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FORMATO DE PROGRAMA

CFG

Para postular a dictar un Curso de Formacin General en cualquiera de las


cuatros reas durante el ao 2013, por favor enviar la propuesta en el formato adjunto
a continuacin a marcela.paz@udp.cl.

FORMACIN GENERAL
CFG

(NOMBRE ASIGNATURA)

I. Identificacin
Cdigo
Crditos : 5
Horario: (ver mdulos
UDP en tabla al final
del formato)

Nmero de sesiones 2 sesiones semanales


semanales :
(Una sesin = 1
hora 20 minutos)
Profesor responsable : (Incluir NOMBRE, ltimo grado
acadmico o -si es artista-
distincin ms relevante + E-
MAIL)
Asistencia 60%

II. Descripcin general del curso.

Al elaborar la descripcin del programa se debe considerar


que a travs de la Formacin General, la Universidad otorga a
sus estudiantes la posibilidad de ampliar sus reas de inters y
conocimiento. Por medio del dilogo con estudiantes
provenientes de distintas carreras, se promueve abrir un espacio
de reflexin crtica del conocimiento y de los debates presentes
en la sociedad contempornea. As, se espera que nuestros
estudiantes complementen su formacin profesional, adquieran
conocimientos de cultura general, ejerciten habilidades como el
pensamiento crtico y se interesen por los problemas de la esfera
pblica.

III. Objetivos de aprendizaje.

Qu se espera que los estudiantes hayan aprendido al


trmino del curs0? Los resultados del aprendizaje pueden ser de
diversa ndole: conocimientos, comprensiones, habilidades,
actitudes, competencias. Por favor incluir aprendizajes
especficos de la asignatura y competencias genricas que son
relevantes para la formacin profesional (de que manera
complementa lo aprendido en la carrera).
III. Unidades
Para cada unidad, sealar los aprendizajes, la metodologa
y las herramientas y criterios de evaluacin asociados a medir el
logro de ese aprendizaje. Los aprendizajes de cada unidad deben
ser consistentes (o iguales) con los aprendizajes sealados en
los objetivos.
Es deseable que se utilicen distintas estrategias
metodolgicas acordes con el logro que se quiere alcanzar, la
variedad de situaciones de aprendizaje potenciar un desarrollo
ms dinmico de las clases. Asimismo, se sugiere utilizar
diversas herramientas de evaluacin como ensayos,
presentaciones orales, debate de ideas, etc, coherentes con los
objetivos, contenidos y metodologa de cada mdulo.

Unidad Aprendizaje Metodologa Evaluacin


s
Los temas Es lo que se Es la Instrumentos o
abordados espera que estrategia de tareas de
en el curso los enseanza- evaluacin que
desglosados estudiantes aprendizaje debern realizar
en unidades aprendan plasmada en los alumnos. Por
sealando (sepan, distintas favor indique su
las sesiones sean actividades ponderacin e
requeridas capaces de que incidencia en la
hacer, facilitarn en nota final. Se
valoren, los recomienda
etc.) al estudiantes el parcializar en ms
finalizar la logro deseado de dos
Unidad. en cada evaluaciones la
Pueden ser unidad retroalimentacin
conocimien relativa al
tos, aprendizaje de los
comprensio alumnos
nes,
habilidades
, actitudes,
competenci
as
V. Cronograma del curso

Fecha o Materia Bibliografa Bibliografa


nmero mnima complementaria(s
sesin (28 (sealar solo ealar solo
sesiones ttulos) ttulos)
aprox.)
1 (02 de Presentacin
Agosto) del curso y
metodologa
de trabajo

Introduccin:
El escenario
actual de la
metodologa
cualitativa:
Sinopsis

IV. Bibliografa
Las citas bibliogrficas deben estar completas
Ejemplo: Normas APA en
http://www.uc.cl/sibuc/dhi/citar/normas_apa_impresos.html

Obligatoria (mximo 10 libros)

Complementaria

Horarios UDP

Mdul Inici Trmi


Duracin
o o no
A 8:30 9:50 1:20
10:0
B 11:20 1:20
0
11:3
C 12:50 1:20
0
Almuer12:5 14:00 1:10
zo 0
14:0
D 15:20 1:20
0
15:3
E 16:50 1:20
0
17:0
F 18:20 1:20
0
18:2
Recreo 18:40 0:20
0
18:4
G 20:00 1:20
0
20:1
H 21:30 1:20
0
21:4
I 23:00 1:20
0