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CLASE 3: LA FUERZA
TEMAS:
LA FUERZA
TIPOS DE FUERZA
ENTRENAMIENTO DE LA FUERZA EN LA
ETAPA INFANTIL
ENTRENAMIENTO DE LA FUERZA EN LA
ETAPA JUVENIL
LA FUERZA
LA FUERZA
Del latn fortis, fuerte, robusto, vigoroso. Vigor fsico, resistencia, potencia, dinamismo.
Es la propiedad que tiene el msculo de ejercer tensin en presencia de una resistencia o carga.
Para incrementar el rendimiento futbolstico se necesita la cualidad fuerza desde diferentes puntos
de vista, tal como surge de las diferentes investigaciones, que resaltan que el desarrollo de la fuerza
general juega un papel significativo para el desarrollo de la fuerza mxima en el salto, en la pegada,
en el cabezazo, en la aceleracin, etc. y por lo tanto se deber entrenar de manera especfica por el
tipo de grupos musculares que participan y por la tcnica de movimiento que se realiza.
El ftbol dentro del juego tiene estructuras de carga extremadamente unilateral. Medler resume las
formas tpicas de la siguiente manera:
A pesar de su importancia, son muchos motivos que han conducido a la desatencin del
entrenamiento de la fuerza mxima, por ejemplo:
b) Porque los entrenadores y atletas opinan que este tipo de entrenamiento hace a los
jugadores ms lentos y menos giles.
d) Porque los entrenadores consideran que la fuerza mxima ya est integrada en los
diferentes ejercicios y en el juego.
La estructura msculo - esqueltica del cuerpo es una combinacin de huesos unidos los unos a los
otros por una serie de ligamentos, en estructuras llamadas articulaciones (las cuales permiten el
Relevamos a continuacin una de las tpicas clasificaciones que reconoce las siguientes funciones
tradicionales:
o Agonistas
Se llama as a los msculos que trabajan juntos como un equipo, los cuales cooperan
colectivamente para realizar un movimiento (T.Bompa).
Son msculos que actan como movilizadores principales de la accin. Los movilizadores
principales producen la contribucin ms significativa en el movimiento, mientras que los
movilizadores asistentes desempean un papel ms secundario en ayuda de esta accin principal.
Algunos autores establecen la existencia de msculos de emergencia como un tipo especial de
movilizadores asistentes que entran en actividad slo cuando se debe generar una fuerza mxima
en un determinado movimiento (Verkhoshansky - Siff).
o Antagonista
Son los msculos que durante un movimiento actan en oposicin a los Agonistas, con una
resistencia pasiva. Esta accin no acompaa necesariamente a cada contraccin Agonista, sino
bajo ciertas circunstancias (Basmajian - 1978).
Los procesos del sistema nervioso central son suficientemente refinados como para controlar la
actividad Agonista sin depender en forma rutinaria de la oposicin de los Antagonistas. La inhibicin
recproca del Antagonista se produce normalmente siempre que se activa fuertemente un Agonista.
El Antagonista siempre se relajar cuando el Agonista se contraiga, excepto cuando la accin sea
extremadamente rpida y algunos Antagonistas entren en juego para evitar el dao articular debido
a la gran cantidad de movimientos en el que incurre la extremidad. Sin embargo una activacin
inadecuada de los Antagonistas para oponerse a las importantes contracciones Agonistas puede
derivar en una lesin msculo-esqueltica.
A veces la actividad Antagonista es seal de movimientos poco habilidosos, bruscos, o que son
realizados rgidamente (Verkhoshansky - Siff).
o Estabilizadores
Son msculos que estabilizan o soportan un segmento corporal de forma esttica o dinmica
mientras otros msculos llevan a cabo un movimiento que involucra a otras articulaciones.
Durante la estabilizacin esttica, los msculos se contraen isomtricamente. Ej.: los erectores de la
columna durante el ejercicio de flexin de brazos, mantienen una contraccin isomtrica para evitar
que la columna se hiperextienda (se hunda) mientras los msculos pectorales y deltoides ascienden
y descienden, en relacin con el suelo.
Durante la estabilizacin dinmica, los msculos estn en continua contraccin mientras se realiza
simultneamente la movilizacin.
