UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE NICARAGUA

UNAN Len
FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
PSICOLOGA III AO

Prcticas Comunitarias IV
Coordinacin

Tema:
Atencin al Adolescente

Integrantes:

Ivn Alonso Gonzalez

Mara Cristina Lovo Salinas
Miguel ngel Trrez Ruz

Docente:

MSc. Irella Cristina Romero Salazar

 Fecha de Entrega:

Lunes, 18 de septiembre de 2017

Len, Nicaragua

Concepto de Adolescencia:

La OMS define la adolescencia como el periodo de crecimiento y desarrollo humano que se

produce despus de la niez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 aos. Se trata de una
de las etapas de transicin ms importantes en la vida del ser humano, que se caracteriza por un
ritmo acelerado de crecimiento y de cambios, superado nicamente por el que experimentan los
lactantes. Esta fase de crecimiento y desarrollo viene condicionada por diversos procesos
biolgicos. El comienzo de la pubertad marca el pasaje de la niez a la adolescencia.

Rasgos Sobresalientes en el Desarrollo de la Adolescencia:

Rasgos Biolgicos:

Masculinos

- Aparece vello facial (bigote y barba)

- Posible acn (debido a las hormonas)
- La voz falla y se hace ms grave
- Los hombros se ensanchan
- Aparece el vello pbico
- Crece el vello en el pecho y la espalda
- El cuerpo transpira ms
- Aparece el vello en las axilas
- Los testculos y el pene aumentan de tamao
 - El cabello y la piel se vuelven ms grasos
- Aumenta el peso y la altura
- Las manos y los pies aumentan de tamao
- Aumenta el vello en los brazos
- Crece el vello en las piernas
- Se inicia la capacidad reproductora
- Eyaculacin

Femeninos:

La piel se vuelve ms grasa

Aumenta el peso y la altura
Aumenta el sudor
Rostro ms lleno
Posible acn (debido a las hormonas)
Los brazos engordan
Aparece el vello en las axilas
Se destacan los pezones
Crece el vello pbico
Los genitales se engrosan y oscurecen
Aumenta el vello en los brazos
Los muslos y las nalgas engordan
Las caderas se ensanchan
Crece el vello en las piernas
Se inicia la capacidad reproductora
Menstruacin

Rasgos Psicosociales:

Aparece una mayor curiosidad por conocer el mundo que lo rodea. La persona accede a una
nueva forma de pensamiento, puede formular hiptesis, razonar acerca de ellas y extraer sus
propias conclusiones.
La persona puede diferenciar lo real de lo posible, comienza a poner en tela de juicio todo
aquello que hasta ahora era inamovible. Tiene opiniones propias y crticas sobre el amor, los
estudios, los amigos, la familia, etc. Piensa sobre sus propios pensamientos, puede orientar su
afecto hacia determinadas ideas y valores y comprometerse en algn modo con ellos.

Se descubre "lo social", a la persona le importa pertenecer a un grupo y compartir ideas o

gustos. Aparecen cambios en la capacidad de integracin social, en el grupo de iguales se
conforman una serie de normas y nuevos valores.

Se sigue formando y consolidando la identidad sexual y afectiva; de un grupo ms numeroso

como la pandilla se pasa ms tarde a la formacin de parejas. En los ltimos aos de la
adolescencia se puede producir la integracin laboral.

El deseo sexual aparece, de una forma clara, despus de la pubertad. La persona se encuentra
con la atraccin fsica hacia otra persona, con el deseo de disfrutar de su compaa, con
sentimientos, deseos y conductas sexuales que son una novedad. Siente placer sexual consigo
mismo y con otras personas. Durante este tiempo se van definiendo la orientacin sexual, los
gustos y preferencias personales.

La capacidad de pensamiento abstracto se consolida, as como la autoafirmacin, con una

separacin progresiva de la familia y la bsqueda de grupos sociales que adoptan caractersticas
comunes (edad, modo de vestir, pelo, gustos musicales, actividades de ocio etc) en los que se
sienten integrados.

Resiliencia en la Adolescencia:

El nacimiento es la primera individuacin del ser humano del vientre materno al medio externo,
el recin nacido es acogido por el medio familiar y queda bajo su cuidado.

La adolescencia es un segundo nacimiento, en el cual el individuo nace a la sociedad ms amplia,

por tanto inicia un desprendimiento del sistema familiar; una diferenciacin psicosocial del medio
familiar que lo lleva a una resignificacin de esas relaciones. La emergencia de la adolescencia
trae un nuevo panorama en el cual debe reelaborar el concepto de resiliencia.

