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EL CONOCIMIENTO

1. DEFINICION DE CONOCIMIENTO

El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante

la experiencia o la adquisicin de conocimientos o a travs de la observacin. En el sentido
ms extenso que se trata de la tenencia de variados datos interrelacionados que al ser
tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo1.

El conocimiento es la disciplina que se encarga de considerar su validez y la expresin que

se identifica como la epistemologa que es la rama de la filosofa donde el objetivo de
estudio son los conocimientos cientficos que no solo debe ser vlido y consistente desde el
punto de vista lgico, pero adems debe comprobado mediante el mtodo cientfico o
experimental.

1
http://conceptodefinicion.de/conocimiento/

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El conocimiento estima el valor o mrito por la sociedad que es el llamado cientfico, en

tanto que son las personas con defectos de diccin que le hace pronunciar la S y la C como
T pero cuando se supone que guarda una cercana ms estrecha con lo representado.

Para estimar el valor de la proximidad en el espacio o en el tiempo relevante que puedan

hacerse anuncios o avisos previos de la materia sobre lo que trata el saber.

Lo importante es examinar que el propio mtodo cientfico que es un mtodo de

investigacin utilizado principalmente en la produccin de conocimientos en las ciencias.
En efecto, de las fases que constituyen el diseo o planificacin de una teora que sucede
contrastacin que se consideran como los procedimientos ms pertinentes para elaborar un
saber acertado en el proceso de una representacin en s mismo.

Para el filsofo griego Platn2, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero

(episteme). En cambio, la creencia y la opinin ignoran la realidad de las cosas, por lo que
forman parte del mbito de lo probable y de lo aparente.3

La forma sistemtica de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigacin bsica,

donde se avanza en la teora; y la investigacin aplicada, donde se aplica la informacin.

Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una

comunicacin formal, se habla de conocimiento explcito. En cambio, si el conocimiento es
difcil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se trata
de conocimiento implcito.

El conocimiento se origina a travs de la percepcin sensorial, luego al entendimiento y

finaliza en la razn. La metodologa de generar conocimiento tiene dos etapas: la
investigacin bsica, etapa donde se observa la teora y, la investigacin aplicada, etapa
donde se aplica la informacin.

2
(Atenas, 427 - 347 a. C.) Filsofo griego. Junto con su maestro Scrates y su discpulo Aristteles, Platn es la figura central de los tres
grandes pensadores en que se asienta toda la tradicin filosfica europea.
3
https://definicion.de/conocimiento/

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Tambin podemos nombrar una definicin dada por Kant el conocimiento puede ser "A
priori" cuando no necesita de la experiencia solo le basta la razn para llegar a un
conocimiento y "A posteriori" cuando necesita de la experiencia para llegar a un
conocimiento vlido. Cabe decir que A priori, se lo considera como el conocimiento que
es necesariamente verdadero y universal, y que por tanto no depende de experiencias. Y se
fundamenta en condiciones trascendentales que hacen posible la objetividad de la
experiencia. Y A posteriori, est basado en la experiencia.

2. CLASES DE CONOCIMIENTO4

2.1 Conocimiento Explcito.-

A diferencia del conocimiento tcito, de este sabemos que lo tenemos y para ejecutarlo
somos conscientes de ello. Por esto es ms fcil de transmitir o representarlo en un
lenguaje, debido a que sus caractersticas son: ser Estructurado y Esquematizado

2.2 Conocimiento Tcito.-

Es conocido como el tipo de conocimiento inconsciente, del cual podemos hacer uso, lo
que hace que podamos implementarlo y ejecutarlo, como se dira, de una forma
mecnica sin darnos cuenta de su contenido.

2.3 Conocimiento Revelado.-

Este tipo de conocimiento implica que todos los fenmenos que envuelve son
inteligibles, implicando para ello, siempre una actitud de fe, teniendo un fuerte peso en
el comportamiento humano. Se da sobre algo oculto o un misterio que alguien desea
manifestar o se pretende conocerlo.

4
https://qmarqeva.wordpress.com/2008/07/08/los-tipos-de-conocimiento/

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2.4 Conocimiento emprico

Se refiere al saber que se adquiere por medio de la experiencia, percepcin, repeticin o

investigacin. Este tipo de saber se interesa por lo que existe y sucede, no se interesa en
lo abstracto.

Es la experiencia que se tiene del medio natural, se produce a travs de nuestros

sentidos y de la manera en cmo se percibe la realidad, basado en la experiencia y en la
percepcin, que todo hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le
presentan en la vida, adquirido muchas veces por instinto y no pensamiento
fundamentado donde todo conocimiento que se genera no implica a la ciencia o leyes.
Es as que existen personas con gran dominio de un determinado aspecto sin haber
recibido educacin alguna.

