Examen de

Solucionario
admisin 2018-I
17.09.2017

SECCIN HABILIDADES
HABILIDAD VERBAL
Texto 1
Los resultados de ndice de Competitividad Re-
gional del Per (ICRP) 2016 de Centrum Cat-
lica muestran que nuestro pas est desaprobado.
Aunque Lima Metropolitana y Callao ocupan el
primer y segundo puesto, respectivamente, sus
calificaciones no son sobresalientes. Mientras que
la capital obtiene el primer lugar con una puntua-
cin de medio alto, el puerto tiene un calificacin
baja. Gran parte de este problema tiene origen
en la brecha de infraestructura. Se necesitan
alrededor de US$100 mil millones para mejora
la infraestructura en el pas, asegura Fernando
D'Alessio, director y fundador de Centrum Cat-
lica. Esta carencia explica por qu regiones como
Lima Provincias y Huancavelica, que son prxi-
mas a la capital, aparecen alejadas de esta en el
ranking.

ndice de Competitividad Regional del Per (ICRP) 2016

RESULTADOS COMPARADOS DE COMPETITIVIDAD REGIONAL

Muy alto
85 a 100
Alto
75 a 84
Medio alto
65 a 74
LOS CINCO DE ARRIBA Medio bajo
55 a 64
2014 2015 2016
Bajo
Lima 45 a 54
Metropolitana 68,97 72,55 73,43 Muy bajo
Callao 35 a 44
47,77 50,36 51,90
Moquegua Extremo bajo
43,52 44,37 44,18 0 a 34
Tacna
44,41 44,21 44,11
Arequipa
44,52 43,58 43,44

LOS CINCO DE ABAJO

2014 2015 2016
Hunuco
25,97 26,55 26,97
Ayacucho
24,11 25,65 26,84
Cajamarca
23,32 23,50 23,01
Amazonas
23,26 22,32 21,52
Huancavelica
18,22 18,51 20 Fuente: ndice de Competitividad Regional
del Per 2016 de Centrum Catlica.

SACO OLIVEROS
2

Solucionario
Segn el especialista Luis Del Carpio, director
de Centrum Future, ms all de los conflictos so-
ciales existentes en la costa sur, el Gobierno y
las empresas se han puesto de acuerdo en temas
relacionados con las obras por impuestos de una
manera eficiente y productiva. La educacin tc-
nica y escolar de Tacna, Moquegua y Arequipa es
destacable. En contraste, en el norte, Cajamarca
es una de las regiones menos competitivas y en-
frenta tres retos: un potencial minero paralizado,
un exigente sector privado y las fallas del Estado
al manejar conflictos sociales, explica Vctor
Fuentes, analista de Estudios Econmicos en el
Instituto Peruano de Economa. Para l, la no
ejecucin del proyecto Conga ha significado para
Cajamarca un menor flujo de produccin minera,
que afecta no solamente la produccin metlica,
sino tambin la generacin de empleo directo e
inditecto: Por cada trabajo en minera, se crean
nueve en otros sectores, resalta. Agrega Fuentes
que el sector agropecuario cajamarquino es el ter-
cero menos productivo del pas lo que explica
sus altos niveles de pobreza, su nivel de ejecucin
de inversin pblica est por debajo del promedio
anual y su infraestructura es escasa, pues ade-
ms de lo que le falta, las obras existentes estn
muy deterioradas.
Adaptado de http://www.ipe.org.pe/documentos/panora-
ma-desolador
Pregunta 1
El propsito medular del autor del texto es de-
mostrar que
A) la competitividad regional en el Per no es la
adecuada y diversos factores an estn pen-
dientes de mejora.
B) el Gobierno y la empresa privada, en el sur,
han funcionado de manera eficiente en torno a
las obras por impuestos.
C) la deficiencia en la infraestructura de las es-
cuelas pblicas es la causa principal del estan-
camiento nacional.
D) se debera ejecutar el proyecto Conga, pues
su paralizacin genera prdidas a la economa
nacional.
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E) el Estado peruano no sabe solucionar los con-
flictos internos en las remotas regiones del sur
del pas.
COMPRESIN LECTORA (JERARQUA
TEXTUAL)
El texto gira entorno a la competitividad del
Per, destacndose su retraso frente a los indi-
cadores propuestos para su medicin por parte de
Centrum Catlica, principalmente en el caso de
Callao y provincias, y los factores que explican
este problema.
la competitividad regional en el Per no es la ade-
cuada y diversos factores an estn pendientes de
mejora.
Pregunta 2
El vocablo PRODUCTIVO se emplea en el sen-
tido de
A) dinmico. B) eficaz.
C) copioso. D) emergente.
E) competitivo.
SENTIDO CONTEXTUAL
El texto est orientado al estudio de los resultados
del ndice de Competitividad Regional del Per
(ICRP) 2016 de Centrum Catlica. Cuando se
afirma que el sector agropecuario cajamarquino
es el tercero menos productivo del pas, el vo-
cablo productivo tiene el sentido de competitivo.
competitivo.
Pregunta 3
A partir de la lectura del grfico, determine la
alternativa correcta.
A) En el Per, el ndice de competitividad de las
regiones de la sierra sur muestra un deterioro
moderado en los ltimos aos.
3

Solucionario
B) La regin del Callao ha tenido los mejores
resultados de competitividad en comparacin
con la capital del pas.
C) Las regiones de Cajamarca y Amazonas han
disminuido su produccin agropecuaria en los
ltimos tres aos.
D) Hay un centralismo poltico y administrativo
en la ciudad de Lima y en las diversas capita-
les de provincia.
E) En cuanto a los resultados de competitividad
regional, existe una brecha significativa entre
la capital y el resto del pas.
COMPRESIN LECTORA (COMPATIBI-
LIDAD)
A partir del anlisis del grfico se puede observar
que en el ndice de competitividad regional, Lima
se ubica en 2016 en un 73,43%, mientras que el
resto del pas registran porcentajes inferiores al
51,9% del Callao (el ms alto de esta rea).
En cuanto a los resultados de competitividad re-
gional, existe una brecha significativa entre la ca-
pital y el resto del pas.
Pregunta 4
Segn lo visualizado en el cuadro y luego de con-
trastar los datos de las regiones del sur y del norte
del pas, es incompatible afirmar que la compe-
titividad
A) repuntar principalmente en el norte.
B) se muestra bastante homognea.
C) es algo mayor entre las del sur.
D) es bastante menor en las del norte.
E) est muy distante de ser semejante.
COMPRESIN LECTORA (INCOMPATI-
BILIDAD)
Del texto ledo, se puede notar que mientras en
el sur el ndice de competitividad mnima sera
de 43,44% (Arequipa); en el norte, el mximo
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sera de Cajamarca (23,01%). Se concluye que
los resultado son dispares.
se muestra bastante homognea.
Pregunta 5
Cules de los siguientes enunciados son incom-
patibles con el texto?
I. El resultado obtenido en Lima es sobresaliente
si consideramos la difcil situacin econmica
del pas.
II. La paralizacin del proyecto Conga trae des-
ventajas en la economa regional de Cajamarca.
III. Nuestro pas debe invertir en diversos proyec-
tos de infraestructura a nivel nacional.
IV. Ayacucho es una de las regiones ms ricas del
pas gracias a su tradicin agropecuaria.
A) I y II B) I y III C) II y IV
D) I y IV E) III y IV
COMPRESIN LECTORA (INCOMPATI-
BILIDAD)
Tanto en la primera informacin (anlisis de la
situacin econmica del pas) como en la segunda
(tradicin agropecuaria ayacuchana), se presen-
tan enunciados que no son desarrollados en el
texto, siendo, por tal razn, incompatibles.
I y IV
Texto 2
En 1913, apareci en la Psychological Review, la
monografa Psychology as the Behaviorist Views
it, el llamado Manifiesto Conductista, firmado
por John Broadus Watson (18748-1958), funda-
dor del conductismo. All, Watson redefini a la
psicologa como la ciencia del comportamiento.
Escribi lo siguiente: The time seems to have
come when psychology must discard all reference
to consciousness; when it need no longer delude
itself into thinking that it is making mental states
the object of observation.
4

Solucionario
Si hubiesen reparado en esta afirmacin, no se
habra perdido tiempo acusando a Watson de ha-
ber negado la existencia de la conciencia: l solo
sealaba que hasta esa poca los psiclogos se
estaban engaando al creer que su objeto de ob-
servacin son los estados de conciencia. Era ms
de una objecin metodolgica que una tesis me-
tafsica u ontolgica acerca de la existencia rea
de la conciencia. Como fuese, su proyecto result
muy restrictivo. Se distingui, por ello, entre un
conductismo radical o metafsico y un conductis-
mo metodolgico.
Los problemas filosficos que sobrevinieron se
explicaran siguiendo lo que dice Ortega y Gasset
sobre las condiciones que propician su aparicin:
La filosofa nace y renace cuando el hombre
pierde su fe o sistema de creencias tradicionales,
y por tanto cae en la duda al tiempo que se cree
en posesin de una nueva va o mtodo para salir
de esta (Ortega, 1958:349).
Puede decirse que Watson, aunque influy en
el positivismo lgico, no se propuso plantear
los problemas epistemolgicos de la psicologa.
l sigui cursos de filosofa, y escribi: Apro-
b mis exmenes, pero la chispa no estaba ah.
Saqu algo de la escuela de filsofos britnicos,
principalmente de Hume, un poco de Kant y, es
extrao decirlo, mucho menos de John Dewey:
nunca me enter de lo que hablaba y, por desgra-
cia para m, an no lo s.
Pregunta 6
El propsito central del autor del texto es
A) analizar las diferencias entre el conductismo
radical y el conductismo metodolgico.
B) justificar por qu es que en la historia de la
ciencia surgen los problemas filosficos.
C) demostrar que John Watson postul el con-
ductismo sobre bases metodolgicas.
D) explicar por qu en la historia de la psicologa
juzgaron equivocadamente a Watson.
E) mostrar que Watson modific el concepto de
psicologa como ciencia conductual.
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COMPRESIN LECTORA (INTENCIN
DEL AUTOR)
El propsito central del autor del texto es explicar
por qu la historia de la psicologa malinterpret
la afirmacin de Watson hasta el punto de acusar-
lo de haber negado la existencia de la conciencia.
explicar por qu en la historia de la psicologa
juzgaron equivocadamente a Watson.
Pregunta 7
El sentido contextual del trmino REPARADO
en el texto es
A) compuesto. B) arreglado.
C) atendido. D) restaurado.
E) corregido.
COMPRESIN LECTORA (SENTIDO
CONTEXTUAL)
El trmino reparado connota prestar atencin,
pues hubo detalles en la afirmacin de Watson
que se malinterpretaron. Por ello, el trmino con-
notado requera un mayor anlisis.
atendido.
Pregunta 8
Determine el enunciado incompatible con el texto.
A) El conductismo watsoniano se caracteriza por
su posicin metodolgica en psicologa.
B) Para John Watson, los psicolgicos haban es-
tado engaados con su objeto de estudio.
C) Una de las desventajas de la posicin de Wat-
son fue que su crtica devino restrictiva.
D) La filosofa, segn Ortega y Gasset, surge
cuando ciertas creencias entran en crisis.
E) Los problemas epistemolgicas de la psicolo-
ga fueron planteados por John Watson.
5

