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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMN

FACULTAD DE PSICOLOGA

PLAN DE ESTUDIOS 2012

ASIGNATURA:
TRASTORNOS PSICOPATOLGICOS
DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA

PROGRAMA 2015

Equipo docente:

J.T.P. Lic. Fernando G. Cifre


J.T.P. Lic. Ruth Gmez Cano
Ayudante Est. Alejandro Gmez Madrid

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UBICACIN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS:
La asignatura Trastornos Psicopatolgicos de la Niez y Adolescencia es una
asignatura cuatrimestral de carcter obligatorio que pertenece al rea de Formacin
Profesional, eje temtico Procesos Psicopatolgicos.

FUNDAMENTACIN:
Esta asignatura tiene como propuesta acadmica la exposicin y el anlisis de
cuadros psicopatolgicos de la infancia y la adolescencia. Este conocimiento constituye
una parte imprescindible en la formacin del psiclogo, ya sea que se desempee
profesionalmente en el rea clnica o en otras, como la pedaggica, jurdica,
comunitaria, laboral, etc.
La modalidad de dictado se afirma en una concepcin constructivista del
proceso de enseanza y aprendizaje. Entre el docente y los alumnos se establece un
espacio de reflexin, anlisis y discusin de los diferentes cuadros psicopatolgicos.

OBJETIVOS:
Desarrollar competencias que permitan adquirir, utilizar y analizar conocimientos
sobre aspectos psicopatolgicos de la niez y adolescencia, y su incidencia en la
edad adulta.
Destacar la importancia del contexto relacional en la dimensin social del nio y el
adolescente y los procesos de interaccin en el seno familiar.
Comprender lo psicopatolgico desde la multiplicidad de variables que lo
determinan.
Profundizar en la delimitacin diagnstica y el abordaje teraputico. Conocer
estrategias de prevencin de los trastornos.
Integrar las conceptualizaciones en los diversos mbitos de insercin del psiclogo:
clnico, jurdico, educacional, laboral, comunitario, entre otros, en base a
paradigmas diferentes.
Desarrollar competencias en lenguaje oral y escrito, necesarias para la
comprensin, produccin y comunicacin de conocimientos relativos a la
Psicopatologa Infanto juvenil.
Promover competencias relativas a la dimensin tica axiolgica-
deontolgicas implicadas en la disciplina.

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Desarrollar capacidades para las relaciones interpersonales indispensables
para la realizacin de actividades comunes con lo cientfico y profesional.
Desarrollar capacidades para una adecuada prctica profesional en el mbito
laboral.
Promover la independencia en la bsqueda del conocimiento y en los modos de
intervencin psicolgica, el juicio crtico y la creatividad para detectar problemticas
especficas de la disciplina y producir acciones eficaces e idneas.

CONTENIDOS MNIMOS:
El problema de lo normal y lo patolgico en la psicopatologa del nio.
Deficiencia mental. Teoras explicativas.
Autismo. Criterios diagnsticos y diferenciales.
Trastornos psicosomticos.
Trastornos del comportamiento.
Depresin. Suicidio
Violencia familiar. Maltrato infantil. Aspectos legales

CARGA HORARIA:
Materia cuatrimestral: 60 horas.
Una clase terica semanal de dos horas reloj.
Una clase prctica semanal de dos horas reloj.
Duracin de clases tericas y prcticas: 50 hs
Prcticas tipo A, visita a instituciones del medio y elaboracin de informe, 10 hs

MATERIAS CORRELATIVAS:
Neurobiologa y Psicopatologa I.

METODOLOGA DE TRABAJO:
Clases magistrales a cargo de docentes de la ctedra y especialistas invitados.
Clases prcticas, en las que se realiza una presentacin de las visitas
efectuadas a instituciones y una reflexin sobre las mismas. Estas actividades estn
articuladas con el anlisis de los contenidos tericos.

