ASIGNATURA DE GRADO:

PSICOLOGA DE LA PERCEPCIN

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 62012083)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA PSICOLOGA DE LA PERCEPCIN

CDIGO 62012083

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO PSICOLOGA BSICA I

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN PSICOLOGA (grado seleccionado)

CURSO SEGUNDO CURSO

TIPO FORMACIN BSICA

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 2

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
La asignatura de Psicologa de la Percepcin se imparte en el segundo cuatrimestre del segundo curso del GRADO
en Psicologa. Es una asignatura de seis crditos ECTS de carcter semestral. Psicologa de la Percepcin es una
asignatura de carcter bsico y experimental que se integra en el contexto de contenidos correspondientes a los
Procesos psicolgicos bsicos, y que se centra concretamente en el proceso de la percepcin.

La Psicologa de la Percepcin se ocupa del estudio de los procesos que permiten la descripcin de los objetos y
acontecimientos del entorno, a partir de la estimulacin que incide en los rganos sensoriales. Su objeto de estudio lo
constituyen la experiencia consciente de los objetos y las relaciones entre los mismos. El objetivo general de la
asignatura es ofrecer al alumnado los fundamentos tericos propios de la disciplina Psicologa de la Percepcin, as
como los conocimientos bsicos sobre los mtodos y las tcnicas utilizados en la investigacin en el mbito de esta
materia.

La Psicologa de la Percepcin es una asignatura de carcter marcadamente experimental, por lo que requiere un
conocimiento previo por parte de los alumnos de contenidos bsicos de metodologa y anlisis de datos. Igualmente
requiere un conocimiento previo de fundamentos de psicobiologa. Psicologa de la Percepcin se ha ubicado en el
segundo curso y segundo trimestre en el plan de estudios, con la finalidad de que los alumnos hayan cursado las
materias que le sirven como instrumentos bsicos (Fundamentos de Investigacin, Introduccin al Anlisis de Datos,
Fundamentos de Psicobiologa y Psicologa Fisiolgica).

La Psicologa de la Percepcin, a su vez, sirve como base a otras materias aplicadas del plan de estudios en los
mbitos del desarrollo, clnico y educativo. Por este motivo, sirve de apoyo a todas las materias en las que se estudien
dficits sensoriales o perceptivos, as como a las centradas en la rehabilitacin de este tipo de problemas.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Para el estudio de esta asignatura sera recomendable que el alumno poseyera conocimientos generales de los
contenidos de Psicologa. Se requieren tambin conocimientos algo ms profundos de metodologa y diseo
experimental, que le proporcionen la informacin necesaria sobre los diseos y tcnicas para la comprensin de los
procedimientos experimentales. Igualmente, es necesario conocer las tcnicas de anlisis de datos que servirn para
realizar los clculos del bloque de Mtodos y Tcnicas en Psicologa de la Percepcin. Por ltimo sera conveniente que
el alumno posea conocimientos bsicos sobre el funcionamiento del sistema nervioso.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y MARIA DOLORES LUNA BLANCO
Apellidos

Correo mluna@psi.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7967

Facultad FACULTAD DE PSICOLOGA

DEPARTAMENTO PSICOLOGA BSICA I

Nombre y FRANCISCO JAVIER MORENO MARTINEZ

Apellidos

Correo fjmoreno@psi.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-8853

Facultad FACULTAD DE PSICOLOGA

DEPARTAMENTO PSICOLOGA BSICA I

Nombre y PEDRO RAUL MONTORO MARTINEZ

Apellidos

Correo prmontoro@psi.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-9477

Facultad FACULTAD DE PSICOLOGA

DEPARTAMENTO PSICOLOGA BSICA I

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

Dra. Dolores Luna Blanco

Martes, mircoles y jueves de 10:00 a 14:00 h.

Despacho: 1.41

Telfono: 91 3987967

Correo electrnico: percepcion1@psi.uned.es

Dr. Francisco Javier Moreno Martnez

Lunes y mircoles, de 10:00 a 14:00 h.

Lunes de 15:00 a 19:00 h.

 Despacho: 1.31

Telfono: 91 3988853

Correo electrnico: percepcion2@psi.uned.es

Dr. Pedro Ral Montoro Martnez

Lunes y martes, de 10:00 a 14:00 h.

Martes de 16:00 a 20:00 h.

Despacho: 1.29

Telfono: 91 3989477

Correo electrnico: percepcion3@psi.uned.es

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias generales

Comunicacin y expresin escrita.