Solucionario
COMPRESIN LECTORA (COMPATIBI-
LIDAD E INCOMPATIBILIDAD)
Es incompatible sostener que John Watson plan-
te los problemas epistemolgicos de la psicolo-
ga, pues lo que hizo fue influir en el positivismo
lgico.
Los problemas epistemolgicos de la psicologa
fueron planteados por John Watson.
Pregunta 9
Lo que interesa destacar de la cita en ingls de
Watson es
A) su tajante objecin a la existencia de la con-
ciencia. Ahora bien, desde un punto de vista lgico, dista
B) la radicalidad de su propuesta para la psicolo-
ga. enunciados universales partiendo de enunciados
C) la distincin entre dos clases de conductismo.
D) su propuesta de estudiar a los seres humanos.
E) el papel protagnico que le concede a la con-
ciencia.
COMPRENSIN LECTORA (TRADUC-
CIN)
Lo que se interesa destacar de la cita en ingls
de Watson es el papel de la conciencia en la psi-
cologa, aunque su objeto de estudio no sea el
adecuado.
el papel protagnico que le concede a la concien-
cia.
Pregunta 10
De la lectura puede deducirse que John Watson
A) se interesaba ms por lo procedimental.
B) se inspir en el positivismo lgico.
C) comprenda la filosofa de John Dewey.
D) solo haba ledo a los filsofos britnicos. El maestro ingls William Whewell advierte que
E) tena fe en la nocin de conciencia.
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COMPRENSIN LECTORA (INFEREN-
CIA)
Puede deducirse que en los conocimientos que
John Watson fue adquiriendo, la "chispa" no es-
tuvo presente, es decir, la conciencia.
tena fe en la nocin de conciencia.
Texto A
Es corriente llamar inductiva a una inferencia
cuando pasa de enunciados singulares (llamados
a veces, enunciados particulares), tales como
descripciones de los resultados de observaciones
o experimentos, a enunciados universales, tales
como hiptesis o teoras.
mucho de ser obvio que est justificado inferir
singulares, por elevado que sea su nmero; pues
cualquier conclusin que saquemos de este modo
corre siempre el riesgo de resultar un da falsa.
As, cualquiera que sea el nmero de ejempla-
res de cisnes blancos que hayamos observado,
no est justificada la conclusin de que todos los
cisnes sean blancos (...).
El problema de la induccin puede formularse,
asimismo, como la cuestin sobre cmo estable-
cer la verdad de los enunciados universales basa-
dos en la experiencia como son las hiptesis y
los sistemas tericos de las ciencias empricas.
Pues muchos creen que la verdad de estos enun-
ciados se sabe por experiencia; sin embargo,
es claro que todo informe en que se da cuenta de
un suceso reiterado o de una observacin, o de
un resultado de un experimento no puede ser
originariamente un enunciado universal, sino solo
un enunciado singular.
Popper, K. (1971). La lgica de la investigacin cientfica.
Madrid: Tecnos.
Texto B
familiarmente se habla de induccin como un pro-
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ceso por el que obtenemos una proposicin gene- Pregunta 12

ral a partir de un nmero de casos particulares, y
En el texto B, la palabra FONDOS remite a
que parece que se imagina frecuentemente que la
proposicin general resulta de una yuxtaposicin A) experiencia.
de casos o, todo lo ms, de unirlos y extenderlos B) capacidad.
meramente. Pero si consideramos el proceso ms C) entendimiento.
de cerca, percibiremos que esta es una exposicin D) habilidad.
inadecuada del tema. Los hechos particulares no E) teora.
son simplemente puestos juntos, sino que hay un
elemento nuevo aadido a la combinacin de he-
chos por el propio acto de pensamiento mediante SENTIDO CONTEXTUAL
el cual son combinados. Hay una concepcin del
La palabra FONDOS alude a la posesin de co-
entendimiento introducida en la proposicin ge-
nocimientos propios sobre un tpico, por ello, la
neral, que no exista en ninguno de los hechos
expresin ms pertinente sera entendimiento.
observados (...). Los fenmenos se conocen,
pero permanecen aislados y desconectados has-
ta que el descubridor proporciona de sus propios entendimiento.
fondos un principio de conexin (...). As pues,
en cada inferencia realizada por induccin se in-
troduce alguna concepcin general que es dada, Pregunta 13
no por los fenmenos, sino por el entendimiento. Desde el punto de vista de Popper, la falsedad
La conclusin no est contenida en las premisas, de una conclusin es establecida, en ltima ins-
sino que las incluye por la introduccin de una tancia, por la
nueva generalidad.
Martnez, P. (1978). Filosofa de la ciencia emprica. Ma-
A) teora.
drid: Paraninfo.
B) experiencia.
C) intuicin.
D) lgica.
Pregunta 11 E) universalidad.
Tanto el texto A como el B giran en torno a la
idea
TRADUCCIN TEXTUAL
A) de la justificacin de la induccin.
B) de la relacin premisa-conclusin. De acuerdo con el texto: Segn Popper, desde
C) del carcter de la conclusin universal. un punto de vista lgico, dista mucho de ser ob-
D) de la falibilidad de las premisas. vio que est justificado inferir enunciados univer-
E) de la perfectibilidad de la induccin. sales partiendo de enunciados singulares. Por
ello, es la lgica es la encargada de determinar la
veracidad de las afirmaciones.
JERARQUA (POR EL TEMA)

Ambos textos evalan el proceso de justificacin lgica.

de la validez de la induccin, sus objeciones y
pertinencia.
Pregunta 14
de la justificacin de la induccin. Es incompatible sostener que ambos autores estn
preocupados en

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A) analizar las conexiones entre los enunciados Pregunta 15

de la inferencia.
B) reflexionar sobre la estructura de la inferencia
inductiva. A) anularamos la sutil propuesta defendida por el
C) establecer la relacin entre enunciados singu-
lares y universales.
D) la utilidad manifiesta en el proceso de la infe-
rencia inductiva. C) se manifestara lo acertado de la posicin del
E) precisar cmo se dara el nexo entre dos tipos
de enunciados.
INCOMPATIBILIDAD
Los autores mencionados buscan justificar la va-
lidez del proceder inductivo; en este, se analizan
los presupuestos epistemolgicos de su accionar.
Por ello, no corresponde expresar la utilidad
prctica o manifiesto de la induccin.
la utilidad manifiesta en el proceso de la inferen-
cia inductiva.
Si un da encontrramos un cisne negro, entonces
autor del texto B.
B) quedara por fin demostrada la importante uti-
lidad de la induccin.
autor del texto A.
D) la lgica sera asumida, al fin, como un crite-
rio universal vlido.
E) se demostrara la falsedad de todos los enun-
ciados singulares.
EXTRAPOLACIN
La mencin al cisne negro refiere al hecho de pre-
sentar un contaejemplo (caso atpico en la lista
de hechos singulares), y, con ello, contradecir la
afirmacin de la veracidad de la induccin.
se manifestara lo acertado de la posicin del au-
tor del texto A.

HABILIDAD LGICO-MATEMTICA

Pregunta 16
ORDEN DE INFORMACIN
Mnica, Nilsa y Patricia tienen diferentes profe-
siones: pediatra, ginecloga y odontloga, aun- Pediatra Ginecloga Odontloga
que no necesariamente en ese orden. Si Mnica
es amiga de la ginecloga, quin es la mayor de Mnica
las tres, y si Patricia es amiga de la pediatra y la Nilsa
menor de las tres, cul de las siguientes afirma-
ciones es verdadera?
Patricia

A) Mnica es la menor.
B) Mnica es odontloga. Patricia Mnica Ginecloga
C) Patricia es ginecloga. (Nilsa)
D) Nilsa es odontloga.
E) Nilsa es la mayor. Nilsa es la mayor.

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Pregunta 17 Pregunta 19
Siguiendo la secuencia de figuras, cuntos crcu- La figura mostrada representa una rejilla hecha
los sombreados habr en la figura 25? de alambre. Desplazndose solo por la rejilla, de
cuntas maneras diferentes podr trasladarse una
hormiga que se encuentra en el punto A hasta el
, , , ,... punto M siguiendo las direcciones indicadas?
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4
A
A) 320 B) 326 C)
324 Derecha
D) 325 E) 327
Abajo

ALGORITMIA SENSORIAL
1(1+1) M
1=
Fig. 1 2
A) 32 B) 30 C)
26
D) 24 E) 28
2(2 +1)
3=
Fig. 2 2
CONTEO DE CAMINOS Y PALABRAS
A1 1 1 1 1
3(3 +1)
6=
2
Fig. 3 1 2 3 4

25(25 +1) 3 6 10
Fig. 25 =
325 1
2
1 4 6 16
325
1 5 11 28 28
Pregunta 18
En una caja hay 15 bolas blancas, 16 negras, 14
28
azules, 10 rojas y 11 amarillas. Cul es el menor
nmero de bolas que se debe extraer al azar para
tener la seguridad de haber extrado 2 bolas rojas
y 4 amarillas?
Pregunta 20
En una caja se tiene diez fichas numeradas del
A) 59 B) 58 C)
60 1 al 10, todas con numeracin distinta. Cuatro
D) 57 E) 61
personas extraen dos fichas cada una y cada una
de ellas obtiene el mismo nmero par al sumar los
nmeros de sus dos fichas. Si una de estas perso-
CERTEZAS
nas sac la ficha con el nmero 10, qu nmeros
15 bolas blancas tienen las fichas que quedaron en la caja?
16 bolas negras
Ponindonos en el 14 bolas azules
peor de los casos:
A) 1 y 6 B) 1 y 7 C) 2 y 6
10 bolas rojas
D) 4 y 9 E) 3 y 8
4 bolas amarillas
59 bolas
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Pregunta 22
RAZONAMIENTO LGICO
En las casillas vacas de la siguiente grfica, es-
criba los dgitos 1, 2, 3, 4, 5 y 7, sin repetir nin-
gn dgito, de modo que la diferencia positiva de
1 2 3 4 5
cualquiera de los dgitos que aparecen (incluidos
6 7 8 9 10 los ya escritos) en casillas contiguas siempre sea
mayor o igual que cuatro.

8 6
1 6
Halle el producto de los dgitos escritos en las
casillas sombreadas.

10 2 9 3 8 4 7 5 A) 10 B) 18 C)
12
D) 20 E) 15
Persona Persona Persona Persona
A B C D
RAZONAMIENTO LGICO
1y6
Ubicando los nmeros convenientemente segn
las condiciones dadas.
Pregunta 21
4 8 3 7 2 6 1 5
A una seora le preguntan la hora y ella respon-
de: Dentro de 15 minutos mi reloj marcar 9 h Producto de dgitos escritos en las casillas som-
45 min. Si el reloj de la seora est adelantado breadas:
10 minutos respecto de la hora real, cul fue la 35=15
hora real hace 25 minutos?
A) 9 h 15 min B) 9 h 5 min C) 8 h 45 min 15
D) 8 h 35 min E) 8 h 55 min

Pregunta 23
CRONOMETRA
Rafael acude al mdico por una lesin en la cer-
Dentro 15 min. vical y este le indica reposo absoluto durante una
semana exacta; adems, le prescribe una pastilla
9h 30min 9h 45min
cada tres horas, que empieza a tomar desde el
momento que inicia el reposo. Si una caja contie-
Adelantado
10min ne 20 pastillas y cuesta S/30 y estas pastillas solo
Hace 25 min se venden por caja y no por unidad, cul debe
ser el menor gasto necesario para poder cumplir
8h 55min 9h 20min con su prescripcin?

