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OPCIN OCUPACIONAL:
OPERACIN DE COMPUTADORAS
MODULO:
ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS
2016
PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR CETPRO PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
UGEL : N 04 COMAS
DRE : LIMA
CICLO : Bsico
2016
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PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR CETPRO PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
DURACIN
MODULO
UNIDAD DE COMPETENCIA F.E. F.G. P.P.P. TOTAL
OCUPACIONAL
60% 10% 30% 100%
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PROGRAMACIN CURRICULA R MODULAR CETPRO PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
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PROGRAMACIN CURRICULA R MODULAR CETPRO PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
I. INFORMACIN GENERAL.
4.2. Complementarios:
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PROGRAMACIN CURRICULA R MODULAR CETPRO PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Pregona la fe cristiana ante sus semejantes en todo momento no solo con
FE
palabras, sino tambin con acciones.
Conoce y utiliza eficientemente los conocimientos tcnicos y cientficos,
TECNOLOGA que permiten disear y crear bienes y/o servicios que facilitan su trabajo
productivo.
Manifiesta automotivacin para seguir mejorando en el desarrollo de sus
SUPERACIN
actividades.
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PROGRAMACIN CURRICULA R MODULAR CETPRO PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
El estudiante logra las capacidades terminales de mdulo, cuando en la evaluacin del mdulo
ocupacional el estudiante deber obtener la nota aprobatoria de 12.
X. MEDIOS Y MATERIALES
Medios Materiales
Pizarra Plumones
Computadora Personal CD ROM
Proyector multimedia Memoria USB
XI. BIBLIOGRAFA
Ley General de Educacin N 28044.
Decreto Supremo N 011-2012-ED 06 julio 2012 Reglamento de la Ley N 28044, Ley
General de Educacin.
Resolucin Directoral 0588-06-ED 03 agosto 2006. Diseo Curricular Bsico para la
Educacin Tcnico Productiva: Ciclo Bsico.
Gua de Orientacin para la Programacin Modular Ciclo Bsico - 2008.
Gua de Evaluacin para la Educacin Tcnico Productiva 2009.
Manual para la Formulacin de Proyectos Productivos 2009
Orientaciones Metodolgicas para la Prctica Pre-Profesional de la Educacin Tcnico
Productiva.
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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 01: SELECCIN Y PINTADO DE IMGENES
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Medios y materiales : Pizarra / Plumones / Computadora Personal / CD ROM / Proyector multimedia / Memoria USB
Estrategia metodolgica : Dialogo / Exposicin / Trabajo grupal/individual / Proyecto / Anlisis/sntesis / Observacin / Lluvia de ideas / Prcticas en el sitio / Demostracin
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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 02: RETOQUE FOTOGRFICO Y FOTOMONTAJE
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Estrategia metodolgica : Dialogo / Exposicin / Trabajo grupal/individual / Proyecto / Anlisis/sntesis / Observacin / Lluvia de ideas / Prcticas en el sitio / Demostracin
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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 03: OPERACIONES BSICAS CON HERRAMIENTAS DE COREL DRAW
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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 04: DISEOS PUBLICITARIOS
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Estrategia metodolgica : Dialogo / Exposicin / Trabajo grupal/individual / Proyecto / Anlisis/sntesis / Observacin / Lluvia de ideas / Prcticas en el sitio / Demostracin
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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 05: GESTIN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
CETPRO : PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA DRE/UGEL : LIMA
MDULO : ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS PROYECTO : . DURACIN: 13
HORAS : 250 ....
PRCTICAS PRE PROFESIONALES: En el CETPRO HORAS :
PROFESOR (A): . MIGUEL A. MRQUEZ HORNA - ENRIQUE R. PALOMINO HORNA FECHA :
CONTENIDOS
CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES Conocimientos cientficos y ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES Procedimientos EVALUACIN
tecnolgicos
Se mencionan las normas de convivencia.
Idea de negocio Se realiza una lectura reflexiva (imgenes).
Conceptos bsicos: producto,
Responden preguntas segn lectura.
Elabora una idea de competencia, necesidad,
El profesor expone el objetivo de la actividad.
negocio teniendo en demanda, bien y servicio. Pensando y
Se realiza una lluvia de ideas y se obtiene una relacin de ideas de negocio.
cuenta algunas Pasos para generar ideas de elaborando mi 2
Se aplica el macrofiltro a la relacin de ideas.
herramientas para su negocio. idea de negocios
Se aplica el microfiltro a las ideas que han quedado para la eleccin de la
exitosa creacin - Lluvia de ideas.
