Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato de syllabus de curso versin 2016

1. IDENTIFICACIN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECAPMA
Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Campo de formacin: Formacin
Nivel: Profesional complementaria
Curso: Definicin de Indicadores
Ambiental Cdigo: 358024
Tipologa de curso: Terico N de crditos: 3
Diseador de curso: Silvia Alejandra Actualizador de curso: Silvia
Trujillo Zapata Alejandra Trujillo Zapata
Fecha de elaboracin: 8 de febrero de Fecha de actualizacin: 20 de junio
2017 de 2017
Descripcin del curso:

En la sociedad actual la informacin representa un activo para la toma de decisiones,

en particular, desde que surge la preocupacin por el medio ambiente, resulta
fundamental disponer de parmetros que permitan por una parte, evaluar el estado
del medio ambiente y de los recursos naturales y por otra, las acciones
implementadas.

De esta manera se puede cuantificar y cualificar la problemtica ambiental, se

priorizan acciones de gestin y se asignan recursos.

El curso de Definicin de Indicadores Ambientales hace parte del campo de formacin

Especfica profesional electiva. Tiene como objetivos fomentar en el estudiante
competencias propias para la construccin, interaccin y comunicacin de informacin
de calidad (oportuna, precisa, pertinente, espacial y temporalmente relevante)
inherentes a su desempeo laboral.

Este curso de Definicin de Indicadores Ambientales es terico y equivale a tres (3)

crditos acadmicos que se desarrollarn a travs de la estrategia de aprendizaje
basada en estudio de caso correspondiente al mismo nmero de unidades. Estas
unidades temticas son:
 Primera elementos para la formulacin de indicadores ambientales ofrecen al
estudiante marco conceptual y terico de los indicadores ambientales.

Segunda Diseo de indicadores ambientales con la que estudiantes se

aproximan a diferentes metodologas y modelos relacionados con los indicadores
ambientales.

Tercera Construccin de sistemas de indicadores ambientales e ndices incluye

los temas inventarios ambientales, aplicacin y apropiacin de los recursos
naturales que buscan llevar a la prctica la informacin aprendida.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos de formacin del curso:

Se busca que los estudiantes a travs de los contenidos requeridos y apoyo de foros
tanto de soporte acadmico como colaborativos, profundicen y reflexionen respecto
a la evolucin, uso y definicin de los indicadores ambientales como apoyo a la toma
de decisiones respecto a situaciones o problemas ambientales.

Competencias del curso:

El estudiante con base en el curso de Definicin de Indicadores Ambientales estara

en capacidad de:
Profundizar conocimiento sobre experiencias internacionales, nacionales y locales
del uso de indicadores ambientales.

Reflexionar acerca de las pertinencias del uso de modelos de indicadores

ambientales.

Analizar una problemtica ambiental con base en informacin comparable para

contribuir a su solucin

Proponer Indicadores Ambientales y aplicarlos en situaciones que les permita

plantear medidas de gestin ambiental en un territorio especfico.

Afianzar habilidades comunicativas y capacidad de manejo de informacin ambiental

cuantificable y concreta que permite monitorear la calidad ambiental.
 3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. Elementos QUIROGA MARTINEZ, R (2007). Indicadores ambientales y
Fundamentales para de desarrollo sostenible: avances y perspectivas para
la formulacin de Amrica Latina y el Caribe. Noviembre de 2016 [En lnea].
indicadores Recuperado de:
ambientales http://www.cepal.org/deype/publicaciones/xml/4/34394/lcl
2771e.pdf

La sostenibilidad del desarrollo en Amrica Latina y el Caribe:

desafos y oportunidades. Santiago de Chile, CL: B - CEPAL,
2002. ProQuest ebrary. Web. 23 November 2016. [En lnea].
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader
.action?ppg=7&docID=10566105&tm=1479910879799

Borderas Uribeondo, M, and Muguruza Caas, Evaluacin

ambiental. Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de
Educacin a Distancia, 2014. ProQuest ebrary. Web. 23
November 2016. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader
.action?ppg=14&docID=11013791&tm=1479911211592

