Instrucciones Auxiliares 17 18

CONSEJERA DE EDUCACIN
Direccin General de Innovacin
INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE 2017, DE LA DIRECCIN GENERAL DE INNOVACIN, SOBRE

AUXILIARES DE CONVERSACIN PARA EL CURSO ESCOLAR 2017/2018.
La Orden de 28 de junio de 2011, por la que se regula la enseanza bilinge en los centros docentes de la
Comunidad Autnoma de Andaluca, establece en su artculo 23.1 que los centros pblicos bilinges sern
dotados, al menos, con un o una auxiliar de conversacin a tiempo parcial o total.
Igualmente dispone que los y las auxiliares de conversacin colaborarn, preferentemente, con el profesorado
que imparta reas, materias o mdulos profesionales no lingsticos en la L2, con objeto de fomentar la
conversacin oral con el alumnado y en ningn caso realizarn funciones propias del profesorado, por quien
estarn siempre acompaados en el aula (Artculo 23.2).
Finalmente hace referencia el citado artculo, en el punto 3, a que las modalidades de provisin de los y las
auxiliares de conversacin en los centros bilinges, as como la regulacin de las ayudas correspondientes para
el desarrollo de sus funciones, sern las establecidas con carcter general en la normativa de aplicacin en los
centros pblicos, recogidas en la Orden ECI/1305/2005, de 20 de abril (BOE nm. 113 del 12 de mayo de
2005) y en la Orden de 22 de septiembre de 2011, por la que se establecen las modalidades de provisin y las
bases reguladoras para la concesin de subvenciones a auxiliares de conversacin, modificada por la Orden de 7
de mayo de 2015, por la que se modifica la Orden de 22 de septiembre de 2011, por la que se establecen las
modalidades de provisin y las bases reguladoras para la concesin de subvenciones a auxiliares de
conversacin.
La Orden de 22 de septiembre de 2011, por la que se establecen las modalidades de provisin y las bases
reguladoras para la concesin de subvenciones a auxiliares de conversacin, contempla en su artculo 4.a) y 4.b)
la seleccin de auxiliares de conversacin por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte en virtud de
convenios de cooperacin bilateral con otros pases o previa firma de convenios con la Consejera de Educacin
de la Junta de Andaluca.
Para el ao escolar 2017/2018, se ha previsto la incorporacin de 921 auxiliares de conversacin en distintos

centros escolares de nuestra Comunidad Autnoma, seleccionados mediante los procedimientos mencionados,
de los cuales 875 se incorporan por el procedimiento previsto en el apartado a) del citado artculo 4, y 46 por el
previsto en el apartado b), de acuerdo con la convocatoria del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte.
Con el objeto de unificar los criterios y las actuaciones que han de llevarse a cabo por las Delegaciones
Territoriales de Educacin y los centros educativos que disponen de auxiliares de conversacin, esta Direccin
General de Innovacin dicta las siguientes
INSTRUCCIONES
I. MBITO DE APLICACIN
Edif. Torretriana, C/ Juan A. de Vizarrn, s/n. 41071 Sevilla

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 1
e-mail: informacion.ced@juntadeandalucia.es
Cdigo Seguro de verificacin:DINBd1wQ1E6N3mpB4YsGyg==. Permite la verificacin de la integridad de una

