UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

FACULTAD DE INGENIERA
DEPARTAMENTO DE FSICA
LABORATORIO DE FSICA I

INFORME DE LA PRCTICA N 7
LANZAMIENTO DE PROYECTILES.

Integrantes:
Cabrita Luis
C.I: 23.446.177
Mayor Joaqun
C.I: 21.075.542
Oliveros Gustavo
C.I: 16.848.980
Salas Roger
C.I: 24.565.477
Seccin "E"

Prof. Evelyn Nava

Maracaibo, octubre de 2012

 INTRODUCCIN

El lanzamiento de proyectiles es uno de los fenmenos de la fsica ms recurrente en la vida

diaria, que va desde lanzar una pelota en un partido de baseball, hasta el lanzamiento de misiles
con precisin milimtrica.
En este informe se abordara tan importante tema, el cual tiene como objeticos principales
determinar la velocidad inicial del lanzamiento del cuerpo, determinar la trayectoria del proyectil
y comprobar la relacin matemtica que representa la trayectoria del proyectil.
 OBJETIVOS

1. Determinar la velocidad inicial del lanzamiento del cuerpo.

2. Determinar la trayectoria de un proyectil.

3. Comprobar la relacin matemtica que representa la trayectoria del proyectil.

MATERIALES Y EQUIPOS A UTILIZAR:

Plano inclinado
Lanza proyectiles
Tabla y Mesa
Plomada
cinta mtrica
Papel bond, papel milimetrado y papel carbn

MARCO TEORICO

1) ACELERACIN
2) VELOCIDAD
3) TIEMPO
4) DIFERENCIA ENTRE VELOCIDAD Y ACELERACIN
5) MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO
ACELERACIN
En el estudio de los mecanismos la aceleracin representa un parmetro bsico para la evaluacin
de las fuerzas de inercia. Al igual que en la velocidad, la aceleracin puede determinarse a partir
de mtodos analticos y por mtodos grficos. Si bien los mtodos grficos tienen sus
limitaciones, su estudio es de gran importancia para la comprensin cinemtica de los
mecanismos y sirve como herramienta para la Verificacin de resultados obtenidos a partir de
ecuaciones. La aceleracin se define como la razn de cambio de velocidad respecto del tiempo
de un punto o partcula que pertenece a un cuerpo. La aceleracin, como la velocidad, es una
cantidad vectorial; y se define como la derivada de la velocidad respecto del tiempo.

( )
A=

VELOCIDAD
Es el desplazamiento de un mvil dividido por el tiempo empleado en realizarlo.
La velocidad es un vector, puesto que va dirigida en el sentido en que se dirija al mvil y se
expresa su magnitud en unidades de longitud divididas por unidades de tiempo.
su concepto difiere de la rapidez que es distancia entre tiempo y por esto la rapidez es un escalar
es decir un numero, un valor, as como la distancia.

TIEMPO
Es una magnitud fsica con la que medimos la duracin o separacin de acontecimientos, sujetos
a cambio, de los sistemas sujetos a observacin; esto es, el perodo que transcurre entre el estado
del sistema cuando ste presentaba un estado X y el instante en el que X registra una variacin
perceptible para un observador (o aparato de medida). El tiempo ha sido frecuentemente
concebido como un flujo sucesivo de micro sucesos.

T =

DIFERENCIA ENTRE ACELERACIN Y VELOCIDAD

Velocidad es la distancia recorrida por un cuerpo entre el tiempo empleado para ello. La
aceleracin es el incremento de la velocidad entre el tiempo empleado en ello. La diferencia es
que la velocidad es variable y la aceleracin es constante. La aceleracin es la diferencia de dos
velocidades entre el tiempo.

