GUA DE AUTO APRENDIZAJE

GNERO DRAMTICO

Nombre del Alumno. Curso Fecha.

UNIDAD: Gnero dramtico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Conocer los elementos que estructuran el gnero dramtico y su funcin en la representacin teatral.
APRENDIZAJES A TRABAJAR: Aplicar los conceptos del gnero dramtico en textos de diversa
complejidad

INSTRUCCIONES
La presente gua de estudio est desarrollada en base a dos tems:
El tem I es de carcter terico, donde podrs encontrar los conceptos claves del gnero dramtico y su estructura
por medio de ejemplos de obras literarias.
El tem dos es de carcter prctico, el cual tiene el objetivo de aplicar y reforzar lo ledo en el tem anterior.

1.- EL ORIGEN DEL TEATRO

El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las

prcticas religiosas, debido a que los hombres y mujeres, en el
deseo de agradar a sus dioses, celebraban o rendan culto con
canciones y bailes, ambos componentes esenciales de la
actuacin. Tambin se acostumbraba representar escenas de las
vidas de los dioses, conformando una rudimentaria interpretacin
teatral. La existencia del teatro occidental actual se debe, en gran
medida, a las influencias del teatro griego.

1.2.- HISTORIA DE TEATRO GRIEGO

Gran relevancia tiene la festividad en honor a Dioniso en la historia
del teatro. En la antigua Grecia, al terminar la vendimia se homenajeaba a dios del vino Dioniso, tambin llamado
Baco por los romanos, con bailes y alabanzas. Un conjunto de jvenes se diriga a su templo, cantando y
danzando, encabezados por un corifeo, o maestro del coro, que era quien mejor haca estas actividades.
Posteriormente, segn menciona la Potica de Aristteles, Tespis, dramaturgo griego nacido en Icaria en el siglo
VI a. C., fue el primero en introducir un actor a esta representacin, que hasta el momento tena solo recitaciones,
lo cual permiti el dilogo entre el Corifeo y el actor, dando origen a la actual concepcin** de la obra teatral.
Al terminar la festividad, se ofreca en sacrificio un macho cabro, acto que recibi el nombre de tragedia, puesto
que el trmino significaba festividad del macho cabro.
Durante el transcurso del siglo V antes de nuestra era, Esquilo y Sfocles, clebres*** dramaturgos, agregaron al
Corifeo personajes y un primer actor, junto a las caractersticas actuales de la tragedia, como el sufrimiento de los
personajes que les permite alcanzar el conocimiento. Con ello, la tragedia deja de ser una actividad simplemente
religiosa.

EN EL SIGUIENTE LINK, ENCONTRARS UNA ENTRETENIDA ANIMACIN SOBRE LOS ORGENES DEL
TEATRO GRIEGO

http://www.youtube.com/watch?v=yPLfyxt7bP
8
PARA SABER MS

El teatro en culturas orientales

En las civilizaciones orientales, las representaciones teatrales se

remontan a milenios antes de Cristo.
Se escenificaban poemas y se cantaba con acompaamiento
musical para invocar seres del mundo espiritual. En China, por
ejemplo, en los ritos funerarios, el difunto era representado por un
familiar a quien se le entregaban las ofrendas.
En Japn, destaca el teatro N, que mezclaba las danzas
folclricas que celebraban la plantacin de arroz, con el saragaku,
entretencin popular de las aldeas que funda la mmica y las
acrobacias. Asimismo, es famoso el teatro Kabuki, propio del siglo
XVII, caracterizado por el uso de maquillaje que exagera los
rasgos faciales al punto de crear una mscara.

El teatro en culturas americanas

En las grandes civilizaciones prehispnicas, el teatro estaba presente
en relacin a actividades de ndole religiosa y blica. Una obra literaria
que evidencia estas manifestaciones artsticas es el Rabinal Ach de
la cultura maya. Esta obra data del siglo XV su nombre significa
danza del tambor. Dividida en cuatro actos, la obra dramtica trata el
conflicto entre dos entidades polticas de la regin, los Rabinaleb' y los
K'iche'. En la actualidad es representada cada 25 de enero en
Guatemala, con danza, mscaras, msica y, por supuesto, teatro.

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

Una obra dramtica es una creacin de lenguaje escrita en prosa o verso por un creador llamado dramaturgo.
Dentro de este gnero es fundamental distinguir dos dimensiones centrales: el texto dramtico y la puesta en
escena. El primero es el texto escrito que propone un dramaturgo (el que escribe obras teatrales) y el segundo se
refiere al montaje que un grupo de actores en conjunto con un director realizan, basndose en la lectura del texto
escrito. En la puesta en escena se toman decisiones acerca de los aspectos propios del montaje: escenografa,
vestuario, iluminacin, movimientos de los actores, caracterizacin de los personajes, maquillaje, entre otros.