copia de este documento electrnico en la direccin: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirma
Este documento incorpora firma electrnica reconocida de acuerdo a la Ley 59/2003, de 19 de diciembre, de firma electrnica.
FIRMADO POR DOMINGO DOMINGUEZ BUENO FECHA 30/06/2017
ID. FIRMA ws029.juntadeandalucia.es DINBd1wQ1E6N3mpB4YsGyg== PGINA 1/15
DINBd1wQ1E6N3mpB4YsGyg==
Las presentes Instrucciones sern objeto de aplicacin por las Delegaciones Territoriales competentes en materia
de Educacin, en los centros pblicos bilinges de educacin infantil y primaria, de educacin secundaria y de
formacin profesional, adems de los centros participantes del programa de enseanza portuguesa Jos
Saramago, a los que se destinen los auxiliares de conversacin.
II. NORMATIVA DE APLICACIN
ORDEN de 28 de junio de 2011, por la que se regula la enseanza bilinge en los centros docentes de la
Comunidad Autnoma de Andaluca.
ORDEN de 22 de septiembre de 2011, por la que se establecen las modalidades de provisin y las bases
reguladoras para la concesin de subvenciones a auxiliares de conversacin, modificada por la Orden de 7
de mayo de 2015, por la que se modifica la Orden de 22 de septiembre de 2011, por la que se establecen
las modalidades de provisin y las bases reguladoras para la concesin de subvenciones a auxiliares de
conversacin.
Convenio de colaboracin entre el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte y la Comunidad Autnoma de

Andaluca.
III. AUXILIARES DE CONVERSACIN
PRIMERA. CALENDARIO DE ACTUACIONES
Incorporacin de auxiliares de conversacin a los centros 2 de octubre de 2017

Curso de acogida (Convenio MECD /Consejera de Educacin Entre el 3 y el 5 de octubre de 2017
en las ocho provincias andaluzas)
Colaboracin de auxiliares en los centros educativos Desde el 1 octubre 2017 al 31 mayo de
2018
SEGUNDA. DESIGNACIN E INCORPORACIN DE AUXILIARES DE CONVERSACIN
1. Con anterioridad a la incorporacin de auxiliares a los centros, estos ltimos recibirn una comunicacin de la
Direccin General de Innovacin en la que se indica el nombre del auxiliar o de la auxiliar asignada.
2. De conformidad con lo establecido en el artculo 23 de la citada Orden de 28 de junio de 2011, y sin perjuicio
de lo contemplado en la INSTRUCCIN dcima, la designacin de auxiliares de conversacin podr ser a tiempo
total o a tiempo parcial conforme a los siguientes criterios a fecha de inicio del proceso de seleccin de los
auxiliares de 31 de enero de 2017:
En centros pblicos bilinges y, con carcter general, en los institutos pblicos de educacin secundaria, en los
colegios pblicos de educacin primaria, colegios pblicos de educacin infantil y primaria y colegios pblicos
rurales se designa un o una auxiliar de conversacin a tiempo completo a los centros pblicos bilinges con diez
o ms unidades bilinges y un o una auxiliar de conversacin a tiempo parcial a los centros pblicos bilinges
con menos de 10 unidades bilinges.
No computa en consecuencia el incremento de grupos autorizado posterior a la fecha indicada ni las unidades de
educacin infantil. Tampoco computan las unidades de ciclos formativos bilinges en el mismo idioma por el que
el centro es bilinge.