Competencia en el uso de las TIC.
Competencia en la gestin y organizacin de la informacin.

Competencia en la recoleccin de datos, el manejo de bases de datos y su presentacin.

Conocimiento y prctica de las reglas del trabajo acadmico.

Compromiso tico y tica profesional.

Planificacin y organizacin.

Manejo adecuado del tiempo.

Anlisis y sntesis.

Razonamiento crtico.

Iniciativa y motivacin.

Competencias especficas

Ser capaz de identificar los distintos modelos tericos que explican los procesos perceptivos, discriminando sus
funciones, caractersticas y limitaciones.
Ser capaz de utilizar los conocimientos sobre los procesos psicolgicos como herramientas tiles para la
intervencin psicolgica.
Ser capaz de identificar, discriminar y utilizar de forma pertinente al mbito de la ciencia psicolgica, los distintos
diseos de investigacin, procedimientos de formulacin, contrastacin de hiptesis e interpretacin de
resultados.
Desarrollar el inters tanto por la investigacin experimental como por la aplicacin de sus resultados.
Saber razonar cientficamente y poner en relacin la teora con la evidencia emprica.
Ser capaz de describir y medir indicaros de los procesos cognitivos.
Ser capaz de organizar la informacin obtenida: integrar resultados dentro de una formulacin terica y formular
conclusiones.
Ser capaz de interpretar los resultados obtenidos en investigaciones previas y poner en relacin unos resultados
con otros.
Ser capaz de reconocer e interpretar adecuadamente los principios bsicos de los distintos procesos
psicolgicos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El alumno deber adquirir conocimientos sobre los planteamientos tericos ms importantes, as como de los mtodos y
tcnicas de investigacin ms utilizados en Psicologa de la Percepcin. Los resultados de aprendizaje consistirn en la
adquisicin de un conjunto de conceptos, procedimientos y actitudes.

Conceptos:

Conocer los trminos bsicos utilizados en los distintos mbitos de la percepcin (color, espacio movimiento y
forma).
 Identificar los principales problemas tericos planteados y conocer los planteamientos tericos ms relevantes
en el mbito de la percepcin.
Procedimientos:

Identificar las investigaciones ms relevantes realizadas en los distintos mbitos de la percepcin.

Analizar de forma pormenorizada los procedimientos y tareas experimentales utilizadas en esta disciplina.
Actitudes:

Analizar de forma crtica los procedimientos metodolgicos utilizados, as como los resultados obtenidos en las
investigaciones.
Reconsiderar el estatus de los planteamientos tericos iniciales, a la luz de la evidencia emprica.
Interesarse por las relaciones entre investigacin bsica y aplicada.
Considerar las posibilidades de aplicacin de la investigacin bsica en percepcin a la solucin de distintos
problemas psicolgicos.

CONTENIDOS
DESCRIPCIN GENERAL DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
TEMA 1. INTRODUCCIN E HISTORIA
TEMA 2. PERCEPCIN DEL COLOR
TEMA 3. PROCESAMIENTO VISUAL INICIAL
TEMA 4. PERCEPCIN DEL ESPACIO
TEMA 5. PERCEPCIN DEL MOVIMIENTO
TEMA 6. PERCEPCIN DE LA FORMA I. ORGANIZACIN PERCEPTIVA
TEMA 7. PERCEPCIN DE LA FORMA II. DETECCIN Y DISCRIMINACIN
TEMA 8. RECONOCIMIENTO VISUAL
TEMA 9. MTODOS Y TCNICAS EN EL ESTUDIO DE LA PERCEPCIN
METODOLOGA
Esta es una asignatura terico-prctica impartida bajo la modalidad de enseanza a distancia. El estudio de los
contenidos tericos se realizar mediante el texto recomendado, elaborado por los autores Luna, D. y Tudela, P. (2006,
2007 reimpresin corregida 2001). Percepcin Visual, Madrid: Trotta.

Los contenidos prcticos consistirn en la realizacin de una serie de actividades complementarias, que podrn incluir
ejercicios sobre contenidos de la asignatura y preguntas de auto-evaluacin, as como actividades prcticas
complementarias: pruebas de evaluacin continua (PECs) y prcticas en la Sede Central. El alumno dispone de un
profesor-tutor que le proporcionar las orientaciones adecuadas sobre los contenidos tericos y actividades prcticas,
tanto en el Centro Asociado como en la plataforma-virtual.

