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1. CMO ANALIZAR SENSACIONES VISUALES.

VISTA: LUZ, COLOR, FORMA Y TAMAO.


TACTO: FORMA Y TAMAO.

Sobre el color.
A pesar de la gran cantidad de palabras que existen para expresar el color, ste tiene tal variedad
de matices que no son suficientes, y obliga a emplear otros medios para conseguirlo. Veamos algunos
modos:

Puede aadirse al nombre de color un adjetivo que lo matice:


un color tenue, un verde tornasolado, un azul intenso, un blanco azulado.

Observa el color de las camisas de tus compaeros y descrbelas con un adjetivo.

Puede determinarse con el nombre de otra cosa conocida que tenga ese color como
propio:
un verde caqui, un marrn tabaco, un negro azabache.

Completa:

un blanco nieve un azul ........................... un amarillo ......................


un gris ..................... un verde ......................... un rojo ............................
un .................. plata un ..................... oliva un .......................limn
un .................. cielo un ......................plomo un ....................... fresa

A veces los matices de color se expresan mediante una comparacin.

Observa y completa:
negro como la noche rojo como ....................
blanco como ..................... amarillo como ...................
verde como ........................ naranja como ......................
....................... como el carmn ........................ como el tabaco
En algunas ocasiones los colores se clasifican por medio de adjetivos que corresponden a
otros sentidos, es decir, con sinestesias:
Rojo chilln (odo) amarillo clido (tacto)

Seala a qu colores podras aplicar estos adjetivos: suave, agrio, apagado, fuerte, punzante, intenso, estridente, fro.

Camisa de un azul suave ............................................ ...........................................


....................................... ............................................. ............................................
....................................... ............................................. ............................................

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