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 2

Los centros educativos mencionados con ciclos formativos bilinges en un idioma diferente al idioma por el que
el centro es bilinge, dispondrn de un auxiliar a tiempo compartido con otro centro de la misma localidad para
ese ciclo.
Con carcter general, se designa auxiliar compartido con otro centro de la localidad, para los centros que solo
imparten enseanza bilinge en ciclos formativos. Si el ciclo formativo es bilinge en el mismo idioma que la
enseanza bilinge en otras etapas educativas del centro, se atiende al criterio del tercer prrafo de este
apartado, referido a los Institutos de Educacin Secundaria Bilinge.
Los auxiliares de conversacin no compartirn ms de dos centros educativos, que deben estar siempre
ubicados en la misma localidad.
Se designa auxiliar de conversacin de portugus a tiempo parcial a los centros que participan en el programa
educativo Jos Saramago de enseanza de portugus.
3. Una vez realizada la designacin, esta Direccin General desestimar cualquier solicitud de cambio de centro
formulada por los y las auxiliares de conversacin.
4. Siguiendo las indicaciones del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, con carcter excepcional se
designarn auxiliares de conversacin de ingls procedentes de Oceana que, segn su sistema educativo, se
podrn incorporar durante el mes de enero y con ello se podr cubrir en parte las necesidades originadas por las
renuncias recibidas.
TERCERA. FUNCIONES DEL O DE LA AUXILIAR DE CONVERSACIN
1. De conformidad con el artculo 7 de la Orden de 22 de septiembre de 2011, por la que se establecen las
modalidades de provisin y las bases reguladoras para la concesin de subvenciones a auxiliares de
conversacin, la finalidad de las subvenciones que recibirn los auxiliares es la de posibilitarles su formacin en
el conocimiento de la lengua y de la cultura espaolas as como en el del sistema educativo de Andaluca,
mediante su colaboracin en la mejora de la prctica oral de lengua extranjera del alumnado.
2. A los efectos de lo establecido en el apartado anterior, los y las auxiliares de conversacin asignados a los
centros correspondientes realizarn las siguientes actividades:
a) Desarrollarn su actividad durante doce (12) horas semanales de atencin directa al alumnado, que
podrn realizarse a tiempo total en un nico centro o ser compartidas en otro centro. En todo caso, estarn
acompaados siempre en el aula por el profesor o profesora con el o la que colaboren.
b) Reforzarn las destrezas orales del alumnado en la lengua extranjera objeto de estudio.
c) Proporcionarn un modelo de correccin fontica y gramatical en la lengua extranjera correspondiente.
d) Fuera del periodo de atencin directa al alumnado, prepararn sus actividades con el profesorado de
referencia con el que tambin colaborarn, en su caso, en la preparacin de materiales didcticos en la lengua
extranjera correspondiente.
e) Acercarn al alumnado y al profesorado a la cultura del pas donde se habla la lengua extranjera mediante
la presentacin de temas de actualidad y actividades ldicas en el aula.

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 3

f) Asistirn a las actividades de orientacin y formativas que organice la Direccin General de Innovacin, en
su caso acompaados por las coordinaciones bilinges de sus centros.
g) Podrn participar en las actividades complementarias y extraescolares que se desarrollen dentro del
territorio nacional organizadas por el centro al que estn asignados, sin que esto conlleve responsabilidad alguna
del auxiliar sobre el alumnado participante o la actividad que se lleve a cabo. En ningn momento ejercern la
labor correspondiente al profesorado acompaante.
3. La duracin de la colaboracin de los y las auxiliares ser como mximo de ocho meses, no anterior al 1
octubre de 2017 ni posterior al 31 de mayo de 2018.
4. Los auxiliares y las auxiliares de conversacin disfrutarn de los das festivos y de vacaciones estipulados en el
calendario escolar.
5. Conforme a lo establecido en el artculo 20.d) de la Orden de 28 de junio de 2011, la persona responsable de
la coordinacin de la enseanza bilinge en el centro educativo de referencia, propondr a la persona titular de la
Jefatura de Estudios el horario del o la auxiliar de conversacin. La coordinacin bilinge de los centros que
compartan un mismo o una misma auxiliar debern coordinarse a la hora de confeccionar su horario. En el caso
de los centros que participan en el programa Jos Saramago lo propondr el profesorado que imparte lengua
portuguesa. A tales efectos, los centros con auxiliares enviarn, antes del 15 de octubre de 2017, el horario
semanal fijado a cada auxiliar al Servicio de Ordenacin Educativa de la Delegacin Territorial de Educacin
correspondiente (Anexo I).
6. Los auxiliares y las auxiliares de conversacin recibirn una subvencin que para el curso escolar 2017/2018
se establece en 700,00 euros mensuales. Esta ayuda ser abonada por la Consejera de Educacin en el caso
de los 875 auxiliares seleccionados por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte previa firma de convenio
con la Consejera competente en materia de educacin de la Junta de Andaluca. Los 46 auxiliares de
conversacin seleccionados por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte en virtud de convenios de
cooperacin bilateral y memorandos de entendimiento con administraciones extranjeras, recibirn directamente
la subvencin del citado Ministerio.
CUARTA. AUSENCIAS
Cuando los auxiliares y las auxiliares de conversacin soliciten permiso por asuntos particulares, debern contar
con la autorizacin de la direccin del centro educativo de destino, acordando con la coordinacin bilinge un
plan de recuperacin de clases.
En el caso de ausencia por enfermedad, el auxiliar o la auxiliar deber aportar un justificante mdico. Percibir la
ayuda mensual durante su ausencia, siempre que permanezca en Espaa.
QUINTA. COBERTURA DE SEGUROS
1. Con el objeto de dar cumplimiento a lo dispuesto en el artculo 11 de la Orden de 22 de septiembre de 2011, la

