UNIDAD: CONOCINDOME A M MISMO N DE SESIN: 01

Nivel 3: 1 y 2 de Secundaria
Qu aprenderemos hoy?
Representaremos nuestros intereses, gustos, deseos y motivaciones a travs del dibujo y la escritura.

Qu habilidades sociales pondremos en prctica?

Saber presentarnos a otros y presentar a los dems.

Qu necesitamos?
Papel o cartulina, lpiz, plumones, lpices de colores, pizarra, mesas.

Organizacin de los alumnos:

Trabajo individual.

Desarrollo de actividades
Actividad de motivacin:
Se sientan todos en crculo en sillas o el piso y el profesor se presenta diciendo su nombre, cmo se siente
de estar con el grupo y les cuenta algunas cosas que le gusta hacer, ver o escuchar.
Se presenta cada uno diciendo su nombre y qu les gustara estudiar o hacer cuando terminen el colegio.

Qu hacemos? Estrategias para el profesor/puntos a tomar

en cuenta
Actividades de exploracin:
Observar en la pizarra o pared algunas lminas con imgenes de
algunas profesiones, un personaje famoso, un artista, un hroe, una
flor, un animal, un objeto, una prenda de vestir, un alimento, etc.
Preguntar si intuyen lo que las imgenes representan en conjunto.
Explicar que son imgenes en las que l se siente identificado y que
expresan sus gustos e intereses.
Preguntar a un par de alumnos cules son sus gustos, intereses,
hobbies, etc.

Actividades de creacin:
Actividad 1: Si yo fuera. sera
Escribir en la pizarra una lista de 10 palabras que los alumnos
Algunos alumnos con dificultades pueden
aportan como nombres de: fruta, platillo, hroe, prenda de vestir,
preferir:
objeto, estacin, nmero, artista, deportista, animal, etc.
Desarrollar la lista de 10 preguntas pero de las
Colocar en sus respectivas hojas A3 el ttulo Si yo fuera y colocar 10 solamente dibujar las 5 que ms le gusten y
de manera creativa las diez frases. colorearlas.
Explicar claramente la actividad a los alumnos.
Responder escribiendo cada una de las frases y al costado realizar Otros alumnos con mayor habilidad pueden
un dibujo pequeo que represente lo que ellos escriben. Ejemplo: preferir:
o Si yo fuera un animal, sera un delfn. Entonces dibuja un Desarrollar no solo 10 palabras sino 12 o 15,
delfn al costado y lo colorea. siempre con un dibujo de lo que ponen al lado
o Si yo fuera un artista, sera un msico o pintor. Dibuja un y coloreado.
msico o un pintor.
Dar color a su dibujo. Pueden complementarlo con ms detalles.
Actividad de cierre :
Preguntar: Les gust la actividad? Les result difcil representar lo
que respondieron?
Colocar sus trabajos en las paredes para que todos puedan verlas y
comentarlas.