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INTRODUO
1. LEVANTAMENTO BIBLIOGRFICO
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Obviamente, no possvel fazer uma pesquisa sobre a arte musical no perodo joanino,
na qual se busque estudar composies em suas partituras originais, em uma biblioteca
municipal qualquer. Pode ser necessrio recorrer Biblioteca Nacional ou a outros
arquivos especializados. Todos estes cuidados devem ser tomados j no levantamento
bibliogrfico. Os catlogos das bibliotecas, principalmente aqueles on-line, por vezes
oferecem uma enorme gama de documentos aos quais o pesquisador comum, de fato,
no ter acesso, quer porque os documentos no circulam, quer porque no h tradues
para a lngua verncula (ou outra de acesso do pesquisador), dentre outros percalos.
O bibliotecrio pode ser de grande ajuda. Grande parte das bibliotecas (pelo
menos as maiores e mais especializadas) oferecem o servio de levantamento
bibliogrfico. importante ter em mente que o bibliotecrio conhece bem os mtodos
de pesquisa bibliogrfica, mas pode no estar to familiarizado com o tema do
pesquisador. O levantamento do bibliotecrio deve ser, portanto, complementado e
revisado.
2. LEITURA
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nveis. Esta leitura (analtica) tem como objetivos o favorecimento da compreenso
geral do texto, o desenvolvimento do raciocnio lgico, e permitir que o aluno adquira
instrumentos para uma leitura crtica do texto e para seu trabalho acadmico.
Com a sntese pessoal, o aluno retoma as questes do texto sob seu prprio
ponto de vista, com redao prpria e reflexes pessoais.
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3. FICHAMENTO
O texto da ficha varia segundo sua finalidade. Nas fichas bibliogrficas, o texto
constitudo pelos comentrios e nas fichas de apontamentos pelas citaes, resumos e
observaes pessoais. Os comentrios apresentam uma sntese da obra bem como uma
apreciao crtica da mesma. As citaes so constitudas pela transcrio ipsis litteris
do pensamento do autor. Os resumos devem expressar o pensamento do autor de forma
abreviada.
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s opes de fichamento. O site permite que o usurio crie entradas para as citaes de
acordo com o tipo de material (monografia, artigo, documento eletrnico, etc).
Permite tambm a criao de filtros, muito teis para a busca de citaes a partir
do momento em que estas se avolumam. Pode-se, por exemplo, criar tags para os
assuntos dos livros, ou para disciplinas para as quais as leituras foram feitas. O
programa permite tambm incluir o nmero da pgina da citao. No raro o estudante
descuida-se de anotar esta informao, o que pode acarretar srios transtornos na hora
de utilizar a citao em um trabalho e praticamente invalidar o trabalho de seleo de
material ou fazer com que o estudante trabalhe dobrado, procurando novamente as
citaes nos livros e artigos. Outro campo bastante til o de comentrios.
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tambm esto disponveis para consulta. H diversos modos de recuperao e
visualizao das fichas j preenchidas.
4. RESENHA
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A resenha crtica tambm denominada recenso crtica. Ela combina resumo e
julgamento de valor. A Associao Brasileira de Normas Tcnicas, por meio da NBR
6028:2003, denominou a resenha de resumo crtico. Seu objetivo oferecer informaes
para que o leitor possa decidir quanto consulta ou no do original. Da a resenha deve
resumir as idias da obra, avaliar as informaes nela contidas e a forma como foram
expostas e justificar a avaliao realizada.
Para Fiorin e Plato (1990, p. 426), resenhar significa fazer uma relao das
propriedades de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes,
descrever as circunstncias que o envolvem.
4.1.2 EXEMPLO
Assunto: Metodologia
Coleo: Estudos, volume 85
Traduo: Gilson Cesar Cardoso de Souza
Descrio: 12,5 x 22,5 cm, 192 pginas, brochura, 246 g
Edio: 22, 2009, Editora Perspectiva
ISBN: 9788527300797
Preo: R$ 31.00
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em argumentos consistentes. Afirmaes genricas pouco acrescentam, ou revelam
desinteresse em aprofundamento da anlise. Os juzos avaliativos devem ser claros, para
que o leitor possa concluir sobre a validade da aquisio ou leitura da obra. Deve ficar
claro para o leitor se o resenhista adota como positivo ou negativo os posicionamentos,
os conceitos, as idias da obra resenhada.
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4.2.2 EXEMPLO
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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