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Caractersticas del Conocimiento Emprico

Se forma por la observacin y prctica de actividades reales y concretas.

Se obtiene mediante los sentidos, seleccionando los procesos y memorizando
las informaciones para generar otros datos.
Se basa en experiencias que son demostrables, porque se produce un resultado
o producto, pero no mediante un mtodo.
Se genera al realizar una actividad repetidamente o al tener contacto varias
veces con proceso u objeto.
Permite crear un modelo de conducta ante situaciones reales y resolverlas de
forma prctica.

A este tipo de conocimiento corresponderan los siguientes ejemplo

1. El conocimiento de idiomas solo es posible si se los practica de manera

escrita y adems si se escucha a personas hablando.
2. Reconocer el color de las cosas. Es por medio de la experiencia y
aprendizaje inconsciente que nos han inculcado nuestros padres.
3. Aprender a caminar o andar en bicicleta, manejar un vehculo, etc.
4. Adquirir la lectura y escritura.
5. Hacer una comida: frer un huevo, cocinar arroz, etc.
6. Plantar un rbol.

2.5 Conocimiento filosfico

A travs de la historia de la humanidad, la necesidad por conocer lo que es el hombre,

el mundo, el origen de la vida y saber hacia dnde nos dirigimos ha sido una gran
inquietud. Las respuestas se han ido acumulando y han surgido muchas ms preguntas.

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El conocimiento filosfico se obtiene a travs de documentos, razonamiento sistemtico

y metdico acerca de la naturaleza y existencia humana5. El conocimiento filosfico es
racional, analtico, totalizador, crtico e histrico. Es aquel razonamiento puro que no ha
pasado por un proceso de praxis o experimentacin metodolgica para probarlo como
cierto.

Caractersticas del Conocimiento Filosfico

Se basa en el anlisis y el razonamiento de documentos anteriores, para generar

y producir informacin.
Se utiliza la crtica como herramienta para detectar contradicciones en
explicaciones sobre un tema, presentadas por algunos expertos.
Se presentan investigaciones y se emplea el razonamiento como instrumento de
medicin y verificacin de la certeza de una informacin.
Es analtico, a travs de la fragmentacin de las partes de un objeto, para
conocer las teoras y dems conceptos tanto cientficos como filosficos.
Es totalizador, al integrar las infamaciones y los fundamentos de otras reas o
disciplinas.
Es histrico, porque plantea situaciones histricas y sociales determinadas.
Es sistemtico al presentar de forma coherente y ordenada las argumentaciones.

A este tipo de conocimiento corresponderan los siguientes ejemplo

1. Todos somos filsofos en alguna parte de nuestras vidas, en cierto momento,

desde escribir una carta de amor, una cancin; hasta una larga resea de lo que
es la vida.
2. El pensamiento filosfico no se limita a opiniones ni argumentos
comprobables o sometidos a un anlisis metodolgico.

5
https://www.significados.com/conocimiento/

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3. Formular preguntas para intentar buscar las explicaciones del por qu de la

diversidad cultural.
4. Comparar puntos de vista de varios expertos respecto a la teora de la
evolucin del hombre

2.6 Conocimiento cientfico

El conocimiento cientfico es aquel que se adquiere a travs de medios metdicos

con el fin de explicar el porqu de las cosas y sus aconteceres. El conocimiento
cientfico es demostrable ya que cualquier persona o cientfico puede verificar las
afirmaciones o falsedad de los hechos, as mismo, es crtico, racional, universal y
objetivo.

Es apoyado por una suposicin y su comprobacin, que sigui un mtodo riguroso y

que sus conclusiones son objetivas, esto es, independientemente de la voluntad o
subjetividad de las personas que participan en el proceso de investigacin.

A diferencia del conocimiento emprico el conocimiento cientfico es un saber

crtico con fundamentos, metdico, verificable, sistemtico, unificado, ordenado,
universal, objetivo, racional, provisorio y que explica los sucesos a partir de leyes.
Cabe indicar que para esto se utiliza tambin el mtodo cientfico que aparte de
otras cosas muchas veces empieza trabajando en base a algo emprico que necesita
ser probado.

Caractersticas del Conocimiento Cientfico

Presenta una hiptesis, que apoya una suposicin para ser comprobada.
Sigue unas normativas estrictas y conduce a conclusiones de tipo objetivo,
indistintamente de las creencias de los individuos investigadores.
Analiza y conceptualiza la realidad social.

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Crea tecnologa y origina modelos que crean incrementos en el rea cultural.

Es importante porque se apoya en la investigacin para llegar a conclusiones
valederas.
Propicia la observacin de forma ordenada y lgica para originar
conocimiento.

