NMINA DE AUTORIDADES

Gobernador de la Provincia de La Pampa

Cdor. Oscar Mario JORGE
Vicegobernadora
Prof. Norma Hayde DURANGO
Ministro de Cultura y Educacin
Lic. Jacqueline Mohair EVANGELISTA
Subsecretaria de Educacin
Prof. Mnica DELLACQUA
Subsecretario de Coordinacin
Dr. Juan Carlos NOGUEIRA

Educacin Secundaria en Diseo, especializada en Comunicacin Visual

Subsecretaria de Cultura
Prof. Anala CAVALLERO

- Diseo Editorial -
Subsecretario de Educacin Tcnico Profesional
a/c Ing. Silvia Cristina DAMELIO
Directora General de Educacin Inicial y Primaria
Prof. Elizabet ALBA
Directora General de Educacin Secundaria y Superior
Prof. Marcela Claudia FEUERSCHVENGER
Directora General de Planeamiento, Evaluacin y Control de Gestin
Lic. Patricia Ins BRUNO
Director General de Administracin Escolar
Sr. Rogelio Ceferino SCHANTON
Directora General de Personal Docente
Sra. Silvia Beatriz MORENO
Directora de Educacin Inicial
Lic. Mara del Rosario ASCASO
Directora de Educacin Especial
Prof. Mirta Susana VALLE
Director de Educacin de Gestin Privada
Prof. Lucas ABRAHAM RODEJA
Director de Educacin Superior
Prof. Lisandro David HORMAECHE
Director de Educacin Permanente de Jvenes y Adultos
Prof. Natalia LARA

- El Ro Atuel tambin es Pampeano - 3

4 - El Ro Atuel tambin es Pampeano -
 EQUIPO TCNICO DESARROLLO CURRICULAR
Coordinacin:
Barn, Griselda

Equipo de Trabajo Educacin Secundaria en Diseo,

Especializada en Comunicacin Visual

Dal Santo, Mara Araceli

Jaume, Karina Mara Beln
Quiroga, Gladys
Sape, Andrea

Educacin Secundaria en Diseo, especializada en Comunicacin Visual

Diseo de Tapa y Aperturas

- Diseo Editorial -
Dal Santo, Mara Araceli

PUBLICACIN WEB
Direccin General de Tecnologas para la Gestin Educativa

- El Ro Atuel tambin es Pampeano - 5

DISEO EDITORIAL

FUNDAMENTACIN

La historia del diseo editorial esta ntimamente relacionada

con el proceso histrico de la imprenta y la tipografa. El diseo
editorial se desarroll a partir del Renacimiento -mediados del
siglo XV- con la invencin de la imprenta de tipos mviles, que
produjo una revolucin cultural.

Este espacio curricular precede al espacio de Sistemas de

Educacin Secundaria en Diseo, especializada en Comunicacin Visual

impresin de 3; Tipografa y diseo de marcas de 4 ao, y tendr
su continuidad en 6 ao en el espacio Diseo multimedial.

- Diseo Editorial -
El diseo editorial es la rama del diseo grfico que se especializa
en la edicin y composicin de distintas publicaciones como
libros, revistas o diarios, entre otros. Incluye la realizacin de
la grfica interior y exterior de los textos y las imgenes, las
condiciones de impresin y de recepcin, teniendo en cuenta
un criterio esttico ligado al concepto que define a cada
publicacin.

En el desarrollo de una pieza editorial se busca por sobre todas

las cosas lograr una unidad armnica entre el texto, la imagen y
la diagramacin, de este modo se permite expresar el mensaje
con sentido esttico sin perder de vista su insercin comercial.
En el proceso del diseo y la diagramacin editorial se le da la
forma, la identidad, el orden y la esttica a cada publicacin,
indispensables para conformar una identificacin del lector con
el medio y su contenido. Para lograr este objetivo se tienen
en cuenta varios factores, como los recursos disponibles para
la impresin y publicacin, el pblico al que va dirigido, los
contenidos y temticas presentes en el medio, las modalidades
de distribucin y la identidad que quiere otorgrsele a la edicin.
Al hablar de diseo editorial nos referimos a la maquetacin
como la etapa que analiza y define las proporciones de los
elementos de la pgina, el orden que se le da a los pesos
visuales, la jerarqua con la que se ubican los elementos, entre

- El Ro Atuel tambin es Pampeano - 9

 otros.