Ej.: al correr o al caminar el cudriceps se contrae no solo para extender la rodilla, sino tambin,
para estabilizarla en la fase de contacto con el suelo de cada zancada.
Los msculos estabilizadores aumentan la accin de los ligamentos que son estabilizadores
pasivos, a diferencia de los msculos que son estabilizadores activos.
Existen tambin los msculos estabilizadores asistentes o de emergencia, que se activan para
ayudar a los estabilizadores principales en un esfuerzo muy intenso llevado a cabo por
movilizadores principales y asistentes. Esto se utiliza en rehabilitaciones para activar los msculos
perezosos. (Verkhoshansky - Siff).
o Neutralizadores
Son los msculos que contraactan en las acciones involuntarias de otros msculos intentando
realizar movimientos opuestos.
Como ejemplo, tenemos los ejercicios abdominales donde los oblicuos internos y externos se
contraen simultneamente para provocar una flexin lateral y una rotacin del tronco.
Contrayndose simultneamente, se oponen al otro para anular estos movimientos, y por lo tanto,
ayudan a los msculos del recto abdominal en la flexin pura del tronco. De forma similar, la cabeza
anterior y posterior del deltoides se neutralizan una a otra en su tendencia a provocar una rotacin
medial / lateral y una flexo / extensin horizontal, ayudando, de este modo a la cabeza medial en la
produccin de una abduccin pura (levantando el brazo lateralmente).
Existen variaciones de categoras como los msculos Sinergistas que cooperan para realizar un
movimiento, y los Antagonistas, que actan en oposicin a la direccin del movimiento. Se debe
Es errneo clasificar a un msculo en una sola funcin, un msculo slo puede ser clasificado
cuando lleva a cabo una funcin especfica en una situacin determinada. Se debe remarcar que
cada msculo desempea un papel especfico en un momento determinado bajo una situacin
especfica.
Los msculos tambin se pueden clasificar en:
Tradicionalmente se definen los siguientes tipos de accin muscular empezando con el prefijo ISO
igual:
Contraccin significa -acortamiento-, por eso una contraccin isomtrica sera un proceso de
movimiento interno que acortan las fibras musculares; la contraccin isomtrica se puede definir
como una contraccin muscular que tiene lugar cuando no existe un movimiento externo o un
cambio en el ngulo articular o distancia entre el origen y la insercin. Se produce cuando la fuerza
producida por un msculo equilibra exactamente la resistencia impuesta sobre l y sin producirse
ningn movimiento.
Las masas musculares presentan distintas formas de realizar un trabajo mecnico o fisiolgico,
estas se presentan con diferentes opciones como tensin muscular positiva, neutra o negativa cada
una de estas pueden configurar distintos mtodos de entrenamiento, ya que en los tres casos puede
desarrollar una tensin.
Se puede determinar que en la tensin muscular isomtrica concntrica se halla la mayor capacidad
de tensin, tambin hay una relacin entre la intensidad, la duracin de la tensin, el nmero de
repeticiones y al nmero de sesiones de entrenamiento.
Se han encontrado resultados, que con la tensin isomtrica no hay un desarrollo de resistencia,
potencia, explosividad y de los movimientos veloces, pero si la tensin isotnica -dinmica se ve
ms favorecida por una mejor coordinacin neuromuscular, ya que el ftbol presenta una dinmica
importante con una influencia enorme de la velocidad.
TIPOS DE FUERZA
- Los ms altos valores de fuerza mxima se alcanzan con el trabajo muscular de ceder,
luego el de mantener y por ltimo el de superar.
Los futbolistas ejecutan una inmensa cantidad de movimientos en diferentes planos de accin
durante un partido. Esto hace que tenga una gran importancia la construccin de la zona media del
cuerpo como base del entrenamiento de la fuerza y otras cualidades.
El trmino core se refiere a la zona media del cuerpo, el tronco y sus relaciones con la pelvis y la cintura
escapular.
Las articulaciones de la columna pueden rotar y moverse alrededor de los 3 ejes de los 3 planos
frontal, sagital y horizontal. En entrenamiento de la zona core focaliza su objetivo en fortalecer y
darle movilidad a todas las articulaciones del tronco para ello debemos realizar ejercicios que
activen los msculos espinales profundos y los de la pared abdominal-
- Planchas
Las planchas son ejercicios que se realizan con el propio cuerpo sobre colchonetas, en csped natural o
superficies blandas donde se mantiene una posicin esttica de plancha o puente en todo el cuerpo,
tronco y extremidades, y con la contraccin isomtrica de todos los msculos implicados.
