Nombre

Ana Belisa Heredia Frias

Matricula
16-0242

Asignatura

Fundamentos Filosoficos E Hist De La EducacionDom

Facilitadora

SUGEIRI JIMENEZ

Fecha
27/05/2017
A) Anlisis de los principios y fines de la Educacin Dominicana.

La educacin dominicana se fundamenta en los siguientes principios:

La educacin es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para

hacer efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una educacin
integral que le permita el desarrollo de su propia individualidad y la
realizacin de una actividad socialmente til; adecuada a su vocacin y dentro
de las exigencias del inters nacional o local, sin ningn tipo de
discriminacin por razn de raza, de sexo, de credo, de posicin econmica y
social o de cualquiera otra naturaleza;

o Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de

los beneficios del progreso cientfico y de sus aplicaciones;

o La educacin estar basada en el respeto a la vida, el respeto a los

derechos fundamentales de la persona, al principio de convivencia
democrtica y a la bsqueda de la verdad y la solidaridad;

o La educacin dominicana se nutre de la cultura nacional y de los ms

altos valores de la humanidad y est a su servicio para enriquecerlos;

o Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios

cristianos evidenciados por el libro del Evangelio que aparece en el
Escudo Nacional y en el lema "Dios, Patria y Libertad";
o El patrimonio histrico, cultural, cientfico y tecnolgico universal, y el
propio del pas, son fundamentos de la educacin nacional;

o La familia, primera responsable de la educacin de sus hijos, tiene el

deber y el derecho de educarlos. Libremente, decidir el tipo y la forma
de educacin que desea para sus hijos;

o La educacin, como medio de desarrollo individual y factor primordial

del desarrollo social, es un servicio de inters pblico nacional, por lo
que es una responsabilidad de todos. El Estado tiene el deber y la
obligacin de brindar igualdad de oportunidad de educacin en cantidad
y calidad, pudiendo ser ofrecida por entidades gubernamentales y no
gubernamentales, con sujecin a los principios y normas establecidas en
la presente ley;

o La educacin dominicana se fundamenta en los valores cristianos,

ticos, estticos, comunitarios, patriticos, participativos y democrticos
en la perspectiva de armonizar las necesidades colectivas con las
individuales;

o Es obligacin del Estado, para hacer efectivo el principio de igualdad de

oportunidades educativas para todas las personas, promover polticas y
proveer los medios necesarios al desarrollo de la vida educativa, a
travs de apoyos de tipo social, econmico y cultural a la familia y al
educando, especialmente de proporcionar a los educandos las ayudas
necesarias para superar las carencias de tipo familiar y socio-
econmico;
o La libertad de educacin es un principio fundamental del sistema
educativo dominicano, de conformidad con las prescripciones de la
Constitucin;

o Los gastos en educacin constituyen una inversin de inters social del

Estado;

o La nutricin y la salud en general son determinantes bsicos para el

rendimiento escolar, por lo que el Estado fomentar la elevacin de las
mismas;

o Los estudiantes tienen derecho a recibir una educacin apropiada y

gratuita, incluyendo a los superdotados, a los afectados fsicos y a los
alumnos con problemas de aprendizaje, los cuales debern recibir una
educacin especial;

o La educacin utilizar el saber popular como una fuente de aprendizaje

y como vehculo para la formacin de acciones organizativas,
educativas y sociales, y lo articular con el saber cientfico y
tecnolgico para producir una cultura apropiada al desarrollo a escala
humana. El eje para elaboracin de estrategias, polticas, planes,
programas y proyectos en el rea educativa ser la comunidad y su
desarrollo;

o El sistema educativo tiene como principio bsico la educacin

permanente. A tal efecto, el sistema fomentar en los alumnos desde su
ms temprana edad el aprender por s mismos y facilitar tambin la
incorporacin del adulto a distintas formas de aprendizaje.
La educacin dominicana sustenta los siguientes fines:

o Formar personas, hombres y mujeres, libres, crticos y creativos,

capaces de participar y constituir una sociedad libre, democrtica y
participativa, justa y solidaria; aptos para cuestionarla en forma
permanente; que combinen el trabajo productivo, el servicio
comunitario y la formacin humanstica, cientfica y tecnolgica con el
disfrute del acervo cultural de la humanidad, para contribuir al
desarrollo nacional y a su propio desarrollo;
o Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, conscientes de
sus deberes, de sus derechos y de sus libertades, con un profundo
sentido de responsabilidad y de respeto a la dignidad humana;
o Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos
entre hombres y mujeres;
o Crear y fortalecer una conciencia de identidad de valoracin e
integracin nacional, en un marco de convivencia internacional,
enalteciendo los derechos humanos y las libertades fundamentales,
procurando la paz universal con base en el reconocimiento y respeto de
los derechos de las naciones;
o Formar para la comprensin, asimilacin y desarrollo de los valores
humanos y trascendentes: intelectuales, morales, ticos, estticos y
religiosos;
o Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de la
capacidad productiva nacional basado en la eficiencia y en la justicia
social.
b) Investiga sobre la evolucin de la Filosofa de la Educacin
Dominicana.

La educacin, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas

materias inherentes a l. Por medio de la educacin, es que sabemos cmo
actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilizacin del hombre,
para poder insertarse de manera efectiva en ella. La filosofa se constituye
como la base de las diferentes posturas ideolgicas habidas y por haber, La
misma tambin es real para la educacin como prctica educativa. La
reflexin filosfica ayuda a lograr una mejor comprensin del mundo y de la
vida, y la educacin es la mejor forma de generar actitudes positivas para
hacer frente a los innumerables retos que nos ofrece el mundo actual. El saber
filosfico aplicado a la educacin permite al maestro obtener los
conocimientos tericos, fundamentales para su desempeo docente, en la
enseanza de principios y nociones rectamente sustentados y
jerarquizados.Cuando analizamos la situacin en el plano nacional (en la
educacin
Dominicana) nos encontramos que hasta los aos noventa, contbamos con la
existencia de un bachillerato en filosofa y letras. En el proceso de
construccin del Plan Decenal de Educacin 1992-2002, se debata sobre el
modelo educativo que se debera adoptar para la educacin dominicana las
presiones de organismo internacionales y la visin de educadores dominicanos
se concluy en acoger un modelo educativo dirigido a la produccin, a formar
sujeto para el hacer manual y tcnico. De ah la propuesta de disear e
implementar modalidades tcnicas en el Nivel Medio. Este enfoque educativo
encerrado en bachilleratos tcnicos