Hora real A) S/120 B) S/30 C) S/60

D) S/90 E) S/150
8 h 55 min

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Pregunta 25
PASTILLAS Y ESTACAS
Para cercar con mallas un terreno de forma cua-
1 semana<>724 horas drada que tiene 1600 m2 de rea, se colocan pos-
tes (verticalmente) en todo el permetro a una dis-
3h 3h 3h
tancia de 4 m uno del otro. Si el costo por colocar
un poste es S/15, cul ser el costo total por la
724 colocacin de todos los postes?
N. de intervalos: =56
3 A) S/810 B) S/450 C)
S/600
N. de tomas: 57 D) S/1200 E) S/900
N. de pastillas 571=57
Se necesita 3 cajas.
CORTES Y ESTACAS
Costo: S/90

S/90 A Z

1600m2
Pregunta 24 40m
Si en un determinado mes del ao, el primer y
B R
ltimo de dicho mes es lunes, qu da ser el 25 440
de agosto del mismo ao? N. de intervalos: =40
4
N. de postes: 40
A) Martes B) Mircoles C) Lunes
D) Jueves E) Sbado Costo: 4015=S/600

S/600
CALENDARIOS
Febrero Marzo
L M M J V S D L M M J V S D Pregunta 26
1 1
Se tiene tres recipientes vacos no graduados de
8 8
3, 5 y 11 litros de capacidad y un recipiente lleno
15 15
con 30 litros de agua tambin sin graduar. Cuntas
22 22 veces, como mnimo, se tendr que trasladar el agua
29 29 30 31 de un recipiente a otro, sin desperdiciar el lquido,
Marzo 31 + para obtener en un recipiente 4 litros de agua?
Abril  30
Mayo  31 A) 9 B) 8 C)
6
Junio  30 D) 7 E) 5
Julio  31
Agosto 25
178
178=7+3

Jueves

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Pregunta 27
RAZONAMIENTO LGICO
En la figura, los radios de las ruedas A, B, C, D y
E miden 17, 20, 60, 15 y 30 cm respectivamente.
Si la rueda A da 12 vueltas, cuntas vueltas dar
30L 5L 3L 11L la rueda E?
5 0 0
2 3 0 A
2 0 3
0 2 3 B C
5 2 3
4 3 3 D E
Se logr separar lo pedido con 6 trasvases.
A) 1 B) 2 C)
3
6 D) 4 E) 5

TRANSMISIONES Y ENGRANAJES

Sea N: nmero de vueltas

R: radio de cada rueda

A 17 cm
NC=4 vueltas
NA=12 vueltas

20 cm C
B 60 cm

NA=NB=12 vueltas

NBRB =NCRC

(12)(20) = NC(60) ND=4 vueltas

NC= 4

D E
15 cm 30 cm

NE=?
NDRD = NERE

(4)(15) = NE(30)

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Solucionario
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17.09.2017

NE = 2
n
La rueda E dar 2 vueltas.
m p
2
q r
Pregunta 28 A) p B)
q C)
m
Una seora tiene ahorrados en una caja quince D) r E)
n
billetes de S/20, veinte billetes de S/50 y diez
billetes de S/100, todos en forma desordenada.
Cul es el mnimo nmero de billetes que la se- RAZONAMIENTO LGICO
ora debe extraer al azar de la caja para tener la
certeza de haber sacado S/500 en billetes de S/20
n
y S/100?
A) 35 B) 38 C)
37 p
m
D) 36 E) 39 (fijo)

q r
CERTEZAS

Doblando segn lo pedido

Billetes
Abierto
N.o de
15 20 10 n
billetes
r
Para tener la certeza debe ocurrir con seguridad m
p
1.o Extraer 2.o Extraer 3.o Extraer
20 billetes de 15 billetes de 2 billetes de
S/50 S/20 S/100
p
Monto S/500
20 + 15 + 2 = 37 Pregunta 30
Escriba en cada recuadro uno de los nmeros pri-
37 mos 3, 5, 7, 11, 13 de manera que ninguno se
repita y que al efectuar las operaciones indicadas,
P sea un nmero entero. Cul es el mximo va-
Pregunta 29
lor de P?
Un trozo de cartn tiene la forma de la figura
mostrada (las regiones m, n, p, q y r son cuadra- P = {[( + ) ] }
dos) y se dobla a lo largo de las lneas punteadas
A) 39 B) 55 C)
52
para formar una caja abierta. Si la caja se coloca
D) 44 E) 65
en una mesa de manera que la parte abierta queda
hacia arriba, qu regin constituye la base de
la caja?

SISTEMA HELICOIDAL
13
 Examen de

Solucionario
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RAZONAMIENTO LGICO
Debe ser mnimo

P= 13 + 7 5 11 3

Mltiplo de 3

P = {15 11} 3
P = 55

55

SECCIN CONOCIMIENTOS
ARITMTICA
Pregunta 31
En la figura, se muestra una pieza fija formada
con cubitos pegados. Cul es la mnima cantidad
de cubitos que se requieren para completar esta
pieza y formar un cubo, si todos los cubitos usa-
dos y por usar son de igual dimensin?
A) 157
Pregunta 32
Un peregrino camina a una velocidad que vara
entre 5 km/h y 7 km/h. Si el peregrino camin 8 h
diarias durante dos das, la distancia que recorri
se encuentra entre
A) 120 km y 138 km. B) 40 km y 56 km.
C) 114 km y 160 km. D) 60 km y 78 km.
E) 80 km y 112 km.

B) 192 CUATRO OPERACIONES

C) 178 * 8 h/d por 2 das = 16 horas

5 km/h < v < 7 km/h
D) 177
16 h 16 h
E) 189 80 km < d < 112 km

CUATRO OPERACIONES 80 km y 112 km.

La figura mostrada presenta 27 cubitos y debe
estar formado por 216 cubitos, entonces
216 27 = 189
Faltan 189 cubitos, como mnimo para completar
la figura.
189
Pregunta 33
Sea el conjunto de los nmeros enteros. En
definimos la relacin R mediante la condicin
(x, y) R x y es divisible por 5. Determine
el valor de verdad (V o F) de las siguientes pro-
posiciones de acuerdo con la secuencia en que
aparece cada una.

SACO OLIVEROS
14
 Examen de

Solucionario
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I. x, y : (x, y) R (x, y) R
II. x : (x, 4) R 4 es mltiplo de 5 PROBABILIDADES
III. (4, 19) R
De las camisetas numeradas: 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8;
IV. x : (7x, 8x) R
9; 10
A) VFVF B) VVVV C) FVVV : Seleccionamos 6 jugadores con las camisetas
D) VFVV E) FFVV indicadas.

9 9 987
RELACIONES
n()= C6= C=3 1 2 3
= 84

En definimos la relacin R Considerando la camiseta 5 entre los 6 jugadores

(x, y) R x y = 5 necesariamente, seleccionamos solo 5 jugadores
I. x, y : (x, y) R (y, x) R ... (V) que faltan
Ejemplo
Sea (12, 7) R 12 7 = 5 = 5 8 8 876
=
n(A) C=5 C=3 = 56
1 2 3
(7, 12) R 7 12 = 5 = 5
n(A) 56 2
II. x : (x, 4) R 4 5... (F) P(A) = = =
n() 84 3

III. (4, 19) R 4 19 = 15 = 5... (V)

2
IV. x : (7x, 8x) R 3
7x (8x) = 15x = 5...(V)
GEOMETRA
VFVV Pregunta 35
En el grfico, las rectas L1 y L2 son paralelas y
la medida del segmento AB es 5 m. Si MA y PB
Pregunta 34 son bisectrices, halle MN+NP.
El equipo de fulbito Los Inseparables est for- A B
N L1
mado por nueve jugadores en iguales condiciones
fsicas y deportivas, de los cuales solo seis inician
el partido y los tres restantes permanecen en la
banca de suplentes. Las camisetas de los jugado-
res estn numeradas con nmeros del 2 al 10 y
cualquiera de ellos puede ser arquero del equipo.
Cul es la probabilidad de que el jugador con L2
M P
la camiseta nmero 5 est entre los que inician A) 4 m B) 3 m C) 5 m
el partido? D) 2 m E) 6 m

A) 2 B)
1 C)
5
3 3 9

D) 1 E)
1
9 4

SISTEMA HELICOIDAL
15
 Examen de

Solucionario
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TRINGULOS CIRCUNFERENCIA
5m
A p N m B
L1

6m A'
p m
6m d

A
L2 3m
M P
2 minutos 120 segundos
1. Como L1//L2, entonces
mAMN=mMAN= 120 segundos 360
30 segundos
mNPB=mNBP=
2. Los tringulos ANM y PBN resultan ser issceles. =90

3. Luego: MN+NP=5 m En el tringulo rectngulo notable

d= 6 2 m
5m
6 2 m

Pregunta 36
Como se muestra en la figura, una ruleta tiene
un radio de 6 m y cuenta con 12 vagones igua-
les. En un instante dado, el punto A sobre la
ruleta es el ms prximo a la base y dista de
esta 3 m. Si la ruleta tarda 2 minutos en dar
vuelta completa, a qu distancia se encontrar
el punto A respecto de su posicin inicial des-
pus de 30 segundos?
A 3m
Pregunta 37
Como recuerdo de cumpleaos, Teresa obse-
qui a sus invitados vasos decorativos elabo-
rados por ella. Para ello, emple 50 vasos de
vidrio transparentes, con forma de cilindro cir-
cular recto y de 6 cm de altura. En su interior,
cada vaso tiene un dimetro de 5 cm y contiene
un gel de color, cuya cantidad es la mitad de
la capacidad del recipiente. Si todos los vasos
son de pared lisa y tienen una base de 1 cm de
grosor, cul es el volumen de gel que emple
Teresa?
A) (837,25) cm3 B) (781,25) cm3
C) (752,50) cm3 D) (937,50) cm3
E) (681,25) cm3

A) 6 3 cm B) 3 2 m C) 6 2 m
D) 4 3 m E) 12 m

SACO OLIVEROS
16
 Examen de

Solucionario
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CILINDRO 5m
5 cm
LGEBRA
Pregunta 39
5 cm En un cultivo de bacterias, el nmero T de horas
2,5 cm Gel transcurridas y el nmero N de bacterias al cabo
1 cm de T horas estn relacionados por
log(N)=log(4)+Tlog(5)
Vgel=50(2,5)2 (2,5)
Si han transcurrido seis horas, cuntas bacterias
Vgel=(781,25) cm3 habr en el cultivo?
A) 62500 B) 312500 C) 12500
(781,25) cm3 D) 72500 E) 52500

Pregunta 38
Cmaras de video, ubicadas en la parte ms LOGARITMOS
alta de dos postes verticales de diferente altura, De la condicin
visualizan, con ngulos de depresin de igual
medida, un objeto ubicado entre ambos postes log(N) = log(4) + Tlog(5)
y en la misma superficie horizontal sobre la cual log(N) = log(4 5T)
se levanta estos. Si el objeto y los postes se en-
cuentran alineados (la altura del poste ms alto N = 4 5T
es 2,5 m y la del otro es 2 m), determine la dis-
Para T = 6
tancia del objeto al pie del poste ms alto (sa-
biendo que ambos postes distan 9 m entre s). N = 4 56
A) 3,5 m B) 4 m C) 4,5 m N = 62 500 bacterias
D) 5 m E) 3 m

62 500
TRINGULOS SEMEJANTES
Pregunta 40

En viaje de Madrid, Ramiro va al supermerca-

do y paga un total de 156 euros por 24 litros de
2,5 m leche, 6 kg de jamn y 12 litros de aceite. l
2m
necesita saber el precio de cada artculo para or-
ganizar su presupuesto. Sabe que 1 litro de aceite
x cuesta el triple de 1 litro de leche de y 1 kg de
9m
jamn cuesta igual que 4 litros de aceite ms 4
Por semejanza litros de leche. Si luego decide comprar 1 kg de
2 9x jamn, 1 litro de aceite y 1 litro de leche entonces
=
2,5 x gastar ______ euros.
x=5 m

SISTEMA HELICOIDAL
17
 Examen de

Solucionario
admisin 2018-I
17.09.2017

A) 22 B) 24 C)
30 Luego
D) 18 E) 20
p(x) = x2 - (2n + 1)x + n(n + 1)
SISTEMA DE ECUACIONES

Costo de 1 litro (leche) = x = x p(x) = x2 - (2n + 1)x + n(n + 1)

Costo de 1 kilo (jamn) = y = 16x
Costo de 1 litro (aceite) = z = 3x
Pregunta 42
Por el enunciado: 24x + 6y + 12z = 156 Sea x{0}. Halle el conjunto solucin de la
inecuacin
24x + 6(16x) + 12(3x) = 156
24x + 96x + 36x = 156 | x 2 - x | - | x |2 < | x |

156x = 156 3 1
A) 0; B) 0; 1]
0; C)
4 2
x=1 4 3
D) 0; E) 0;
Gastar: 1 + 16 + 3 = 20 euros 5 5

