Syllabusdelcurso Quimica Inorganica

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FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
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0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:
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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de
Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del SIGLA: ECAPMA
Medio Ambiente
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Ingeniera Ambiental
CURSO: Qumica Inorgnica CODIGO: 358005
TIPO DE CURSO: Metodolgico
N DE CREDITOS: 3 N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: QUMICA GENERAL, QUMICA ORGNICA, FISICA GENERAL
DIRECTOR DEL CURSO: Ana Maria Ardila Alvarez
FECHA DE ELABORACIN: Noviembre de 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO:
El curso de qumica inorgnica hace parte del campo de formacin disciplinar especfica, consta de 3
crditos acadmicos con una duracin en el semestre de 16 semanas.
Es un curso metodolgico donde se ofrece a los estudiantes herramientas valiosas para la comprensin de
los fenmenos qumicos que le ocurren a la materia; cuando en un sistema es sometida a diferentes
condiciones de: concentracin, presin y temperatura. Tambin se estudian las propiedades fsicas y
qumicas de los elementos ms representativos en la naturaleza y de mayor impacto sobre el medio
ambiente. Todo ello con el propsito de construir un conocimiento slido que sirva para entender los
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procesos que contribuyen a los problemas de contaminacin ambiental, y de esta forma encontrar
alternativas encaminadas a la solucin de estas problemticas.
El curso se divide en tres unidades que son:
1. Introduccin al curso qumica descriptiva.
2. Termodinmica qumica y equilibrio qumico
3. Mtodos clsicos y modernos de anlisis qumico.
Requiere de un componente prctico que debe ser desarrollado por el estudiante en el CEAD donde se
encuentra inscrito. El curso tiene una estrategia de aprendizaje basada en tareas siendo otra de las
estrategias relacionadas con el aprendizaje basado en problemas.
En este enfoque, el aprendizaje se realiza alrededor de una serie de tareas que se espera que el estudiante
sepa manejar. En palabras de Harden, 2005, esta estrategia ofrece un alto grado de pragmatismo, en el
sentido de que el aprendizaje est presidido claramente por una finalidad concreta, lo cual produce en el
estudiante motivacin y satisfaccin. El ABP es un enfoque pedaggico multi-metodolgico y multididctico,
encaminado a facilitar el proceso de aprendizaje y de formacin del estudiante. En este enfoque se enfatizan
el auto-aprendizaje y la autoformacin, procesos que se facilitan por la dinmica del enfoque y su
concepcin constructivista eclctica. En el enfoque de ABP se fomenta la autonoma cognoscitiva, se ensea
y se aprende a partir de problemas que tienen significado para los estudiantes, se utiliza el error como una
oportunidad ms para aprender y no para castigar y se le otorga un valor importante a la auto evaluacin y
a la evaluacin formativa, cualitativa e individualizada. [1] La evaluacin del curso se realizar en tres fases
y al final una evaluacin de conocimientos, se divide entonces en: 3 evaluaciones individuales, 3 trabajos
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colaborativos (incluido el componente prctico) y al final la evaluacin de conocimientos en pruebas

nacionales. La ponderacin total ser de 500 puntos, y el valor asignado a cada actividad se puede consultar
en el numeral 5 de este documento, donde se muestra la estructura de evaluacin del curso.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Brindar a los estudiantes una visin detallada sobre el comportamiento de algunos elementos y sustancias
qumicas en la naturaleza, partiendo del conocimiento de sus estructuras atmicas, propiedades fsicas,
qumicas y peridicas. Proporcionar a los estudiantes elementos que les permitan formar juicios sobre los
procesos qumicos que se dan en la naturaleza, sus implicaciones y las posibilidades de solucin desde el
punto de vista de la qumica. Ensear a las estudiantes tcnicas clsicas y modernas de anlisis qumico,
con el propsito de cuantificar sustancias de inters sanitario, y de esta forma identificar impactos sobre el
medio ambiente.
Competencias Generales del Curso:
El estudiante comprende la importancia de la qumica inorgnica en la vida cotidiana e identifica
fenmenos o situaciones asociadas con esta rea del conocimiento.
El estudiante abstrae los conocimientos bsicos de la qumica descriptiva y los relaciona de forma
adecuada con su quehacer profesional.
El estudiante relaciona el comportamiento y la naturaleza qumica de un elemento especfico, con la
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posicin que ocupa en la tabla peridica.