El plan de trabajo ser el siguiente:

Estudio del texto bsico (aproximadamente 134 horas)

Realizacin de actividades complementarias (16 horas)
Participacin activa en los foros de comunicacin virtual

La entrega de informes de evaluacin y la realizacin del examen

Por tanto, el estudio del texto bsico requerir aproximadamente un 90% del tiempo empleado en la preparacin de la
asignatura y las actividades complementarias requerirn el 10% restante.

Las actividades prcticas complementarias podrn ser de dos tipos:

1. Pruebas de evaluacin continua (PECs) que podrn realizarse individualmente por el alumno o en pequeos
grupos, bajo la tutela del Profesor-tutor asignado. El alumno deber contactar con el Profesor-tutor en su Centro
Asociado o a travs de la plataforma virtual para realizar este tipo de actividad.
2. Prcticas presenciales en la Sede Central (Madrid) convocadas anualmente por los miembros del Equipo
Docente a travs de la plataforma virtual. En este tipo de prcticas, las plazas son limitadas, por lo que se
adjudican por riguroso orden de inscripcin.
Las pruebas de evaluacin continua (PECs) sern evaluadas por el profesor-tutor. Las prcticas realizadas en la Sede
Central sern evaluadas por el Equipo Docente de la asignatura. Las pruebas de evaluacin continua y las prcticas en
la Sede central podrn tener repercusin sobre la calificacin final del alumno (vase apartado "Sistema de
Evaluacin", para informacin adicional).

Las instrucciones y directrices concretas para la realizacin de las pruebas de evaluacin continua (PECs) sern
proporcionadas en el curso virtual de la asignatura en la plataforma aLF. La evaluacin de las prcticas realizadas
individualmente y en los Centros Asociados estar a cargo del Profesor-Tutor, quien emitir una evaluacin
individualizada sobre el trabajo realizado por el alumnado a partir del Informe individual de cada prctica presentado por
cada estudiante.

Por ltimo, las actividades complementarias no evaluables (ejercicios y preguntas de autoevaluacin) se pondrn a
disposicin de los alumnos a travs del curso virtual. Estarn destinadas a facilitar la comprensin de los contenidos de
la asignatura. La realizacin de estos ejercicios no repercutir directamente en la calificacin final del alumno.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de Examen tipo test

examen

Preguntas test 30

Duracin del 120 (minutos)

examen

Material No se permite ningn tipo de material durante la realizacin de la prueba presencial.

permitido en el
examen

Criterios de El examen consistir en una prueba objetiva de 30 preguntas con tres alternativas de las que slo
evaluacin una de ellas es correcta. La duracin del examen ser de 2 horas y para realizarlo no se podr
consultar ningn tipo de material. Las respuestas se marcarn en una hoja de lectura automtica
que se proporcionar a los alumnos junto con el cuestionario de preguntas.

El examen se calificar de acuerdo con la frmula de correccin para las pruebas objetivas:
[(aciertos (errores/2))/30] x 10

La calificacin mxima que se podr obtener con la realizacin del examen es de 10 puntos.

% del examen 90
sobre la nota
final

Nota del 5
examen para
aprobar sin
PEC

Nota mxima 10
que aporta el
examen a la
calificacin
final sin PEC

Nota mnima en 4
el examen para
sumar la PEC

Comentarios y IMPORTANTE: Los exmenes de Centros extranjeros de Guinea y Amrica, Centros

observaciones Penitenciarios, Fin de carrera y Reserva (en este ltimo caso, slo para los alumnos/as que
justifiquen debidamente la imposibilidad de realizar los exmenes ordinarios) consistirn en
exmenes de desarrolo compuesto por una serie de preguntas cortas.

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin Las pruebas de evaluacin continua son totalmente voluntarias, aunque es muy conveniente
realizarlas porque pueden facilitar la comprensin de los contenidos tericos y metodolgicos. Se
recomienda especialmente la realizacin de las Pruebas de Evaluacin Continua por parte del
alumnado, ya que suponen un incremento de hasta 1 punto en la calificacin final de la asignatura.

Las Pruebas de Evaluacin Continua podrn realizarse de tres formas:

1. Individualmente por el alumno.

2. En los Centros Asociados, bajo la tutela del Profesor-Tutor asignado.
3. En la Sede Central, convocadas por el Equipo Docente a travs de la plataforma virtual.
Las instrucciones y directrices concretas para la realizacin de las Pruebas de Evaluacin Continua
sern proporcionadas en el curso virtual de la asignatura en la plataforma aLF. La evaluacin de las
pruebas realizadas individualmente y en los Centros Asociados estar a cargo del Profesor-Tutor,
quien emitir una evaluacin individualizada sobre el trabajo realizado por el alumnado a partir del
Informe individual de cada prctica presentado por cada estudiante.