Idea de Negocio a trabajar.
- Macrofiltro
Recomendaciones.
- Microfiltro
Reflexiones.
Se mencionan las normas de convivencia.
El mercado. Componentes
Se realiza una lectura reflexiva.
Estudio de mercado Plantea una idea de
Responden preguntas segn lectura.
Pasos para elaborar estudio de negocio teniendo
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Determina costos y Reconoce la mercado. en cuenta un
Se les muestra imgenes de los pasos para elaborar un Estudio de Preparando el
formula importancia del Instrumento del estudio de estudio de
Mercado. estudio de 2
presupuestos mercado para mercado. mercado.
De los 5 pasos que tiene el estudio de mercado, se desarrolla los pasos 1y mercado.
teniendo en cuenta planificar un negocio. - Encuesta
2 solamente.
necesidades de - Grupo focal
Se entrega a los estudiantes algunas herramientas para el estudio de
mercado en el - Observacin
mercado. Luego aplcala a una situacin real.
marco de un plan de - Entrevista
Reflexionan sobre lo aprendido.
negocio.
Repaso sobre los pasos para hacer un estudio de mercado.
Se contina el desarrollo de los pasos 5; 6 y 7 para el estudio de mercado.
Estudia el mercado Desarrolla la ficha aplicativa de la actividad.
Pasos para elaborar estudio de Reflexionan sobre lo aprendido. Estudiando el
siguiendo pasos 2
mercado. mercado
establecidos.
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Se mencionan las normas de convivencia.
Se realiza una lectura reflexiva.
Reconoce la
Responden preguntas segn lectura.
importancia del
El marketing Observa un dibujo y comenta. Elaborando el
marketing en la
Las 4 P, pblico, precio, Responde a las preguntas generadas de la imagen mostrada. Marketing para m 2
planificacin para
producto y promocin. Se realiza una lectura reflexiva. Margarita, una vendedora de hoy. negocio
emprender un
Responden preguntas segn lectura.
negocio.
El docente da mayor informacin sobre el Marketing para una Empresa.
Reflexionan sobre lo aprendido.
Se mencionan las normas de convivencia.
Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura de imagen.
Describe el El marketing
El profesor expone el objetivo de la actividad. Marketeando mi
significado de las 4 Componentes que intervienen Elabora un Plan de 2
Lluvia de ideas. negocio.
P del marketing. en un Marketing Negocio en la
Desarrollan una ficha aplicativa, para aplicar lo aprendido. prestacin de
Reflexionan sobre lo aprendido. servicios y/o
produccin de un
Se mencionan las normas de convivencia.
bien.
Se realiza una lectura reflexiva.
Identifica los Responden preguntas segn lectura. Calculado el
procesos para El presupuesto y sus El profesor expone el objetivo de la actividad.
presupuesto de 1
elaborar un componentes bsicos. Lluvia de ideas. m negocio
presupuesto. Desarrollan una ficha aplicativa, para aplicar lo aprendido.
Reflexionan sobre lo aprendido.
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PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 06: FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
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Se mencionan las normas de convivencia.
Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
El profesor expone el objetivo de la actividad. Reconociendo el
Reconoce el valor de La perseverancia
Lluvia de ideas. valor de la
la perseverancia El emprendedor
Se da lectura al texto: El desafo para llegar a casa perseverancia como 2
como actitud Casusticas
Se presenta a la clase pautas para desarrollar la perseverancia. actitud
emprendedora Actitud emprendedora
Se les entrega una ficha de aplicacin y se desarrolla preguntas sobre emprendedora
la lectura.
Se da lectura al texto: La historia de Vilma yel Elabora
Reflexionan sobre lo aprendido. adecuadamente un
currculum vitae para
Proyecto de vida Se mencionan las normas de convivencia.
postular a un puesto
Propuesta de modelo de Se realiza una lectura reflexiva.
Determina su laboral.
Proyecto de vida. Responden preguntas segn lectura.
proyecto de vida a
El profesor expone el objetivo de la actividad.
partir de sus Elaborando mi
Lluvia de ideas. 2
intereses, sueos y proyecto de vida.
Se da lectura al texto: Sigue tus sueos
necesidades de
Resolucin de un cuestionario y ficha de trabajo.
desarrollo.
Reflexionan sobre lo aprendido.
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