A medida que se avanza en edad, durante las etapas de crecimiento, el medio familiar, escolar,
comunitario, los comportamientos emergentes, las nuevas interacciones sociales, los espacios de
exploracin e insercin, ofrecen nuevas posibilidades tanto de enriquecimiento como de riesgos.;
el diario vivir es resignificacin de s mismo y de su entorno, esta nueva direccin del desarrollo
favorece la generacin de adversidades.

En la adolescencia el proceso de crecimiento y desarrollo es acelerado, los diferentes eventos de

diferenciacin se realizan tan rpidamente que generan una crisis, la cual adems de ser
constructiva y estructurante cumple la importante tarea de lograr la identidad, la adaptacin e
incorporacin a la sociedad, en este proceso adopta ciertas actitudes que la exponen a mltiples
riesgos, por tanto el enfrentamiento a situaciones de adversidad es diferente.

Los adolescentes han acumulado necesidades y destrezas y entran velozmente a probarlas con
nuevos impulsos, capacidades fsicas e instrumentos cognitivos; las respuestas se basan ms en
la propia comprensin de lo que es una situacin de peligro potencial, en la autoeficacia para
responder a los riesgos y en la toma de decisiones ante los problemas.

Papel de la Familia en la Adolescencia:

No todas las familias favorecen por igual la autonoma de los hijos al llegar la adolescencia. Los
resultados de una investigacin de Elder, manifiesta que los padres parecen ms autoritarios que
las madres; las madres son ms democrticas, igualitarias y permisivas que los padres. Estos
modos de disciplina se relacionan con la probabilidad de sentimientos de rechazo de los padres
por parte de los adolescentes.

Respecto a la relacin entre esos tipos de disciplina y el desarrollo de la independencia, Elder

refiere una mayor frecuencia de adolescentes con conducta independiente entre hijos de padres
democrticos y permisivos, que entre los de padres autocrticos.

Las diferencias entre familias constituyen precisamente uno de los problemas que el adolescente
ha de afrontar en la bsqueda de su independencia. Las frecuentes discrepancias al respecto
entre padre y madre, e incluso las inconsistencias de cualquiera de ellos contribuyen a la
inseguridad del adolescente respecto al modo de la independencia socialmente aceptable.

El momento de la pubertad influye en las reacciones recprocas entre padres e hijos, al menos
entre los varones. Es decir, a medida que se acerca la pubertad disminuyen las explicaciones que
sus padres tienen con el hijo, la interaccin en el seno de la familia se vuelve ms rgida, disminuye
la deferencia del hijo hacia la madre, y se multiplican las interrupciones de su conducta por la
intervencin paterna. A partir de entonces, mejora la relacin con los padres. Sin embargo asv lo
largo de la adolescencia, el hijo interrumpe cada vez ms a los padres y les aporta menos
explicaciones acerca de su vida.

No obstante, la edad adolescente no siempre culmina en la adquisicin de la independencia, con

pautas evolutivas diferentes en hombres y mujeres. Esta independencia puede tardar en
alcanzarse a partir de factores sociales y personales; as como que hay adultos que siguen siendo
adolescentes. Conocido dicho hecho, como la perpetua adolescencia, caracterizada en el
individuo por sentimientos de inferioridad, incapacidad en la toma de decisiones,
comportamiento irresponsable, etc, promovido por una madre con las siguientes caractersticas:
clase media, educacin superior, totalmente interesada en ser una madre competente que quiere
formar un hijo perfecto, con un marido ocupado perifricamente en los hijos.

El Apoyo Social:

La red social crece en tamao y en importancia durante la pubertad, ms a menudo en beneficio

del adolescente que en su contra. Los padres son fundamentales como apoyo y gua. Siguen
influyendo en sus hijos, a pesar de las peleas. La comunicacin por parte de los adultos de
referencia es muy til en cuestiones de importancia como la vocacin futura y la sexualidad. La
comunicacin por parte de los adultos es muy til en cuestiones como la vocacin futura y la
sexualidad

Las relaciones de los adolescentes con los pares facilita la transicin de la infancia a la vida adulta.
La mayora de los adolecentes valoran las opiniones de sus iguales. La presin de los pares puede
ser beneficiosa o perjudicial, dependiendo de la eleccin de amigos que haga el adolecente. Las
amistades y las parejas comienzan en la adolescencia y se vuelven cada vez ms importantes para
el concepto personal y la maduracin. Que un adolescente determinado se vincule afectivamente
o sea sexualmente activo depende de muchos factores tanto personales como culturales.

La adolescencia es la transicin de una realidad infantil a la vida adulta, de ah su complejidad y

dificultad. Los jvenes que sufren este proceso sienten confusin y es importante que como
adultos podamos estar disponibles para servir de gua, ayudndoles a completar este proceso y
favoreciendo una transicin adecuada a la vida adulta.