La diagramacin de una pgina no puede estar sujeta al sentido

obvio o al gusto del que lo ejecuta, sino que cada elemento
tiene que ser utilizado con un sentido. El alumno debe entender
y ejercitar los diferentes aspectos comunicacionales que
implica el ordenar una pgina, los elementos informativos,
las imgenes, los blancos de pgina, formato, composicin,
contenido, entre otros aspectos. Incluso la jerarqua de los
elementos para tener una nocin de cmo estarn estructurados
y distribuidos.
Cada revista, peridico, o cualquier otra publicacin o forma
de comunicacin tiene su propio estilo y estructuras diferentes.

Tambin, es importante considerar que el estilo editorial de una

publicacin no es necesariamente esttico, sino que depende de
muchos factores: mercado, tendencias, tipo de pblico, entre
otras cosas. Las audiencias a las que va dirigida una publicacin
determinan en gran medida las caractersticas grficas que sta
debe tener.

En sntesis, el espacio Diseo Editorial proporcionar saberes

necesarios para abordar grilla constructiva, estructuras grficas
y sistemas visuales necesarios para la construccin de una
pgina.

OBJETIVOS

Conocer e historizar los procesos del diseo

editorial.
Analizar y realizar distintas piezas de diseo
editorial.
Aprender a construir una puesta en pgina y
determinar sus posibles usos y aperturas dentro
del mismo formato.
Dominar las diferentes variables tipogrficas.
Aproximarse al conocimiento del mercado de la
industria grfica y la comercializacin de piezas
editoriales.

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 Conocer y aplicar los elementos que intervienen
en una grilla editorial.
Lograr la comprensin de las caractersticas
propias del diseo editorial como rama del diseo
grfico.
Conocer los distintos factores que intervienen en
una pieza editorial.
Conocer y aplicar la terminologa especfica para
la composicin de originales para su impresin.
Conocer los distintos medios de circulacin
existentes y utilizar el adecuado segn la
publicacin deseada.

Educacin Secundaria en Diseo, especializada en Comunicacin Visual

EJES QUE ESTRUCTURAN EL ESPACIO CURRICULAR

- Diseo Editorial -
En el espacio curricular de Diseo Editorial de 5 ao de la
Educacin Secundaria en Diseo especializada en Comunicacin
Visual se definieron los siguientes ejes:

Eje: Grilla editorial

Eje: Publicaciones

FUNDAMENTACIN DE LOS EJES

Eje: Grilla editorial

La grilla constructiva define el espacio a utilizar dentro de
la pgina. En este espacio los alumnos construirn la grilla o
retcula editorial. Al tratarse del esquema que se utiliza para
componer una pieza editorial, organizarn la pgina teniendo
en cuenta distintos elementos, como los mrgenes, la zona a
imprimir (mancha) y las columnas. La grilla permite ubicar la
informacin y las imgenes para darles una forma coherente.
A partir de este orden el alumno puede desarrollar el diseo
especfico de cada publicacin.

Las principales ventajas que ofrece la grilla editorial bien

diseada las podemos resumir en tres: repetibilidad, composicin
y comunicacin.

- El Ro Atuel tambin es Pampeano - 11

 Eje: Publicaciones

Este eje aborda los saberes necesarios para poder disear

distintas publicaciones con la especificidad que cada uno
requiere. Es necesario que se analice y estudie el pblico al que
se destina la publicacin, su medio de difusin y la estrategia
comercial a llevar a cabo.