Estos movimientos estimulan al mximo el cuadrado lumbar y los oblicuos con contraccin del
grupo espinal y el transverso abdominal. Para sostener la posicin correctamente, los msculos
intrnsecos de la columna debern contraerse rodeando el tronco para sostener la columna como
una unidad, desde la cintura escapular hasta los pies.
Posicin inicial de cbito lateral, con las rodillas flexionadas a 90. Manteniendo un
total control del tronco, el ejercicio consiste en empujar desde el codo, levantando el
tronco en plancha desde el piso. La otra mano se apoya en el tronco. Sostener
alrededor de 10 segundos. Se sostiene la posicin lateral del tronco y piernas, por
contraccin de los msculos laterales del tronco, especialmente el cuadrado lumbar,
los abductores de cadera y tambin hay una gran participacin de los msculos del
hombro. Se puede realizar con apoyo de codos o de manos. Tambin podemos
variar el apoyo de pie, aumentando la intensidad del ejercicio.
Posicin inicial decbito dorsal, con apoyo hombros y pies, con rodillas
flexionadas y los talones cerca de la cola. Se eleva la pelvis por contraccin de
espinales y glteos. Se puede mantener la plancha o buscar el arco, logrando as
mayor amplitud. Sostener por diez segundos y repetir.
Es similar al glteo en plancha, pero el apoyo est en los pies, manteniendo las
rodillas extendidas. Se puede realizar apoyando los codos o las manos, para
mayor intensidad. El sostn del tronco lo realizan los espinales y glteos.
Debajo una tabla de referencia con los msculos que participan en la musculatura Core
Msculos Msculos
estabilizadores locales estabilizadores
generales
Cuadrado Lumbar
El entrenamiento de la Propiocepcin
Fuerza mxima
Para obtener una mayor sincronizacin de las unidades motoras se debern utilizar cargas que
superen el 80 a 95% de la capacidad mxima y pocas repeticiones 1 a 3 por serie, las pausas entre
las series sern entre 3 a 5, dependiendo de las reservas del ATP-CP (Adenosintrifosfato-
Fosfocreatina) y de su capacidad explosiva, por lo tanto tiene ms predominio la energa anaerbica
alctica.
En los movimientos especficos del ftbol se manifiesta como fuerza de aceleracin (concntrica) o
como fuerza de frenado (excntrica).
Ejemplo: de aceleracin concntrica, los saltos, los tiros al arco, de larga distancia, etc., de
aceleracin excntrica frenadas rpidas, cambios de direccin, etc.
En las acciones tcnicas individuales o en enfrentamientos, los movimientos son muy dinmicos y
altamente explosivos, que requieren una musculatura rpida y resistente (Bisanz - Gerich, 1988).
Fuerza resistencia
Fuerza potencia
La potencia es la cantidad de trabajo que se lleva a cabo por unidad de tiempo. La fuerza-potencia es la
realizacin de fuerza con una exigencia asociada a un tiempo mnimo de ejecucin.
Por ejemplo en los saltos, donde para lograr un mximo resultado la fuerza deber ser aplicada
velozmente.
La fuerza-potencia se produce: cuanto mayor sea la aceleracin que una deportista pueda imprimir
a su masa corporal en un tiempo determinado mayor ser la potencia de que disponga.
Para que una accin o ejercicio pueda trabajar dentro del rea de la fuerza-potencia deben darse
algunas condiciones fundamentales:
o Introduccin
La pliometra se basa en una caracterstica que posee el msculo para acumular energa en su
interior sin costo energtico. Esta acumulacin se realiza durante la fase excntrica, acentuada por
la cada previa a un salto. La energa se almacena a travs de los componentes elsticos que
conforman la estructura muscular.
Aunque muchos autores consideran o entienden que el entrenamiento pliomtrico comprende slo
aquellos ejercicios en donde se realiza un salto luego de caer desde una altura (DropJump) en
nuestro caso consideraremos como ejercicios pliomtricos a todos aquellas acciones explosivas
ejecutadas con un rgimen de accin muscular de estiramiento - acortamiento.
