PLANEA

BIENVENIDA

La Secretara de Educacin Pblica (SEP) en coordinacin con el Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin (INEE) y las autoridades educativas de las entidades federativas, pusieron en operacin el Plan
Nacional para la Evaluacin de los Aprendizajes (Planea), cuyos instrumentos se aplicaron, por primera vez, en
2015 a los alumnos de sexto de primaria, tercero de secundaria y del ltimo grado de Educacin Media Superior.
Planea recupera las fortalezas conceptuales y operacionales de la prueba ENLACE y supera sus limitaciones
para informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educacin, en trminos de logro de aprendizaje de los
estudiantes, en dos reas de competencia: Lenguaje y Comunicacin (Comprensin Lectora) y Matemticas.

Los objetivos principales de este esfuerzo evaluativo son:

Conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales
al trmino de los distintos niveles de la educacin obligatoria.

Ofrecer informacin contextualizada para la mejora de los procesos de enseanza en los centros
escolares.

Informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educacin, en trminos del logro de aprendizajes
de los estudiantes.

Aportar a las autoridades educativas la informacin relevante y utilizable para el monitoreo, la
planeacin, programacin y operacin del sistema educativo y sus centros escolares.
En este espacio se ofrece informacin sobre el diseo y las caractersticas de los instrumentos de evaluacin,
as como los aspectos operativos de su aplicacin en los grados evaluados de educacin bsica y media superior.

Tambin se pone a disposicin de los alumnos, docentes, autoridades educativas, investigadores y sociedad en
general, los resultados obtenidos por los alumnos evaluados, presentndolos en concentrados a diferentes
niveles de agregacin (individual, escuela, entidad y pas). Del mismo modo, es posible consultar las bases de
datos de los resultados, algunos documentos y manuales tcnicos a travs de los cuales se pretende orientar a
los interesados y a la comunidad educativa, respecto a la correcta interpretacin de estos resultados y el uso de
los mismos para contribuir a la mejora de la calidad educativa. Es importante sealar que estas evaluaciones de
logro no estn diseadas para evaluar la calidad educativa de los planteles o el desempeo de sus docentes.
Tampoco debern usarse para premiar o castigar a estudiantes, docentes o escuelas.

En 2016 se realiza la segunda aplciacin de Planea y la SEP agradece a todas las instituciones pblicas,
autnomas y privadas con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios que participan en esta aplicacin.

Educacin Bsica

Durante los das 10 y 11 de junio de 2015 se realiz la primera aplicacin de PLANEA a alumnos de
educacin primaria, mientras que en educacin secundaria la evaluacin se realiz los das 17 y 18
de junio. En 6. grado de educacin primaria se evaluaron

1638,158 alumnos en el rea de Lenguaje y Comunicacin y

1625,937 en el rea de Matemticas, pertenecientes a 73,769 escuelas. Mientras que en 3er.
grado de educacin secundaria se aplicaron 1007,415 evaluaciones de Lenguaje y Comunicacin y
991,397 de Matemticas, en 31,635 escuelas. Las escuelas evaluadas eran tanto de sostenimiento
pblico como privado.

La prueba correspondiente a PLANEA Bsica se aplic con el propsito de conocer en qu medida

los estudiantes logran dominar un conjunto de aprendizajes esenciales al trmino tanto de la
educacin primaria como de la educacin secundaria, en dos reas de competencia: Lenguaje y
Comunicacin (Comprensin Lectora) y Matemticas.

Es importante mencionar, que aunque la prueba que se aplica en el marco de Planea se encuentra
alineada a los planes y programas de estudio de educacin primaria y secundaria, los resultados
obtenidos NO son comparables con los obtenidos con la aplicacin realizada de la prueba ENLACE
de 6. grado de educacin primaria y de 3er. grado de educacin secundaria. Lo anterior debido a
que, en coordinacin con el INEE, se determin utilizar una nueva escala de calificacin y una
nueva descripcin de los niveles de dominio para los reportes de resultados de Planea Bsica. Por
lo anterior, con esta primera aplicacin se establece una lnea base, a partir de la cual se podrn
hacer comparaciones en las aplicaciones sucesivas.

