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COLEGIO ESPAOL RED IBEROAMERICANA DE

MARA REINA C OLEGIOS ESPAOLES.- RICE

EVALUACIN INTERMEDIA UNIDAD II 6 BSICO MISTRAL


Nombre:__________________________________________Curso:_________Fecha:___________
1.

OA6 - Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos, libros y
Objetivos

artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin: extrayendo
informacin explcita e implcita haciendo inferencias a partir de la informacin del texto y de sus experiencias y
conocimientos relacionando la informacin de imgenes, grficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el
cual estn insertos interpretando expresiones en lenguaje figurado comparando informacin entre dos textos del
mismo tema formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus conocimientos previos. OA15 - Escribir artculos informativos para comunicar
informacin sobre un tema: organizando el texto en una estructura clara desarrollando una idea central por
prrafo agregando las fuentes utilizadas.
esInstruccion

- Esta prueba tiene 1 pregunta de desarrollo y 10 Exigencia: 60% NOTA


preguntas de seleccin mltiple. Puntaje ideal: 30
- Para responder la pregunta de desarrollo debes Prema: 18
escribir un texto a partir de un estmulo.
Puntaje obtenido:____
- Primero planifica y organiza tus ideas usando el
espacio en blanco destinado para ello. Apyate en las
preguntas para la planificacin.
- Despus, escribe tu texto en la hoja de desarrollo.
Cuando termines, revisa y cambia lo que consideres
necesario. Usa las preguntas de ayuda que aparecen al
final de cada hoja de desarrollo.
- Contesta con lpiz grafito o mina.
- Utiliza letra manuscrita ligada, clara y ordenada.

LEE:

I. Observa la siguiente fotografa sobre el navegante Hernando de


Magallanes.

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Imagina que Hernando de Magallanes viaja en el tiempo y visita nuestro colegio.


Escribe una entrevista en donde consultes detalles sobre sus expediciones.

Para planificar y organizar tus ideas, puedes utilizar las siguientes tcnicas:

Usa este espacio para planificar lo que vas a escribir. 5 PUNTOS

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Hoja de desarrollo 1

Escribe a continuacin tu texto. 10 PUNTOS

Las siguientes preguntas te ayudarn a revisar el texto que escribiste.

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II. Lee:

El barrio MataderoFranklin (1847-2007)

El barrio MataderoFranklin de Santiago se form en torno a la calle San Diego, continuacin


hacia el sur de la Alameda de la Caadilla o avenida Independencia. Su urbanizacin comenz
con la instalacin del Matadero Pblico, en calle Franklin, en 1847. Ese ao, Antonio Jacobo
Vial y Formas vendi y luego don terrenos a la Municipalidad de Santiago, que edific all el
centro de faenamiento y distribucin de carnes. Paralelamente, Vial construy en sus cercanas
la Poblacin Matadero, el primer conjunto de viviendas urbanas del sector.

Hacia 1900 el Matadero y su vecindario tenan una importante poblacin y, pese a su lejana
del centro, el barrio era considerado como subdelegacin urbana. No obstante, tena muy
mala fama, debido a la delincuencia, las pestes y epidemias. En efecto, los hombres del
Matadero eran vistos como pendencieros e insensibles al dolor ajeno por su trabajo de
cuchilleros.

Por otra parte, la vivienda era de mala calidad y estaba conformada por conventillos y
ranchos, donde los trabajadores vivan hacinados y bajo psimas condiciones de higiene. Esto,
sumado a que el lmite sur del sector deslindaba con el Zanjn de la Aguada, un ancho canal
de aguas insalubres, favoreci el surgimiento y la propagacin de epidemias de viruela, clera
y tuberculosis.

A inicios del siglo XX hubo algunas iniciativas estatales para modificar esta situacin,
especficamente a partir de la construccin de poblaciones obreras higienizadas. La primera de
ellas fue la poblacin Huemul, inaugurada en 1911, y luego la poblacin Matadero, abierta el
ao siguiente. Estas poblaciones confirmaron el carcter popular del sector, donde desde
finales del siglo XIX se establecieron talleres e industrias. Por su cercana con el Matadero,
muchas de ellas estaban dedicadas al rubro de las curtiembres y el calzado.

Desde mediados de siglo, en el barrio comenz la expansin de un antiguo rubro: el comercio


ambulante. En respuesta a la crisis econmica de 1929, la gente sali a las calles a vender sus
productos, originando el llamado mercado persa. Este fenmeno creci con el cierre del
Matadero en la dcada de 1970 y con la crisis econmica de 1982, llevando a la aparicin de
extensos galpones para el regateo.