Fase de amortiguacin
Las investigaciones fisiolgicas de los ejercicios pliomtricos sealan dos factores fundamentales
que los definen:
El sistema nervioso central, la columna vertebral, las articulaciones, los msculos, los tendones, y el
metabolismo soportan una carga muy importante y significativa en la realizacin de los ejercicios
pliomtricos. Esa carga es mucho menor en movimientos o ejercicios donde el efecto o acento
pliomtrico es menor, como el trabajo con aros o en escaleras de coordinacin. Por ello es
necesario respetar las pautas metodolgicas a los efectos de aprovechar al mximo sus
posibilidades con el mnimo de riesgo fsico para el deportista.
Este tipo de ejercicios no deben ser tomados a la ligera ya que para poder ejecutar estos
entrenamientos se debe contar con una preparacin fsica previa respetando los diferentes niveles
de complejidad. Sin una preparacin previa, este tipo de ejercicios se pueden
convertir en un factor de riesgo para producir lesiones. Existe un efecto contrario a la
contraccin muscular masiva en sujetos no entrenados. No es aconsejable aplicar los
ejercicios pliomtricos en deportistas principiantes. La razn principal es que, si en un
impacto de cada tan fuerte no hay una gran cantidad de unidades motoras activadas,
o Mtodos de evaluacin
Este apartado solamente pretende nombrar y dar a conocer a grandes rasgos las diferentes
maneras de evaluacin de la fuerza reactiva para determinar las dosificaciones especficas para
planificar los trabajos con ejercicios pliomtricos.
El Profesor Carmelo Bosco fue el pionero en el desarrollo de evaluaciones con saltos que pudieran
establecer niveles de fuerza y reactividad del tren inferior. Estas evaluaciones pueden llevarse a
cabo de diversas maneras:
o Ejemplo 1
Partida desde arriba del banco, inicio el trabajo con salto en profundidad, cada y salto extendido
(trabando las rodillas, para que trabajen los msculos de los gemelos) por encima de las tortugas.
Aceleracin final de 15 metros.
Se debe realizar la aclaracin que el salto inicial se debe ejecutar dejndose caer hacia abajo (no
saltando hacia arriba y dejarse caer).
o Ejemplo 2
Partida desde arriba del banco, inicio el trabajo con salto en profundidad, cada y salto explosivo
rodillas al pecho sobre tres vallas consecutivas. Aceleracin con cambio de direccin entre tres
conos altos. Aceleracin lineal final sobre 10 metros.
Cuando se produce la cada en el medio de ellos, el ejecutante deber realizar una contraccin
excntrica (cedente) y amortiguar el movimiento que produce la cada.
Para extender los brazos deber realizar una contraccin concntrica enrgica, que le permita
despegarse del suelo y subir nuevamente a las steps, coordinando el despegue del suelo con la
apertura de brazos para colocar las manos otra vez sobre el step correspondiente.
El ejercicio continuara de manera dinmica repitiendo la secuencia hasta completar cinco 5
repeticiones de cada movimiento (10 en total 5 abajo y 5 arriba).
La infancia constituye la etapa ideal para aprender a realizar muchos de los ejercicios considerados
como pliomtricos ya que el sistema neuromuscular de los nios es muy sensible y se adapta
rpidamente a las cargas aplicadas por este tipo de ejercicio poniendo al nio en una situacin de
ventaja motriz para aprender con mayor facilidad a realizar estos ejercicios con las tcnicas
adecuadas. Aunque como han demostrado numerosas investigaciones, los
adultos se adaptan y obtienen importantes beneficios luego de realizar un
programa de entrenamiento pliomtrico, la etapa ms sensible para mejorar
las habilidades motoras bsicas ocurre durante las edades infantiles. Debido
a esto, el sistema nervioso de los nios se prepara para aprender
habilidades motoras como los saltos, rebotes, skipping, carreras con
diferentes formas e intensidades. No debe sorprendernos que los mejores atletas del mundo hayan
aprendido y consolidado el dominio de las habilidades motoras bsicas durante su infancia y
adolescencia.
Es necesario realizar la aclaracin, que el mtodo pliometrico no ser utilizado como nico recurso
de entrenamiento, solo ser una variante ms de todas en la planificacin y organizacin del
entrenamiento del nio deportista orientado a su formacin y perfeccionamiento fsico, por
intermedio de un programa de entrenamiento progresivo y sistemtico.
