INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

JOS MARA MORELOS

PLANEACIN DOCENTE

I. IDENTIFICACIN DE LA SECUENCIA

Asignatura:___artista________________________________________________________________________

Nombre del Docente: Adriana barajas gonzalez

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Periodo:_3 fin de semana__________________________________________________________________________

Bloque(Nmero y nombre):_____________________________________________________________

Tiempo asignado _____________________________________________________________

Ttulo de la Secuencia Didctica:___el diablo en la alberca

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PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO

Para qu les servir a los alumnos en su vida cotidiana el desarrollo de esta secuencia.

Competencias
(Tal como aparecen en los programas)
Competencia Disciplinar: Competencias Genricas:

Que se quieren desarrollar en el alumno

Conceptual Procedimental Actitudinal
(Conocimientos) (Habilidades) (Actitudes y Valores)

Recursos (libros, computadora, material audiovisual, et.):

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II. ESTRATEGIA DIDCTICA Y EVALUACIN

Nombre de la Estrategia:

Actividades (Se tendrn que considerar actividades con el docente, de aprendizaje autnomo y colaborativo.)
De Apertura:

De Desarrollo:

De Cierre:

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RBRICA DE EVALUACIN DE COMPETENCIAS

Proceso de Evaluacin de actividades (Con qu instrumentos se dar seguimiento para la evaluacin del
aprendizaje: Bitcoras, exmenes, listas de cotejo, portafolio de evidencias, auto evaluacin, co evaluacin, htero
evaluacin, etc).

INDICADORES DE DESEMPEO
EVIDENCIAS
Criterios/Competencias Qu; cunto y de qu calidad lo debe realizar el alumno.
PARCIALMENTE Requiere reforzamiento
COMPETENTE
COMPETENTE