Elaboracin de los proyectos de investigacin

Seleccion del Tema

Para la seleccion del tema a investigar en primer trmino se considera el conocimiento que
se tiene al respecto y la experiencia profesional acumulada, esto permite identificar la
variabilidad en los procedimientos, metodos y tecnicas que son utiles para abordar la
tematica a estudiar.

PREDISEO DE INVESTIGACIN.

Con el propsito de responder a las preguntas de investigacin planteadas y cumplir con los
objetivos del estudio, el investigador debe seleccionar o desarrollar un prediseo de
investigacin especifico. Cuando se establecen y formulan hiptesis, los diseos sirven
tambin para someterlas a prueba. Los diseos cuantitativos pueden ser experimentales o
no experimentales.

I.- EL PROBLEMA.

Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que ser investigado: Por qu, para qu,
cual es el valor o la importancia del hecho o fenmeno a investigar. Si la investigacin a
realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.

A.
B. Ttulo descriptivo del proyecto.

El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Est destinado a
indicar dnde, qu, cmo y cundo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se
refieren los datos, el fenmeno que se presenta, las variables que s interrelacionan, y la
fecha a que se refiere la informacin.

B. Formulacin del problema.

Qu entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente criterio: formular un

problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de
solucin para ser demostradas, establecer unas fuentes de informacin y unos mtodos para
recoger y procesar dicha informacin. La caracterizacin o definicin del problema nos
conduce otorgarle un ttulo, en el cual de la manera ms clara y denotativa indiquemos los
elementos que le son esenciales.

La formulacin del problema, es la estructuracin de toda la investigacin, de tal forma que

uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga
lgica de investigacin. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestin proyectada para
investigar, generalmente a travs de un interrogante.

En primer lugar, deber revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una

investigacin. Puede inquirirse sobre la significacin del problema, es decir, si su solucin
representa una aportacin importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos.
Se aconseja adems preguntarse: Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre l? En
este caso, las soluciones son pertinentes? Esta adecuadamente planteado el problema?
Cules hiptesis se pretenden confirmar? Los trminos estn suficientemente definidos?
Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su solucin, aunque esta sea provisional?

C.- Objetivos de la investigacin.

Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hiptesis. Es el propsito

de la investigacin. Responde a la pregunta: PARA QU?, QU SE BUSCA CON LA
INVESTIGACIN?. Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan
evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categoras: Memoria,
comprensin, aplicacin, anlisis, sntesis y evaluacin. Es pertinente redactar uno de cada
categora pero siempre relacionado con lo que se busca demostrar en la investigacin.

A. Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin, definido por el

planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las
motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe
responder a la pregunta de: POR QU SE INVESTIGA?
B. Justificacin-
C. Limitaciones-

Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar sus lmites, su
alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:

Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de

conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado
primario o secundario.
Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin.
Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en
caso de imprevistos.
Financiacin, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o
si solo ser un estudio de factibilidad.

II.- MARCO DE REFERENCIA

Es importante sealar en el proyecto la estrecha relacin entre teora, el proceso de

investigacin y la realidad, el entorno. La investigacin puede iniciar una teora nueva,
reformar una existente o simplemente definir con ms claridad, conceptos o variables ya
existentes.

A. Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara todo lo pertinente a la

literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser una bsqueda detallada y
concreta donde el tema y la temtica del objeto a investigar tenga un soporte
terico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. Ninguna
investigacin debe privarse de un fundamento o marco terico o de referencia.
 Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles tericos de
su trabajo, para evitar repetir hiptesis o planteamientos ya trabajados. La resea de
este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que terico(s) es el que
va a servir de pauta en su investigacin.

Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos, que
constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de
definiciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s los
fenmenos particulares estudiados.

B. Fundamentos tericos.

En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de trabajo,

aqu se condensar todo lo relacionado a lo que se ha escrito e investigado sobre el
objeto de investigacin. Hay que diferenciar entre tericos consultados y
antecedentes del problema, ya que a veces confundimos los dos aspectos. El
primero los tericos- son los planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en
su objeto de investigacin, y los antecedentes del problema, son las investigaciones
que se han hecho sobre el objeto de investigacin y te pueden servir para ampliar o
continuar su objeto de investigacin, en algunos casos servir para negar su objeto
de investigacin cuando esto suceda se entra e elaborar postulados que ms tarde
entraran a formar el campo de las investigaciones negativas, sector an sin explotar
a fondo, porque en la mayora de los trabajos de investigacin nos limitamos a
ampliar sobre conceptos trabajados o a plantear nuevos postulados pero siempre con
alta carga de complemento sobre lo investigado. Es hora de que se inicie un proceso
de negacin a muchas investigaciones que estn en los anaqueles de las bibliotecas
de las diferentes universidades del pas sin haber aportado nada a la construccin
del conocimiento en cualquiera de sus modalidades.

Es oportuno recordar que la citacin de los antecedentes se pueden elaborar con

base en fechas y/o cronogramas de otros proyectos realizados, pero es indispensable
citar la fuente de consulta.

C. Antecedentes del tema.

D. Elaboracin de hiptesis.

Es una proposicin de carcter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un

problema. Se plantea con el fin de explicar hechos o fenmenos que caracterizan o
identifican al objeto de conocimiento.

Hiptesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto de

conocimiento, los cuales aunque son conocidos por el saber popular, pueden ser
sometidos a comprobacin.
Hiptesis de segundo grado: establecen una relacin causa efecto (s X entonces
Y). Esta afirmacin se demuestra y verifica por su vinculacin con un modelo
terico.
 Hiptesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes entre
variables complejas. Sugiere explicaciones entre fenmenos de mayor extensin.
Hiptesis nula: aquella por la cual indicamos que la informacin a obtener en
contraria a la hiptesis de trabajo.

D.- Identificacin de las variables.

Toda hiptesis constituye, un juicio, o sea una afirmacin o una negacin de algo. Sin
embargo, es un juicio de carcter especial. Es realmente un juicio cientfico, tcnico o
ideolgico, en cuanto a su origen o esencia. Siendo as, toda hiptesis lleva implcita un
valor, un significado, una solucin especfica al problema. Esta es la variable, o sea el valor
que le damos a la hiptesis. La variable viene a ser el contenido de solucin que le damos al
problema de investigacin.

Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hiptesis en relacin

con la causa, se denomina variable independiente.
Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hiptesis cuando su valor
de verdad hace referencia no ya a la causa, sino al efecto.
Variable interviniente: Ser aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya no
es causa, tampoco efecto, pero s modifica las condiciones del problema
investigado.

III.- METODOLOGIA

A.- Diseo y tcnicas de recoleccin de informacin.

Aqu debe condensar toda la informacin relacionada con el cmo va a realizar su trabajo
objeto de estudio, que parmetros van a utilizar si se apoyar en datos estadsticos, que
evaluara de toda la informacin RECUERDE QUE TODA INFORMACION no siempre le
sirve para su trabajo. Debe seleccionar que sirve de una entrevista, de un artculo de revista,
de un comentario ya sea radial, textual o de otra ndole.

Se debe citar la fuente al igual que las personas que van a proporcionar los datos, recuerde
mencionarlos aqu y en forma especial y detallada en los RECURSOS ya sean humanos o
institucionales.

B.- Poblacin y muestra.

Poblacin o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas,

fincas, municipios, empresas, etc. , claramente definidos para el que se calculan las
estimaciones o se busca la informacin. Deben estar definidas las unidades, su contenido y
extensin.

Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer una muestra,
subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto se debe especificar el
tamao y tipo de muestreo a utilizar: estratificado, simple al azar, de conglomerado,
proporcional, polietpico, sistemtico, etc.

C.- Tcnicas de anlisis.

Para poder definir las tcnicas de anlisis, se debe elaborar, con base en las hiptesis
generales y de trabajo, un plan o proyecto tentativo de las diferentes correlaciones,
especificando:

Sistema de codificacin y tabulacin.

Sern las tcnicas estadsticas para evaluar la calidad de los datos. Comprobar las hiptesis
u obtener conclusiones.

D.- Indice analtico tentativo del proyecto.

Es aconsejable elaborar un ndice analtico tentativo que de una visin general de las partes
o captulos que va a contener el trabajo a realizar.

E.- Gua de trabajo de campo.

En algunos proyectos de investigacin es necesario presentar una gua de trabajo de campo,

para su elaboracin se pueden seguir los siguientes pasos:

Estudio previo o sondeo.

Diseo de la muestra.

Preparacin de los materiales de recoleccin de datos.

Equipo de trabajo necesario: grabadoras, cmaras fotogrficas, filmadoras, etc.

Seleccin y entrenamiento de personal.

Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.

Recoleccin de datos, ya sea primarios o secundarios.

Elaboracin del informe del trabajo de campo.

Estimacin del personal necesario y costos.

IV.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

En sta seccin se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto, sta etapa tiene
una mayor importancia para aquellos proyectos que se presentan para obtener financiacin,
total o parcial.

A.- Recursos humanos.

Relacionar las personas que participarn: asesores, equipo de recoleccin de datos, etc.,
especificando la calificacin profesional y su funcin en la investigacin.

B.- Presupuesto.

Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes, si
existen, y discriminando la cuanta de cada sector e la investigacin.

Presentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto.

C.- Cronograma.

Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duracin del proceso

investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para presentar el plan de actividades
que orienten un trabajo de investigacin es el de GANTT. Las actividades aqu indicadas
no son definitivas. La especificacin de las actividades depende del tipo de estudio que se
desea realizar.

V.- BIBLIOGRAFA

En la bibliografa se registran las obras que tratan del tema, implcita o explcitamente, no
es recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc.

La lista bibliogrfica o referencia bibliogrfica puede subdividirse en dos partes:

Fuentes bibliogrficas consultadas.

Fuentes bibliogrficas para consultar.

VI.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Que importante es llegar a conclusiones en el trabajo de investigacin, es el respiro

profundo que abre las puertas a la parte final del estudio donde se presentara sin
argumentacin y en forma resumida, los resultados del anlisis efectuado por el autor en
torno al tema, derivado del tratamiento de los datos y de las interrogantes planteadas. De
manera que llegar a conclusiones en un estudio cualitativo implica, un acuerdo con las
connotaciones semnticas del trmino anlisis, as tambin es ensamblar de nuevo los
elementos diferenciados en el proceso analtico para reconstruir un todo estructurado y
significativo.