Cabe sealar que las comparaciones vlidas son nicamente las que realiza un plantel contra s
mismo. No son vlidos los comparativos entre diferentes escuelas de manera descontextualizada,
ni aquellas que deriven en un juicio acerca de la calidad docente.

Planea Bsica est diseada para ofrecer a padres de familia, maestros, autoridades educativas y
sociedad en general, informacin especfica sobre el logro acadmico de los alumnos de las
escuelas evaluadas y, utilizada adecuadamente, constituye un potente instrumento que puede
contribuir a mejorar la calidad de la educacin.

Caractersticas de la prueba PLANEA Bsica

Es una prueba estandarizada a gran escala que evala los aprendizajes clave del currculo en los
campos de formacin relacionados con Lenguaje y Comunicacin y Matemticas que son comunes
a todos los evaluados.

Su propsito principal es ofrecer informacin pertinente, oportuna y contextualizada a las

escuelas y a los docentes, que ayude a mejorar sus prcticas de enseanza y el aprendizaje de
todos sus estudiantes.

La poblacin objetivo est constituida por los alumnos que terminan el sexto grado de primaria y
el tercer grado de secundaria con el fin de obtener un buen indicador de la eficacia del proceso
educativo en su conjunto.

La prueba se aplicar anualmente a una muestra de estudiantes de todas las escuelas del pas con
el fin de ofrecer a cada escuela elementos de retroalimentacin para su mejora.
Los alumnos que no queden seleccionados en la muestra tendrn la opcin de presentar el
examen en lnea.

La prueba ser administrada por personas externas a la comunidad escolar de acuerdo a los
lineamientos establecidos por el INEE para este fin.

Los resultados de esta evaluacin no debern utilizarse para juzgar el desempeo de los docentes,
realizar rankings de escuelas, justificar procesos punitivos u otros de control administrativo sobre
estudiantes, docentes o escuelas.

Es una prueba de diagnstico, NO es una prueba de seleccin para el ingreso a instituciones que
imparten los siguientes niveles educativos.

Qu evala?

Los instrumentos para la evaluacin de aprendizajes se disean a partir de las habilidades y los
conocimientos que el plan de estudios nacional de educacin bsica, busca desarrollar,
identificando los aprendizajes clave para su evaluacin.

Planea evala los aprendizajes clave de los campos de formacin relacionados con Lenguaje y
Comunicacin y Matemticas, que son herramientas esenciales para el desarrollo del aprendizaje
de otras reas del conocimiento, y buenos indicadores de los resultados educativos en general.

Los resultados de estas pruebas dan informacin de lo que logr el centro escolar con respecto al
aprendizaje de sus estudiantes en seis aos en primaria y tres aos en secundaria; indican lo que
los alumnos logran y no logran aprender, ayudan a identificar las lneas curriculares que la
comunidad escolar debe fortalecer desde el primer grado de primaria, y facilitan elementos para
identificar acciones que pueden implementarse para lograr los aprendizajes esperados.

Por otro lado, la evaluacin de las habilidades socio afectivas es clave para conocer qu medida se
favorecen los aprendizajes que intervienen en la convivencia escolar.

Planea evala estos aprendizajes con un cuestionario de contexto para los alumnos que explora
tres dimensiones que se relacionan con el logro educativo: el perfil del alumno, con variables
sociodemogrficas acadmicas y culturales; el entorno familiar, con variables econmicas y
culturales; y el entorno escolar, con nfasis en las condiciones para la convivencia en la escuela.

Al docente frente a grupo se le da para contestar un cuestionario de grupo escolar que considera
tres mbitos: nmero de alumnos inscritos, expectativas acadmicas sobre los alumnos y atencin
a discapacidad (motriz o cognitiva, visual y auditiva).

El directivo escolar tambin responde un cuestionario que explora dos dimensiones: el perfil del
director y el entorno escolar.

El propsito de los cuestionarios de contexto (alumnos, grupo, director) es contextualizar las

diferencias en los resultados de aprendizaje, tanto a nivel de sistema educativo como de plantel
escolar, para lo cual se consideran los elementos del entorno personal, familiar y escolar,
proporcionando una perspectiva que da cuenta de los apoyos y los obstculos existentes en la
comunidad educativa para lograr los aprendizajes de los estudiantes.