VALOR ABSOLUTO
20
Hacemos las restricciones
i. x2 > 0 x > 0 ...S1
Pregunta 41
Sean y las races de un polinomio mnico ii. x2 - x - x2 0
p(x) de segundo grado tal que +=2n+1,
x(x - 1 - x) 0
2+2=(2n+1)22n(n+1), n>3. Entonces,
0
el polinomio es
A) p(x)=x2(2n+1)x+n(n+1) x - 1 x
B) p(x)=x2(2n+1)x+n(n1) Elevado al cuadrado
C) p(x)=x2(2n+1)x+n(n+1)2 1
D) p(x)=x2(2n+1)x+n(2n1) x2 - 2x + 1 x2 x ...S2
2
E) p(x)=x2(2n+1)x+2n(n1) Luego
CS = S1 S2
ECUACIONES
1
CS = 0;
Si a y b son las races del polinomio este ser 2
p(x) = x2 - (a + b)x + ab
1
Como: a + b = 2n + 1 0; Pregunta 89
2
a2 + b2 + 2ab = 4n2 + 4n + 1
Dato

ab = n2 + n

SACO OLIVEROS
18
 Examen de

Solucionario
admisin 2018-I
17.09.2017

TRIGONOMETRA A) 10 B) 12 C)
15
D) 9 E) 20
Pregunta 43
El minutero de un reloj tiene una longitud de 6
cm. Si la relacin de esta longitud con la longitud TRANSFORMACIONES TRIGONOM-
del horario es de 3 a 2, entonces la longitud en TRICAS
centmetros que el extremo del minutero recorre Q
en 25 minutos es sec20
10 2
A) 5 cm. B) cm. C) cm. R
3 3 sec40
3 5
D) cm. E) cm.
2 3 P
S
4sen20
LONGITUD DE ARCO Del grfico
Sea: Longitud minutero: Lm RS sec 40 - sec 20
Longitud horario: LH tan =
=
PS 4 sen 20
Lm 3 Llevando a senos y cosenos
Se sabe que Lm=6 cm y = LH=4 cm
LH 2
1 1
Tambin: -
Tiempo ngulo tan = cos 40 cos 20
4 sen 20
1' 6
cos 20 - cos 40
25' 150 tan =
5 2 ( 2 sen 20 cos 20 ) cos 40
Adems: 150<> rad
6
Nos piden: longitud que recorre el extremo del 2 sen10 sen 30
tan =
horario (lH) 2 sen 40 cos 40
sen10
tan =
sen 80

sen10
tan =
cos10

Luego: tan=tan10

10 =10

cm .
3
10

Pregunta 44
Los puntos P, Q, R y S en un tablero electr- Pregunta 45
nico estn conectados por filamentos metlicos Sean , y las medidas de los ngulos interio-
como muestra la figura. Se realizan mediciones res de un tringulo, tales que <<, y =2.
que determinan las longitudes QS=sec40 u y Si las medidas de los lados son numricamente
QR=sec20 u. Si PS=4sen20)u. halle . iguales a tres nmeros consecutivos, entonces
sen es igual a

SISTEMA HELICOIDAL
19
 Examen de

Solucionario
admisin 2018-I
17.09.2017

7 3 7 5 7 II. La pureza lingstica es una cualidad inheren-

A) B) C) te a toda lengua estndar de alcance verdade-
4 16 16
ramente nacional.
3 7 7 3 III. El progreso social est garantizado cuando la
D) E)
8 16 lengua estndar sustituye a las lenguas origi-
narias.

LEY DE SENOS
A) FVF B) FFF C) FFV
B D) FVV E) VFF

a+1 a+1
a1 NIVELES DE LA LENGUA

=2 Para I:
A a C a1 D
La gramtica, entendida como el entramado que
I. Construyendo el tringulo BCD. permite el funcionamiento de una lengua, es in-
II. Semejanza de tringulos manente a esta, al margen de las variedades re-
gionales en que se emplee la lengua.
ABD BCD
2a - 1 a + 1 Falsa.
=
a +1 a -1
Para II:
a=5 Por el carcter mutable del lenguaje, la pureza
III. En el tringulo ABC (=2) que caracteriza a toda lengua estndar y la len-
4 5 6 gua estndar misma solo constituyen un punto de
= =
sen
2
sen sen referencia muy relativo cuyo alcance no necesa-
I II III riamente es nacional ni mucho menos universal.

En I y III: cos= 3 Falsa

4
4 5
En I y II: = Para III:
7 sen
El progreso social depende de todo un conjun-
4
5 7
to de medidas polticas, econmicas, filosficas,
sen= 16 . educativas, etctera. La lengua estndar, ante
todo esto, solo influye, no lo determina.

5 7 Falsa
.
16

LENGUAJE FFF

Pregunta 46
Determine el valor de verdad (V o F) de los si-
guientes enunciados relativos a la lengua estn-
dar.
I. Frente a las variedades regionales, la lengua
estndar es la nica que tiene una gramtica
constituida.
Pregunta 47
En cul de las siguientes opciones hay uso ade-
cuado de las letras maysculas?
A) Fue en la Biblioteca del Museo britnico don-
de escribi una obra de valor monumental.

SACO OLIVEROS
20

Solucionario
B) El Canciller Mora, consejero del Rey Enrique
VIII, fue un estudioso del filsofo Erasmo.
C) Uno de los grandes autores del renacimiento
fue De Montaigne, natural de Burdeos.
D) Coprnico estableci que el centro de nuestro
sistema planetario es el Sol y no la Tierra.
E) Hemos logrado hacer una travesa extraordi-
naria por la telrica Cordillera de los Andes.
MAYSCULAS
Las maysculas se escriben en ciertas palabras
debido a la importancia que tienen sobre otras en
los textos.
Las instituciones pblicas y privadas se escri-
ben con mayscula inicial salvo sus artculos
y preposiciones.
Museo de Bellas Artes / Municipalidad de
Lima
Los cargos pblicos, como alcalde, rey, can-
ciller, presidente, se escriben en minscula.
Los grandes movimientos culturales se escri-
ben con mayscula inicial: Renacimiento, Ba-
rroco, Neoclasicismo, etc.
El nombre de los planetas, astros, estrellas,
satlites se escriben con mayscula inicial solo
en contextos astronmicos.
La Luna es el nico satlite de la Tierra.
T eres mi luna y yo soy tu sol.
El nombre de los accidentes geogrficos se es-
criben con mayscula solo el nombre propio,
mas no el nombre genrico de estos.
cordillera de los Andes / ocano Pacfico
Coprnico estableci que el centro de nuestro sis-
tema planetario es el Sol y no la Tierra.
Pregunta 48
Lea el siguiente texto y precise la cantidad de pa-
labras que deben llevar tilde.
Una persona que conozca diversas lenguas no
tiene por que ser un eximio lingista. Lo que si es
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
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17.09.2017
seguro es que quien disponga de un saber lingis-
tico estara en condiciones de comprender mucho
mejor los habitos de un pais.
A) Cinco B) Seis C) Cuatro
D) Tres E) Siete
TILDACIN GENERAL Y ESPECIAL
La tildacin es aquel proceso que representa la
slaba tnica a travs de una tilde en las palabras
que se cien a ciertas reglas. Existen reglas de
tildacin general y especial.
En el presente texto se encuentran palabras que
requieren ser tildadas:
Por qu es un caso de tildacin enftica debi-
do a que es una pregunta indirecta.
S es un caso de tildacin diacrtica.
El monoslabo si se tilda cuando es un adver-
bio de afirmacin y un pronombre personal
tnico.
Ejemplo:
S, solo se quiere a s mismo.
Lingstico es un caso de tildacin general. Es
una palabra esdrjula, por eso, lleva tilde sin
excepcin alguna.
Ejemplos: n - me - ro / e - co - n - mi - co
/ sn - dro - me
Estar es un caso de tildacin general. Es una
palabra aguda y se tildan cuando terminan en
n, s o vocal.
Ejemplos: can - cin / a - ns / Pe - r
Hbitos es un caso de tildacin general. Es
una palabra esdrjula.
Pas es un caso de tildacin robrica o disol-
vente. Se presenta en los casos de hiato acen-
tual.
Ejemplos: b - ho / ma - z / Ra - l
Seis
21

Solucionario
Pregunta 49
Se puede determinar que las preposiciones tienen
un sentido ________, pues ponen en contacto dos
elementos: el elemento del que depende el grupo
y el trmino de la preposicin. Ello se ve ntida-
mente en el siguiente ejemplo: El abuelo juega
con su adorado nieto.
A) concreto B) inmutable C) vacuo
D) categorial E) relacional
LA PREPOSICIN
La preposicin y la conjuncin son los principales
conectores de la lengua. Ellos, por lo general,
expresan relaciones de subordinacin y de coor-
dinacin, respectivamente, entre los elementos
que enlazan.
Agua de mesa Maana y tarde
D) concesiva. E) adversativa.
Principal Subordinado Coordinante
En la oracin El abuelo juega con su adorado,
la preposicin con relaciona al NP (juega) con
el CC de compaa (con su adorado nieto), en-
cabezando a este ltimo y planteando una idea
accesoria, o que complementa a la idea expresada
por el verbo.
relacional.
Pregunta 50
En el ttulo vallejiano Espaa, aparta de m este
cliz, la coma se justifica por ser de tipo
A) apositivo. B) incidental. C) vocativo.
D) elptico. E) yuxtapositivo.
PUNTUACIN
La coma es el signo de puntuacin ms utilizada,
por ello presenta variedades con funciones clara-
mente diferenciables: Hay comas enumerativas,
apositivas, vocativas, elpticas, etc.
SACO OLIVEROS
Examen de
admisin 2018-I
17.09.2017
En Espaa, aparta de mi este cliz, "Espaa"
menciona al ente al cual dirigimos la palabra, a
nuestro interlocutor; por eso, estamos ante una
coma vocativa.
vocativa.
Pregunta 51
Lea el siguiente texto: La teora triangular del
amor del psiclogo norteamericano Robert Stern-
berg caracteriza el amor como una relacin inter-
personal basada en tres componentes: intimidad,
pasin y compromiso. Los distintos tipos de amor
pueden ser explicados, por ende, como las di-
ferentes combinaciones de estos elementos. Se
puede determinar que el conector resaltado es de
ndole
A) ilativa. B) causal. C) aditiva.
CONECTORES DISCURSIVOS
En nuestra lengua existen palabras y locuciones
que actan como conectores discursivos, los mis-
mos que pueden otorgar diferentes sentidos. En
este caso, la locucin por ende manifiesta la mis-
ma idea de tambin, adems; es decir, de adic-
cin a lo ya expresado.
aditiva.
Pregunta 52
En la lengua espaola, la preposicin a se puede
emplear como marca de objeto directo cuando
acompaa a sustantivos de persona. Analice los
siguientes enunciados y determine la oracin en
la que la secuencia a Mara cumple con la funcin
de objeto directo.
A) Carlos escribe una carta a Mara.
B) Carlos vive feliz junto a Mara.
C) Carlos lleva un regalo a Mara.
22

Solucionario
D) Carlos compuso un poema a Mara.
E) Carlos ama verdaderamente a Mara.
PREPOSICIN (NEXO SUBORDINADO)
El objeto directo (OD) es el componente del pre-
dicado que menciona al ente que sufre o recibe
inmediatamente la accin verbal.
En la oracin Carlos ama verdaderamente a Ma-
ra, Carlos realiza la accin y quien la recibe es
Mara, que en la oracin aparece antecedida por
la preposicin a; por eso, el OD es a Mara.
Carlos ama verdaderamente a Mara.
LITERATURA
Pregunta 53
Los primeros versos de un famoso soneto de Luis
Gngora y Argote son los siguientes:
Mientras por competir con tu cabello
oro bruido el sol relumbra en vano [...].
En relacin entre cabello y oro se observa la
figura literaria conocida como
A) epteto. B) hiprbaton. C) anfora.
D) hiprbole. E) metfora.
FIGURAS LITERARIAS (TEORA LITE-
RARIA)
La metfora es una figura literaria o retrica que
consiste en representar una idea por medio de
otra idea semejante.
Es un tipo de analoga o asociacin entre elemen-
tos que comparten alguna similitud de significado.
En el ejemplo, el trmino cabello se puede com-
parar con oro.
metfora.
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
admisin 2018-I
17.09.2017
Pregunta 54
Los siguientes versos pertenecen al poeta arequi-
peo Mariano Melgar:
Por qu a verte volv, Silvia querida?
Ay triste! Para qu? Para trocarse
mi dolor en ms triste despedida!
En ellos se expresa
A) un rechazo clerical por lo femenino.
B) el desinters por las relaciones de pareja.
C) la nostalgia por la muerte de la amada.
D) una dolida sensibilidad romntica.
E) una mezcla de formas quechuas y latinas.
LITERATURA DE LA EMANCIPACIN
Mariano Melgar (1790-1815), poeta arequipeo,
y prcer de la independencia se caracteriza por
asimilar y perfeccionar el yarav.
En la mayor parte de su poesa predomina el
amor a Silvia (apelativo de Mara Santo Corra-
les), pasin colmada de amor y despecho.
Se le considera precursor del Romanticismo, tan-
to por su poesa amorosa y la muerte temprana
como mrtir de la independencia.
una dolida sensibilidad romntica.
Pregunta 55
En Crimen y castigo, Fedor Dostoievski, el per-
sonaje Rodin Rasklnikov se halla sumido en un
profundo conflicto interior, que posee caracters-
ticas.
A) sociales y polticas.
B) culturales y econmicas.
C) polticas y psicolgicas.
D) psicolgicas y ticas.
E) ticas y culturales.
23