DESCRIPCIN ANALTICA DE LAS ACTIVIDADES:

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Clases tericas: Clases magistrales, que incluyen trabajo interactivo con los
alumnos. Clases prcticas: Dos horas semanales de clases prcticas, en las que se
efectan evaluaciones grupales e individuales de los contenidos tericos. Duracin de
clases terico- prcticas.
Adems los alumnos deben realizar una prctica del tipo A, un trabajo de
campo que consiste en visitas a instituciones del medio y entrevistas a profesionales.
En estas prcticas, bajo la supervisin del personal docente de la ctedra, se ahonda
sobre las patologas estudiadas, abordajes teraputicos y cuestiones relacionadas con
el contenido de la materia. Estos trabajos se realizan en forma grupal y los alumnos
deben presentar informes escritos de los mismos y una exposicin oral para su
discusin en el aula.

SISTEMA DE EVALUACIN:
Para regularizar la asignatura el alumno debe reunir las siguientes condiciones:
a- 75% de asistencia a clases prcticas.
b- Trabajo monogrfico grupal aprobado. El mismo debe versar sobre la
investigacin realizada en el medio, articulndose a contenidos tericos.
c- Dos Exmenes parciales aprobados con nota mnima de 4 (cuatro). Se
podrn recuperar ambos parciales.

Para promocionar la asignatura el alumno debe cumplir similares requisitos que


para su regularizacin, con la salvedad de que los dos exmenes parciales debern
aprobarse con una nota mnima de 6 (seis). Se podrn recuperar ambos parciales.

CONTENIDOS:
Unidad I- Introduccin al Estudio de los Trastornos Psicopatolgicos de la Niez
y la Adolescencia. Historia y fuentes de la Psiquiatra infantil. La familia como matriz
de la individuacin (Prez, A.) y la confrontacin generacional (Kancyper, L). El
problema de lo normal y lo patolgico en la psicopatologa del nio. Modelos de
comprensin psicopatolgicos.

Unidad II- Discapacidad Intelectual. El concepto de discapacidad intelectual.


Clasificacin y Sistemas de Apoyo.

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Unidad III- Anorexia. Bulimia. Distintas concepciones. Historia. Descripcin.
Factores biolgicos, psicolgicos y socioculturales. Diagnstico diferencial. Pronstico
y abordajes teraputicos.

Unidad IV- Psicosis Infantiles y Trastornos Generalizados del Desarrollo:


Autismo. Definicin y criterios diagnsticos. Caractersticas clnicas. Diagnstico
diferencial. Abordaje teraputico.

Unidad V- Trastornos Psicosomticos. Bases psicolgicas de las enfermedades


psicosomticas. Vnculos primarios y enfermedad psicosomtica. Asma. Descripcin
del cuadro. Personalidad del nio asmtico e interacciones familiares. Prevencin y
tratamiento. Espasmo del Sollozo. Generalidades. Clasificacin. Enfoque psicolgico.
Estrategias preventivas y teraputicas.

Unidad VI- Trastornos Esfinterianos. Enuresis. Concepto y descripcin. Etiologa.


Fases del desarrollo del control vesical automtico y voluntario. Clasificacin y
tratamiento. Encopresis: Concepto y descripcin. Etiologa. Clasificacin. Diagnstico
diferencial. Tratamiento.

Unidad VII- Depresin. Enfoque terico y psicopatolgico. Semiologa. Conducta


suicida. Factores de riesgo. Contexto familiar y social. Abordaje teraputico.

Unidad VIII- Adicciones. Uso y abuso de sustancias. Adiccin. Las diferentes


sustancias y sus consecuencias. El entorno familiar y social. Indicadores
comportamentales. Prevencin y tratamiento.

Unidad IX- Trastornos del Comportamiento. Mentira, hurto, fuga. Los Trastornos del
Comportamiento en el DSM-IV: Trastorno Disocial; Trastorno Negativista Desafiante.
Consideraciones diagnsticas. La problemtica del bullying. Abordaje teraputico.