Aplicacin

La prueba Planea Bsica referida a Centros Escolares ELCE-, se aplic a estudiantes que cursaban el sexto
grado de educacin primaria y tercero de secundaria, en centros educativos, pblicos, federales y estatales y en
los planteles particulares con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios otorgado por la SEP o por las
entidades federativas.

En todas las escuelas pblicas o privadas que tenan de 1 a 35 alumnos en 6. grado de educacin primaria o en
3er. grado de educacin secundaria, la Prueba Planea se aplic de manera censal. Cuando el nmero de alumnos
en estos grados era mayor a 35, el nmero de alumnos a evaluar se defina en funcin de alguna de las siguientes
tres situaciones:

Cuando el nmero de alumnos del grupo era de 35 a 69 se realiz una preseleccin de 35 alumnos, en
la medida de lo posible se realiz una preseleccin de 5 alumnos para reemplazar a los alumnos
ausentes el da de la aplicacin.
Cuando el nmero de alumnos era igual a 70 se formaron dos grupos de 35 alumnos.
Cuando el nmero de alumnos era mayor a 70, se formaron dos grupos de 35 alumnos
preseleccionados, en la medida de lo posible se formaron dos grupos de alumnos preseleccionados
de reemplazo con un mximo de 5 integrantes cada uno.
Con el propsito de mejorar la estrategia de aplicacin, as como de garantizar que sta se realizar en
condiciones homogneas en todo el pas y contribuir a la confiabilidad de los resultados obtenidos, se
implementaron las siguientes medidas, que fortalecen los procedimientos que se desarrollan durante la
aplicacin de este tipo de pruebas:

Para la capacitacin de las personas que participan en las diferentes etapas de la aplicacin se puso a
disposicin de las entidades federativas una presentacin con los aspectos normativos y operativos
de mayor relevancia.
Se elaboraron tres videos con los aspectos normativos y operativos ms importantes para la
capacitacin de los aplicadores, mismos que fueron puestos a disposicin de las reas de Evaluacin
de las entidades federativas.
Se integraron expedientes de las personas que participaron como participaron como aplicadores, con
el propsito de verificar que cumplan con el perfil requerido y dar seguimiento al desempeo
mostrado en su participacin, para su consideracin en futuras aplicaciones.
Se estableci un control para la identificacin de los grupos de aplicacin y los alumnos que integran
cada uno de dichos grupos, con el propsito de realizar estudios para detectar copia durante la
aplicacin.
A travs del formato Informe de Aplicacin, cuyo diseo permite su lectura ptica, se obtuvo
informacin rpida a cerca de las condiciones en que se realiz la aplicacin en cada uno de los
planteles participantes y de las incidencias ms frecuentes, la cual servir como retroalimentacin
para las aplicaciones futuras.
A travs de una aplicacin informtica se dio seguimiento a las principales actividades programadas
para desarrollarse antes, durante y despus de la aplicacin.

La aplicacin de la primera edicin de la Prueba Planea Bsica se realiz el 10 y 11 de junio en 6. grado de

educacin primaria y los das 17 y 18 de junio en 3er. grado de educacin secundaria. En el siguiente cuadro se
informa sobre el nmero de alumnos y escuelas que participaron, tanto por nivel educativo como por rea de
conocimiento.

Alumnos Evaluados
Nivel Escuelas
Lenguaje y Comunicacin Matemticas
6 grado de Educacin Primaria 73,769 1638,158 1625,937

3 grado de Educacin Secundaria 31,635 1007,415 991,397

Procedimiento general
Documentos normativos para la aplicacin
Cifras de cobertura Escuelas
Cifras de cobertura Alumnos

Reactivos tpicos
Lenguaje y Comunicacin (sexto de primaria)

Matemticas (sexto de primaria)

Lenguaje y Comunicacin (tercero de secundaria)

Matemticas (tercero de secundaria)

Uso de los resultados

Se ofrece reportes con informacin distinta para cada tipo de usuario:

a. Dirigidos a la comunidad escolar. Datos por escuela y de escuelas similares en su entidad.

b. Dirigidos a supervisores escolares. Datos de escuelas agregados y desagregados por zona

escolar.

c. Dirigidos a las autoridades locales. Datos de escuelas agregados y desagregados por regin o
municipio.