Trujillo Zapata, S. (23,11,2016). OVI Unidad 1. Elementos

para la formulacin de indicadores ambientales. [Archivo de
video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9860

2. Diseo de DNP (2009) Gua metodolgica para la formulacin de

Indicadores indicadores [En lnea] enero de 2015 Recuperado de:
Ambientales http://www.bogota.unal.edu.co/planeacion/download/docu
mentos-
enlaces/DNP%20Guia%20Metodologica%20Formulacion%2
0-%202010.pdf

OSORIO ARIAS, A. F y QUINTANA HERNANDEZ, Y (2010)

Metodologa para la Construccin de Indicadores
Ambientales para el monitoreo de puertos. Revista Gestin
y Ambiente Volumen 13. No.3, Diciembre de 2010.
 Universidad Nacional de Colombia sede Medelln. [En lnea]
Recuperado en noviembre de 2016 Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169419996001

QUIROGA MARTINEZ, R. (2009) Gua metodolgica para

desarrollar indicadores ambientales y de desarrollo
sostenible en pases de Amrica Latina y el Caribe [En lnea]
CEPAL, Santiago de Chile. 18 de Junio de 2015. Recuperado
de
http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5502/
S0900307_es.pdf?sequence=1

Trujillo Zapata, S. (23,11,2016). OVI Unidad 2. Diseo de

indicadores ambientales. [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/9861

3. Construccin de YUNIS J (2011) Indicadores sociales, ambientales y

sistemas financieros para la gestin del agua en Colombia. Encuentro
Indicadores e Internacional Agua y economa, Banco de la Repblica. [En
ndices lnea] Recuperado noviembre de 2016 Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=lKmjrFt3WoQ

Secretara Distrital de Ambiente (2008) Reporte Indicadores

Ambientales. [En lnea] Enero de 2015. Recuperado de
http://oab.ambientebogota.gov.co/

Alcalda Municipal Pitalito Huila (2015) Ruta de cambio

climtico de Pitalito 2030. [En lnea] Noviembre de 2016.
Recuperado de
http://www.alcaldiapitalito.gov.co/publicaciones/Ruta-
Cambio-Pitalito.pdf

Trujillo Zapata, S. (2016). Diseo de indicadores e ndices.

Colombia: Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/10079
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1: GLOBAL O2 (2012) Indicadores Ambientales ISO 14001 [video] noviembre

de 2016. recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=E65FXbulcA0

Indicadores Ambientales para Medelln [video] noviembre de 2016. recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=UOrj4kjgMMI

Unidad 2: Asociacin Espaola de Normalizacin y Certificacin (AENOR), ed. Gua

de indicadores ambientales en el sector de la construccin. Madrid, ES: AENOR -
Asociacin Espaola de Normalizacin y Certificacin, 2012. ProQuest ebrary. Web.
23 November 2016. [En lnea] Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=16&docID=
10637898&tm=1479912162238

Indicadores bsicos de salud ambiental para la regin de la frontera Mxico-Estados

Unidos. Washington D. C., US: Organizacin Panamericana de la Salud, 2001.
ProQuest ebrary. Web. 23 November 2016. . [En lnea] Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=8&docID=1
0293799&tm=1479912227313

Unidad 3: CORREA RESTREPO, F (2012) Indicadores Ambientales para Medelln

14001 [video] diciembre de 2014. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=P-XE-hfYq4k

CEPAL (2015) CIUDADES. Infografa Desarrollo Sostenible y Asentamientos

Humanos [En lnea] noviembre de 2016. Recuperado de
http://www.cepal.org/sites/default/files/infographic/files/infografia_ciudades_esp.pd
f

