FUNCIONES PSIQUICAS II Parte

ATENCIN

Es la tendencia de la
actividad Psquica y su
concentracin sobre un
objeto que tiene para la
persona una significacin
estable o situacional.
La atencin es un concepto terico que
engloba a su vez tres conceptos de
connotaciones psicofisiolgicas:

ALERTA: respuesta comportamental

fisiolgica a la entrada de estmulos.
ATENCIN COMO EFECTO SELECTIVO:
categorizacin de los estmulos.
ACTIVACION: disposicin psicolgica para
la accin.
Seleccin de la parte de la informacin de
entrada para su procesamiento posterior.

Consiste en el despliegue que un

organismo realiza en el transcurso de su
actividad de obtencin de informacin en
su entorno.

Focalizacin u orientacin de la energa hacia

un lugar, espacio o situacin determinada, con
la intencin consciente o inconsciente de lograr
un objetivo.
Desde el punto de vista de la psicologa, la
atencin es una cualidad de la percepcin con
la cual seleccionamos los estmulos ms
relevantes para percibirlos "mejor".

En muchos casos se efecta en manera

desapercibida. La atencin no es un concepto
nico, sino el nombre atribuido a una variedad
de fenmenos.

El estar atento (o "poner atencin") tampoco es

un comportamiento nico del ser humano.
 MEMORIA
Es el recuerdo,
conservacin y posterior
reproduccin de
experiencias de tipo
cognitivo, afectivo o
conductual.
Se acumulan experiencias
a recordar.
Conservacin y/o
retencin de estas.
Reproduccin.
 La memoria
Definicin:

La memoria es la capacidad mental que

posibilita a un sujeto registrar, conservar y
evocar las experiencias (ideas, imgenes,
acontecimientos, sentimientos, etc.).
El Diccionario de la Real Academia Espaola la
define como Potencia del alma, por medio de la
cual se retiene y recuerda el pasado.
Capacidad mental de conservar y evocar cuanto
se ha vivido.

Es un Fenmeno psquico muy complejo en el

que entran en juego:
Psiquismo elemental:
rastros que las sensaciones
dejan en el tejido nervioso.
Actividad nerviosa superior:
creacin de nuevas
conexiones nerviosas por
repeticin, es decir, reflejos
condicionados.

Sistema conceptual o inteligencia propiamente dicha.

 Clasificacin segn su duracin:
Memoria sensorial:
Visual: de escasa duracin, menos de medio segundo.
Auditiva: tambin breve, entre uno y dos segundos de
duracin.

Memoria inmediata (memoria a corto plazo): Duracin de

menos de un minuto, y limitada a unos pocos objetos.

Memoria reciente: Su duracin oscila entre unos minutos y

varias semanas, y su capacidad de almacenamiento es
mayor que la de la memoria inmediata.

Memoria remota: Mantiene la informacin desde semanas

hasta toda la vida.
 Clasificacin por contenido o utilizacin:
Memoria de referencia: Contiene la informacin reciente
y remota obtenida por experiencias previas.

Memoria de trabajo: Se aplica a un proceso activo que

est siendo actualizado de manera continua por la
experiencia de un momento determinado.

Memoria episdica: Contiene la informacin relativa a

sucesos acontecidos en un momento y lugar
determinados.
Memoria semntica: Contiene informacin que no
vara, como por ejemplo el nmero de horas que tiene
el da o las capitales de pases.

Memoria declarativa (o explcita): Contiene los hechos

del mundo y los acontecimientos personales del pasado
que es necesario recuperar de manera consciente para
recordarlos.

Memoria de procedimiento (o implcita): Aprendizaje y

conservacin de destrezas y habilidades, como peinarse o
montar en bicicleta. Estos procedimientos se
automatizan y no precisan de una ejecucin consciente.
 El pensamiento es
la actividad y creacin
de la mente.