LANZAMIENTO DE PROYECTILES
Se considera el efecto de disparar hacia "arriba" -lanzamiento vertical-, y nos olvidamos de la
fuerza del viento, el rozamiento con el aire, y el calor disipado en el trayecto, etc. Consideramos
la fuerza de gravedad y el peso del proyectil...
Mvil: Es todo cuerpo que es capaz de moverse.
Trayectoria: Es la lnea que describe un cuerpo es su desplazamiento.
Velocidad: Es la variacin de la posicin de un cuerpo por unidad de tiempo.
Velocidad-Media: Es la velocidad constante que hubiera tenido que llevar el mvil para
recorrer la misma distancia y en el tiempo en que lo hizo con movimiento variado.
Velocidad-Instantnea: Es la velocidad media en un intervalo muy corto.
Aceleracin: Es la variacin que experimenta la rapidez por unidad de tiempo.
Tiempo mximo: Es el tiempo que trascurre desde el momento en que un mvil inicia un
movimiento uniformemente retardado, hasta que detiene.
Desplazamiento mximo: Es el desplazamiento alcanzado por un mvil desde el
momento que se inicia el movimiento uniformemente retardado hasta que se detiene

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

El aparato usado en el laboratorio consiste de un plano inclinado con un lanza proyectiles y una
tabla que acta como pared donde se registran los impactos de las esferas de acero, como se
muestran en la figura
Para estudiar la variacin de la distancia X y Y, la tabla previamente cubierta del papel blanco y
sobre este papel carbn, se ubica a diferentes distancias del punto de salida y medidas sobre una
lnea trazada en la mesa (va una formula)
Para cada posicin X de la tabla se debe realizar tres disparos
Realizando las medidas segn el mtodo descrito en la gua del laboratorio
 X Yprom Yprom/X
1 15 31.38 2.09
2 25 31.9 3.276
3 35 32.8 0.937
4 45 32.7 0.726
5 55 31.16 0.56
6 65 26.08 0.4
7 75 21.73 0.289
8 85 18.73 0.22
9 95 7.53 0.079
10 100.43 0 0

1) En papel milimetrado realice las representaciones de Y= f(x) y la de Y/X= f(x),

eligiendo las escalas adecuadas para cada una de las funciones.
2) Deduzca del grafico de Y/X= f(x) la expresin analtica correspondiente

a) U=b + mx., donde U = (y/x)

( ) ( )( ) 0.2890.40

b) = = = 7565 = 0.011.


= 1.12 : ( ) = 1.12 0.011

3) Obtenga a partir de la ecuacin Y/X= f(x), la ecuacin Y=f(x)

Y=1.12x-0.011x2

4) De los coeficientes de la ecuacin Y=f(x) calcule el ngulo y la velocidad inicial

del proyectil V0, teniendo en cuenta la formula terica:

Y=(tan )X-gX2/2(V0cos 0)2

Tome g=9.80 cm/s

Compare 0 calculando con el medio en el plano inclinado

 b = tan = () = (1.12)
= 48.23

Comparando con el ngulo obtenido en el laboratorio el obtenido fue de 48.23

mientras que en el laboratorio fue de 25.

Calculando la velocidad inicial con ambos ngulos:

a) Con = 48.23:

980
V0=22 () V0=2(0.011)2 (48.23) = 316.83 cm/seg

b) Con = 25:

980
V0= V0= = 232.87 cm/seg
22 () 2(0.011)2 (25)

5) Utilizando los resultados obtenidos anteriormente.

a) Escriba las ecuaciones de X=f(t), Y=(t)

Los clculos de necesarios para dar respuesta a esta pregunta se harn tanto
con el ngulo obtenido en las graficas, como con el medido en el laboratorio a
modo de comparacin:

Con = 48.23:

= . cos() . = 316.83. cos(48.23) . = 208.56.

1 1
= . (). 2 2 = 316,83. (48.83). 2 980 2
 = 238.49 490 2

Con = 25:

= . cos() . = 232.87. cos(25) . = 211.05.

1 1
= . (). 2 2 = 232.87. (25). 2 980 2

= 98.41 490 2

b) Determine el valor de la velocidad V cuando Y=0.6 cm.

2
= tan() 22 2

980 2
0.6 = 1.12 2(316.81)2 2 (48.83)

0.6 = 1.12 0.11 2

Resolviendo la ecuacin de segundo grado se obtienen
X1=0.454 cm y X2= 101.36 cm
De la cual la correcta es 101.36 cm
101.36
= = 316.83.cos(48.83) = 0.48

= = 316.83. cos(48.83) = 208.56 /

= = 316.83. cos(48.83) 980(0.48) =
231.9 /
= 2 + 2 = 208.562 + (231.9)2 = 311.88 /

c) Determine la altura mxima altura del proyectil medido desde la mesa de

trabajo.

