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ENTREVISTA

Entrevistada: Cludia Engler Cury6


Entrevistadora: Juciene Ricarte Apolinrio7
Tema: Dilogos sobre o Brasil Imprio

1. Pode revisitar a sua memria e nos dizer o que lhe influenciou na escolha pelas temticas
vinculadas a Histria do Brasil Imprio ao longo da sua carreira acadmica?

Resposta:

Em primeiro lugar gostaria de dizer que minha insero nas pesquisas relativas ao sculo XIX deu-se
pela via da Histria da Educao. Em 2002 quando j estava concluindo o meu doutorado, na
UNICAMP, fui convidada por um colega professor da UFPB para auxili-lo na concluso de um
grande levantamento que ele estava fazendo desde o incio de seu doutorado tambm na UNICAMP.
A tarefa consistia em identificar e transcrever a documentao oficial sobre a instruo pblica e
particular da Paraba nos acervos do Arquivo Pblico do Estado de So Paulo, na Biblioteca
Nacional e no Arquivo Nacional do Rio de Janeiro. Quando de minha vinda mudana definitiva para
Joo Pessoa em dezembro de 2002 o trabalho se estendeu para o acervo da Biblioteca da Faculdade
de Direito do Recife. A parceria acadmica gerou duas paixes: uma delas pela histria da educao
paraibana e a outra pelo colega pesquisador com quem me casei. Portanto, a partir da concluso de
meu doutorado comecei a pesquisar sobre histria da educao na Paraba Oitocentista.
Constitumos, inicialmente, um grupo de pesquisas com os orientandos do Professor Antonio Carlos
Ferreira Pinheiro e, em 2004, criamos junto ao Diretrio dos Grupos de Pesquisa do CNPq, o Grupo
de Pesquisas em Histria da Educao no Nordeste Oitocentista que naquele que a partir daquele ano
passou a se vincular ao recm criado Programa de Ps-Graduao em Histria da Universidade
Federal da Paraba.

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Professora especialista em Brasil Imprio do programa de ps-graduao em Histria da UFPB.
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Professora do Programa de Ps-Graduao em Histria da Universidade Federal de Campina
Grande.

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2. Como a senhora analisa as produes historiogrficas das ltimas dcadas vinculadas
Histria do Brasil Imprio?

Resposta:

Acho que as pesquisas em Histria do Brasil Imprio tm crescido nos ltimos anos e se consolidado
como uma temporalidade que ganha adeptos nas vrias provncias do imprio brasileiro, como
costumo brincar... Tenho acompanhado mais de perto as discusses sobre cultura histrica no
Oitocentos por causa da rea de concentrao do PPGH/UFPB e gosto muito dos textos produzidos
por nosso saudoso Manoel Luiz Salgado Guimares. Eu poderia enumerar uma srie de trabalhos
interessantes e importantes para as pesquisas oitocentistas como a obro de Jos Murilo de Carvalho,
O Tempo Saquarema de Ilmar Rhloff de Mattos, Imprio das Provncias de Maria de Ftima Silva
Gouva. Penso que a lista infindvel. No caso das publicaes no campo da Histria da Educao
mais difcil ainda de elencar porque as pesquisa esto em plena expanso e segundo dados
apresentados por colegas nos ltimos simpsios inclusive da ANPUH a Histria da Educao tem
mobilizado um nmero cada vez maior de pesquisadores. Gostaria de ressaltar entretanto, que uma
das contribuies mais significativas para o campo da histria da educao nos ltimos anos esto as
discusses acerca da cultura escolar ou da cultura material escolar bem como os estudos sobre as
formas leituras e sobre os leitores no Oitocentos. Vale ressaltar que no VI Simpsio da Sociedade
Brasileira de Histria da Educao (SBHE), realizado em Vitria/ES em maio de 2011 foi
apresentada ao pblico uma Coleo Comemorativa dos 10 anos da SBHE. Cinco volumes j foram
lanados e outros cinco sero lanados, em novembro, na cidade do Natal por ocasio do Encontro
da ANPED (Associao Nacional de Pesquisadores em Educao). Os volumes contemplam temas
diversos e pesquisadores do Brasil todo. Um dos volumes da coleo foi dedicado exclusivamente s
pesquisas sobre o Oitocentos Educao e Instruo nas Provncias e na Corte Imperial (Brasil
1822-1889), coletnea organizada pelos Professores Jos Gonalves Gondra e Omar Schneider.