El estudiante reconoce cuales son los elementos qumicos ms representativos en la naturaleza.
El estudiante entiende la importancia del clculo de las variables termodinmicas como lo son la entalpa y
entropa en un sistema reaccionante. Tambin es capaz de predecir la direccin de algunos procesos y la
factibilidad de los mismos
El estudiante es capaz de describir la disociacin de los cidos y bases con el conocimiento de las teoras
de Bronsted Lowry y de Lewis.
El estudiante entiende que son soluciones amortiguadoras, es capaz de prepararlas y reconoce la
importancia de las mismas en diferentes sistemas ecolgicos y biolgicos.
El estudiante entiende los diferentes equilibrios que se presentan en las disoluciones acuosas. El
estudiante selecciona de forma adecuada tcnicas de anlisis qumico, para la cuantificacin de sustancias
de inters ambiental.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
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Nombre Contenidos Referencias Bibliogrficas Requeridas

de la de (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
unidad aprendizaje
Leccin 1: Introduccin Qumica Inorgnica.
UNIDAD Tabla - Climent, O. M. J., Encinas, P. S., & Ferrer, R. B., (2013). Qumica para
0 Y I. peridica ingeniera. Valencia, ES: Editorial de la Universidad Politcnica de Valencia
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QUMICA Propiedades - Ardila, A.M., Ciclo de los elementos (2016). [Archivo de video]. Recuperado
DESCRIP peridicas de: https://www.youtube.com/watch?v=-e8JznHZehU
TIVA Leccin 2: Tabla peridica y Propiedades peridicas:
- Ramrez, R. V. M. (2014). Qumica 1 (2a. ed.). Mxico, D.F., MX: Larousse -
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Metales y 1038768&ppg=1
elementos de - Quimitube tu libro de qumica. (2012). Clasificacin de los elementos
transicin qumicos. [Archivo de video
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Leccin 3: Metales y elementos de transicin
Grupo Editorial Patria (pg. 92 -118). Recuperado de
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- Quimitube Tu Libro de Qumica. (2012). Electronegatividad. [Archivo de
Gases video
atmosfrico ]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=eCU8mzdISO4
- Quimitube Tu Libro de Qumica. (2012). Radio atmico y radio inico.
[Archivo de video
]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=VCLwzkjml6E
- Quimitube Tu Libro de Qumica. (2012). Afinidad electrnica. [Archivo de
video
]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=FTVV6F0i_F4
CDIGO:
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Leccin 4: Gases atmosfricos

- Goldberg, D. E., (1992). Fundamentos de qumica (2. ed.). Mxico, D.F. MX:
McGraw Hill Interamericana (pg. 235 -250). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10
505492
OVI: Introduccin qumica inorgnica
- Ardila, A.M., Introduccin a la Qumica Inorgnica. Recuperado de:
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/9046
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS COMPLEMENTARIAS

- Colegio24hs (2004). Tabla peridica. Buenos Aiere, AR: colegio24hs.
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048127&p00=tabla+periodica
- Restrepo, G. (2009). Los elementos qumicos, su matemtica y relacin con
el sistema peridico. Bogot, CO: D Universidad de Pamplona. Recuperado
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286844&p00=tabla+periodica
- Arellano, D. J. (2002). Introduccin a la ingeniera ambiental. Mxico, D.F.,
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MX: Instituto Politcnico Nacional. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=28&
docID=10345134&tm=1480950814053
Leccin 5: Termodinmica qumica