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Descripcin de la estrategia de aprendizaje:
La estrategia de aprendizaje seleccionada para el Curso Definicin de Indicadores
Ambientales es Aprendizaje basado en tareas. El grupo de trabajo colaborativo
trabajar una serie de actividades en las que se resolvern distintas tareas, que
comprende tres fases bsicas como son; la pre-tarea, la tares y la pos-tarea. En ese
sentido, la fase de la pre-tarea se refiere al estudio y adquisicin de los conocimientos
propios para el desarrollo de las actividades. Por tanto en la fase de la tarea, se aplican
los conceptos previamente revisados para la interpretacin y formulacin de la
respuesta que demanda la tarea. Finalmente, en la fase de pos-tarea se generan
reflexiones y se establecen nuevas relaciones entre los conceptos revisado y aplicados
previamente. Este mtodo est planteado en fases que promueven la recoleccin,
clasificacin, organizacin y sntesis de la informacin como mtodo de aprehensin
y desarrollo de competencias. Los estudiantes trabajaran de manera individual y
colaborativa en la construccin del conocimiento. Por medio de las siguientes fases:
Fase inicial Reconocimiento, Fase 1 Identificacin de indicadores ambientales, Fase
2 Metodologas para el diseo de indicadores, Fase 3 Aplicar un sistema de
indicadores, Fase final POC.

5. DISTRIBUCIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar segn la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Unidad 1. Conceptos El estudiante debe hacer un reconocimiento
bsicos relacionados con del curso que incluye revisin de entornos,
Indicadores Ambientales material propuesto y compaeros, aceptar los
acuerdos y verificar las necesidades de
informacin y fuentes para acceder a ella.

Como resultado de lo anterior, los estudiantes

deben identificar el tema de mayor inters
particular dentro del syllabus, generar sus
expectativas con respecto al curso y hacer un
mapa metal con base en la estrategia de
aprendizaje.
3,4,5 y 6 Unidad 1. Conceptos Se debe atender la Fase 1, realizar el anlisis
bsicos relacionados con y comparacin entre los modelos de
Indicadores Ambientales Indicadores para Amrica Latina de un pas en
desarrollo y uno desarrollado.
Caractersticas de los
Indicadores Ambientales Adems, debern hacer un cuadro
y mbito de Aplicacin comparativo entre las iniciativas
Internacionales de Indicadores Ambientales, y
Calidad y valoracin una lnea de tiempo.
ambiental
7,8,9, y Unidad 2. Clasificacin de Se debe atender la fase 2 en la que se propone
10 Indicadores Ambientales la revisin de Modelos de Indicadores.

Modelos de Indicadores Construir indicadores ambientales, aplicando

Ambientales los modelos para la un Municipio Seleccionado
por los Estudiantes y justificar la pertinencia y
eleccin de los indicadores.

11, 12, Unidad 3. Sistema En la fase 3 se propone que los estudiantes

13, y 14 Nacional de Indicadores con base en el caso revisado propongan un
Ambientales modelo de indicadores ambientales que
permitan monitorear la calidad ambiental de
Construccin del Sistema un Municipio estudio de caso.
de Indicadores
Ambientales Finalmente, con la informacin revisada y
analizada, deben realizar un artculo donde
divulgue los resultados y conclusiones que
obtuvo durante el semestre.
15 y 16 Unidad 1, 2 y 3. Realizar el cuestionario en lnea
correspondiente a la prueba objetiva cerrada.

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE

Descripcin de las estrategias de acompaamiento docente a utilizar en

este curso.
Describa las estrategias de acompaamiento.

7. PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

Puntaje
Nmero Momentos Productos a entregar
mximo/ Ponderacin
de de la segn la estrategia de
500 /500 puntos
semana evaluacin aprendizaje
puntos
Fase Inicial - Reconocimiento 25
1-2 Inicial 25
Fase 1. Identificacin de
Intermedia
3-6 Indicadores Ambientales 350 125
Unidad 1
 Fase 2. Metodologas para
Intermedia diseo de Indicadores
7-10 115
Unidad 2

Intermedia Fase 3. Aplicar un sistema de

11-14 110
Unidad 3 Indicadores
Fase Final - POC 125
15-16 Final 125
Puntaje Total 500 500 puntos
puntos