Consejera de Educacin subscribir una pliza de seguros que garantice la atencin a los y las auxiliares de
conversacin seleccionados por la modalidad del artculo 4.b) que carezcan del documento E-111 o tarjeta
sanitaria europea que garantiza cobertura sanitaria a cargo del sistema pblico de salud. Este seguro deber
garantizar la cobertura sanitaria de los auxiliares a partir de la fecha de incorporacin a los centros educativos y

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 4

hasta el 31 de mayo del 2018, o fecha en la que causaren baja, si fuera el caso con anterioridad al 31 de mayo
de 2018.
2. Los y las auxiliares de conversacin estarn obligados al uso adecuado de la mencionada pliza, siendo ellos o
ellas responsables de los gastos derivados de los actos mdicos realizados en centros sanitarios no pertenecientes
o no concertados con la red asistencial de la compaa de seguros contratada, salvo en caso de urgencia
justificada.
SEXTA. INFORMACIN SOBRE LA OBTENCIN DE LA DOCUMENTACIN REQUERIDA
En los cursos de acogida a que hacen referencia las presentes instrucciones, y que sern organizados por las
delegaciones territoriales, los y las auxiliares de conversacin recibirn informacin detallada sobre la obtencin
del NIE en las Oficinas de Extranjera y Comisaras de Polica de las localidades donde colaboren, as como sobre
la apertura de cuentas bancarias.
Adems podrn recibir formacin metodolgica junto con el profesorado al que asisten en clase a travs de los
centros del profesorado de la Comunidad Autnoma Andaluza y soporte de materiales y recursos a travs del
Portal de Plurilingismo de la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca.
SPTIMA. ABONO Y JUSTIFICACIN DE LAS SUBVENCIONES
1. De conformidad con el artculo 24 de la citada Orden de 22 de septiembre de 2011, la Direccin General

competente resolver las subvenciones a los y las auxiliares seleccionadas.
2. El abono de dichas subvenciones se realizar a travs de los centros educativos a los que se adscriban, los
cuales tendrn carcter de entidades colaboradoras, cuyas obligaciones vienen recogidas en el artculo 13.2 de
la citada Orden de 22 de septiembre de 2011.
3. La Consejera de Educacin abonar a los centros, cuyo auxiliar de conversacin haya aceptado formalmente
el puesto asignado y del que no se tenga constancia de su ausencia, las subvenciones para cada auxiliar de
conversacin en la cuenta oficial. El importe de este abono resulta de multiplicar la cantidad de 700,00 euros
por ocho meses, de octubre a mayo, en el caso de los y las auxiliares que se incorporen en octubre, y por cinco
meses, de enero a mayo, en el caso del grupo de auxiliares de Oceana.
4. Los centros educativos abonarn a los y las auxiliares de conversacin dicha cantidad en pagos mensuales, a
mes vencido y nicamente mediante transferencia bancaria. A tal fin, los y las auxiliares de conversacin
cumplimentarn y entregarn en su centro de destino el Anexo VI, en el que comunicarn su nmero de cuenta
bancaria. Adems los centros educativos recabarn un recib (Anexo IV) por cada uno de los abonos. Dicho
Anexo no se podr modificar, tachar ni enmendar bajo ningn concepto. As mismo, comprobarn el
cumplimiento y efectividad de las condiciones o requisitos determinantes para el otorgamiento de las
subvenciones, as como la realizacin de la actividad y cumplimiento de la finalidad que determinen la concesin
de dicha ayuda. Antes del 30 de junio de 2018, los centros educativos enviarn a la Consejera de Educacin
la justificacin de las ayudas econmicas individuales conforme a lo expresado en el artculo 29.2 de la citada
Orden de 22 de septiembre de 2011 a la siguiente direccin:
Consejera de Educacin
Servicio de Programas Educativos Internacionales
Avda. Juan Antonio de Vizarrn, s/n
41071 Sevilla

