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Modelos representativos de la Evaluacin Educativa

23 junio 2012
Bases tericas
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS de la APLICADAS
DE EVALUACIN evaluacin educativaDE LA HISTORIA
A LA ENSEANZA

Modelos representativos de la evaluacin

Consecucin de metas u objetivos


Clsicos:
Formulacin de juicios
Encuadrados en la obra emprico-realista y
Facilitadores para la adopcin de
conductista, manejan datos numricos y los
decisiones
analizan a travs de procesos estadsticos.

Evaluacin como crtica artstica


Alternativos: Evaluacin libre de metas
No manejan datos numricos y responden Mtodo del modo operandi
a otro tipo de anlisis y enfoque sobre la Evaluacin comunicativa
realidad evaluada Evaluacin iluminativa
Evaluacin respondiente

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS, BUAP


SEMINARIO DE EVALUACIN INSTITUCIONAL EN EDUCACIN SUPERIOR
COLEGIO DE HISTORIA
Modelos
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS representativos
DE EVALUACIN de la Aevaluacin
APLICADAS LA ENSEANZA DE LA HISTORIA

C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS de la APLICADAS
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Modelos representativos de la evaluacin


Clsicos Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje,
metas u objetivos evaluacin de los objetivos

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ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS representativos
DE EVALUACIN de la Aevaluacin
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C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
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Modelos representativos de la evaluacin


Clsicos Consecucin de Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin,
metas u objetivos observacin de comportamientos, recopilacin de datos y sntesis.

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C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
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Modelos representativos de la evaluacin


Clsicos Consecucin de Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin,
metas u objetivos sntesis e interpretacin de informacin y toma de decisiones.

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L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS de la APLICADAS
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Modelos representativos de la evaluacin


Clsicos Consecucin de Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
metas u objetivos

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ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS representativos
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C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS de la APLICADAS
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Clsicos Consecucin de Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas,
metas u objetivos resultados

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L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
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Clsicos Consecucin de Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e
metas u objetivos interpretacin

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ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS representativos
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C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
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Clsicos Consecucin de Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos
metas u objetivos originarios.

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L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS de la APLICADAS
DE EVALUACIN evaluacin educativaDE LA HISTORIA
A LA ENSEANZA

Modelos representativos de la evaluacin


Clsicos Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador,
juicios juicio de expertos.

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COLEGIO DE HISTORIA
Modelos
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS representativos
DE EVALUACIN de la Aevaluacin
APLICADAS LA ENSEANZA DE LA HISTORIA

C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
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Clsicos Facilitadores para la Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los
adopcin de estadios de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones

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C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
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A LA ENSEANZA

Modelos representativos de la evaluacin


Clsicos Facilitadores para la Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un
adopcin de programa, desarrollo del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
decisiones

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ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS representativos
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C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
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Alternativa Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica),
crtica artstica interpretacin (teora y prctica) y valoracin

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C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS de la APLICADAS
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A LA ENSEANZA

Modelos representativos de la evaluacin


Alternativa Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
metas

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS, BUAP


SEMINARIO DE EVALUACIN INSTITUCIONAL EN EDUCACIN SUPERIOR
COLEGIO DE HISTORIA
Modelos
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS representativos
DE EVALUACIN de la Aevaluacin
APLICADAS LA ENSEANZA DE LA HISTORIA

C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS de la APLICADAS
DE EVALUACIN evaluacin educativaDE LA HISTORIA
A LA ENSEANZA

Modelos representativos de la evaluacin


Alternativa Evaluacin del Modo Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
operandi

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ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS representativos
DE EVALUACIN de la Aevaluacin
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C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
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Alternativa Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales
comunicativa y colectivas (causa-efecto)

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ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS representativos
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C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS de la APLICADAS
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Alternativa Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan,
iluminativa resultados destacando procesos.

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C Consecucin de Tyler: Identificacin de objetivos, actividades y experiencias de aprendizaje, evaluacin de los objetivos
L metas u objetivos Adams: tipo de informacin, operativizacin del objeto de evaluacin, observacin de comportamientos,
recopilacin de datos y sntesis.
S Taba: identificacin de objetivos, instrumentos para recopilar informacin, sntesis e interpretacin de
I informacin y toma de decisiones.
C Carreo: Planificacin, ejecucin y evaluacin
O Hammond: definicin de variables, especificacin de objetivos, conductas, resultados
S Metfessel: metas, objetivos, instrumentos, anlisis de datos, recomendaciones e interpretacin
Scriven: evaluacin retributiva desde el anlisis de metas como el de los efectos originarios.
Formulacin de Stufflebeam: desde la acreditacin se definan criterios, autorreflexin, visita evaluador, juicio de
juicios expertos.
Facilitadores para Guba: CIPP evaluacin del contexto, informacin, procesos y productos a travs de los estadios de
la adopcin de delinear, obtener y ofrecer informacin.
decisiones Alkin: El modelo CSE representado en la determinacin de objetivos, seleccin de un programa, desarrollo
del programa, anlisis de los productos, valoracin de los resultados.
A Evaluacin como Eisner: evaluacin de una obra de arte desde la descripcin (factual y artstica), interpretacin (teora y
L crtica artstica prctica) y valoracin
T Evaluacin libre de Scriven: recopilar informacin, contrastar medicin de efectos, evidencias
E metas
R Evaluacin del Scriven: correlacin de hiptesis de trabajo con determinados patrones de conducta
N Modo operandi
A Evaluacin Gargallo: Experiencia, comunicacin, aprendizaje valorativo, con repercusiones individuales y colectivas
T comunicativa (causa-efecto)
I Evaluacin Parlett: evaluacin holstica desde el anlisis del contexto, realidades que interactan, resultados
V iluminativa destacando procesos.
O Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias), transacciones
S respondiente (interacciones), resultado (productos)
Bases tericas
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Alternativa Evaluacin Stake: tareas descriptivas y relativas representadas en antecedentes (circunstancias),
respondiente transacciones (interacciones), resultado (productos)

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