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ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA T.M. ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO.

82 CICLO 2017-2018

MBITO/PRIORIDAD: MEJORA DEL APRENDIZAJE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMTICAS RASGO: 8 Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las
matemticas de acuerdo con su grado educativo
PROBLEMA O FACTOR CRTICO: 1. Muchos alumnos no tienen el hbito de la lectura y esto se refleja en un bajo nivel de comprensin, pobreza de vocabulario y dificultades para
redactar textos.
OBJETIVO: Fomentar en los alumnos el gusto por la lectura para mejorar la comprensin y la produccin de textos
META: Lograr que el 100% de los alumnos adquieran el gusto por la lectura mejorando su comprensin y la produccin de textos realizando ejercicios de reforzamiento durante y al
trmino del ciclo escolar.
Est. Global Acciones Responsable(s) Materiales e insumos Tiempo Para medir avances
EN EL SALON -Los alumnos realizarn ejercicios de Cada maestro en su materia Libro, libreta, plumas, De acuerdo a Resultados de los
DE CLASES comprensin lectora y redaccin en cada lpiz, proyector, planificacin de la exmenes de comprensin
materia computadora materia 2 a 4 al bimestre lectora y redaccin de
-Examen de comprensin lectora por textos
bimestre Profr. Miguel Motomochi PC Internet impresora 1 semana antes de los
-Examen de redaccin de textos por bimestre copias exmenes bimestrales
ENTRE -Elaborar entregar un examen de Todos los docentes del turno Libros, computadora, Al inicio del ciclo escolar Lista de cotejo de maestros
MAESTROS comprensin lectora y uno de redaccin de vespertino libreta, copias que entregaron examen de
texto de temas de inters para los alumnos comp. Lect. Y red. De texto
EN LA -Realizar una feria del libro con precios bajos Director Espacio en prtico Tercera semana de sept. Grficas de resultados de
ESCUELA -Los alumnos participarn voluntariamente Durante todo el ciclo esc. exmenes de comprensin
en un club de lectura y apoyo a lectura y Profra. Perla Armandina Los sbados 8:00- lectora y redaccin de
redaccin Martnez Alvarado 12:00hrs textos
- Graficar resultados exmenes comprensin Al fin de cada bimestre
lectora y redaccin de textos Sria. Andrea Gmez Chapa
CON LOS -Los alumnos leern un libro por bimestre Maestros de espaol Lupita, Libro, libreta, reporte de Bimestralmente durante Reporte de alumnos que
PADRES DE para obtener crditos extras Perla, Norma, Vero, Doris, lectura el ciclo escolar realizaron lectura de libro
FAMILIA Fatima
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MBITO/PRIORIDAD: MEJORA DEL APRENDIZAJE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMTICAS RASGO: 8 Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las
matemticas de acuerdo con su grado educativo
PROBLEMA O FACTOR CRTICO: 2. Muchos alumnos presentan deficiencias en su competencia matemtica y esto se refleja en un bajo nivel de desempeo y comprensin tanto en
matemticas como en materias afines.
OBJETIVO: Involucrar a los alumnos en la resolucin de problemas para mejorar sus habilidades y desarrollar su pensamiento matemtico.
META: Lograr que el 100% de los alumnos desarrollen sus habilidades matemticas realizando ejercicios de reforzamiento durante y al trmino del ciclo escolar.
Est. Global Acciones Responsable(s) Materiales e insumos Tiempo Para medir avances
EN EL SALON -Los alumnos realizarn ejercicios de Cada maestro en su materia Libro, libreta, plumas, De acuerdo a planeacin Graficas de promedios de
DE CLASES operaciones matemticas bsicas y de lpiz, proyector, de la materia matemticas
habilidades matemticas en materias afines. computadora
-Los alumnos resolvern un banco de Todos los docentes de Bimestralmente durante
problemas por bimestre para obtener matemticas PC Internet impresora el ciclo escolar
crditos extras copias
ENTRE -Elaborar y entregar un banco de problemas Todos los docentes de Libros, computadora, Bimestralmente durante Reporte de cumplimiento
MAESTROS por bimestre para reforzar las habilidades matemticas Norma, Fabiola, libreta, copias el ciclo escolar de los alumnos de cada
matemticas en los alumnos Daniel grupo por el maestro
EN LA -Los alumnos realizarn actividades de apoyo Cada maestro en su materia Aula, libreta, copias De acuerdo a planeacin Graficas de promedios de
ESCUELA relacionadas con habilidades matemticas en de la materia matemticas
todas las materias
- Seguimiento y graficacin de resultados de Sria Rosa Amatt PC Internet, Plataforma Al fin de cada bimestre
competencias matemticas Educativa en Lnea
Concientizar a padres y alumnos de la
importancia del estudio con campaas,
conferencias, reflexiones, actividades, etc.
CON LOS -Los alumnos resolvern con apoyo de sus Todos los docentes de Libro, libreta, plumas, Bimestralmente durante Reporte de alumnos que
PADRES DE padres problemas razonados, lgicos y matemticas Norma, Fabiola, lpiz el ciclo escolar resolvieron los ejercicios
FAMILIA acertijos matemticos Daniel
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MBITO/PRIORIDAD: ABATIR EL REZAGO Y EL ABANDONO ESCOLAR RASGO:


