Escuela de: Turismo

Carrera de: Adm. De Empresas tursticas.

Tema II

Presentado por:

Cristina Matilde lvarez Espinal

Matrcula:

17-4459

Asignatura:

Espaol II - LEN112-GV3-1

Facilitador:

Bernarda Polanco, M.A.

Santiago de los Caballeros

Repblica Dominicana

19 de Septiembre 2017
El Texto
I- Ejercicios de asimilacin

Desarrolla las cuestiones siguientes:

I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden al final
del mismo.

Hoy en da, en el trajn de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre leer en
nuestros ratos de ocio. La opcin de la televisin como entretenimiento que apenas demanda
esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez.

Sin embargo, es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna? Qu tan

importante es la lectura, no ya como fuente de informacin que es su principal virtud, sino como
fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente importante. Nos ayuda a mantener
activas y sanas las neuronas del cerebro.

Estudios clnicos han demostrado que as como nuestro cuerpo necesita ejercicio para
flexibilizar los msculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita tambin hacer gimnasia
para que no le suceda lo mismo. Las clulas del cerebro se activan cuando la imaginacin del
lector se despierta ante el estmulo que supone el contacto con creaciones literarias, bien en la
forma de poemas, bien a travs de cuentos, novelas o ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el
cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta ms fcil buscar
entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una pelcula, una telenovela, un
juego de pelota pero ah est el problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este
tipo de programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos terminamos
estresados.

La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear personalidades

superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficcin, el cerebro tiene que procesar
las palabras y convertirlas en imgenes, lo que obliga al lector a realizar una serie de
operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.

En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor peruano
Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifest que la ficcin no existe para
investigar un rea determinada de la vida, sino para enriquecer imaginariamente la vida, lo que
viene a corroborar desde el punto de vista de un literato lo que la ciencia est descubriendo en
su propio campo.

En suma, no es que propugne por evitar la televisin u otros tipos de entretenimientos, lo que s
aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras de ficcin tales
como cuentos, novelas, poesas, para mantener la mente gil y en forma.

(Versin libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

Ejercicios

1.- Cul es el propsito o intencin comunicativa del autor de este texto?

El propsito del autor es que podamos mostrar ms inters a la lectura y nos centremos ms
en hacerlo como hobby y no como una obligacin ya que a travs de esta podremos ampliar
nuestros conocimientos, mejorar la ortografa, expresarnos mejor, entre otros beneficios
importantes.

2.- Explica a qu se refiere la expresin para que no le suceda lo mismo, que aparece
en el tercer prrafo.

Se refiere a que debemos de ejercitar nuestro cerebro y la mejor manera de hacerlo es

mediante la lectura, pues obtendremos un mejor rendimiento tanto fsico como cerebral pues
este es quien se encarga de mandar todas las seales a nuestro organismo.

3.- Determina cul de los prrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por
objecin. Ilustra tu respuesta.

Prrafo cuatro, porque es el prrafo que tiene ms contradicciones.

4- Identifica en cules prrafos aparecen: la introduccin, el desarrollo y la conclusin

del escrito

En los prrafos 1 y 2 aparece la introduccin.

En los prrafos 3, 4, 5 y 6 aparece el desarrollo del tema.

En el ltimo prrafo aparece la conclusin.

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una parfrasis.

El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida de las personas.

Sera difcil, especialmente para los ms jvenes, concebir un mundo en el cual no estemos
conectados
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", seala que la importancia de internet en el futuro
desborda todo lo acontecido hasta ahora, se est convirtiendo en el "medio de comunicacin
global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnolgico. Nos
permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la adiccin al
internet. Muchos jvenes pasan una gran parte del da navegando por pginas, publicando en
las redes sociales, o viendo videos en youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en s. Lo malo es abusar. El mundo de
la web est plagado de conocimientos muy tiles, lo ideal sera tambin utilizarse en esa
faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
Cules son los perjuicios que puede acarrear la adiccin a internet? Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la prdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto que
tenga con sus amigos ms cercanos, y pas ms tiempo con los amigos virtuales.

Parfrasis: El Internet se ha convertido en uno de los artefactos de ms importancia en el da a

da de las personas porque nos sustenta a estar conectados al mundo.
El uso de Internet en los adolescentes recauda ms importancia, pues son capaces de estar la
mayor parte del da navegando por las pginas que esta ofrece con el objetivo de establecer
amistades en redes sociales, distraccin, ocio, etc. Pero a la misma vez su mal uso puede
convertirse en negativo si su uso es exorbitante, porque los adolescente pierden la habilidad
para fabricar una personalidad, es decir, se hallarn viciados por este medio, y pueden hasta
perder su vida social y la capacidad de vincularse con los dems fsicamente, ya que de
manera virtual si lo hace; se reemplaza el contacto fsico. Por ello debemos ser firmes en
nuestras decisiones y tratar de rodearnos de un ambiente agradable y de personas positivas.