3. Para se trabalhar com a documentao acerca do Brasil Imperial, quais as principais


dificuldades encontradas a partir do seu campo de pesquisa?

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Resposta:

No caso das pesquisas em Histria da Educao na Parahyba Oitocentista o grande desafio


encontrar documentao que no seja s prescritiva. Os colegas pesquisadores de outras provncias
tm conseguido uma gama maior de fontes documentais do que ns por aqui. Tnhamos esperanas
de que o trabalho com as Caixas do Arquivo Pblico do Estado da Paraba (FUNESC), trariam-nos a
possibilidade de encontramos outros sujeitos envolvidos com a instruo do perodo que no fossem
as autoridades provinciais como, os presidentes de provncia e os diretores da instruo pblica.
Infelizmente, as coisas no saram conforme desejvamos e tivemos que nos contentar em fazer a
leitura da documentao a contrapelo como nos disse Walter Benjamim. O intuito que possamos
apreender outras perspectivas e outros olhares acerca do que se passava na vida instrucional no
sculo XIX na Provncia da Parahyba do Norte.

O outro caminho encontrado para diversificar as fontes foi o trabalho com os jornais paraibanos.
Foram catalogados todos os peridicos encontrados no Arquivo dos Governadores e no Instituto
Histrico e Geogrfico Paraibano. As notcias sobre instruo foram fotografadas e organizadas no
formato digital e esperamos public-las brevemente. Acho que seria bom ressaltar que todo o
trabalho fruto de alguns projetos de iniciao cientifica sob minha responsabilidade, dissertaes de
mestrado e teses de doutorado de vrios pesquisadores que fazem parte do GHENO e que tm
procurado se debruar sobre a documentao que vimos coletando nos ltimos anos. O que quero
enfatizar que se trata do trabalho rduo de um grupo de alunos e professores que se rene
semanalmente para organizar a documentao e discutir a historiografia acerca dos temas de
pesquisa que tm fomentado nossas dvidas e inquietaes sobre a histria da educao paraibana
oitocentista.

4. Comente sobre as experincias e contribuies do Encontro de Histria do Imprio


Brasileiro organizado pelo PPGH-UFCG.

Resposta:

Do ponto de vista daqueles que organizaram o I e II Encontros do Imprio do Brasil acho que as
principais experincias so a aproximao que realizamos primeiro, internamente, com grupo de

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pesquisa - Estado e Cultura no Nordeste Oitocentista liderado pelas professoras Serioja Cordeiro
Mariano e Solange Rocha. J conseguimos organizar para o ano de 2011 dois seminrios com
temticas comuns aos dois grupos que acontecero ao final do primeiro e segundo semestres de
2011. A outra experincia importante foi a de aproximar grupos de pesquisa de todo o pas que
desenvolvem suas atividades em torno do sculo XIX. Lembro que o III Encontro acontecer em
2012 em So Lus do Maranho. Alm disso, conseguimos organizar duas publicaes relativas s
discusses fomentadas a partir dos dois Encontros j realizados. O foco dos Encontros sempre foi o
de conquistar espao entre os historiadores paras discusses oitocentistas, mas tambm aproximar os
pesquisadores da histria da educao e os chamados historiadores de ofcio. Sempre tivemos o
cuidado de dar visibilidade tambm aos pesquisadores das regies norte e nordeste e tornar possvel
contatos entre eles e pesquisadores de outras regies do Brasil por meio da organizao das mesas
redondas. Acho que o desafio agora garantir que outros programas de ps-graduao em histria
organizem encontros bienais e que possamos articular redes de pesquisadores brasileiros e quem sabe
de outros pases com a finalidade de estreitar laos acadmicos com relao s pesquisas sobre o
Oitocentos.

Cludia Engler Cury 07 de junho de 2001 Joo Pessoa.

Tarde chuvosa e de muito calor!

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