Termodinmi - Gonzlez, M. R. M., & Montagut, B. P. (2014). Qumica. Mxico, D.F., MX:
ca qumica Larousse - Grupo Editorial Patria (pg. 140 158) Recuperado de
UNIDAD
017473
II.
TERMODI
Grupo Editorial Patria (pg. 223 - 228). Recuperado de
NMICA
QUMICA
Teora de 1038768&ppg=1
Y
Bronsted - Quimitube tu Libro de Qumica. (2013). Entalpa de reaccin. [Archivo de
EQUILIBR
Lowry cidos video]. Recuperado de
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y bases https://www.youtube.com/watch?v=hNkhH9jMQao&list=PL360tUZKyoPcXeh
QUMICO
o7tTvwq5JaTFwKG62n
- Quimitube tu Libro de Qumica. (2013). Clculo entalpa de formacin.
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https://www.youtube.com/watch?v=wnfkr7TJ2EA&list=PL360tUZKyoPcXeho7
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-Quimitube tu Libro de Qumica. (2013). Concepto de energa libre de Gibbs y
espontaneidad. [Archivo de video]. Recuperado de
Equilibrio https://www.youtube.com/watch?v=F3VPWSVMzwg&list=PL360tUZKyoPcXeh
cido - base o7tTvwq5JaTFwKG62n
Leccin 6: Teora de Bronted Lowry cidos y bases
- Gonzlez, M. R. M., & Montagut, B. P. (2014). Qumica. Mxico, D.F., MX:
Larousse - Grupo Editorial Patria (pg. 194 222) Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=F3VPWSVMzwg&list=PL360tUZKyoPcXeh
o7tTvwq5JaTFwKG62n
Leccin 7: Equilibrio cido base
McGraw Hill Interamericana (pg. 398 -406). Recuperado de
Solubilidad http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10
505492
Leccin 8: Solubilidad y Unidades de concentracin
McGraw Hill Interamericana (pg. 321 - 324). Recuperado de
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Quimiayudas. (2013). Ejercicio unidades de concentracin. [Archivo de

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- Quimiayudas. (2013). Molaridad. [Archivo de video]. Recuperado de https:
https://www.youtube.com/watch?v=iomMAfqDZPI
- Quimiayudas. (2013). Partes por milln. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=N3LlYaNuBdI
- Quimiayudas. (2013). Clculo de la normalidad de una solucin. [Archivo de
video]. Recuperado dehttps://www.youtube.com/watch?v=qGytaIEc4x4
OVI: Termodinmica
- Ardila, A.M., Termodinmica. Recuperado
de: http://repository.unad.edu.co/handle/10596/9047
- Cengel, Y. A., &Boles, M. A. (2011). Termodinmica (6a. ed.). Madrid, ES:
McGraw-Hill Espaa Recuperado de:
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- Criado-Sancho, M., Casas-Vzquez, J., & Jou, D. (2013). Termodinmica
qumica. Madrid, ES: UNED Universidad Nacional de Educacin a Distancia.
Recuperado de:
CDIGO:
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804090&p00=termodinamica
UNIDAD Anlisis Leccin 9: Anlisis gravimtrico y Anlisis volumtrico

III: gravimtrico - Lpez, T. M. J., (2010). Conceptos, bsicos de qumica analtica y sus
MTODO aplicaciones. Mxico, D.F. MX: instituto Politcnico Nacional (pg. 25 34).
S Recuperado en
CLSICO http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10
SY 365481
MODERN - Lpez, T. M. J., (2010). Conceptos, bsicos de qumica analtica y sus
OS DE aplicaciones. Mxico, D.F. MX: instituto Politcnico Nacional (pg. 41 60).
ANLISIS Valoracin de Recuperado en
QUMICO soluciones http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10
Espectrometr 365481
a Leccin 10: Valoracin de soluciones
- Lpez, T. M. J., (2010). Conceptos, bsicos de qumica analtica y sus
aplicaciones. Mxico, D.F. MX: instituto Politcnico Nacional (pg. 75 104).
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- Quimitube tu Libro de Qumica. (2012). Valoracin de cidos y bases dbiles.
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[Archivo de video]. Recuperado