Unidad X- Trastorno por Dficit de Atencin con Hiperactividad. Generalidades.


Etiologa. Diagnstico diferencial. Historia y evaluacin clnica. Abordaje teraputico.
Unidad XI- Maltrato Infantil. Violencia familiar. Maltrato infantil. Clasificacin e
indicadores. Consecuencias psicopatolgicas. Caractersticas de la familia; contexto

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familiar y social. Factores de riesgo. Ley 6518 de la obligatoriedad de la
denuncia. Prevencin y tratamiento.

BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:
UNIDAD I - INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LOS TRASTORNOS
PSICOPATOLGICOS DE LA NIEZ Y ADOLESCENCIA
Obligatoria:
Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psiquiatra Infantil" Ed. Masson. S.A. Barcelona.
2000. Cap. I
Marcelli, D. y Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psicopatologa del nio". Ed. Masson.
S.A. Barcelona. 2004. Cap.2
Kancyper, Luis: "La confrontacin generacional. Estudio psicoanaltico". Ed. Lumen.
Bs. As. 2003. Cap.I pgs. 15 a 29.
Prez, Aurora: "Psicoanlisis. Pediatra, Familia y Derecho". Ed. De la autora. Bs. As.
2001. Parte I pgs. 11 a 49.
Complementaria:
Ey, Henri:"Tratado de Psiquiatra". Ed. Masson S.A. Barcelona. 1990.
Finch, Stuart M.:"Fundamentos de la Psiquiatra Infantil". Ed. Psique. Buenos Aires.
1962.
Grau Martnez-Meneghello: "Psiquiatra y Psicologa de la Infancia y Adolescencia".
Ed. Panamericana. 2000.
Kanner, Leo: "Psiquiatra Infantil". Ed. Siglo XX. Buenos Aires. 1985.
Parmelee, Dean X. (1998) "Psiquiatra del nio y el adolescente". Ed. Harcourt-Brace.
Madrid.

UNIDAD II- DISCAPACIDAD INTELECTUAL


Marcelli, D. y Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psicopatologa del nio" Ed. Masson.
S.A. Barcelona. 2004. Cap. 9
AAIDD (Asociacin Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo)
Discapacidad intelectual. Definicin, clasificacin y sistemas de apoyo. Madrid:
Alianza. Undcima Edicin. 2010. Captulos 1, 2 y 3.

UNIDAD III- BULIMIA Y ANOREXIA


Obligatoria

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Marcelli, D. y Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psicopatologa del nio" Ed. Masson.
S.A. Barcelona. 2004. Cap. 7
Muoz de Garbero, Margarita: "Anorexia y bulimia". Ficha de ctedra. 2009.
Complementaria
Flavigny, M.: "Para una conceptualizacin psicoanaltica de Anorexia". Revista Zona
N30. Bs.As.
Rovira- Brusset: "Presentacin y supervisin de un caso clnico de Anorexia".
Revista Zona N30. Bs.As.

UNIDAD IV- PSICOSIS INFANTILES Y TRASTORNOS GENERALIZADOS


DEL DESARROLLO: AUTISMO
Obligatoria:
Marcelli, D. y Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psicopatologa del nio". Ed. Masson.
S.A. Barcelona. 2004. Cap.16
Autor Annimo: "Autismo".
Stefanini, M.I.: Ficha de Ctedra Cuadro comparativo entre Autismo y
Esquizofrenia. 2008.
AA.VV. "D.S.M.- IV Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales"
(2000) Ed. Masson. Barcelona. Cap. Trastornos generalizados del desarrollo
Complementaria:
Kanner, Leo: "Psiquiatra Infantil". Ed. Siglo XX. Buenos Aires. 1985
Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psiquiatra Infantil" Ed. Masson. S.A. Barcelona,
2000. Cap. XX