Solucionario
REALISMO
En la obra Crimen y castigo, Fedor Dostoievski
inserta una serie de personajes con enfermedades
mentales, borrachos, delincuentes y prostitutas;
en el personaje Rodin Rasklnikov se plantea
el fondo del alma humana y la salvacin a travs
del sufrimiento, teniendo un profundo conflicto
interno, psicolgico y tico.
psicolgicas y ticas.
Pregunta 56
La siguiente cita: Solo tu nombre es mi enemi-
go! Porque t eres t mismo, seas o no Mon-
tesco! Qu es Montesco? No es mi mano, ni
pie, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a
un hombre. Oh, sea otro tu nombre!, pertenece
a la obra
A) Divina comedia.
B) Las cuitas del joven Werther.
C) Romeo y Julieta.
D) Poema de mio Cid.
E) La vida es sueo.
RENACIMIENTO
La obra Romeo y Julieta, de Williams Shakes-
peare, trata de dos jvenes de familias distintas
que se tienen animadversin. Romeo es un joven
romntico y enamorado, por amor est dispuesto
a todo, hasta morir por su amada; Julieta es una
chica sumisa y obediente a las rdenes de sus pa-
dres, pero no est de acuerdo con la decisin de
su padre de casarla con Paris.
Romeo y Julieta.
SACO OLIVEROS
Examen de
admisin 2018-I
17.09.2017
PSICOLOGA
Pregunta 57
Cuando Jess tena cinco aos, sus padres to-
maron la decisin de divorciarse, asumiendo la
responsabilidad de velar por el bienestar de su
hijo, situacin que el menor fue asimilando.
Actualmente, el nio tiene nueve aos y hace
ocho meses vive con su mam y la nueva pareja
de ella. El tipo de familia que integra Jess se
denomina
A) nuclear. B) monoparental.
C) fusionada. D) extensa
E) tradicional.
BASES SOCIALES DEL COMPORTA-
MIENTO
Se denomina familia reconstituida, ensamblada o
fusionada al tipo de familia donde uno o ambos
miembros de la actual pareja tienen uno o varios
hijos de uniones anteriores; por ello, esta familia
est conformada por el progenitor, el padrastro o
la madrastra e hijo(s).
fusionada.
Pregunta 58
Luis es un jefe de personal que, al interactuar con
sus empleados, se expresa adecuadamente, con
honestidad, sin ofensas y con claridad al exponer
sus directivas, opiniones y sentimientos. Cabe in-
ferir que Luis emplea un estilo de comunicacin
A) pasivo. B) agresivo.
C) asertivo. D) inhibido.
E) directivo.
BASES SOCIALES DEL COMPORTA-
MIENTO
La comunicacin asertiva es aquella que permite
manifestar a los otros, de manera simple, clara
24

Solucionario
y oportuna, lo que sentimos, queremos o pensa-
mos. Es una habilidad social que supera los esti-
los agresivos y pasivo en la comunicacin.
asertivo.
Pregunta 59
En una evaluacin oral de la asignatura de Histo-
ria del Per, el profesor le pregunta a Ral cules
fueron las causas de la Guerra con Chile. Si Ral
responde correctamente, sealando las determi-
nantes de dicha confrontacin blica, lo hace por-
que conserva conocimientos sobre el tema en su
A) almacenamiento a corto plazo.
B) memoria semntica.
C) informacin sensorial.
D) aprendizaje procedimental.
E) memoria episdica.
MEMORIA
La memoria semntica es una expresin de la
memoria a largo plazo que acta a modo de un
diccionario o enciclopedia. Adems, almacena
los conocimientos, los conceptos, las teoras, las
reglas del lenguaje, etc.
memoria semntica.
Pregunta 60
Mariella refiere lo siguiente: Cuando llev por
primera vez el curso de Psicologa, me gust
mucho, entenda todo lo que me explicaban, lo
relacionaba con mi vida y la vida de los dems.
Me agradaba escuchar los problemas de mis
amigas, ellas decan que era buena consejera.
Cuando termin el colegio, mis padres no me de-
jaron postular a Psicologa, me inscribieron en
otra carrera a la cual ingres, pero nunca me gus-
t. No termin de estudiar, desaprobada los cur-
sos, luego me puse a vender ropa en un mercado
y no quise saber nada de los estudios. A partir
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
admisin 2018-I
17.09.2017
del relato, se puede decir que el comportamiento
de los padres de Mariella influy principalmente
en
A) sus habilidades ocupacionales.
B) sus relaciones sociales.
C) su vocacin laboral.
D) su proyecto de vida.
E) su inters vocacional.
IDENTIDAD, AUTOESTIMA Y PRO-
YECTO DE VIDA
El proyecto de vida, que comienza a construirse
durante la etapa de la adolescencia, concretiza la
visin y misin personales que un sujeto constru-
ye para su futuro.
su proyecto de vida.
EDUCACIN CVICA
Pregunta 61
Csar es un nigeriano que se encuentra en el
Per. Como carece de dinero y pasaporte, y ha
contrado una gran deuda con un ciudadano chi-
no, vive prcticamente en estado de esclavitud.
Contra qu reconocimiento de derechos consa-
grado universalmente atenta esta situacin?
A) La Declaracin Universal de los Derechos
Humanos
B) La Convencin Americana sobre Derechos
Humanos
C) El Protocolo Facultativo del Pacto Internacio-
nal de Derechos Civiles y Polticos
D) La Declaracin de los Derechos del
Nio
E) El Acuerdo de la Santa Sede y la Repblica
del Per
DERECHOS HUMANOS
La Declaracin Universal de los Derechos Hu-
manos consagra el sagrado derecho a la libertad
25
 Examen de

Solucionario
admisin 2018-I
17.09.2017

personal e individual, y condena cualquier forma Pregunta 63

de esclavitud.
Alfonso Lpez, ciudadano de la provincia de An-
garaes, pretende postular como alcalde provin-
La Declaracin Universal de los Derechos Hu- cial, por lo que consulta al Jurado Nacional de
manos Elecciones la forma cmo debe ser elegido. De
acuerdo con la ley, deber ser elegido por

Pregunta 62 A) referndum, por un periodo de cinco aos.

B) sufragio directo, por un periodo de cuatro
Roque Zambrano fue acusado y sentenciado por
aos.
delito contra el patrimonio en agravio del Estado
C) los regidores de Angaraes, por un periodo de
a la pena privativa de la libertad por 10 aos. Es-
cinco aos.
tando en prisin, solicita que se le permita votar
D) el Concejo Municipal, por un periodo de tres
en las elecciones presidenciales que se realizarn
aos.
dentro de un mes, pero el director del estable-
E) el Gobierno Regional, por un periodo de cua-
cimiento penal le niega esa posibilidad. Tiene
tro aos.
Roque Zambrano derecho a votar en dichas elec-
ciones?
A) No tiene derecho porque ha sido condenado a GOBIERNOS LOCALES
10 aos de prisin y sus derechos ciudadanos
Sufragio directo por cuatro aos es lo que le co-
han sido suspendidos.
rresponde como requisito para ser elegido alcalde
B) S, tiene derecho, por lo que la decisin del di-
provincial.
rector del centro penitenciario es equivocada,
adems de arbitraria.
C) S, porque todos los ciudadanos tienen dere- sufragio directo, por un periodo de cuatro aos.
cho a elegir y ser elegidos, sin restriccin al-
guna y de ningn tipo. Pregunta 64
D) No tiene derecho ni a votar ni a ningn otro
Johnny Vilcachagua es miembro de la Polica Na-
beneficio por el simple hecho de haber dejado
cional en el grado de suboficial brigadier. Ante la
de ser ciudadano.
desatencin de la salud y educacin de los nios
E) S, tiene derecho, ya que es nulo todo acto
de su distrito, organiza un movimiento regional
que limite o prohba el ejercicio del derecho
para acceder al gobierno de su regin mediante
de todo ciudadano.
eleccin popular. Sobre su decisin de participar
en poltica, qu establece la Constitucin Polti-
ca del Per?
DERECHOS POLTICOS
A) Puede postular porque tiene derecho a voto.
No tiene derecho porque ha sido condenado a 10
B) Puede postular solo si pasa a la situacin de
aos de prisin y sus derechos ciudadanos han
retiro.
sido suspendidos; por lo tanto, no tiene el dere-
C) Puede postular porque tiene derecho a la par-
cho de sufragio.
ticipacin ciudadana.
D) Los derechos polticos son irrenuncia-
No tiene derecho porque ha sido condenado a 10 bles.
aos de prisin y sus derechos ciudadanos han E) Ningn polica puede ejercer alguna vez la
sido suspendidos. ciudadana.

SACO OLIVEROS
26

Solucionario
CIUDADANA
Segn la Constitucin Poltica, al ser Vilcachagua
polica nacional en servicio, debe ser imparcial e
independiente en todos sus actos.
Puede postular solo si pasa a la situacin de re-
tiro.
HISTORIA DEL PER
Y UNIVERSAL
Pregunta 65
Ltico, Arcaico y Formativo son nombres que los
arquelogos han dado a las primeras etapas de la
historia andina. Identifique dos caractersticas de
los grupos humanos que vivieron en el periodo
Ltico.
I. Domesticacin inicial de camlidos
II. Aparicin de aldeas primigenias
III. Desconocimiento de la cermica
IV. Arte rupestre con escena de caza
A) II y III B) I y III C) III y IV
D) I y II E) I y IV
PRIMEROS POBLADORES DEL PER
El arquelogo Luis Guillermo Lumbreras sostie-
ne que las sociedades del antiguo Per se inicia-
ron con la llegada de los primeros pobladores que
eran cazadores, pescadores, recolectores, nma-
des y trogloditas. El periodo Ltico se caracteriz
por el uso de los instrumentos de piedra (punta
ltica, raspadores, cuchillos de piedra y otros).
Estos pobladores se desplazaron por diferentes
lugares y regiones con el propsito de obtener
recursos.
Los ms importantes representantes del periodo
Ltico son el hombre de Ayacucho, quien fue
estudiado por Richard MacNeish, que tiene una
antigedad aproximada de 12 000 a. C. El hom-
bre de Chivateros se asent en la costa de Lima
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
admisin 2018-I
17.09.2017
(10 000 a. C.) y fue estudiado por Edward Lan-
ning. El hombre de Paijn estuvo ubicado en la
costa de La Libertad, presenta una antigedad
de 8000 a. C.; por ello, sus esqueletos son los
ms antiguos del pas; adems, fue estudiado por
Rafael Larco y Claude Chauchat. El hombre de
Lauricocha (7500 a. C. aprox.) se asent en Hu-
nuco y fue estudiado por Augusto Crdich; sus
esqueletos humanos son los ms antiguos de la
Sierra.
Los antiguos peruanos del periodo Ltico desco-
nocan la cermica y conocan el arte rupestre en
el que representaban escenas de caza, conocido
como chako en la poca incaica.
III y IV
Pregunta 66
El Tahuantinsuyo logr extenderse sobre una vas-
ta regin de la cordillera andina, incorporando
diversos pueblos con culturas regionales propias.
El dominio que ejercieron los incas sobre estos
pueblos se debi, primordialmente,
A) a la colaboracin de los lderes de los pueblos
conquistados, a quienes se les convirti en no-
bles de sangre.
B) a la prohibicin de los cultos locales y la im-
posicin de una religin oficial que justificaba
la supremaca inca.
C) a la imposicin de la cultura inca, a travs del
uso del quechua y la adoracin obligatoria del
Inti como dios nico.
D) al uso de los recursos humanos y naturales
conquistados para construir un efectivo siste-
ma burocrtico y militar.
E) al establecimiento de su sistema econmico
que gener la dependencia de los bienes pro-
ducidos en el Cusco.
EL IMPERIO INCAICO (TERCER HORI-
ZONTE CULTURAL)
El Imperio incaico se constituy en un Estado pa-
nandino con un territorio longitudinal en la zona
27