PROBLEMA O FACTOR CRTICO: 3. Como resultado del anlisis de los resultados de PLANEA y promedios finales del ciclo escolar anterior detectamos que varios alumnos presentan
rezago acadmico, aunado a la falta de atencin de los padres de familia, desintegracin familiar, entorno social adverso; todo esto en ocasiones tiene como fin el abandono escolar.
OBJETIVO: Fomentar en los alumnos el cumplimiento puntual y formal en todas las materias para abatir el rezago, la reprobacin y la desercin escolar.
META: Lograr que el 100% de los alumnos acrediten todas sus materias con apoyo y reforzamiento de conocimientos durante y al trmino del ciclo escolar.
Est. Global Acciones Responsable(s) Materiales e insumos Tiempo Para medir avances
EN EL SALON -Los alumnos llevarn un control de Cada maestro en su materia libreta, copias Bimestralmente durante Graficas de promedios
DE CLASES actividades de aprendizaje bimestral el cual el ciclo escolar bimestrales
ser revisado por sus padres donde se ndice de reprobacin
evidencia su avance y calificaciones
ENTRE -Se dar atencin oportuna a los alumnos Cada maestro en su materia Libros, computadora, Bimestralmente durante Reporte de cumplimiento
MAESTROS que presenten rezago acadmico acordando libreta, copias el ciclo escolar de los alumnos de cada
acciones y compromisos de cumplimiento y grupo por el maestro
superacin
EN LA -Los alumnos resolvern fichas de Cada maestro en su materia Aula, libreta, copias Al presentar rezago en la ndice de reprobacin por
ESCUELA reforzamiento acadmico en caso de materia materia
presentar rezago
-Los alumnos con materias reprobadas en los Cada maestro en su materia Libros, computadora, Segunda semana Reportes de recuperacin
bimestres 1 al 4 presentarn examen y/o libreta, copias, Internet despus de exmenes por materia
trabajos para recuperacin bimestrales
CON LOS -Los alumnos llevarn un control de Cada maestro en su materia Libreta, copias, plumas, Bimestralmente durante Reporte del tutor del grupo
PADRES DE actividades de aprendizaje bimestral el cual lpiz el ciclo escolar sobre alumnos y padres de
FAMILIA ser revisado por sus padres donde se familia que cumplen con el
evidencia su avance y calificaciones control de actividades
-Alumnos voluntarios por grupo publicarn Profr. Miguel Motomichi Libros, computadora, Diariamente durante el Seguimiento mediante
diariamente las tareas en un grupo de libreta, Internet ciclo escolar lista de cotejo semanal por
Facebook con el fin que los padres se parte del tutor del grupo
enteren de la tarea para que los apoyen
dndole seguimiento en casa
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MBITO/PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR RASGO:


PROBLEMA O FACTOR CRTICO: 4. Algunos alumnos presentan conductas agresivas con sus compaeros, disruptivas en clase y falta de integracin
OBJETIVO: Mejorar la sana convivencia para propiciar un buen ambiente escolar ptimo para lograr los aprendizajes
META: Lograr que el 100% de los alumnos, docentes y comunidad escolar en general tengan una sana convivencia realizando acciones para crear un clima de confianza, apoyo,
tolerancia e inclusin durante todo el ciclo escolar.
Est. Global Acciones Responsable(s) Materiales e insumos Tiempo Para medir avances
EN EL SALON Los alumnos participan en una dinmica de Cada tutor en su grupo libreta, copias, material Bimestralmente durante Encuesta a grupo por tutor
DE CLASES integracin grupal por bimestre en tutora diverso el ciclo escolar y Graficas de sana
convivencia