Un programa de entrenamiento avanzado para deportistas adultos puede ser inadecuado para los
nios o adolescentes ya que en estas edades los programas de entrenamiento deben
implementarse con el objetivo de brindar a los nios la posibilidad de experimentar y disfrutar de la
realizacin de diferentes formas de ejercicios que incluyan, saltos, rebotes o lanzamientos.
Adems de los ejercicios de saltos u otros en donde se debe movilizar el propio peso corporal o
parte de l, los trabajos con balones medicinales pueden ser muy efectivos para entrenar las
extremidades superiores
Con relacin a las series y repeticiones, es recomendable comenzar con una o dos series de 6 a 10
repeticiones empleando una variedad de ejercicios para las extremidades superiores e inferiores del
cuerpo. Este programa puede iniciarse con una frecuencia de dos veces por semana en das
alternos.
Cuando se realizan entrenamientos con series mltiples, las pausas entre series, debe permitir a los
nios recuperarse completamente para poder mantener la intensidad y la correcta tcnica de
ejecucin en cada ejercicio en la serie sucesiva.
A diferencia de los entrenamientos de fuerza tradicional, el entrenamiento pliomtrico debe ser
realizado de forma veloz y explosiva.
- Consideraciones generales
De hecho, los ejercicios pliomtricos han mostrado ser ms efectivos cuando se integran
adecuadamente en un programa multifactico junto con otro tipo de movimientos. La combinacin
de diferentes actividades de acondicionamiento fsico no es slo ms efectiva y
eficiente sino que adems es ms divertida. Este aspecto es de fundamental
importancia para los nios que tienden a aburrirse cuando son sometidos a periodos
prolongados que incluyan actividades muy similares o montonas. Si bien, no
existen estrategias milagrosas para mejorar la fuerza, la velocidad o la potencia, si
se gua y motiva adecuadamente a los nios, estos ganaran confianza en sus
habilidades para realizar ejercicios relativamente fciles y al mismo tiempo tendrn ms voluntad y
predisposicin para realizar tcnicas cada vez ms complejas.
Este nombre se debe a la forma de aumentar o disminuir piramidalmente el esfuerzo. Veamos las
modalidades de ejecucin:
o Entrenamiento en circuito
Es una forma de organizacin mltiple y de variada aplicacin, dependiendo del objetivo la edad y el
rendimiento, se utilizarn 6 a 12 estaciones en circuito, en cada una de las cuales se entrenar un grupo
muscular importante en orden alterno.
Dependiendo del tipo de fuerza que se quiera entrenar, el tiempo de trabajo durar en total entre 15
y 40 (en circuitos de resistencia son ms largos los tiempos). La pausa entre cada una de las
estaciones ser comparable al nivel de rendimiento de fuerza de los grupos.
o Mtodos de entrenamiento
Cantidad de bloques de 2 a 6
Tiempo por bloque: de 2-3 hasta 6-7.
- Objetivos especficos
Sentadillas
Subidas al banco
Estocadas
Press Pecho
Press Hombro
Dominadas (Dorsal)
Manifestaciones de fuerza explosiva (EDLP con pesos bajos) combinadas con ejercicios
coordinativos y mini saltos en forma circuitada en dos o tercetos, en rgimen Intermitente.
Este tipo de entrenamiento mixto tiene como objetivo entrenar con estmulos de fuerza explosiva dentro
de un rgimen intermitente alcanzando un estmulo tanto metablico como neuromuscular, adems la
organizacin del mismo permite combinarlo dentro del gimnasio o en un espacio exterior con acciones
de saltos y ejercicios de coordinacin a mxima velocidad de ejecucin.
o Fuerza-Potencia en Cuestas
Por eso es conveniente combinarlos con ejercicios elsticos- reactivos (Circuito Cometti).
- Objetivos
En etapa competitiva es conveniente realizar una combinacin de mtodos con circuitos reactivos-
pliomtricos.
- Trabajar sobre el balance de la fuerza entre flexores y los extensores que rodean cada
articulacin,
- Trabajar sobre el balance de los lados del cuerpo, especialmente los hombros y los brazos.
- Realizar trabajos de compensacin para los msculos Antagonistas.
- Fortalecer los msculos.