IMPORTANTE: La entrega del Informe de cada Pruebas de Evaluacin Continua se realizar

exclusivamente a travs del curso virtual de la asignatura en la plataforma aLF. Por lo tanto, no
podr ser entregado en mano ni mediante el correo electrnico, tanto al Profesor-Tutor como al
Equipo Docente.

El plazo para la ENTREGA de ambas pruebas finalizar el 24 de abril de 2018.

El plazo de RECLAMACIONES de las calificaciones de las Pruebas de Evaluacin Continua por

parte de los alumnos finalizar el 20 de mayo de 2018. Dichas reclamaciones sern atendidas
EXCLUSIVAMENTE por los tutores. El Equipo Docente NO INTERVENDR EN ESE PROCESO, para
respetar las competencias del tutor. A partir del 21 de mayo de 2018 no podr ser modificada la
calificacin de ninguna de las Pruebas de Evaluacin Continua.

Como material complementario para la elaboracin del Informe se recomienda el texto de Len,
O.G. y Montero, I. (1998) Diseo de Investigaciones. Madrid: McGraw-Hill (pp. 351-370) o en
Fontes, S. et al. (2001). Diseos de investigacin en psicologa. Madrid: UNED (captulo 18).

IMPORTANTE: Las pruebas realizadas en la Sede Central sern convocadas a travs del curso
virtual en la plataforma aLF. Las plazas de prcticas presenciales son limitadas y se adjudicarn por
riguroso orden de inscripcin en las mismas. Las prcticas presenciales sern evaluadas por el
Equipo Docente de la asignatura.

Criterios de Con independencia de la modalidad elegida, cada alumno podr realizar un nmero mximo de dos
evaluacin pruebas de evaluacin continua y cada una de ellas supondr un mximo de 0,5 puntos. De esta
forma, la nota mxima que podr obtenerse por la realizacin de las dos prcticas ser de 1 punto.
No obstante, ha de tenerse en cuenta que la nota obtenida en las pruebas de evaluacin continua
solamente se sumar a la nota del examen presencial cuando esta ltima sea igual o superior a 4
puntos.

NOTA: Se advierte a los alumnos que las calificaciones de las actividades prcticas
complementarias, en cualquiera de sus modalidades, slo sern validas para el curso vigente, y no
sern tenidas en cuenta para cursos posteriores.
 Ponderacin 10%
de la PEC en
la nota final

Fecha 24/04/2018
aproximada
de entrega

Comentarios y
observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

La CALIFICACIN FINAL DE LA ASIGNATURA se obtiene sumando la calificacin obtenida en la PRUEBA

PRESENCIAL y la puntuacin obtenida en las PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (en el caso de que el
estudiante haya realizado alguna de ellas).

BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9788481648720
Ttulo: PERCEPCIN VISUAL (2 ed. 2007, reimpresin corregida, 2011)
Autor/es: Luna Blanco, M Dolores ; Tudela Garmendia, Po ;
Editorial: TROTTA

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Comentarios y anexos:

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9780155080508
Ttulo: SENSACIN Y PERCEPCIN (5 ed.)
 Autor/es: Enns, James T. ; Ward, Lawrence M. ;
Editorial: McGraw Hill

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ISBN(13): 9788497323888
Ttulo: SENSACIN Y PERCEPCIN (1)
Autor/es: Goldstein, E. Bruce ;
Editorial: Editorial Paraninfo

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Comentarios y anexos:
Los dos manuales propuestos como bibliografa recomendada para aquellos alumnos que deseen ampliar la
informacin sobre los contenidos de la asignatura, presentan numerosos cuadros de demostraciones
perceptivas, grficos, figuras y recursos didcticos, que pueden facilitar la comprensin de los contenidos.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

A travs del curso virtual, los alumnos podrn acceder a los ejercicios diseados por los profesores correspondientes a
los distintos contenidos de la asignatura (pruebas de autoevaluacin y preguntas de revisin del estudio), as como a
direcciones de Internet relevantes para la Psicologia de la Percepcin. Adems, los alumnos podrn mantener
comunicacin telemtica con los profesores, tutores y otros estudiantes a travs del curso virtual.