Solucionario
central y occidental de Amrica del Sur, desde
1438 en que el general Pachactec logr derrotar
a los invasores Chancas que amenazaban a la uni-
dad poltica y administrativa del Estado incaico,
se impuso a un slido manejo institucional, sent
las bases para la formacin del ms organizado
Imperio del continente americano como un Esta-
do modelo en el mundo. Segn Valdemar Espi-
noza, profesor de la Universidad Mayor de San
Marcos, el Imperio tuvo un modo de produccin
comunitarista donde los pueblos y las naciones
sometidas tenan que entregar su fuerza de traba-
jo, sus tierras, sus recursos naturales, las mujeres
(acllas) y sus dirigentes (curacas y hatun curacas);
se colocaban al servicio del Estado imperial incai-
co a cambio de recibir beneficios econmicos, a
travs del ejercicio de su reciprocidad y redistri-
bucin inca. Entonces, el gobierno de Pachactec
buscaba del general Tpac Inca Yupanqui (mejor
militar del mundo andino) y del general Huay-
na Cpac (esplendor incaico) conseguir el uso de
los recursos humanos y naturales de los pueblos
conquistados para construir un efectivo sistema
burocrtico y militar.
al uso de los recursos humanos y naturales con-
quistados para construir un efectivo sistema buro-
crtico y militar.
Pregunta 67
En el periodo virreinal de la historia peruana, el
siglo XVIII es el tiempo de las reformas borb-
nicas y los movimientos sociales, entre los que
destaca la figura de Jos Gabriel Condorcanqui,
Tpac Amaru II. Su movimiento conmocion la
sierra sur e impact en varias regiones se Sud-
amrica. Aunque finalmente fue derrotada, esta
rebelin fue la mayor lucha anticolonial indgena.
Acerca del levantamiento tupacamarista, se puede
afirmar que
A) forj la unin entre indgenas quechuas y ai-
maras.
B) se inici con la alianza del rebelde con los
criollos.
SACO OLIVEROS
Examen de
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17.09.2017
C) tuvo el apoyo de toda la alta nobleza indgena.
D) provoc cambios administrativos en el Virrei-
nato.
E) fue coordinado con los patriotas rioplatenses.
LAS REFORMAS BORBNICAS DEL SI-
GLO XVIII
Las Reformas borbnicas es un conjunto de ac-
ciones polticas que adopt el gobierno espaol
a partir del siglo XVIII como una manera de
enfrentar a la crisis institucional y general del
Estado espaol, lo que afectaba incluso a las co-
lonias; en ese sentido las Reformas borbnicas
se expresaron mediante un conjunto de medidas
como el navo de permiso, el navo de registro y
el libre comercio de 1778, por el cual la crisis en
el Per y en el Callao afectaron a los criollos del
Per colonial.
Uno de los objetivos fundamentales de las Re-
formas borbnicas fueron los siguientes:
Obtener mayores ingresos a favor de la corona
espaola
Ejercer una mayor presencia poltica y militar
de Espaa en las colonias
Lograr desarticular el poder de los criollos en
las colonias
Disminuir el poder de las autoridades del Per
colonial
Evitar mayores desrdenes internas en las co-
lonias
Al elevarse los tributos personales y las alcabalas,
esto produjo una mayor afectacin a los intereses
de los criollos en las colonias hispanoamericanas.
provoc cambios administrativos en el Virreinato.
Pregunta 68
Se define como proceso de hominizacin la serie
de transformaciones fsicas y psquicas que per-
mitieron la evolucin de los homnidos a la es-
pecie de Homo sapiens. Qu atributo del Homo
28

Solucionario
sapiens engloban, al mismo tiempo, las transfor-
maciones fsicas y psquicas?
A) La gran capacidad de locomocin, como se
aprecia en las huellas de Laetoli
B) El descubrimiento del uso del fuego controla-
do para cocinar los alimentos
C) La comunicacin mediante el lenguaje simb-
lico, como es el caso del arte rupestre
D) El desarrollo de sus pulgares oponibles y los
primeros artefactos hechos de piedra
E) La adaptacin temprana a una postura erecta y
el abandono de la vida arbrea
HOMINIZACIN
La hominizacin fue el proceso de evolucin que
experimentaron los homnidos, el cual dio origen
a la especie humana; es decir, el Homo sapiens
sapiens. Las transformaciones ms importantes
de este homo fue la cacera avanzada, el uso del
arco y la flecha; adems de la aparicin de las
primeras manifestaciones artsticas como el arte
rupestre y las venus paleolticas.
La comunicacin mediante el lenguaje simblico,
como es el caso del arte rupestre
Pregunta 69
En el siglo IV a. C., destaca la figura de Alejan-
dro Magno, gobernante de Macedonia y Grecia,
quien fue clebre por sus conquistas militares.
En ese contexto, la fundacin de Alejandra en
Egipto facilit
A) el declive de la cultura helenstica.
B) la formalizacin de las ligas griegas aliadas.
C) el predominio del Imperio medo-persa.
D) el inicio del Imperio romano occidental.
E) la expansin de la cultura griega.
GRECIA, ALEJANDRO MAGNO
En el ao 331 a. C., Alejandro Magno lleg a
Egipto tras la incursin sobre Palestina que dej
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Examen de
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17.09.2017
una secuela de saqueos y destruccin. La con-
quista de Egipto y el Asia Menor fueron estrate-
gias para bloquear a los persas y as privarles de
una flota naval provista por los fenicios y egipcios
que siempre signific una importante fuente de
recursos. El propsito de Macedonia era la ex-
pansin de Oriente y someter al Imperio persa,
lo que es denominado como helenismo o fusin
cultural, que dio origen a reinos helensticos los
cuales mantuvieron la influencia cultural griega,
pero en cuanto a lo poltico y econmico, se ba-
saron en el despotismo asitico.
la expansin de la cultura griega.
GEOGRAFA
Pregunta 70
La regin de la selva o regin amaznica co-
rresponde al sector oriental de nuestro territorio
caracterizado por su densa vegetacin, propia
de latitudes ecuatoriales. Su extensa llanura co-
rresponde al rea de la selva ______, que es la
parte oriental ms joven del territorio peruano, y,
edficamente, presenta suelos de origen ______.
A) alta - tectnico
B) alta - aluvial
C) alta - glaciar
D) baja - elico
E) baja - aluvial
RELIEVE AMAZNICO
La Selva peruana se suele dividir geomorfolgi-
camente en Selva Baja y Alta. La Selva Baja co-
rresponde a la llanura amaznica, la cual se for-
m durante el cuaternario producto de la intensa
sedimentacin aluvial y que fueron rellenando los
restos del antiguo mar interior sudamericano.
En el pas tradicionalmente se considera Selva
Baja desde los 400 m s. n. m. en la bola de los
pongos o "punkus" hasta los 83 m s. n. m. en la
desembocadura del ro Yavar al ro Amazonas.
29

Solucionario
alta - glaciar
Pregunta 71
Muchos de los valles de la llanura costera tienen
forma cnica, por lo que se les conoce tambin
como conos de deyeccin, cuyo vrtice se pierde
en el inicio de los Andes y cuya base solo de
algunos llega hasta el litoral. De esta manera,
constituyen reas de sedimentos de materiales
arrastrados por los ros desde la zona andina,
y sus suelos, de gran fertilidad, son conocidos
como
A) fluviosoles. B) aluviales. C) coluviales.
D) litoslicos. E) cambislicos.
RELIEVE COSTERO
Los conos deyectivos son los relieves ms co-
munes en la Costa peruana, estn formados por
valles y "vallesco" (antiguos valles que fueron
abandonados por sus ros al secarse o cambiar de
curso, tal es el caso de la campia en Chorrillos
el que fue abandonado por el ro Rmac). Estos
relieves poseen sedimentos ricos en limo, arcilla,
humus, etc. de caractersticas edafolgicas para
el desarrollo de cultivos de gran rendimiento; a
estos suelos se les llama fluvisoles debido a su
origen.
coluviales.
Pregunta 72
El esquema de las ocho regiones naturales de Ja-
vier Pulgar Vidal es una buena herramienta para
entender las diversidades del Per, pero existen
dos grandes regiones olvidadas: el Mar de Grau
y la ceja de selva. Esta ltima, localizada en las
vertientes andinas del este y cubierta por bos-
ques tropicales, alcanza altitudes entre 3500 y
3900 m s. n. m.; en tanto, su lmite inferior se
sita a 1000 metros. Cules de las siguientes
caractersticas la definen?
SACO OLIVEROS
Examen de
admisin 2018-I
17.09.2017
I. Clima subtropical con temperaturas diurnas
superiores a 20 C todo el ao
II. Humedad atmosfrica muy baja la mayor
parte del ao y precipitaciones escasas
III.Subescurrimiento por gravedad que llega al
fondo de los valles, ros y quebradas
IV.Relieve poco accidentado carente de caones
estrechos y laderas pronunciadas
A) II y IV B) I y II C) I y IV
D) II y III E) I y III
LAS OCHO REGIONES NATURALES
Desde principio de siglo, diversos estudios de la
geografa peruana observaron que el tradicional
esquema de las 3 regiones naturales era insufi-
ciente para dar cuenta a la variedad climtica y
ecolgica del pas.
Uno de esos estudiosos fue Javier Pulgar Vidal
quin plantea las ocho regiones naturales del Per
(chala, yunga, quechua, suni, puna, janca, rupa
rupa y omagua). Este esquema omite dos espa-
cios geogrficos del Per: el Mar de Grau y la
ceja de Selva.
La ceja de Selva o ceja de montaa se localiza
en las vertientes andinas del este, estn cubiertas
por bosques tropicales y se levanta hasta altitudes
que varan entre. 3500 y 3900 m s. n. m. hasta
los 1000 m s. n. m. segn Carlos Pea Herrera
del guila.
Entre sus caractersticas tenemos:
Un clima subtropical con temperatura diarias
superiores a 20 C
La humedad atmosfrica es elevada
El relieve es muy accidentado con caones es-
trechos y profundos
Ocasionan un subescurrimiento por gravedad
que llegan lentamente hasta el fondo de los
valles
I y IV
30

Solucionario
Pregunta 73
En la actualidad, Lima Metropolitana alberga
casi el 30% de la poblacin total de pas. Esta
concentracin se debe a las migraciones internas
constantes de poblacin, iniciadas con mayor in-
tensidad desde la dcada de los cuarenta del siglo
pasado. Este movimiento alcanza un mximo en
los setenta y se mantiene hasta el momento actual,
con altos flujos de poblacin migrante cercanos al
20% de la poblacin total. Una de las consecuen-
cias directas que ha generado este proceso es
A) la arborizacin en las estribaciones andinas
que bordean Lima.
B) el caos vehicular en las principales arterias de
la capital.
C) el dficit de mano de obra calificada en la me-
trpolix.
D) la aparicin de grandes emporios comerciales
en la capital.
E) la aparicin de cinturones urbanos-marginales
en la capital.
POBLACIN PERUANA
La migracin es el cambio permanente de lugar
de residencia. Para ubicarse en el nuevo lugar de
residencia siempre se traspasa la frontera polti-
ca, administrativa y geogrfica. Las migraciones
internas en el Per se dan de dos formas:
Del campo a la ciudad (causadas por la po-
breza y otros)
De la regin andina hacia la Costa y la Ama-
zona
Uno de los principales focos para la inmigracin
fue Lima Metropolitana que en la actualidad al-
berga casi el 30% de la poblacin del pas. La
consecuencia directa que han gobernado este pro-
ceso es la aparicin de cinturones urbano-mar-
ginales en la capital, generando el crecimiento
catico y la mala ocupacin del espacio limeo;
el caos vehicular en las principales arterias de la
capital y la aparicin de grandes emporios comer-
ciales en Lima.
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
admisin 2018-I
17.09.2017
el dficit de mano de obra calificada en la me-
trpolix.
ECONOMA
Pregunta 74
En el Per, un grupo de economistas analiza la
realidad, empleando los conceptos de positivo y
normativo. Cul de las siguientes afirmaciones
debera calificarse como un anlisis positivo?
A) Una mayor demanda por el pan genera un au-
mento en su precio.
B) El gobierno debera privatizar las empresas
estatales existentes.
C) Es pertinente que las empresas paguen mejor
a sus trabajadores.
D) Todas las personas y los negocios deberan
pagar impuestos.
E) Es mejor que el Gobierno gaste en educacin
que en armamentos.
DIVISIN DE LA ECONOMA
Una mayor demanda por el pan genera un aumen-
to en su precio. Deviene de la definicin de la ley
de la oferta y la demanda en la que ambas varia-
bles cantidad y precio tienen una relacin directa.
Una mayor demanda por el pan genera un aumen-
to en su precio.
Pregunta 75
Cada fin de mes, el jefe del Instituto Nacional de
Estadsticas e Informtica del Per debe informar
a la ciudadana sobre las variaciones ms notables
de los precios de bienes y servicios de consumo
de las familias representativas del pas. Al cum-
plir el mandato, el responsable del ente rector del
sistema estadstico informa sobre un indicador
______, conocido como ______.
31
 Examen de