Comnmente utilizado como

forma genrica que define
todos los productos que la
mente puede generar
incluyendo las actividades
racionales del intelecto o las
abstracciones de la
imaginacin
 PENSAMIENTO
Proceso psquico determinado
socialmente e ntimamente
relacionado con el lenguaje y la
accin, dirigido a la bsqueda de las
relaciones esenciales de los objetos y
fenmenos de la realidad. Surge a
partir de las sensaciones y se
concreta en los dems procesos
psquicos.
 Operaciones del Pensar

Conceptuar: Operacin del pensar del concepto. El

concepto es una operacin mental por la que se
abarca en un solo acto del pensamiento las
caractersticas esenciales de un elemento; implica las
operaciones de abstraccin, comprensin y
generalizacin. Ejemplo: El concepto de pensamiento.
Juzgar: Operacin del pensar que consiste en
elaborar juicios. El juicio es el acto por el cual
el sujeto expresa su postura ante el objeto, se
afirma o rechaza algo.
Razonar: Operacin del pensar por la cual se
produce el raciocinio que es el recurso del
pensamiento que cubre la relacin esencial
y general entre las cosas por medio de
juicios hasta llegar a una conclusin.
Ejemplo: El sauce es una rbol, el rbol es
una planta, luego el sauce es una planta.
 Representa un
reflejo aproximado
del mundo exterior
y su
transformacin
mediante el
anlisis, sntesis y
generalizacin,
posteriormente se
acta con un fin
consciente
 Caractersticas del pensamiento

El pensamiento lgico se caracteriza porque

opera mediante conceptos.

El pensamiento siempre responde a una

motivacin, que pueda estar originada en el
ambiente natural, social o cultural, o en el
sujeto pensante.
El pensamiento es una resolucin de problemas.

El proceso del pensamiento lgico siempre

sigue una determinada direccin. Esta
direccin en busca de una conclusin o de
la solucin de un problema no sigue
propiamente una lnea recta sino ms bien
zigzagueante con avances, paradas, rodeos
y hasta retrocesos.
 El proceso del
pensamiento se
presenta como
una totalidad
coherente y
organizada, en lo
que respecta a sus
diversos aspectos,
elementos y
etapas.
 Tipos de Pensamiento

Emprico: Es el pensar
cotidiano, espontneo y
superficial basado
esencialmente en la
prctica y en las
experiencias.
Cientfico: Es el pensamiento sistemtico,
integrado por un sistema de conceptos,
juicios y razonamientos acerca de los
objetos y leyes del mundo externo y de lo
humano.

Lgico: Es el pensamiento orientado,

guiado y sujeto a los principios racionales
de la lgica.
Relacin entre el
pensamiento y el
lenguaje.
El pensamiento se
expresa a travs del
lenguaje.
El pensamiento no
slo se refleja en el
lenguaje, sino que lo
determina.

El pensamiento
precisa el lenguaje.
El pensamiento se conserva y
fija a travs del lenguaje.
El lenguaje transmite
los conceptos juicios y
raciocinios del
El lenguaje ayuda al pensamiento.
pensamiento a hacerse cada
vez ms concreto.

El pensamiento es la
expresin del ser racional del
que procura descubrir hasta
lo mas mnimo y lo convierte
en un conocimiento.
 INTELIGENCIA

El Diccionario General de la
Lengua Espaola Vox define
la inteligencia de la
siguiente manera:

Facultad de comprender,
capacidad mayor o menor
de saber o aprender.
 Conjunto de
todas las
funciones que
tienen por objeto
el conocimiento
(sensacin,
asociacin,
memoria,
imaginacin,
entendimiento,
razn,
conciencia).
 En lneas
generales, es la
capacidad mental
para entender,
recordar y
emplear de un
modo prctico y
constructivo, los
conocimientos en
situaciones
nuevas.
 INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Se define la inteligencia artificial como

aquella inteligencia exhibida por
artefactos creados por humanos (es
decir, artificial).
A menudo se aplica hipotticamente a
los computadores.
 El nombre
tambin se usa
para referirse al
campo de la
investigacin
cientfica que
intenta
acercarse a la
creacin de
tales sistemas.
INTELIGENCIA EMOCIONAL