A la puesta en escena de una obra dramtica se le llama virtualidad teatral (capacidad de ser representada). En
otras palabras, una obra teatral es la transformacin de lo escrito a lo actuado o representado, convierte a la
creacin literaria en una obra teatral.

Adems es importante destacar que as como en el gnero narrativo predomina una funcin representativa del
lenguaje en el gnero dramtico se utiliza la funcin apelativa o conativa, porque se manifiesta en el dilogo de los
personajes, en la bsqueda de respuestas del otro.
2.- LA OBRA DRAMTICA Y SU DIFERENCIA CON LA OBRA TEATRAL

Obra dramtica

es

Texto literario dramtico Ser representado

su objetivo es
en un escenario

desarrollado a travs de Posee se divide en convirtindose en

Dilogo Acotacio Estructura Estructura Obras Obras Obra

nes interna externa dramticas dramticas teatral
mayores menores

Inicio Acto Tragedia Farsa

Comedia Sainete
Desarrollo Escena
(Clmax)
Tragicomedia Loa
Desenlace Cuadro

EN QU SE PARECE EL GNERO DRAMTICO CON EL GNERO NARRATIVO?

En ambos se presenta una secuencia de acciones en un espacio y un tiempo determinados. Dichas acciones
son realizadas por personajes y se estructuran tambin en presentacin, nudo, clmax y desenlace.
Otro punto es que en ambos gneros radica en la forma de presentar la historia, ya que mientras en la narrativa
conocemos los acontecimientos a travs de la voz del narrador, en el gnero dramtico percibimos directamente la
accin de los personajes a travs de sus dilogos, ya sea en la lectura o bien si asistimos a la accin cuando esta
se representa. No hay una voz que medie entre nosotros y la accin presentada, y por ello somos espectadores
directos, incluso cuando solo leemos el texto dramtico.

ACCIN DRAMTICA
Toda obra dramtica configura un mundo en cierto modo semejante al de la obra narrativa, puesto que en l estn
presentes los mismos elementos: accin, personajes, espacio-tiempo. Sin embargo, el drama organiza los sucesos
de tal forma que les confiere capacidad dramtica, es decir, una especial disposicin de los acontecimientos que
lleva a la solucin de los conflictos planteados. Solo en el choque constante entre una fuerza que tiende a su
realizacin y otra fuerza antagnica, se crea la tensin dramtica. Por ello, para analizar una obra dramtica,
debes atender primeramente al reconocimiento del eje organizador del mundo: la accin dramtica, la que se
distiende a partir de una situacin conflictiva. No solo basta con describirla, sino que se debe considerar la
especial disposicin de los sucesos, en su configuracin de un mundo dramtico.
 3.- ESTRUCTURA INTERNA DE LA OBRA DRAMTICA

Estructura interna de la obra dramtica

Requiere de

Accin dramtica Conflicto dramtico

Compuesta por Se ordena

Presentacin del conflicto

Clmax Desarrollo del conflicto

Desenlace dramtico

Accin dramtica: es el Conflicto dramtico: es la lucha

entramado o secuencia de entre estas dos fuerzas, el
acciones que permite que la obra problema central de la obra.El
se desarrolle. La accin dramtica conflicto adquiere el carcter de
es la forma estructurada que dramtico al interior de la obra y
supone la interaccin entre los puede referirse a diversos temas:
personajes y asegura el desarrollo amor, guerra, venganza, etc.
y solucin del conflicto.Se inicia Adems, el conflicto puede ser
con un equilibrio relativo entre consigo mismo (conflicto interno)
dos fuerzas opuestas y las acciones o en relacin con otra persona, la
se llevan a cabo a travs de sociedad, el universo o la
tensiones y distensiones en entre naturaleza.
estas fuerzas, las que estn
encarnadas en el protagonista y el
antagonista, las cuales terminan
en un desenlace.
a) Presentacin del conflicto: Se presentan las fuerzas en pugna: personajes ms importantes y sus motivaciones.
Usualmente en esta parte se encuentran por primera vez el protagonista y el antagonista, con un mayor o menor
grado de conocimiento acerca de su rivalidad.
b) Desarrollo del conflicto: Se produce la lucha de las fuerzas en conflicto. En esta etapa, se avanza hacia el
clmax o momento de mxima tensin en el enfrentamiento. Por el alto grado de presin psicolgica y emotiva
que envuelve a los personajes, el clmax es un momento breve, a partir del cual rpidamente se resuelve el
desenlace (a continuacin).
c) Desenlace dramtico: Se resuelve el conflicto entre las dos fuerzas, una de ellas saldr victoriosa y se termina
por imponer sobre la otra, vencindola y eliminando los obstculos que podran haberle impedido alcanzar su
meta final.
 MUNDO DRAMTICO

