problema, descargan sus impulsos de manera repentina, impetuosa y a menudo arriesgada.

ESCALA EE: SENTIMIENTOS DE ANSIEDAD

poseen una sensacin de presagio y aprehensin sobre toda clase de problemas lo que los
hace sentir nerviosos o inquietos. A menudo esperan temerosamente que aparezcan eventos
desconocidos de carcter tormentoso.

ESCALA FF: AFECTO DEPRESIVO

muestran un disminuido nivel de actividad, claramente distinto del que los caracterizaba en el
pasado. Son menos efectivos, tienen sentimientos de culpa y fatiga, desesperanza hacia el
futuro, falta de confianza, retraimiento social y sensaciones de inadecuacin.

ESCALA GG: TENDENCIA AL SUICIDIO

admiten tener pensamientos y planes suicidas. Reconocen sentimientos de menosprecio y

desesperanza. La idea de que otros estaran mejor sin ellos es comn en este tipo de
pensamiento. Los puntajes elevados en esta escala deben ser tenidos muy en cuenta por
familiares y profesionales.