2 (316.83)2 (48.83)
= = = 38.55
2 2(980)
 d) Calcule el tiempo que el proyectil estuvo en el aire.

100.43
= = = 0.48
316.83cos(48.83)

e) Calcule el tiempo en que el proyectil pasa de nuevo por el eje horizontal de

donde sale.
= 1.12 0.11 2
27.5 = 1.12 0.11 2
Resolviendo:
X= 60.45 cm

60.45
= = 316.83.cos(48.83) = 0.28

f) Calcule el alcance del proyectil.

. 316.83. (48.83)
= = = 0.24
980

= 2. . . = 2(316.83) cos(48.83) (0.24) = 100.11

6) De qu clase de movimiento se trata?

Es un movimiento parablico, la parbola abre hacia abajo

7) Qu influencia tiene la masa del proyectil en el movimiento?

De ninguna manera, ya que en ningn calculo es tomada en cuanto la masa del
proyectil, ya que la aceleracin del movimiento es la gravedad, y en un
movimiento de caida libre la masa del cuerpo es despreciable como se pudo
observar en la practica anterior.
SEGUNDO EXPERIMENTO

Coloque papel blanco sobre la mesa y sobre este papel carbn. Donde se registran los
impactos de la esfera como se muestra en la figura anexa.

Para diferentes angulos (10, 25, 40, y 45, medidos en grados) tome el valor de X y Y. Para
cada angulo debe de realizar tres disparos.

1) Construya en cuadro de valores donde anotara los datos leidos y determinados por
el mtodo descrito en la gua del laboratorio

0 Xprom Y
10 87.76 2.7
25 100.43 27.5
40 115.83 28
45 114.23 28.5

2) Calcule V0 y el alcance del proyectil R para cada lanzamiento

0 V0 R
10 302.69 31.97
25 284.57 65.27
40 299.17 89.41
45 299.31 91.41

Las formulas usadas para estos clculos fueron:

2
= 22 (+.) Y = 2. . .

a. Cmo son estos valores?

Son muy distintos entre una tabla y otra, esto debido a la diferencia entre el angulo
real y el ngulo calculado por medio de las graficas
b. Con que ngulo obtiene el alcance mximo?
El ngulo que obtiene el mayor alcance es el de 45
c. Compare los valores medidos de X. Concuerda con la respuesta (b)? Si no concuerda
explique este fenmeno.
No concuerdan, mientras que en los clculos tericos el mayor recorrido ocurre con un
ngulo de inclinacin de 45, en el laboratorio se obtuvo a los 40, este fenmeno se
puede ser debido a un error humano, o del mecanismo del lanzador de proyectiles, no
todas las veces que dispare o har con la misma velocidad inicial, lo cual incide en el
recorrido que har el proyectil.

ANLISIS Y DISCUSIN DE LOS RESULTADOS

En cada etapa de los clculos se encontr diferencias entre lo terico y lo prctico por la
diferencia entre el ngulo obtenido por medio de la grafica y el medido en el laboratorio,
lo cual acarreo error en los distintos tipos de clculo donde se vio involucrado el ngulo
de inclinacin, una posible causa podra ser error en la toma de medidas en el laboratorio,
sin embargo se procedi a hacer ciertos clculos con ambos ngulos para observar que
tanto difieren entre si.
 CONCLUSIN

Los clculos tericos y los obtenidos en el laboratorio no concuerdan en muchas maneras, esto
debido a que el valor fundamental en el lanzamientos de proyectiles no concuerdan, este valor es
el ngulo de inclinacin, mientras en el laboratorio fue medido un ngulo de 25, en la prctica
arrojo un ngulo de 48.23. esta discrepancia arrojo datos con un margen de error elevado en
cada aspecto tratado en el informe, ya que la mayora de ellos est vinculado a este ngulo, que es
el que caracteriza este tipo de movimientos.

Cabe acotar que durante la prctica el ngulo con mayor alcance fue el de 40 mientras que
tericamente debera ser el de 45, esto puede ser debido a un error humano o mecnico en el
lanzador de proyectiles, o que las condiciones del experimento no fueran optimas para obtener los
datos ms exactos posibles.