De cada publicacin se estudiarn y disearn las distintas

secciones: tapa, contratapa, lomo, retiro de tapa y contratapa,
portadillas, entre otras.

Se tendr en cuenta el tipo de soporte para cada publicacin

impresa, como as tambin el soporte digital que requiera
alguna publicacin.

Se utilizarn distintos softwares de edicin y maquetacin para

el diseo de originales.

SABERES SELECCIONADOS PARA QUINTO AO DE LA

ESCUELA SECUNDARIA EN DISEO ESPECIALIZADA EN
COMUNICACIN VISUAL

Eje: Grilla editorial

La construccin de la mancha editorial.

Esto supone:
Indagar y analizar el concepto de la idea a desarrollar.
Explorar, analizar y organizar la grilla constructiva.
Comprender las estructuras simples y complejas de una
grilla.
Conocer y bocetar los distintos elementos que componen
la grilla.
Organizar y determinar la cantidad de columnas que
requiere la grilla constructiva para esa publicacin
especfica.
Conocer y aplicar la proporcin de los blancos.
Conocer los elementos que componen una pgina.

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 Determinar y aplicar la forma de presentar las imgenes
y otros elementos ornamentales.

La construccin de la retcula.

Esto supone:

Conocer y aplicar los elementos tipogrficos de la pgina

impresa.

Establecer la dimensin en cada pgina desde una doble

Educacin Secundaria en Diseo, especializada en Comunicacin Visual

pgina.

Establecer la distancia que existe entre las columnas.

- Diseo Editorial -
Conocer el color que se le aplicar a los titulares y a
otros elementos de la publicacin.

Determinar las familias tipogrficas a utilizar.

Determinar el interlineado.

Definir el objetivo de comunicacin del diseo a realizar.

Eje: Publicaciones

El conocimiento de los distintos formatos, materiales y

medios en las distintas publicaciones.

Esto supone:

Conocer los distintos formatos de publicaciones:

libro, revista, catlogo, folleto etc.

Conocer las distintas partes y funciones que

caracterizan a cada tipo de publicacin.

Determinar las secciones necesarias para cada

publicacin.

Identificar qu formato es ms conveniente segn

el pblico destinatario.

- El Ro Atuel tambin es Pampeano - 13

 La exploracin, seleccin y uso de los elementos del diseo
aplicados a cada pieza editorial.

Esto supone:

Realizar bocetos.
Analizar y aplicar el estilo de la portada, secciones,
encabezados, paginacin.
Realizar una retcula, para lograr que la pieza editorial
tenga una homogeneidad esttica.
Establecer el criterio tipogrfico, su legibilidad
tipogrfica.
Disear las distintas secciones y partes de una publicacin.
Investigar los tipos de publicacin en circulacin.
Aplicar el diseo especfico para cada seccin o parte
de una publicacin: tapa, retiro de tapa, contratapa,
retiro de contratapa, portada, contraportada, anuncios
publicitarios, entre otras, que la publicacin requiere.
Aplicar en la pgina los elementos que la constituyen:
texto, imagen, espacio blanco.
Relacionar texto e imagen.
Categorizar los distintos niveles de informacin.

14 - El Ro Atuel tambin es Pampeano -

ORIENTACIONES DIDCTICAS

Las orientaciones didcticas son una sugerencia de formas para

abordar los distintos saberes que llevarn al alumno a poder
desarrollar un producto editorial.

Con el objetivo de que el alumno transite la prctica editorial

se propone un espacio para que, a travs de la indagacin y
reflexin terica y conjuntamente con la experimentacin
del diseo editorial, los estudiantes puedan realizar trabajos
enfocados en necesidades editoriales actuales, tanto analgicas
como digitales.