ENTRE En todas las materias se define y argumenta Cada maestro en su materia Libreta, copias, plumas, Bimestralmente durante Reporte de cumplimiento
MAESTROS el valor del mes con su respectiva reflexin lpiz el ciclo escolar de los alumnos de cada
grupo por el maestro
EN LA Los alumnos llevan a cabo una campaa Cada tutor en su grupo Aula, libreta, copias Al presentar rezago en la Reporte de cumplimiento
ESCUELA mensual de bienestar (sana convivencia, materia por tutor de grupo
valores, ejercicio y sana alimentacin
inteligencia emocional, proyecto de vida, Libros, computadora, Segunda semana Evidencias fotogrficas
artstico cultural, etc.) libreta, copias, Internet despus de exmenes
Los alumnos utilizaran el foro de la escuela Profr. Jess Gorgonio lvarez bimestrales
como espacio cultural y artstico en el Correspondencia recibida
descanso en buzn
Buzn para recibir retroalimentacin
CON LOS Instalar cmaras de circuito cerrado de Director y APF Equipo de CCTV Una ocasin durante el El equipo de CCTV
PADRES DE televisin como utilidad de prevencin y en ciclo escolar (cmaras y dvr)
FAMILIA su caso evidencia el caso de agresin o
conducta disruptiva Telfono, computadora, Concertar 3 a 4 durante Reportes de grupos sobre
Conferencias motivacionales y desarrollo Internet el ciclo escolar conferencias
humano
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MBITO/PRIORIDAD: NORMALIDAD MNIMA ESCOLAR RASGO: 7 Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos participen en el trabajo de la clase
PROBLEMA O FACTOR CRTICO: 5. Se percibe la falta de actividades de inters para el alumno
OBJETIVO: Planificar clases atractivas y dinmicas para lograr con esto la atencin y participacin de los alumnos
META: Motivar al 100% de los alumnos a atender y participar durante el desarrollo de la clase planendolas ms atractivas a travs de todo el ciclo escolar
Est. Global Acciones Responsable(s) Materiales e insumos Tiempo Para medir avances
EN EL SALON -Los alumnos se interesan y participan en Cada maestro en su materia libreta, copias, material Cotidianamente durante Encuestas a alumnos por
DE CLASES clase con situaciones actuales y temas de diverso el ciclo escolar los maestros tutores
inters para ellos Graficas de seguimiento de
-Los alumnos participan activamente en participacin en clase
clases atractivas y dinmicas diseadas con Evidencias fotogrficas
ese fin por los maestros
ENTRE -Los alumnos participan en las clases y Cada maestro en su materia Computadora, internet, Bimestralmente durante Reporte de cumplimiento
MAESTROS exmenes en lnea con plataforma educativa plataforma educativa en el ciclo escolar de los alumnos de cada
Google lnea grupo por el maestro
EN LA -Los alumnos se interesan y participan en Cada maestro en su materia Aula, libreta, copias, Bimestralmente durante Registro del maestro
ESCUELA clase usando las TICs e Internet (un proyecto libros, computadora, el ciclo escolar Evidencias fotogrficas
por bimestre en equipos) equipo multimedia, Archivo digital de los
Internet alumnos
CON LOS -Gestionar la adquisicin de equipo Director y APF Equipo multimedia Una ocasin durante el Reporte de cantidad de
PADRES DE multimedia (proyectores digitales y bocinas) proyector digital, bocinas, ciclo escolar equipos multimedia
FAMILIA para equipar las aulas de clase computadora, Internet disponibles

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MBITO/PRIORIDAD: NORMALIDAD MNIMA ESCOLAR RASGO: 3 Y 4 PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA DE MAESTROS Y ALUMNOS