En los aos noventa, fueron techados grandes patios que extendieron el mercado persa hasta
San Diego, confirmndolo como uno de los centros comerciales ms importantes de Santiago.
El Barrio MataderoFranklin (1847-2007), en: http://www.memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=elbarriomatadero-
franklin(1874-2007) Biblioteca Nacional de Chile. (Fragmento) Lenguaje y Comunicacin 5 bsico

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1. En qu ao fue inaugurada la 2. En qu dcada fueron techados los


poblacin Huemul? 1 PUNTO patios de San Diego? 1 PUNTO

A. 1847. A. 60.
B. 1900. B. 70.
C. 1911. C. 80.
D. 1929. D. 90.

3. Segn el texto, el barrio Matadero 4. Durante cuntos aos existi el


Franklin debe su nombre: 2 PUNTOS matadero pblico? 1 PUNTO

A. a la planta de faenamiento que se instal A. 25.


en el sector. B. 90.
B. a la Municipalidad de Santiago. C. 110.
C. a la delincuencia del sector. D. 123.
D. a su fundador.

5. Cul era el foco de infecciones y 6. Cul es la idea principal del texto


enfermedades que tena el barrio ledo? 2 PUNTOS
MataderoFranklin? 2 PUNTOS
A. La historia del barrio MataderoFranklin.
A. El centro de faenamiento y distribucin de B. El trabajo de los pobladores del barrio
carnes. MataderoFranklin.
B. El conjunto de viviendas urbanas. C. Las condiciones de vida de las personas de
C. El Zanjn de la Aguada. la zona sur de Santiago.
D. La poblacin Huemul. D. El trabajo de los hombres dedicados al
faenamiento de animales.

7. Cul es la idea principal del primer 8. Cul es la idea principal del ltimo
prrafo del texto? 2 PUNTOS prrafo del texto? 2 PUNTOS

A. El origen de la calle San Diego. A. La mala reputacin del barrio Matadero


B. La instalacin del Matadero Pblico.Franklin.
C. El origen del barrio MataderoFranklin.
B. La industria del calzado en Santa Rosa.
D. La mala reputacin del barrio Matadero
C. La crisis econmica del 1982.
Franklin. D. Los inicios del mercado persa.
Forma B Lenguaje y Comunicacin 5
9. A qu tipo de texto corresponde El 10. Lee con atencin y responde la
barrio MataderoFranklin? 1 PUNTO pregunta: 1 PUNTO

A. Noticia. Alonso de Ercilla y Ziga naci en Madrid el


B. Biografa. 7 de agosto de 1533. Debido a su origen
C. Relato histrico. noble, su infancia transcurri en la corte de
D. Crnica deportiva. Carlos V, donde fue paje del prncipe Felipe.
Junto a l, adquiri una slida formacin
renacentista, la que incluy el aprendizaje del
latn, francs, italiano y alemn.

A qu tipo de texto corresponde el


fragmento ledo?

A. Noticia.
B. Biografa.
C. Cuento chileno.
D. Relato histrico.orma B Lenguaje y
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DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN


Tabla de especificaciones - Evaluacin intermedia unidad II
6 Grupo Mistral
OA6 - Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografas, relatos histricos, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin: extrayendo informacin
explcita e implcita haciendo inferencias a partir de la
informacin del texto y de sus experiencias y conocimientos
relacionando la informacin de imgenes, grficos, tablas,
mapas o diagramas, con el texto en el cual estn insertos
Objetivos de aprendizaje interpretando expresiones en lenguaje figurado comparando
informacin entre dos textos del mismo tema formulando
una opinin sobre algn aspecto de la lectura
fundamentando su opinin con informacin del texto o sus
conocimientos previos. OA15 - Escribir artculos informativos
para comunicar informacin sobre un tema: organizando el
texto en una estructura clara desarrollando una idea central
por prrafo agregando las fuentes utilizadas.

Habilidad Contenido tem Pregunta Clave Puntaje

Textos I. 5
Comprender informativos:
Planificacin Ver
Planificar documentos
del texto rbrica
Crear histricos, la
entrevista.
Textos 10
Comprender informativos
Produccin del Ver
Crear documentos
texto rbrica
Aplicar histricos, la
entrevista.
Textos II. 1
informativos
Localizar informacin 1. c
documentos
histricos
Textos 1
informativos
Localizar informacin 2. d
documentos
histricos
Textos 2
informativos
Comprender globalmente 3. a
documentos
histricos
Textos 1
informativos
Localizar informacin 4. d
documentos
histricos
Textos 2
informativos
Comprender globalmente 5. c
documentos
histricos
Textos 2
informativos
Comprender globalmente 6. a
documentos
histricos
Comprender globalmente Textos 7. c 2
informativos
documentos
histricos

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Textos 2
informativos
Comprender globalmente 8. d
documentos
histricos
Textos 1
informativos
Conocer 9. c
documentos
histricos
Textos 1
informativos
Conocer 10. d
documentos
histricos

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