Solucionario
admisin 2018-I
17.09.2017

A) microeconmico - deflactor del producto bru- Pregunta 77

to interno
El sector pblico del Per, el ingreso recaudado
B) macroeconmico - ratio de escasez material
es, casi siempre, menor al gasto ejecutado. Para
C) microeconmico - valor de la canasta de con-
cerrar la brecha, los responsables de las diversas
sumo
entidades pblicas aceptan obligaciones ante
D) macroeconmico - ndice de precios al consu-
instituciones nacionales o extranjeras. La suma
midor
de los compromisos es conocida como
E) microeconmico - ndice de precio al por mayor
A) deuda externa.
B) deuda interna.
INFLACIN C) deuda pblica.
D) acreencia nacional.
El Instituto Nacional de Estadstica e Informtica
E) dficit pblico.
es el encargado de informar al pas cada mes so-
bre la variacin del ndice inflacionario. La infla-
cin es un fenmeno macroeconmico que afecta
PRESUPUESTO PBLICO
en diferentes proporciones a todos los precios de
un pas. Con relacin al presupuesto pblico en el rubro
de egresos, tenemos el gran acpite de la deuda
pblica, la cual se origina en el desequilibrio pre-
macroeconmico - ndice de precios al consumidor
supuestal.

Pregunta 76 deuda pblica.

El distrito de San Borja, ubicado en la ciudad de
Lima, es uno de los ms organizados del pas; sin FILOSOFA
duda destaca por su orden y limpieza. Para con-
seguir un buen funcionamiento, el municipio re- Pregunta 78
cauda y administra significativos recursos mone- San Agustn, en su obra autobiogrfica Confesio-
tarios que la ciudadana avala por los resultados. nes, discuti entre otros tpicos el problema
Al ser un gobierno local, el tributo administrado del tiempo, el cual guarda relacin con su preocu-
es el impuesto pacin como cristiano por el tema de la
A) a las importaciones. A) importancia de la fe.
B) general a las ventas. B) dignidad humana.
C) selectivo al consumo. C) primaca de la iglesia.
D) a los ingresos. D) salvacin del hombre.
E) al valor del predio. E) negacin de los placeres.

SISTEMA TRIBUTARIO FILOSOFA MEDIEVAL

Los gobiernos locales tienen un ingreso en el ru-
bro del impuesto predial que cobra a los propie-
tarios de los terrenos y edificaciones que pertene-
cen al distrito.
al valor del predio.
Cuando Agustn de Hipona es preguntado sobre
qu haca Dios antes de la creacin del mundo,
este responde que antes del mundo y la creacin
no exista el tiempo. As responde al cuestiona-
miento de la fe.

SACO OLIVEROS
32

Solucionario
importancia de la fe.
Pregunta 79
Tales de Mileto consideraba que el agua era el
principio constitutivo material de toda la natura-
leza viva y que todo estaba lleno de dioses. De
acuerdo con esta idea, se puede inferir que, para
el primer filsofo, esta sustancia expresaba mejor
que cualquier otra, por sus caractersticas,
A) el incesante cambio de las fuerzas naturales.
B) la vida y lo misterioso que resulta explicarla.
C) la permanencia e inmutabilidad del universo.
D) la lucha y armona existencia en el universo.
E) el carcter emprico de la naturaleza.
FILOSOFA ANTIGUA
Para Tales de Mileto, en el universo todo es mo-
vimiento. El agua es activa, fluye, se eleva y cae.
El agua desat el porvenir de todas las formas de
vida y se constituye como la encargada de garan-
tizar la continuidad y permanencia de la misma.
el incesante cambio de las fuerzas naturales.
Pregunta 80
Santo Toms de Aquino, debido a la influencia de
las obras de Aristteles, se convenci del papel
activo del intelecto en el proceso del conocimien-
to y acab afirmando que el intelecto est vaco
al inicio, como una tabula rasa en la que hay que
empezar a escribir. De acuerdo con esta convic-
cin, se infiere que
A) las ideas se construyen por un mtodo a priori.
B) la deduccin es un proceso complejo y abs-
tracto.
C) las nociones se formulaban por proceso de in-
duccin.
D) la imaginacin permite la formulacin de las
nociones.
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
admisin 2018-I
17.09.2017
E) a partir de la deduccin se formulan los con-
ceptos.
FILOSOFA MEDIEVAL
La deduccin es un proceso de razonamiento que
va de lo general a lo particular. Es a partir de la
deduccin que se formulan los conceptos.
a partir de la deduccin se formulan los concep-
tos.
Pregunta 81
La denominacin griega filosofa denota amor a
la sabidura, y es a la vez indicacin de la esencia
ms ntima de la filosofa, esa esencia que durante
mucho tiempo no se entendi en su funcin cen-
tral, a saber, en su finitud. Y esta no queda enten-
dida porque en una actitud de aparente modestia y
con una cierta emocin se confiese finalmente que
nuestro saber es al cabo fragmentario. Lo decisi-
vo no es querer recorrer hasta el fin, pese a su in-
finitud, los caminos que supuestamente hayamos
podido abrirnos, sino emprender en cada caso un
camino nuevo y distinto.
Heidegger, Martn (2001). Introduccin a la filosofa.
A partir de la argumentacin de Heidegger, se in-
fiere que la esencia de la filosofa consiste en una
A) incesante bsqueda del saber.
B) sabidura finita y fragmentaria.
C) fragmentacin del saber.
D) actitud de modestia ante la sabidura.
E) bsqueda de la exactitud.
FILOSOFA MODERNA
Para Martn Heidegger la tarea de la filosofa
consiste en determinar completamente el sentido
del ser, no de los entes, entendiendo por ser en
general, aquello que instala y mantiene a los entes
concretos en su entidad.
incesante bsqueda del saber.
33
 Examen de

Solucionario
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FSICA = B A cos

Pregunta 82 92 3
= 4 cos120
4
El flujo magntico expresa una relacin entre el
campo magntico y el rea que es atravesada por 92 3 1
= 4 -
este campo. Este flujo se expresa matemtica- 4 2
mente como el producto escalar del vector campo
magntico y el vector rea. El vector rea es un 92 3
= -
vector perpendicular a la superficie cuya mag- 2
nitud es justamente el rea de la superficie. La
direccin del vector rea es siempre saliente de a2 3
la superficie. Si tenemos una superficie triangular - Wb
2
de a metros de lado sobre la cual incide un campo
magntico de 4 T de intensidad que forma un n-
gulo de 60 con la vertical que pasa por el centro Pregunta 83
del tringulo, cul ser el flujo magntico?
Las ondas primaria y secundaria, P y S, parten si-
A A multneamente desde el hipocentro de un sismo.
El hipocentro es el lugar debajo de la superficie
B 60 terrestre donde se genera el sismo. Las ondas P
60 120
a a viajan aproximadamente 1,73 veces ms rpido
que las S. Ahora bien, en cierto lugar de la cos-
B ta peruana tiene lugar un sismo y es registrado
por un sismgrafo ubicado sobre la superficie
a terrestre. El sismgrafo registra que las ondas S
y P llegan con una diferencia de 14,6 s. Si se
a2 3
A) - a 2 3 Wb
Wb B) sabe, adems, que la onda S tiene una rapidez de
2
5 km/s, determine la distancia del hipocrentro al
sismgrafo.
a2 3 a2 3
C) Wb D)
- Wb
4 4 A) 100 km B) 173 km
C) 34,6 km D) 299,29 km
E)
a2 E) 73 km
Wb
2

FLUJO MAGNTICO ONDAS MECNICAS

Para el campo a travs de la superficie triangular.

A A
P
B 60
60 120 S
a a
vP
k m/s
B vS =5

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En la lnea de la propagacin Como ella es un sistema, entonces ella puede ha-

(t14,6) s cer trabajo sobre si misma, cumplindose
t F ext
W AB =EM EM
vP B A
Solo cambia la energa cintica, luego
Hipocentro d vs=5 km/s 1
B = E CB - E CA = 2 mvB - 850... (1)
WALilya 2
Sensor
donda P=donda S
Fg 650 N
vstP=vsts =
m = m =65 kg
g 10 m/s2
1,73vs(t14,6)=vs t t=34,6 s En (1)
Luego Lilya
WAB Lilya
= 1170 - 850 WAB = 320 J
d=534,6
d=173 km
320 J.
173 km
Pregunta 85
Pregunta 84 Un tomo puede pasar a un nivel de mayor ener-
El teorema del trabajo y la energa expresa una ga si colisiona, por ejemplo, un fotn. En un ex-
relacin entre el trabajo realizado por una fuerza perimento, un gas de tomos de mercurio es bom-
conservativa y la variacin de la energa cinti- bardeado con electrones. Se observa que una luz
ca del sistema. Con 650 N de peso, Lilya busca con longitud de onda de 2,5 107 m es emitida
desesperadamente a Rosa. Corre y corre sin ce- desde un tomo de mercurio en estado excitado y
sar desde un punto a otro de la universidad. En luego decae a su nivel energtico ms bajo. De-
la Clnica Universitaria, Lilya tiene una energa termine la energa del fotn emitido. Considere
cintica de 850 J y en la Oficina Central de Ad- hc1,24 106 eV m.
misin (OCA) registra una rapidez de 6 m/s. Al A) 20 eV B) 3,1 1013 eV
ir de la Clnica Universitaria a la Oficina Central C) 49 101 eV D) 14,9 107 eV
de Admisin, Lilya realiza un trabajo de E) 9,9 107 eV
(Dato: g=10 m/s2)
A) 1170 J. B) 320 J. C) 2020 J.
FSICA MODERNA
D) 850 J. E) 650 J.
Para el fotn
=2,5107 m
TRABAJO Y ENERGA MECNICA
c
Para Lilya: Fg=650 N

De la ecuacin de Planck
EC=850 J 6 m/s c
E= h

3 108
E =4,14 10 -15
2,5 10 -7
A B

SISTEMA HELICOIDAL
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E = 4,96 e V
600 W
E= 4,96 10 -1 e V

49 101 eV
Pregunta 86
Julin tiene la misin de colgar una banderola
y debe subir verticalmente por una escalera de
12 m de longitud. El peso de Julin y sus he-
rramientas es de 750 N. Como su jefe le pide
hacer la tarea lo ms rpido posible, Julin hace
un mximo esfuerzo y sube por la escalera en
15 s sin aceleracin. Un profesor de Fsica ve la
escena, registra los datos y decide calcular la po-
tencia liberada por Julin. Determine el resultado
obtenido por el profesor.
(Dato: g=10 m/s2)
Pregunta 87
Norma y Joana conversan animadamente sobre
la fuerza de friccin. Joana dice: La fuerza de
friccin siempre se opone al movimiento. Nor-
ma replica: En eso se parece a mis 58 kg de
masa... siempre se oponen a disminuir. Ambas
ren. Norma, distrada por la conversacin, no
ve una cscara de pltano y resbala deslizndose
por el piso recin encerado. Milagros observa y
registra que la rapidez inicial de Norma fue de
3 m/s y la fuerza de friccin constante tuvo una
intensidad de 29 N. Milagros determina cunto se
desliz Norma hasta que se detuvo. Si la trayecto-
ria seguida al caer fue recta, la respuesta correcta
a la que lleg Milagros es

A) 937,5 W B) 500 W A) 4,5 m. B) 2,25 m.