PROBLEMA O FACTOR CRTICO: 6. Se presentan situaciones de impuntualidad e inasistencias de alumnos y personal docente.
OBJETIVO: Concientizar a los alumnos, directivos, docentes y dems personal adscrito al plantel sobre la necesidad de asistir puntualmente a clases.
META: Lograr que el 100% de alumnos y maestros no tengan faltas injustificadas comprometindose y motivndolos durante y al trmino del ciclo escolar
Est. Global Acciones Responsable(s) Materiales e insumos Tiempo Para medir avances
EN EL SALON -Los alumnos que logren el 90% de asistencia Cada tutor en su grupo Registro de asistencia, Bimestralmente durante Registro de asistencias de
DE CLASES o mayor y obtengan nivel destacado en las evaluaciones de los el ciclo escolar grupo
exmenes bimestrales de redaccin de textos exmenes de comp. Lect. Graficas de seguimiento de
y comprensin lectora, obtendrn crditos Y redaccin de textos asistencia de alumnos
extras en una materia de su eleccin Computadora, internet
-Bandern para el grupo con mayor asistencia Trabajadora social del turno
ENTRE -Dar seguimiento a maestros con faltas Subdirector del turno Computadora, internet, Bimestralmente durante Reporte de asistencia
MAESTROS injustificadas recurrentes, mediante anlisis plataforma educativa en el ciclo escolar Graficas de seguimiento de
de las grficas de retardos e inasistencias lnea asistencia de maestros
EN LA -Dar seguimiento a alumnos con faltas Prefecto del grupo Registro de asistencia Cotidianamente durante Registro de asistencias de
ESCUELA injustificadas recurrentes, informando y el ciclo escolar grupo Graficas de
entrevistando a alumnos y padres de familia seguimiento de asistencia
para comprometerse a asistir puntualmente de alumnos
CON LOS -Premiar a fin de ciclo escolar con Director, subdirector del turno y Computadora, Internet, Una ocasin al fin del Porcentaje de maestros y
PADRES DE reconocimiento a maestros y alumnos que APF impresora ciclo escolar alumnos reconocidos por
FAMILIA logren 100% de asistencia su asistencia
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MBITO/PRIORIDAD: NORMALIDAD MNIMA ESCOLAR RASGO: 5 Todos los materiales para el estudio estn a disposicin de cada uno de los estudiantes y se usan sistemticamente
PROBLEMA O FACTOR CRTICO: 7. La falta de espacios fsicos adecuados, equipo y material de apoyo didctico representa una limitante en el proceso de enseanza
OBJETIVO: Completar y adecuar la infraestructura, adems de adquirir equipos multimedia y los materiales didcticos para que estn a disposicin de los maestros y alumnos para
mejorar la eficiencia en clase y facilitar el aprendizaje
META: Lograr un 100 % de cobertura en infraestructura, equipo y materiales didcticos de la escuela promovindolos y proporcionndolos durante todo el ciclo escolar
Est. Global Acciones Responsable(s) Materiales e insumos Tiempo Para medir avances
EN EL SALON Los maestros presentan material multimedia Cada Maestro en su clase Computadora, internet, Cotidianamente durante Encuestas a alumnos
DE CLASES y otros diversos a los alumnos para apoyo equipo multimedia, el ciclo escolar
didctico en clase diversos materiales
didcticos
ENTRE Los alumnos utilizan equipo de cmputo con Maestros de todas las materias Computadoras, internet, Cotidianamente durante Reporte de uso del CECSE
MAESTROS conexin a Internet para realizar y encargado del CECSE CECSE el ciclo escolar productos en libretas de
investigaciones y consultas los alumnos
EN LA Gestionar ante las instancias Director y APF Plan de trabajo CEPSE y Cotidianamente durante Cantidad de espacios
ESCUELA correspondientes la construccin y/o APF el ciclo escolar fsicos acondicionados o
adecuacin de los espacios fsicos adecuados adecuados propicios para
y propicios para el aprendizaje el aprendizaje
CON LOS Gestionar ante las instancias Director, APF y padres de familia Plan estratgico para Una ocasin durante el Porcentaje de aulas
PADRES DE correspondientes el equipamiento en las recabar fondos CEPSE y ciclo escolar equipadas con aire
FAMILIA aulas de aire acondicionado APF acondicionado

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MBITO/PRIORIDAD: NORMALIDAD MNIMA ESCOLAR RASGO: 6 Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje
PROBLEMA O FACTOR CRTICO: 8. No se garantiz el servicio educativo cuando algn docente se ausenta independientemente del motivo
OBJETIVO: Garantizar el servicio educativo con o sin maestro titular de la materia para dar continuidad al proceso educativo
META: Cubrir el 100 % de las horas de maestros ausentes con actividades de aprendizaje de todas las materias por prefectura asegurando el aprendizaje de los alumnos durante todo el
ciclo escolar
Est. Global Acciones Responsable(s) Materiales e insumos Tiempo Para medir avances
EN EL SALON Los alumnos realizan actividades de Cada prefecto en su grupo con Copias, Compendio de Cotidianamente durante Registro de grupos
DE CLASES aprendizaje aplicadas por el prefecto de un ausencia de maestro actividades de aprendizaje el ciclo escolar atendidos por prefecto en
banco de actividades de aprendizaje proporcionadas por los ausencia del docente
proporcionadas por los maestros de todas las maestros Productos en libretas de
materias cuando un maestro no asiste los alumnos
ENTRE Los maestros proporcionan a los prefectos Maestros de todas las materias Computadora, internet, Una ocasin durante el Lista de cotejo de maestros
MAESTROS una serie de actividades organizadas por planeacin, programa ciclo escolar que han entregado
bimestre y tema para cubrir alguna ausencia curricular, copias compendio de actividades
EN LA Los alumnos realizan dinmicas de Prefecto del grupo Compendio de dinmicas Cotidianamente durante Registro de grupos
ESCUELA integracin grupal guiadas o aplicadas por el de integracin grupal, el ciclo escolar atendidos por prefecto en
prefecto copias ausencia del docente
Productos en libretas de
los alumnos
CON LOS
PADRES DE
FAMILIA
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Apodaca, Nuevo Len, 20 de Septiembre de 2017

M.C. Jos Luis Gojon Espinosa


Director

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