UNIDAD V- TRASTORNOS PSICOSOMTICOS. ASMA. ESPASMO DEL


SOLLOZO.
Obligatoria:
Marcelli, D. y Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psicopatologa del nio". Ed. Masson.
S.A. Barcelona. 2004. Cap.19
Cifre, Fernando: "Bases psicolgicas de las enfermedades psicosomticas del nio".
Ficha de Ctedra. 2006
Cifre, Fernando: "Trastornos psicosomticos de la esfera respiratoria: el espasmo de
sollozo y el asma". Ficha de Ctedra. 2006.
Complementaria:

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Bkei, Marta: "Medicina Psicosomtica en Pediatra". Editorial Mdica Panamericana.
Bs. As. 1965.

UNIDAD VI- TRASTORNOS ESFINTERIANOS. ENURESIS. ENCOPRESIS.


Obligatoria
Marcelli, D. y Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psicopatologa del nio". Ed. Masson.
S.A. Barcelona, 2004. Cap. 8
Stefanini, Mara Ins: "Enuresis y encopresis". Ficha de Ctedra, 2000.
Complementaria
Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psiquiatra Infantil" Ed. Masson. S.A. Barcelona.
2000.
Reca, Telma: "Problemas psicopatolgicos en pediatra". Buenos Aires, 1972.

UNIDAD VII- DEPRESIN


Obligatoria:
Marcelli, D. y Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psicopatologa del nio". Ed. Masson.
S.A. Barcelona, 2004. Cap. 18
Gmez Cano, R.: Ficha de Ctedra El suicidio en la adolescencia 2013
Complementaria:
Pfeffer, C.: "Suicidio, conducta suicida e ideacin suicida". En Actualidad Psicolgica,
Buenos Aires, 2010.
Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psiquiatra Infantil". Ed. Masson. S.A. Barcelona.
2000. Cap. XIII

UNIDAD VIII- ADICCIONES


Garca Fucho, Pedro: "Delimitacin del problema de las adicciones". Ficha de
Ctedra, 2006.
Marcelli, D. y Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psicopatologa del nio". Ed. Masson.
S.A. Barcelona. 2004.
Parmelee, Dean X.: "Psiquiatra del nio y el adolescente". Ed. Harcourt-Brace.
Madrid. 1998. Cap. 15

UNIDAD IX- TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO


Obligatoria:

8
Marcelli, D. y Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psicopatologa del nio". Ed. Masson.
S.A. Barcelona. 2004. Cap. 10
AA.VV. "D.S.M.- IV Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales"
(2000) Ed. Masson.
Cifre, Fernando: "El bullying o acoso escolar. Los trastornos del comportamiento y el
maltrato entre pares". Ficha de ctedra. 2009
Complementaria:
Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psiquiatra Infantil" Ed. Masson. S.A. Barcelona.
2000. Cap. XXV.

UNIDAD X- TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD


Ajuriaguerra, J. de: "Manual de Psiquiatra Infantil" Ed. Masson. S.A. Barcelona, 2000.
Cap. VIII pags. 241 a 245.
Bibas Bonet, Hilda y Stefanini, Mara Ins: "Trastorno por Dficit de Atencin con
Hiperactividad". Ficha de Ctedra, 2010.
AA.VV. "D.S.M.- IV Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales"
(2000) Ed. Masson: Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad

UNIDAD XI- MALTRATO INFANTIL


Obligatoria:
Gmez Cano, Ruth: "Violencia familiar como sntoma social". Ficha de la Ctedra.
2004
Gmez Cano, Ruth: "Apreciaciones sobre la ley 23.849: Convencin de las Naciones
Unidas sobre los Derechos de los Nios". Ficha de la Ctedra. 2006.
Giberti, E. (Compiladora): "Abuso Sexual y malos tratos, contra nios, nias
y adolescentes. Editorial Espacio. Bs. As. 2005.
Ley Provincial N 6.518 (1989).