https://www.youtube.com/watch?v=fB5FDLjN6eY
Leccin 11: Espectrometra
- Gallego, P.A., Garcinuo, M. R. M., & Morcillo, O. M. J. (2013).
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Nacional de Educacin a Distancia (pg., 46 86). Recuperado de
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- Gallego, P.A., Garcinuo, M. R. M., & Morcillo, O. M. J. (2013).
Experimentacin en qumica analtica. Madrid, ES: UNED- Universidad
Nacional de Educacin a Distancia (pg., 138 175). Recuperado de
803795&p00=experimentaci%C3%B3n+qu%C3%ADmica+anal%C3%ADtica
- UTPL. (2013). Equipo de Absorcin atmica UTPL. [Archivo de video
]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=QQaFwvQs30M
OVI: Qumica Analtica
- Ardila, A.M., Qumica Analtica. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9048
- Vega, R. C., & Camargo, J. R. (2009). Determinacin por cromatografa
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liquida (hlpc) el contenido de cido flico y hierro en una bebida lctea

fermentada tipo yogurt enriquecida a partir de materias primas naturales.
Bogot, Co: D Universidad de Pamplona. Recuperado de:
287208&p00=absorcion+atomica
- Aplicacin de la ley de Lambert-Beer en espectroscopa UV-visible
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=xJZIOOkvTOo
- El Cromatgrafo de gases (IQOG-CSIC) Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=9nYpjtRx0Zs
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Evaluacin1
Contenid Indicad Estrategi
N Criterios
o de Competen ores de a de
Unidad de de
Aprendiz cia desemp Aprendiz Propsito Pondera
Sem evaluaci
aje eo aje cin
n
Qumica El Establece La Permitir a los Evaluacin 25
2
UNIDAD 0: inorgnica estudiante claramen estrategia estudiantes automtic puntos
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Introducci comprende te la de comprender la a. Tarea 1

n al curso la diferenci aprendizaj importancia del
de qumica importancia a entre e en este estudio de la
inorgnica de la la curso qumica inorgnica
qumica qumica estar en su programa
inorgnica inorgnic basado en acadmico.
en la vida a y otras tareas.
cotidiana, e ramas de
identifica la
fenmenos qumica.
o
situaciones
que se
relacionan
con esta
rea del
conocimient
o
UNIDAD I: El Explica Lograr que el Rbrica
Qumica estudiante las Tarea 2 estudiante explique tarea 3- 65
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descriptiva relaciona el propieda Trabajo 3 correctamente el Trabajo puntos

- comportami des colaborati comportamiento de colaborati
Propiedad ento de los peridica vo No.1 los elementos vo No.1
es elementos s de los qumicos, desde el
peridicas qumicos elemento conocimiento de
con grupos s. sus propiedades
y periodos peridicas
de la tabla Conoce
- Metales peridica el
pesados partiendo comporta
del miento
conocimient de Tarea 3 2
o de las elemento Evaluacin
- Gases propiedade s y Evalucin 30
atmosfric s grupos automatic puntos
os peridicas. represent a
ativos en
El la tabla
estudiante peridica
reconoce .
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cuales son
los Describe
elementos la
qumicos importan
representati cia de
vos en la algunos
naturaleza, elemento
y predice s
los qumicos
impactos para los
positivos o seres
negativos vivos y el
sobre el medio
medio ambiente
ambiente .
desde el
conocimient Compren
o de sus de que
propiedade es un
s fsicas y istopo y
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qumicas. conoce
algunos
de sus
principal
es usos.
- El Calcula Brindar a los
Termodin estudiante correcta estudiantes
mica explica la men te fundamentos
influencia las tericos para
UNIDAD II: qumica
que tienen propieda evaluar la
TERMOD Rbrica
-Teora de la presin y des de factibilidad con la
INMICA Tarea 4 tarea 4
la estado que se producen
QUMICA Y Bronsted Trabajo Trabajo
Lowry temperatur como la 3 ciertos fenmenos 65
EQUILIBR colaborati colaborati
a sobre el entalpa, qumicos. puntos
IO cidos y vo 2 vo No.2
equilibrio entropa
QUMICO bases de un y energa Permitir que el
sistema libre de Estudiante
Equilibrio
reaccionant Gibbs. interiorice los
e, conceptos del
cido-base
calculando Calcula equilibrio cido-
CDIGO:
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Solubilida las correcta base y