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 5

El envo incluir la siguiente documentacin:

a) Declaracin firmada por los beneficiarios y las beneficiarias de haber cumplido las condiciones y la
finalidad para la que les fue concedida la ayuda conforme al modelo que se acompaa como Anexo II.
b) Informe de la Direccin del centro educativo en el que justifique que la actividad realizada ha cumplido
el objetivo para el que la ayuda fue concedida, conforme al Anexo III.
c) Copias de los recibos mensuales justificativos de que los y las auxiliares de conversacin han recibido
los pagos, correspondientes a los meses en que han realizado sus funciones, emitidos por los centros educativos
en calidad de entidades colaboradoras, conforme al modelo que se acompaa como Anexo IV. Dichos recibos
estarn sellados por los mismos centros, a fin de que se pueda controlar la concurrencia de subvenciones.
5. Adems de lo anterior, la persona que ha desarrollado su colaboracin como auxiliar de conversacin

elaborar una Memoria de autoevaluacin de las actividades desarrolladas a lo largo del ao, conforme al Anexo
V, depositando en el centro los materiales elaborados.
6. En el caso de que el o la auxiliar de conversacin hubiera causado baja antes del 31 de mayo del 2018 o se
hubiera incorporado con ms de un mes de retraso, el centro educativo habr de presentar adems de los
documentos anteriormente citados, una carta o, en su defecto, un certificado de la direccin del centro,
especificando el motivo y el da de la baja o incorporacin. Igualmente, el centro educativo habr de proceder, en
su caso, a la devolucin de las cantidades no pagadas al auxiliar o la auxiliar de conversacin, correspondientes
a los meses completos posteriores a la baja o anteriores a su incorporacin. Esta devolucin se llevar a cabo
mediante el documento 046 (Tasas, precios pblicos, sanciones, otros ingresos). Los centros educativos
habrn de adjuntar el original del documento 046 en su documentacin justificativa.
OCTAVA. ACOGIDA DE LOS Y LAS AUXILIARES DE CONVERSACIN EN LOS CENTROS
Las direcciones de los centros docentes pblicos, a travs de las personas responsables de la coordinacin de la
enseanza bilinge, facilitarn la acogida de los auxiliares de conversacin a su llegada.
NOVENA. BAJAS O RENUNCIAS
Las direcciones de los centros educativos comunicarn a la Direccin General de Innovacin las bajas o
renuncias de los y las auxiliares de conversacin cuando se produzcan.
DCIMA. REORGANIZACIN DE LOS RECURSOS
Se faculta a las Delegaciones Territoriales competentes en materia de Educacin a reorganizar los recursos
disponibles de auxiliares de conversacin en casos de claro desequilibrio y segn las necesidades de los centros
bilinges de la localidad, previa autorizacin de la Direccin General de Innovacin, sin que por ello se pierda la
titularidad del centro al que los y las auxiliares de conversacin han sido asignados desde un principio.
UNDCIMA. DIFUSIN

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 6

Las personas titulares de las Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin en el mbito de sus
competencias, darn traslado de estas Instrucciones a los centros docentes pblicos bilinges, y centros
participantes en el programa Jos Saramago de su mbito de actuacin.
En Sevilla, a 30 de junio de 2017
EL DIRECTOR GENERAL DE INNOVACIN
Fdo.: Domingo Domnguez Bueno