Junto con estos reportes la SEP difundir una serie de orientaciones que faciliten la comprensin y
la interpretacin de los resultados. Por ejemplo: una gua para entender y analizar los reportes; los
descriptores de los niveles de logro que indican qu es lo que ya dominan los alumnos y qu
aprendizajes estn por desarrollar, y una revisin de las pruebas que incluya explicaciones sobre
las respuestas correctas y las equivocadas.
Para mayor informacin dar click aqu.

Qu no hacer con los resultados?

Ensayar para la prueba.

Utilizar los resultados como nico indicador del desempeo del alumnado.

Utilizar los resultados para la aprobacin, reprobacin o seleccin de estudiantes.

Utilizar los resultados para calificar a las escuelas como mejores o peores (rankings de
escuelas).

Etiquetar al alumnado.

Evaluar o culpar al personal docente.

Utilizar los resultados para diagnosticar acoso escolar (bullying) o para etiquetar al alumnado
como violento.

Utilizar los resultados para condicionar apoyos o beneficios a las escuelas.

Utilizar la informacin del contexto como justificacin de los resultados.

Divulgar pblicamente los resultados de las pruebas diagnsticas censales.

Para mayor informacin dar click aqu.

Educacin Media Superior

Del 12 al 14 de abril del 2016 se llevar a cabo la aplicacin de la prueba Planea Media Superior a
una muestra de alumnos de cada una de las 15 023 escuelas de media superior del pas, de
carcter pblico, federal y estatal, planteles particulares con reconocimiento de validez oficial
otorgado por la SEP o por las entidades federativas; as como en instituciones de carcter
autnomo y en sus escuelas particulares incorporadas. Lo anterior con el propsito de conocer en
qu medida los estudiantes logran dominar un conjunto de aprendizajes esenciales al trmino de
la educacin media superior, en dos reas de competencia: Lenguaje y Comunicacin
(Comprensin Lectora) y Matemticas.

Es importante recordar que, aunque el perfil de la prueba Planea Media Superior est alineado a la
Reforma Integral de la Educacin Media Superior (RIEMS), que establece las competencias
disciplinares bsicas caractersticas del perfil del egresado del bachillerato, los resultados
obtenidos NO son comparables con los de la prueba ENLACE Media Superior.

Con la primera aplicacin de Planea realizada en 2015, se estableci una lnea base a partir de la
cual se podrn hacer comparaciones entre dicho resultado y el obtenido por cada escuela, en esta
segunda aplicacin de Planea. Cabe sealar que las comparaciones vlidas son nicamente las que
realiza un plantel contra s mismo. No son vlidos los comparativos entre diferentes escuelas de
manera descontextualizada, ni aquellas que deriven en un juicio acerca de la calidad docente.
Planea Media Superior est diseada para ofrecer a padres de familia, estudiantes, maestros,
directivos, autoridades educativas y sociedad en general, informacin especfica sobre el logro
acadmico de las escuelas y, utilizada adecuadamente, constituye un potente instrumento que
puede contribuir a mejorar la calidad de la educacin.

Preguntas frecuentes

1. Cundo se aplica la prueba?

Este 2015, la prueba se aplicar a nivel nacional durante los das 17 al 20 de marzo. En las escuelas
seleccionadas como parte de la muestra nacional la aplicacin se extendi hasta el da 20 de
marzo.

2. A todos los alumnos se les aplica la prueba o se realiza una seleccin con los mejores de cada
escuela?

La poblacin objetivo de la prueba son todos los alumnos inscritos en el ltimo grado de todos los
planteles de Educacin Media Superior de carcter pblico (federal y estatal), as como los
planteles particulares con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, otorgado por la SEP o las
entidades federativas; as como los inscritos en las instituciones de carcter autnomo y sus
escuelas particulares incorporadas.