Educacin Secundaria en Diseo, especializada en Comunicacin Visual

Las distintas propuestas tienen que apuntar a introducir al
alumno al campo del diseo editorial, pudiendo atravesar
las etapas de planear, analizar, disear y ejecutar proyectos

- Diseo Editorial -
editoriales.

Se sugiere plantear actividades que coloquen al alumno en una

situacin de creacin de distintas piezas editoriales a partir de
la grilla constructiva hasta la puesta en pgina final.

Se propone para el Eje Grilla Editorial el estudio y anlisis de

cada construccin reticular, como as tambin el problema
implcito en l. Como es una etapa donde deben aclararse y
estipularse las cuestiones del formato, material, textura y
grfico, la tipografa, sistema de impresin y la calidad de papel,
entre otros, se requiere de un estudio para poder abordar la
pieza editorial.

Se sugiere dedicar un tiempo determinado al proceso que lleva

el boceto de la grilla editorial, ya que ser la que nos guiar en
la construccin de la puesta en pgina. El alumno comienza a
aproximarse a la solucin del problema con pequeos esbozos
o bocetos. Es conveniente que estos bocetos tengan las
dimensiones del formato definitivo, con el objeto de que no
surjan dificultades al pasar a la escala del formato original. Los
bocetos en formato pequeo facilitan la visin del conjunto.

Con respecto a la relacin texto e imagen, se propone conocer y

utilizar las distintas funciones de la imagen, como as tambin el
tratamiento grfico de la misma para diseo editorial, teniendo

- El Ro Atuel tambin es Pampeano - 15

 en cuenta: composicin, equilibrio, refuerzo semntico,
sintaxis, tipografa, relacin texto-imagen.
Para el abordaje de la mancha tipogrfica, se propone recuperar
los saberes del espacio curricular Tipografa y resignificar el uso
de las distintas familias tipogrficas, las variables de cada una
segn el mensaje a connotar.

Se propone partir de un proyecto a realizar, por ejemplo la

revista de la institucin. A partir de ello, es posible elaborar la
estructura constructiva de la pgina, la modulacin, la grilla;
establecer las columnas de texto y campos de imagen, los
mrgenes y la caja tipogrfica. Tambin es importante definir
los espacios destinados a publicidad.
Se sugiere trabajar las retculas de distintos impresos de
diarios y revistas, marcando las distintas partes: mrgenes,
calles, columnas, ubicacin de las imgenes. Tambin es
necesario tomar las medidas del ancho de columna, mrgenes
o blancos, calles. Asimismo es posible identificar y comparar
las distintas retculas, los distintos tipos de marginaciones que
se encuentren y las diferentes jerarquas tipogrficas, ttulo,
copete, bajada, texto, letra capital epgrafe, nmero de folio,
entre otros elementos.
A partir de la lectura comprensiva de un texto, como por
ejemplo cuentos, relatos breves, se recomienda analizar el
tema, personajes, situaciones, marco temporal y espacial,
entre otros aspectos, y a partir de estos elementos disear
la tapa, contratapa, lomo y solapas del cuento. La puesta en
pgina puede ser realizada tanto analgica como digitalmente.
Con respecto al Eje Publicaciones sabemos que cada
publicacin tiene un estilo que la diferencia del resto y por el
que se organiza toda ella, para que sea un conjunto. Asimismo
deberemos tener en cuenta otros factores que vendrn a
determinar cmo ser nuestro producto de diseo; factores
como el medio (revista, folleto, libro); el formato o tamao
de la publicacin, que condicionar posteriormente la retcula
que podamos desarrollar; la cantidad de material o contenido
que deber tener esa publicacin y en cuntas pginas tiene
que entrar (considerar mltiplos de pgina); el soporte o papel
que se utilizar para la publicacin (no ser lo mismo un papel

