Hay crisis de

aprendizaje en la
educacin en pases de
ingreso bajo y mediano
Entre ellos figura Bolivia. Alertan que sin aprendizaje la educacin no puede
ser el factor determinante para poner fin a la pobreza

Para la elaboracin del informe se hicieron reuniones de consulta a 20

pases, entre los que estuvo Boivla

Banco Mundial

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HACE 11 HORAS
Millones de jvenes estudiantes de pases de ingreso bajo y mediano,
entre los que est Bolivia, enfrentan la posibilidad de perder
oportunidades y percibir sueldos ms bajos en el futuro debido a que
la escuela primaria y secundaria no les brindan las herramientas
necesarias para prosperar en la vida. De acuerdo con un nuevo
informe del Banco Mundial, en el que se alerta sobre una crisis del
aprendizaje en la educacin a escala mundial, la escolarizacin sin
aprendizaje no es solo una oportunidad desaprovechada, sino tambin
una gran injusticia para los nios y los jvenes de todo el mundo.
En el Informe sobre el desarrollo mundial 2018: Aprender para hacer
realidad la promesa de la educacin se sostiene que, sin aprendizaje,
la educacin no podr ser el factor determinante para poner fin a la
pobreza extrema, generar oportunidades y promover la prosperidad
compartida. Incluso despus de asistir a la escuela durante varios
aos, millones de nios no saben leer, escribir ni hacer operaciones
matemticas bsicas. La crisis del aprendizaje est ampliando las
brechas sociales en lugar de cerrarlas.
Los estudiantes jvenes que ya se encuentran en una situacin de
desventaja debido a la pobreza, a conflictos, a cuestiones de gnero o
a discapacidades llegan a la primera etapa de la adultez sin contar
siquiera con las competencias ms bsicas para desenvolverse en la
vida.
Esta crisis del aprendizaje es una crisis moral y econmica, declar
el presidente del Grupo Banco Mundial, Jim Yong Kim.
En el caso de los jvenes, la educacin, cuando funciona como es
debido, fomenta el empleo, incrementa los ingresos, mejora la salud y
reduce la pobreza. A nivel social, estimula la innovacin, fortalece las
instituciones y promueve la cohesin social. Pero estos beneficios
dependen del aprendizaje, y la escolarizacin sin aprendizaje es una
oportunidad desaprovechada, indic.
En el informe se seala que, cuando los pases hacen del aprendizaje
para todos una prioridad nacional, los niveles educativos pueden
mejorar considerablemente.
El informe alerta que los pases en desarrollo estn muy lejos de
donde deberan estar en el rea del aprendizaje y muchos no invierten
suficientes recursos.
Pero no es solo una cuestin de dinero; los pases tambin deben
invertir en la capacidad de las personas y las instituciones que tienen
a su cargo la educacin de sus hijos.