d variables de men te los aplique a la
estado las solucin de algunos
como: constant problemas
entalpa; es de ambientales
entropa y acidez.
energa
libre de Calcula
Gibbs. correcta
men te la
El solubilida
estudiante d de un
comprueba compues
la to, e
capacidad identifica
amortiguad el efecto
ora de una del ion
solucin comn.
tampn o
sistema
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buffer;
mediante el
clculo de
la
constante
de
equilibrio,
la fuerza de
disociacin
de cidos y
bases
pKa, pkb.
El
estudiante
evala la
posibilidad
de
formacin
de un
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precipitado
en un
sistema
reaccionant
e, a travs
del clculo
del
producto de
solubilidad
y su
comparaci
n con el
Kps terico.
UNIDAD Anlisis El Asistenci Tarea 5 Permitir que el Evaluacin 40

III: gravimtri estudiante a a la Tercera estudiante conozca automtic puntos
MTODO S co prctica, evaluacin a.
selecciona 2 las diferentes
CLSICO S con
de forma tcnicas de anlisis
Y Valoracin conocimi Tarea No. 90
MODERN de adecuada ent os 6 qumico para la puntos
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OS DE soluciones las previos Trabajo cuantificacin de Trabajo

ANLISIS Espectrom diferentes sobre el prctico sustancias a nivel practico
QUMICO etra tcnicas de trabajo ambiental y aplique
que ser Tarea No. Rbrica
anlisis los fundamentos
desarroll 7 Informe trabajo
qumico, ado en el de Trabajo tericos en la prctico 60
para la laborator prctico prctica. Puntos
cuantificaci io. Informe
n de Participa del
sustancias cin compone
de inters activa en nte
el practico
ambiental.
desarroll
o de la
prctica.
Clculos
y anlisis
de
resultado
s
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pertinent
es
Establece
claramen
te la
Permitir a los
El diferenci
estudiantes
estudiante a, Evaluaci
Prueba comprender la
comprende importan POC Evaluacin n Final
objetiva Unidad I, importancia del
los cia de Evaluacin automtic 25%
cerrada II, III 1 estudio de la
conceptos concepto Final a. (125
POC qumica inorgnica
desarrollad s puntos)
en su programa
os en el en la
acadmico
curso qumica
inorgnic
a
5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
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Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa
Heteroevaluacin
Fase I
Tarea 1: cuestionario 5% 25
Fase II
Tarea 2: Trabajo 13% 65
colaborativo 1
Tarea 3: cuestionario 6% 30
Tarea 4: Trabajo 13% 65
colaborativo Tarea 5: 8% 40
Cuestionario 30% 150
Componente prctico
Fase III 25% 125
Evaluacin Final:
Total 100% 500

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

colaborativos (incluido el componente prctico) y al final la evaluacin de conocimientos en pruebas

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

posicin que ocupa en la tabla peridica.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Nombre Contenidos Referencias Bibliogrficas Requeridas

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Grupo Editorial Patria (pg. 68 -85). Recuperado de

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Leccin 4: Gases atmosfricos

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS COMPLEMENTARIAS

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

MX: Instituto Politcnico Nacional. Recuperado de:

Leccin 5: Termodinmica qumica

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FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Quimiayudas. (2013). Ejercicio unidades de concentracin. [Archivo de

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

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UNIDAD Anlisis Leccin 9: Anlisis gravimtrico y Anlisis volumtrico

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

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[Archivo de video]. Recuperado

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

liquida (hlpc) el contenido de cido flico y hierro en una bebida lctea

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Introducci comprende te la de comprender la a. Tarea 1

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

descriptiva relaciona el propieda Trabajo 3 correctamente el Trabajo puntos

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

Solubilida las correcta base y

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:

UNIDAD Anlisis El Asistenci Tarea 5 Permitir que el Evaluacin 40