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 7

ANEXO I
HORARIO SEMANAL DE AUXILIARES DE CONVERSACIN

CURSO 20___ /20___
Cdigo del centro Nombre del centro En su caso, cdigo y nombre del centro 2
Localidad Provincia Telfono
Apellidos del/de la auxiliar Nombre del/de la auxiliar Nacionalidad
Antese en la columna de la izquierda la hora de comienzo y de fin de cada mdulo.

Indquese en cada hora el grupo y reas, materia o mdulo profesional en el que entra el/la auxiliar
acompaando al profesor/a, o especifquese cualquier otra actividad que realice.
Este horario debe contener un total de 12 horas de actividades del/de la auxiliar en caso de dedicacin a
tiempo completo, concentrndose en cuatro das lectivos y dejando uno libre. Solo en casos autorizados,
por razones justificadas por la persona Responsable Provincial de Plurilingismo, podrn agruparse las 12
horas en tres das.
Si la persona auxiliar de conversacin comparte centro, incorporar la leyenda (2) a la celda donde
desarrolla la actividad en el segundo centro de referencia.
Hora Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes
El/La Auxiliar de conversacin El/La Coordinador/a del proyecto El/La Director/a

bilinge V B
Fdo.: Fdo.: Fdo.:

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 8

ANEXO II
DECLARACIN DE LOS AUXILIARES DE CONVERSACIN
El auxiliar/la auxiliar ___________________________________ con pasaporte n________________

declara haber cumplido las condiciones y la finalidad para la que le fue concedida la ayuda econmica
individual.
En ________________ , a _____ de ________ de 20 __
El Auxiliar o la Auxiliar de Conversacin
Fdo.:________________________________

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 9

ANEXO III
INFORME DE LA DIRECCIN SOBRE EL/LA AUXILIAR DE CONVERSACIN

D/D _____________________________________________________, Director/a del centro
___________________________________________________, informa sobre lo siguiente:
CUESTIONES OBSERVACIONES
(Rodear con un crculo lo que proceda)
1. El o la auxiliar ha cumplido su horario:
1 2 3 4 5
2. El o la auxiliar ha observado las normas de convivencia
del Centro:
1 2 3 4 5
3. Se ha relacionado con correccin y respeto con el
resto de miembros de la comunidad educativa:
1 2 3 4 5
4. Ha participado activamente en la vida del Centro:
1 2 3 4 5
5. Se ha coordinado en su trabajo con el profesor/a y los
rganos de coordinacin docente y ha asistido a las
reuniones donde se ha requerido su presencia:
1 2 3 4 5
6. Ha proporcionado ayuda, dentro de sus competencias,
a las necesidades planteadas por el profesorado
correspondiente:
1 2 3 4 5
7. Ha contribuido a la actualizacin lingstica del
profesorado:
1 2 3 4 5
8. Ha realizado propuestas de mejora y dinamizacin de
las actividades del aula:
1 2 3 4 5
9. Ha participado en las actividades culturales del centro:
1 2 3 4 5
10. El alumnado ha tenido la oportunidad de beneficiarse
de su competencia cultural:
1 2 3 4 5
11. Ha aportado materiales de su pas de procedencia
para un uso didctico y aplicacin en el aula:
1 2 3 4 5
12. Ha elaborado materiales propios:
1 2 3 4 5
13. Ha mejorado sus competencias lingsticas en
espaol:
1 2 3 4 5
14. Ha realizado procesos de autoevaluacin y los ha
compartido con los responsables del Centro para mejorar
sus prcticas:
1 2 3 4 5
15. Aspectos destacados de contar con un auxiliar:
16. Aspectos a corregir:

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 10

Nota: La casilla 5 corresponde al mayor grado de realizacin, la casilla 4 es un alto grado de realizacin, la casilla 3 es
un grado intermedio, la casilla 2 es un grado bajo de realizacin y la 1 es un grado escaso o nulo de realizacin.
En consecuencia,
CERTIFICA:
Que el/la auxiliar ________________________________________ , con pasaporte ___________________,
ha desarrollado sus actividades de manera satisfactoria / no satisfactoria (Tchese lo que no proceda).
En ______________________________ , a _____ de ____________ de 20___
Firmado: el Director o Directora
Este anexo se cumplimentar con el asesoramiento del Coordinador/la Coordinadora bilinge

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 11

ANEXO IV
DOCUMENTO DE JUSTIFICACIN DE PAGO DE AYUDAS
Don/Doa ________________________________________ con DNI n______________ como
Director o Directora del centro pblico _____________________________________________, declara
haber efectuado el pago de 700,00 euros, correspondiente al mes de _____________ al auxiliar de
conversacin ___________________________________________________ con pasaporte
_____________, adscrito a dicho centro.
En ________________ , a _____ de ________ de 20__
El Director o Directora Recib: Conforme: El auxiliar
(Firma y sello del centro) (Firma del auxiliar)
NOTA: Este documento deber cumplimentarse mensualmente, durante los ocho meses de la estancia
del auxiliar.

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 12

ANEXO V
MEMORIA DE AUTOEVALUACIN
El auxiliar/la auxiliar ___________________________________ con pasaporte n________________
presenta la siguiente Memoria de Autoevaluacin:
CUESTIONES
1. Describe tu interaccin con el profesorado de reas lingsticas:
2. Describe tu interaccin con el profesorado de reas no lingsticas implicado en el Proyecto

Bilinge:
3. Describe tu interaccin con el resto del profesorado del centro:
4. Describe tu interaccin con el alumnado:
5. Describe tu relacin con padres y madres:
6. Describe tu participacin en las actividades organizadas por el Centro:
7. Describe tu papel en el aula: has estado siempre acompaado/a por el profesor o profesora
correspondiente?
8. Describe tu contribucin a la actualizacin lingstica del profesorado:

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 13

CUESTIONES
9. Indica si has realizado propuestas de mejora y dinamizacin de las actividades del aula y cules:
10. Indica si el alumnado ha adquirido competencias culturales propias de tu pas de origen y

cules han sido stas:
11. Indica si has aportado materiales de tu pas de procedencia para un uso didctico y aplicacin
en el aula:
12. Indica si has elaborado materiales propios:
13. Indica si has mejorado tus competencias lingsticas en espaol:
14. Indica cmo has mejorado tu formacin general a travs de tu estancia en nuestro pas:
15. Valora lo que consideres positivo y di qu se podra mejorar:
En ____________________ , a ____ de ____________ de 20___
El Auxiliar o la Auxiliar
Fdo.: ______________________________

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 14

ANEXO VI
COMUNICACIN DE TITULARIDAD DE CUENTA BANCARIA
El auxiliar/la auxiliar D./D __________________________________________________________

con pasaporte n________________ y NIE ________________
Declara tener abierta una cuenta en la entidad ____________________________________________

con IBAN __ __ __ __ /__ __ __ __ /__ __ /__ __ __ __ __ __ __ __ __ __
En _______________ , a _____ de ________ de 20 __
El Auxiliar o la Auxiliar de Conversacin
Fdo.:________________________________
V B de la entidad bancaria
Sello de la entidad:
Fdo:

Telf. 95 506 40 00. Fax: 95 506 40 03 15


Instrucciones Auxiliares 17 18

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CONSEJERA DE EDUCACIN

Direccin General de Innovacin

INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE 2017, DE LA DIRECCIN GENERAL DE INNOVACIN, SOBRE

Para el ao escolar 2017/2018, se ha previsto la incorporacin de 921 auxiliares de conversacin en distintos