3. Para qu se hace la prueba PLANEA?

La prueba PLANEA tiene como propsito central conocer la medida en que los estudiantes logran
el domino de un conjunto de aprendizajes esenciales al trmino de la Educacin Media Superior.

4. Tiene algn costo la aplicacin de la prueba PLANEA?

PLANEA no tiene costo para los padres de familia, alumnos o docentes. Tampoco se requiere
adquirir otros materiales tipo PLANEA para que el alumno estudie o se prepare.

5. Cmo podr conocer mi resultado?

Es muy importante que conserves el taln con el nmero de folio que se te entreg el da del
examen, ya que con ste podrs consultar en lnea tu resultado en www.planeamedia.sep.gob.mx

6. Qu pasa si repruebo la prueba?

La prueba PLANEA no se reprueba, te proporciona un diagnstico de tu nivel de dominio de un

conjunto de aprendizajes esenciales en los campos disciplinares de Lenguaje y Comunicacin
(comprensin lectora) y de Matemticas, al trmino de la Educacin Media Superior.

7. Para qu se utilizarn los resultados?

No slo se utilizarn para elaborar un diagnstico de cada alumno sobre su nivel de dominio de un
conjunto de aprendizajes esenciales en los campos disciplinares de Lenguaje y Comunicacin
(comprensin lectora) y de Matemticas, al trmino de la Educacin Media Superior, sino que
adems tiene los siguientes propsitos:
 Proporcionar informacin contextualizada para la mejora de los procesos de enseanza en los
centros escolares.

Informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educacin en trminos del logro de
aprendizaje de los estudiantes.

Aportar a las autoridades educativas informacin relevante y utilizable para el monitoreo, la

planeacin, programacin y operacin del sistema

8. Quin aplicar la prueba en mi plantel?

La evaluacin busca minimizar cualquier modificacin a las actividades normales de la escuela,

para ello se enva a cada plantel aplicadores externos en un nmero equivalente al de grupos de
ltimo grado con los que la escuela cuenta. El Coordinador de Aplicacin y los aplicadores externos
se presentan con el director de la escuela al inicio de las actividades escolares y le explican en
detalle la logstica de aplicacin. Ellos llevan todos los materiales necesarios y las pruebas para
cada estudiante a ser evaluado.

9. Se suspendern clases durante la aplicacin de la prueba?

Dado que la prueba slo se aplica a los estudiantes del ltimo grado, no se deben suspender clases
ni las actividades escolares para estudiantes de otros grados.

10. Cunto dura la prueba?

La prueba se aplica en cinco sesiones de 50 minutos cada una, distribuidas en dos das.

11. Cules son las diferencias entre PLANEA Media Superior y la prueba EXANI II?

EXANI - II PLANEA MEDIA SUPERIOR

Es una prueba de aptitud acadmica que Es una evaluacin de diagnstico individual

evala las habilidades intelectuales y los
conocimientos especficos, considerados
bsicos e imprescindibles para iniciar estudios
de educacin superior.
que informa a la sociedad sobre el estado que
guarda la educacin en trminos de
aprendizaje, de manera que los interesados
cuenten con informacin para implementar
acciones de mejora continua de nuestro
sistema educativo.

Se aplica a aspirantes a ingresar al nivel de La evaluacin se aplica de forma censal

educacin superior en instituciones que han permitiendo medir y determinar, de forma
contratado los servicios del CENEVAL. Este integrada, las fortalezas y debilidades de los
instrumento no se aplica a solicitantes jvenes en el dominio de los campos
individuales. disciplinares bsicos.

Por el propsito para el que se dise el Por la manera en que se disea el instrumento
instrumento, y por la manera en que se y se interpretan los resultados de los
interpretan los resultados de los sustentantes, sustentantes es un examen con referencia al
es un examen con referencia a la norma. criterio.
 Aproximadamente el 50 por ciento de sus
contenidos evalan habilidades intelectuales.

Por ahora, la prueba evala dos campos

disciplinares bsicos de manera censal:
Lenguaje y Comunicacin (Comprensin
lectora) y Matemticas.

Ligas de Inters

Secretara de Educacin Pblica

Sistema Nacional del Servicio Profesional Docente