16 - El Ro Atuel tambin es Pampeano -

grueso y satinado que un papel fino y poroso); la identidad
corporativa que tenga la empresa o la imagen que quiera
nuestro cliente establecer en la publicacin o publicidad; los
espacios publicitarios que se determinen (en caso de contener
publicidad); en caso de que est en diversos idiomas, el
espacio para las traducciones; la limitacin de presupuesto que
tengamos en cuanto a la impresin; la necesidad de adaptacin
a otros medios; el mercado.
Se sugiere abordar la retcula: columnas, fotografas, tipografa,
color, recursos grficos, estableciendo sus relaciones, como as
tambin el diseo de pginas interiores, secciones, suplementos
que decida incorporar. Es importante que este ejercicio se

Educacin Secundaria en Diseo, especializada en Comunicacin Visual

aplique a diseo de piezas editoriales como revistas, fascculos
etc.

- Diseo Editorial -
Es importante realizar distintos bocetos de composicin de
pgina teniendo en cuenta la estructura editorial, explorando
sus elementos formales y de estilo. Se busca organizar y
producir piezas grficas de mediana complejidad utilizando las
herramientas necesarias para la construccin de una puesta
en pgina tanto analgica como digitalmente. En este ltimo
caso se sugiere utilizar los recursos y herramientas digitales
necesarias para crear piezas de comunicacin, tales como
libros (e-books) y revistas y, tambin, conocer los lineamientos
requeridos para su comercializacin online.

Se propone que trabajen la pgina y los elementos que la

constituyen. El texto, la imagen, el espacio blanco.
Con respecto a la utilizacin de familias tipogrficas, se sugiere
abordar y determinar los sistemas de medidas: el cuerpo
tipogrfico. Tambin, las relaciones espaciales (el interletrado
y el interlineado), luego es importante categorizar los distintos
niveles de lectura, distintas categoras de informacin, la forma
de diferenciarlas y jerarquizarlas.
Se recomienda que los alumnos se vinculen con distintas
editoriales, por ejemplo, diarios del medio, como as tambin
estudios de diseo grfico e imprentas donde se aborde el diseo
editorial y su impresin, con el fin de visualizar y vivenciar el
proceso productivo.
Se propone que, individualmente o en grupo, visualicen y

- El Ro Atuel tambin es Pampeano - 17

 analicen distintas revistas realizadas con diferentes medios
tecnolgicas como publicaciones digitales.

Se sugiere elaborar el proyecto de la revista institucional escolar

como producto global, y esto implica un trabajo colaborativo
con el rea de Lengua entre otras, de manera que se aborde el
contenido periodstico. As ser posible una articulacin entre
el diseo editorial y los aspectos vinculados con el discurso.
Simultneamente se podr abordar el tratamiento de la imagen,
el diseo y estructura de la publicacin, como as tambin
distintas posibilidades tecnolgicas de publicacin.
Adems, el trabajo colaborativo implica asumir distintos roles
(ilustrador, diseador, diagramador, periodista, entre otros).

18 - El Ro Atuel tambin es Pampeano -

BIBLIOGRAFA

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Branda, Mara. Creatividad y comunicacin. Buenos Aires:

Educacin Secundaria en Diseo, especializada en Comunicacin Visual

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- Diseo Editorial -
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Gonzlez Ruiz, Guillermo. Diseo y Comunicacin Visual.
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Mller Brockmann, Josef. Sistema de retculas, un manual para
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Ricupero Sergio. Diseo grfico en el aula. Gua de trabajos
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Samara, Timothy. Disear con y sin retcula. Barcelona: G. Gilli,
2002.
Documentos
Lineamientos Polticos y Estratgicos de la Educacin
Secundaria Obligatoria. Versin Final. Resolucin CFE N
84/09.

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 Argentina, Consejo Federal de Educacin (2010 a). Resolucin
CFE N 104/10. Argentina, Consejo Federal de Educacin (2010
b). Resolucin CFE N 111/2010.
Argentina, Consejo Federal de Educacin (2010 c).
Resolucin CFE N 120/10

20 - El Ro Atuel tambin es Pampeano -