A este tipo de conocimiento corresponderan los siguientes ejemplo6

1. Todos somos Observar detalladamente un fenmeno, generar una teora y

buscar una explicacin mediante un anlisis. Poner a prueba esa teora y
comprobar los resultados.
2. La tierra gira en torno al sol.
3. Los antibiticos atacan efectivamente las enfermedades.
4. Realizar una observacin detallada de un evento particular, idear una
explicacin terica y hacer un anlisis: Posteriormente se pondr a prueba
dicha teora para establecer su validez.
5. La tierra posee dos polos magnticos.
6. Los analgsicos disminuyen el dolor.

2.7 Conocimiento Religioso

El conocimiento religioso es el conjunto de datos que forman las creencias y valores

de una persona, orientando su conducta. Permite que una persona tenga confianza,
certeza de que todo saldr bien, con fe hacia algo o alguien, aunque no se pueda
verificar.

6
https://www.definicionabc.com/ciencia/conocimiento.php

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Caractersticas del Conocimiento Religioso

Se basa en las creencias de un individuo, transmitidas por tradicin.

Se forman mediante rituales y plegarias que hacen mencin a un ser sagrado.
Norma y conduce el comportamiento de una persona mediante reglas y
normas que se deben cumplir y sin preguntar.
Presenta experiencias sagradas, que deben ser imitadas y admiradas por
todos.
Produce satisfaccin y seguridad hacia alguien que le da confianza, para
actuar y relacionarse con otras personas, ya que no necesita demostracin.

A este tipo de conocimiento corresponderan los siguientes ejemplo

1. Todos somos Observar Creer que los primeros seres vivos fueron Adn y Eva.
2. Pensar que Jess naci por obra y gracia del Espritu Santo.
3. Encomendarse a Dios y hacer la seal de la cruz antes de baarse, para que no
le haga dao.
4. Creer en mitos y rituales de hechicera, porque confan a un ente del ms all.

2.8 Conocimiento Intuitivo

El conocimiento intuitivo toda aquella informacin que percibe la persona del

ambiente de forma instantnea. Se genera por reacciones ante un estmulo, una
idea, una necesidad, un sentimiento, etc., sin que sea necesario aplicar la razn,
solamente con la intuicin.

Este tipo de conocimiento permite interactuar con el ambiente a travs del

descubrimiento, vinculando las reacciones provocadas con otros sucesos
especficos, es decir, relacionndolo con otras situaciones o experiencias vividas y
que se obtenga un significado.

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Caractersticas del Conocimiento Intuitivo

Ayuda a que el ser humano se desenvuelva en su medio y valore lo

indispensable para la vida.
No se necesita demostracin para saber que es cierto, ya que resulta de las
actividades diarias de cada individuo.
Se refiere al descubrimiento de las cosas, objetos, sentimientos y fenmenos,
tal cual y como se presenta en el da a da.
Utiliza la percepcin para darle significado a las experiencias y alcanzar el
conocimiento.
Permite reaccionar rpidamente ante estmulos o situaciones nuevas, sin tener
que analizar7.

A este tipo de conocimiento corresponderan los siguientes ejemplo

1. Todos somos Observar Creer que los primeros seres vivos fueron Adn y Eva.
2. Pensar Identificar diversos estados de nimo, si alguien est triste, alegre,
nervioso, feliz, enamorado, etc.
3. Reconocer si una persona tiene sensaciones como fro, calor, enfermedad,
malestar.
4. Reaccionar ante un peligro de forma coherente con una carrera, un grito, un
salto.

2.9 Conocimiento Ordinario o Vulgar:

No es especializado y parte de la experiencia, es intuitiva, consiste en las opiniones

generadas por el sentido comn. Es una acumulacin de informacin no vinculada
entre s.

7
http://www.tiposde.org/cotidianos/53-tipos-de-conocimiento/

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Es una experiencia privada de la vida cotidiana que genera impresiones humanas y

tiene un punto de vista antropocntrico (el hombre como centro del universo); su
objetividad es limitada por estar relacionada con la percepcin y la accin. Tambin
se le llama conocimiento natural, vulgar o popular, ya que no se ahonda en las
causas de los sucesos observados y suele ser transmitido por padres o abuelos,
adquirido por una prctica8.

Es el modo corriente, comn y espontneo de conocer, se adquiere a partir del

contacto directo con las personas y las cosas, en la vida cotidiana. Este tipo de
conocimiento se posee sin haberlo estudiado o buscado, sin haber reflexionado ni
aplicado ningn mtodo. Se caracteriza por ser sensitivo, subjetivo, y no
sistemtico.

8
http://www.tiposde.com/ciencia/conocimiento/tipos-de-conocimiento.html

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