C) 9000 W D) 600 W C) 18 m. D) 9 m.
E) 750 W E) 5 5m.

TRABAJO - POTENCIA DINMICA LINEAL

Nos piden: Potencia=? Graficando el movimiento de Norma

mg a
3 m/s
v=0

FN fk=29 N
Inicio Final
12 m

Fg=750 N t=15 s
d

1. Aplicamos la segunda ley de Newton para de-

terminar la aceleracin.
FR=ma fk=ma
29=58a a=0,5 m/s2
Se sabe que
W F d 2. Por MRUV: vf2=vi22ad
=
Potencia =
t t
0=3220,5d
750 12 d=9 m
Potencia =
15
Potencia=600 W 9 m.

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Pregunta 88 C Y
El ojo del huracn Irma pas por las islas Baha- 720 km
mas con una rapidez de 180 km/h en direccin D
noroeste, formando 60 con la vertical. Dos ho- B 36
ras despus, Irma se intensific convirtindose en 0k
m
huracn de categora 5 y cambi de direccin ha- 180 km
cia el norte con una rapidez de 240 km/h. Luego 30
de cinco horas desde que pas por las Bahamas,
M 180 3 km A X
cun lejos de ellas se encontraba el ojo del hu-
racn? MAC: Aplicamos el teorema de Pitagoras
A) 360 22 km B) 1200 km
(180 3 )
2 2
=D + ( 900 )
C) 900 km D) 360 2 km
E) 360 7 km D=
360 7 km
Nota: En el dato: direccin noroeste, formando
60 con la vertical, debe decir: N60O(norte 60
CINEMTICA oeste).
Visto desde arriba, en el plano horizontal.
C Y 360 7 km

v2=240 km/h d2 QUMICA

B Pregunta 89
d1
60 Si el nmero atmico (Z) de un halgeno que se
v1=180 km/h
30 encuentra en el periodo n es 9, el valor de Z per-
teneciente a un elemento de la misma familia y
A Bahamas X
que se halla en el periodo (n+2) es
A) 33. B) 18. C)
37.
tAB=2 h
D) 25. E) 35.
tBC=3 h
Considerando v1 y v2 rapidez media, usamos
d=v t TABLA PERIDICA
Luego E: 1s2 2s2 2p5
9
km
d1=180 2 h=360 km P= 2 G= VIIA (halgeno)
h
P= 2 n= 2
km
d2=240 3 h=720 km Para: n+2= 4
h P=4 G=VIIA
1s 2s 2p 3s 3p6 4s2 3d10 4p5
2 2 6 2

Z = 2+2+6+2+6+2+10+5 = 35

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SISTEMA HELICOIDAL
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Pregunta 90
Cuntos iones calcio tendr una muestra de di-
bromuro de calcio que contiene 1,621024 iones
bromuro?
A) 3,241024 B) 1,621024
C) 8,101023 D) 8,101025
E) 5,401023
mecanismo de reaccin.
Pregunta 92
De acuerdo con el principio de Aufbau, la confi-
guracin electrnica del carbono (6C) indica que
debera ser divalente; sin embargo, es tetravalen-
te. Significa, entonces, que los tomos de carbono

UNIDADES QUMICAS DE MASA A) e hidrgeno cumplen con la regla del octeto.

B) con hibridizacin sp3 formen solo cadenas
Dibromuro de calcio: abiertas.
CaBr2 C) tienen capacidad de formar enlaces inicos.
D) se autosaturan enlazndose a otros tomos.
+2
Por cada Ca se tiene 2 iones bromuro Br E) forman solo cadenas carbonadas cclicas.
1Ca 2 Br
x= 0,811024 1,621024
x= 8,101025 QUMICA ORGNICA

8,101023 6
C: 1s 2s2 2p2
2

En orbitales
Pregunta 91
En muchos casos, en solo una ecuacin qumica 6
C: (Basal divalente)
1s 2s 2p 2p
balanceada se representa la suma de varias eta-
pas elementales, es decir, una serie de reaccio- En estado excitado
nes sencillas que, a nivel molecular, representa
el avance de la reaccin global. A la secuencia de C:
6
etapas elementales que conduce a la formacin de 1s 2s 2p 2p 2p
productos se le denomina
A partir de este estado, el carbono se podra hi-
A) evolucin de intermediarios . bridizar de las formas sp3, sp2 y sp, adquiriendo
B) estados de transicin. las distribuciones
C) molecularidad de la reaccin.
D) complejos activados. C C C C
E) mecanismo de reaccin.

en las cuales se muestra su tetravalencia, lo que

CINTICA QUMICA les permite autosaturarse.

La descripcin de todas las etapas elementales

por las que atraviesa una reaccin hasta la forma- se autosaturan enlazndose a otros tomos
cin de los productos, se denomina mecanismo de
reaccin. La ecuacin qumica, solo nos muestra
las sustancias iniciales y las sustancias finales, es
Pregunta 93
decir, a los reactantes y productos. Entre muchas otras sustancias, los hidrocarburos
poliaromticos, conocidos como PAHs, se en-

SACO OLIVEROS
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 Examen de

Solucionario
admisin 2018-I
17.09.2017

cuentran en el petrleo. Cuntos enlaces p tiene BIOLOGA

el pireno si su frmula se representa mediante el
siguiente grfico? Pregunta 95
A) 10 Cul de las siguientes aserciones expresa la idea
B) 24 central de la teora de la panspermia sobre el ori-
C) 9 gen de la vida?
D) 8 A) Es posible la generacin espontnea.
E) 12 B) La vida terrestre se origin en los mares.
C) La vida no se origin en nuestro planeta.
D) La atmsfera originaria era reductora.
HIDROCARBUROS AROMTICOS E) La vida se origin por quimiosntesis.
Respecto al pireno

ORIGEN DE LA VIDA
<>
La panspermia, teora que sugiere que la esencia
de la vida o los microorganismos prevalecen di-
seminados por todo el universo y que lleg a la
Una de las Hbrido de Tierra en un meteorito; esta teora fue propuesta
estructuras resonancia por Svante Arrhenius pero tiene su origen en las
resonantes
ideas del filsofo griego Anaxgoras.
Presenta 8 enlaces covalentes pi ().
La vida no se origin en nuestro planeta.
8

Pregunta 94
El Per es un pas minero y, por lo general, sus
procesos metalrgicos se desarrollan a base de
minerales sulfurados como blenda, chalcopirita,
galena, etc. As, el gas contaminante que se libera
a partir de la metalurgia de estos minerales es el
A) CO2. B) SO2. C) CO.
D) O3. E) NO2.
Pregunta 96
Cmo se denomina a los glbulos blancos ms
numerosos de la sangre cuya funcin es la fagoci-
tosis de bacterias que invaden los tejidos?
A) Monocitos B) Linfocitos
C) Eosinfilos D) Neutrfilos
E) Basfilos
SANGRE

METALURGIA Los glbulos blancos o leucocitos son las clulas

ms diversas de la sangre. Los neutrfilos son los
La tostacin de minerales sulfurados implica leucocitos ms abundantes, presentan grnulos
MS + O2 MxOy + SO2(g) como: lisosima, lactoferrina y mieloperoxidasas.
Actan en la primera lnea de defensa fagocitando
ZnS (blenda)
CuFeS2 (chalcopirita) En todos los casos bacterias que invaden a los tejidos.
se desprende dixi-
PbS (galena)
do de azufre.
neutrfilos
SO2.

SISTEMA HELICOIDAL
39

Solucionario
Pregunta 97
Ante el incremento de muertes y casos de enfer-
medad, el ministerio de Salud (Minsa) declar
en alerta epidemiolgica al departamento de La
Libertad. El estado de mortalidad y morbidez fue
causado por agentes infecciosos, ultramicrosc-
picos y acelulares que afectan a todo tipo de or-
ganismos y no pueden realizar ninguna funcin
fuera de la clula hospedera. A qu patgenos
corresponde la anterior descripcin?
A) Bacterias B) Virus
C) Hongos D) Bacterifagos
E) Parsitos
MICROBIOLOGA
Los virus se caracterizan por ser agentes infec-
ciosos, ultramicroscpicos acelulares, carecen de
metabolismo, en el ambiente se cristalizan y no
realizan ninguna funcin fuera de la clula hos-
pedera, pero cuando infectan a los seres vivos,
solo se replican dentro de la clula, por va ltica
o va lisognica.
Virus
Pregunta 98
Las vitaminas son compuestos orgnicos que los
animales requieren ingerir en pequeas cantida-
des porque no pueden sintetizarlos. Estos com-
puestos participan en las reacciones qumicas
para obtener energa o sintetizar molculas biol-
gicas, y pueden ser solubles en agua o en lpidos.
Si la vitamina C se necesita para la sntesis de
colgeno, con qu proceso estar directamente
relacionada?
A) Sintesis de pigmentos visuales
B) Regeneracin de neuronas
C) Mantenimiento de cartlagos
D) Trasmisin de impulso nervioso
E) Sntesis de protenas contrctiles
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Examen de
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BIOQUMICA ORGNICA - VITAMINAS
El colgeno es una de las protenas importantes
cuya formacin es catalizada por la vitamina C y
crea una parte fundamental del tejido conectivo.
Mantenimiento de cartlagos
Pregunta 99
El reino Animalia est formado por organismos
eucariotas, multicelulares y hetertrofos. Algu-
nos son carnvoros, otros herbvoros u omnvo-
ros; la mayora son mviles en alguna o todas
las etapas de su vida; algunos son de vida libre y
otros son parsitos. Presentan de 20 a 30 phylum
diferentes y la mayora son invertebrados. A qu
phylum y clase pertenece un invertebrado ectopa-
rsito que habita en animales de sangre caliente,
con cuerpo y extremidades articulados, cefalot-
rax y abdomen, exoesqueleto y cuatro pares de
patas?
A) Artrpoda - Arcnida
B) Molusca - Cefalpoda
C) Platelminta - Cestoda
D) Artrpoda - Hexpoda
E) Artrpoda - Tetrpoda
ARTRPODOS
El phylum Artrpodos se caracterizan por presen-
tar cuerpo segmentado, patas articuladas y exoes-
queleto quitonoso y con nutricin diversa. Los
insectos es la clase que agrupa variedad de orga-
nismos con cuerpo: cabeza, trax y abdomen, 3
pares de patas, mientras que en los arcnidos y
crustceos el cuerpo est dividido en cefalotrax
y abdomen. Los arcnidos presentan quelceros y
4 pares de patas representantes araas.
Artrpoda - Arcnida
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 Examen de

Solucionario
admisin 2018-I
17.09.2017

Pregunta 100
Los ventiladeros hidrotrmicos son fisuras en el
piso del mar donde la lava fundida provoca sobre-
calentamiento del agua. All existen seres vivos
que utilizan sulfuro de hidrgeno para obtener
hidrgeno y electrones que participarn en sus
procesos generadores de energa para su meta-
bolismo. A qu tipo nutricional pertecen estos
seres vivos?
A) Mixotrficos B) Fotoauttrofos
C) Quimiohetertrofos D) Quimiolitoauttrofos
E) Fotohetertrofos
METABOLISMO ENERGTICO, META-
BOLISMO MICROBIANO
Los quimiolitoauttrofos obtienen energa de la
oxidacin de compuestos inorgnicos y el carbo-
no de la fijacin del CO2; algunos ejemplos son
las bacterias nitrificantes, oxidantes de asufre,
hierro e hidrgeno como las bacterias extrem-
filas que viven en las fumarolas submarinas de
los volcanes.
Quimiolitoauttrofos

SISTEMA HELICOIDAL
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