Escuela Libre de Psicologa

Terapia Grupal
Ral Corres Ocampo - 6 A

Terapia Grupal Adleriana

Adler considera que el problema central reside en la lucha del individuo para llegar a ser
todo lo que le estuviera permitido y se centra ms en la psicologa del crecimiento de la
persona por sobre la psicopatologa de su personalidad. Asimismo hace mayor nfasis en
los determinantes sociales que en los aspectos biolgicos de la conducta.

Este enfoque crea la idea de que las personas estn motivadas fundamentalmente por
fuerzas sociales y se esfuerzan para alcanzar ciertas metas. La bsqueda de significado se
relaciona con los sentimientos de inferioridad y stos motivan el esfuerzo para alcanzar
dominio, superioridad, poder y perfeccin. Con esto se argumenta que dichos sentimientos
son la fuente de la creatividad y que el placer no es la meta de la vida, sino que es la
perfeccin.

Este enfoque tiene una visin holstica de la persona, es decir, considera a la persona como
un todo significativo e indivisible. La persona es ms que la suma de sus partes y
caractersticas. El inters se dirige en mayor medida a los factores interpersonales que a los
intrapersonales, lo que permite comprender la situacin social del cliente y sus actitudes al
respecto.

Todas las formas de vida se caracterizan por una tendencia hacia las explicaciones
teleolgicas, que significa que el humano vive en base a sus metas y propsitos. As la
persona acta en consecuencia de una visin de un yo perfecto que le mueve a cambiar
partes de s mismo porque pretenden alcanzar dichas metas. El enfoque adleriano se
enfoca al futuro de la persona por sobre su pasado.

La fenomenologa es usada porque se interesa en la forma subjetiva en como una persona

percibe los eventos que le rodean. Cada individuo es creador e intrprete de su propia vida,
pues cada decisin que toma depende totalmente de sus percepciones subjetivas.

La terapia grupal adleriana tambin entiende que la relacin social de las personas con un
grupo implica compromiso, pues la persona se ver motivada a generar un mejor futuro
para quienes le rodean y esto ver un impacto directo en su persona. Al mismo tiempo, la
persona no puede ser aislada del contexto que la rodea, porque la influencia existe en vas
recprocas, as como el individuo influye en el grupo, el grupo lo hace en l; no se distingue
si hay un primer actor en dicha relacin.

Los sentimientos de inferioridad y superioridad simplemente se reducen a una evaluacin

que la persona hacer sobre sus propias capacidades y habilidades con respecto al otro. No
son fuerzas negativas, pues implican el mero reconocimiento de que uno est mejor
capacitado para ciertos papeles que alguien ms. Cuando el caso es el contrario, se crea
una motivacin para superar este nuevo objetivo.
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Todos estos conceptos se puede aplicar desde el enfoque grupal, en un primer momento en
Viena en el ao de 1921. Bajo la premisa de que si los problemas del hombre se pueden
reconocer y contextualizar gracias a su naturaleza social, el grupo est perfectamente
preparado y es adecuado para encontrarlos y posteriormente generar una influencia
correctiva en ellos. El grupo entonces representa un lugar en que la persona puede
desarrollar el sentido de pertenencia comunidad, para que el impacto del mismo se
intensifique.

Los grupos adlerianos tienen cuatro fases:

1. Establecer y mantener una buena relacin.
a. Se hace nfasis al mantener la buena relacin basada en la cooperacin y en
el respeto mutuo. Se motiva a los participantes para que se hagan partcipes
del proceso y no solo sean observadores pasivos. En grupo es ms sencillo
generar disposicin para el trabajo la relacin cliente - terapeuta se
refuerza.
2. Anlisis y evaluacin:
a. Hay dos propsitos en esta etapa. Primero se trata de comprender el estilo
de vida propio y, despus, comprobar como afecta el funcionamiento
cotidiano en las tareas de la vida. El terapeuta comprueba como los
participantes se sienten en el trabajo, con respecto a s mismos y en sus
identidades de rol.
3. Insight:
a. El enfoque adleriano considera que el insight no es el cambio en s, sino un
paso hacia lograrlo, pero no un pre requisito vital para el mismo. Puede haber
cambios significativos sin el insight. En este caso se trata de un momento en
el que las personas entienden las razones por las que actan de determinada
manera.
4. Reagrupacin:
a. El objetivo final es el de reorganizar. La fase conlleva considerar las
actitudes, creencias, metas y conductas que representan una alternativa para
la persona. Los miembros hacen este trabajo y de manera grupal permiten la
reorganizacin de sus nociones.

El terapeuta adleriano no es annimo ni lejano al grupo, sino que interviene en l desde una
posicin igualitaria con el resto de los integrantes. Establece de manera intencionada una
estructura e indica pautas de conducta y funge como facilitador que crea y anima el
desarrollo de factores teraputicos. Los terapeutas tambin sirven de modelos a los clientes
y as pueden aprender incluso ms de lo que el terapeuta esperaba.