Edif. Torretriana, C/ Juan A. de Vizarrn, s/n. 41071 Sevilla

Cdigo Seguro de verificacin:DINBd1wQ1E6N3mpB4YsGyg==. Permite la verificacin de la integridad de una

II. NORMATIVA DE APLICACIN

Convenio de colaboracin entre el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte y la Comunidad Autnoma de

III. AUXILIARES DE CONVERSACIN

PRIMERA. CALENDARIO DE ACTUACIONES

Incorporacin de auxiliares de conversacin a los centros 2 de octubre de 2017

SEGUNDA. DESIGNACIN E INCORPORACIN DE AUXILIARES DE CONVERSACIN

Edif. Torretriana, C/ Juan A. de Vizarrn, s/n. 41071 Sevilla

Cdigo Seguro de verificacin:DINBd1wQ1E6N3mpB4YsGyg==. Permite la verificacin de la integridad de una

TERCERA. FUNCIONES DEL O DE LA AUXILIAR DE CONVERSACIN

c) Proporcionarn un modelo de correccin fontica y gramatical en la lengua extranjera correspondiente.

Edif. Torretriana, C/ Juan A. de Vizarrn, s/n. 41071 Sevilla

Cdigo Seguro de verificacin:DINBd1wQ1E6N3mpB4YsGyg==. Permite la verificacin de la integridad de una

QUINTA. COBERTURA DE SEGUROS

1. Con el objeto de dar cumplimiento a lo dispuesto en el artculo 11 de la Orden de 22 de septiembre de 2011, la

Edif. Torretriana, C/ Juan A. de Vizarrn, s/n. 41071 Sevilla

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SEXTA. INFORMACIN SOBRE LA OBTENCIN DE LA DOCUMENTACIN REQUERIDA

SPTIMA. ABONO Y JUSTIFICACIN DE LAS SUBVENCIONES

1. De conformidad con el artculo 24 de la citada Orden de 22 de septiembre de 2011, la Direccin General

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El envo incluir la siguiente documentacin:

5. Adems de lo anterior, la persona que ha desarrollado su colaboracin como auxiliar de conversacin

OCTAVA. ACOGIDA DE LOS Y LAS AUXILIARES DE CONVERSACIN EN LOS CENTROS

NOVENA. BAJAS O RENUNCIAS

DCIMA. REORGANIZACIN DE LOS RECURSOS

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En Sevilla, a 30 de junio de 2017

EL DIRECTOR GENERAL DE INNOVACIN

Fdo.: Domingo Domnguez Bueno

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HORARIO SEMANAL DE AUXILIARES DE CONVERSACIN

Localidad Provincia Telfono

Apellidos del/de la auxiliar Nombre del/de la auxiliar Nacionalidad

Antese en la columna de la izquierda la hora de comienzo y de fin de cada mdulo.

Hora Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

El/La Auxiliar de conversacin El/La Coordinador/a del proyecto El/La Director/a

Fdo.: Fdo.: Fdo.:

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DECLARACIN DE LOS AUXILIARES DE CONVERSACIN

El auxiliar/la auxiliar ___________________________________ con pasaporte n________________

En ________________ , a _____ de ________ de 20 __

El Auxiliar o la Auxiliar de Conversacin

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INFORME DE LA DIRECCIN SOBRE EL/LA AUXILIAR DE CONVERSACIN

16. Aspectos a corregir:

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En ______________________________ , a _____ de ____________ de 20___

Firmado: el Director o Directora

Este anexo se cumplimentar con el asesoramiento del Coordinador/la Coordinadora bilinge

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DOCUMENTO DE JUSTIFICACIN DE PAGO DE AYUDAS

El auxiliar/la auxiliar ___________________ con pasaporte n

En ______________ , a _ de ____ de 20

En ____________________________ , a _ de ________ de 20_

Don/Doa __________________________ con DNI n como

En ______________ , a _ de ____ de 20

En __________ , a de de 20_

En _____________ , a _ de ____ de 20