ACCIN: Ya hablamos de ella al referirnos a la construccin dramtica, por la importancia que reviste en cuanto
eje configurador y sostenedor del mundo dramtico. Solo agregaremos que la accin puede presentarse segn un
ordenamiento cronolgico de los hechos, o bien, estos pueden enlazarse de otro modo, si la intencionalidad de la
obra as lo requiere. En el primer caso, es decir, cuando la accin dramtica aparece ordenada cronolgicamente,
se habla de trama. En cambio, la disposicin artstica de los hechos se conoce con el nombre de argumento.
Argumento y trama pueden coincidir.

PERSONAJES: Sabemos que toda obra dramtica plantea un conflicto, es decir, la oposicin de fuerzas que se
enfrentan hasta que se produce el triunfo de una de ellas. Pues bien, estas fuerzas no son abstractas, sino que
estn encarnadas en los personajes, elementos fundamentales del mundo dramtico.

Protagonista Antagonista Secundario Colectivo

Es el centro de la Es el personaje Es aquel que con su Personaje que no se

accin y encarna opositor a la fuerza fuerza se suma a la del singulariza, sino que se lo
una de las fuerzas dramtica del protagonista o a la del considera portador de las
en conflicto. protagonista. antagonista. caractersticas de un
determinado grupo.

ESTRUCTURA EXTERNA

La estructura externa se advierte claramente con la sola revisin general del texto. Su divisin mayor es en actos
y, dentro de ellos, cuadros y escenas. La mayora de las obras dramticas constan de tres actos. Sin embargo, no
existe una norma nica que obligue a los dramaturgos a considerar solo tres. Por cierto, hay obras que registran
un acto o dos, tres o ms, hasta cinco -muy excepcionalmente incluso ms- como ocurra en los primeros siglos de
la historia del drama.

ACTO: Es la estructura parcial de una obra dramtica. Cada una de las partes en que se divide la obra dramtica
o la totalidad de esta, si no tiene divisiones. Es comn la divisin en tres actos o en cinco. En la lectura de una
obra dramtica aparece en forma explcita; en la obra teatral, est dado por el cierre de cortinas o por un apagn
de luces.
CUADRO: Es la ambientacin fsica de la accin dramtica mediante
la escenografa. Cada espacio fsico corresponde a un cuadro diferente.
ESCENA: Perodo de la accin dramtica marcado por la entrada o la salida
de uno o ms personajes. Por tanto, cada vez que aparece interviniendo
un personaje en el desarrollo de la accin, se produce una escena. Si se
agrega otro o se retira alguno, hay cambio de escena.
 EL LENGUAJE DRAMTICO

La estructura caracterstica del lenguaje dramtico es dialgica, en directa concordancia con la funcin apelativa
del lenguaje. El mundo creado en la obra dramtica llega al lector (o espectador) a travs de las distintas formas
que suele presentar el discurso de los personajes. A saber: dilogo, monlogo, soliloquio y aparte.

DILOGOS: en el texto dramtico, los dilogos son los que refieren la historia en su totalidad, y corresponden a
las intervenciones verbales de los personajes. A travs de ellas nos enteramos de gran parte de la accin
dramtica.
MONLOGO: Se presenta cuando un personaje, estando solo en el escenario, en voz alta expresa sus
sentimientos o pensamientos sobre dudas o decisiones que luchan en su fuero de la conciencia, sin esperar
respuesta.
SOLILOQUIO: Es muy parecido al monlogo, pues, un personaje que se encuentra solo en el escenario, pero
expresa en voz alta el acontecer, las situaciones que le rodean, (no sus dudas internas) como dirigindose a un
interlocutor cuya presencia no es visible y no claramente identificable.
ACOTACIN: Se da este nombre a las indicaciones que el autor teatral dirige a los actores para especificar el
movimiento de los personajes, el tono o intencin con que deben ser dichas determinadas palabras, o bien para
sealar la entrada o salida de personajes, describir los cuadros, etc.
APARTE: Corresponde a lo dicho en voz alta por un personaje, suponiendo que no es escuchado por los dems,
sino solo por el pblico.
MUTIS: La expresin hace mutis indica que un personaje se va de la escena.
DIRECTOR: es quien asume el mundo dramtico creado por el dramaturgo, es decir, coordina todos los elementos
que componen la obra, entre ellos distribuye interpretaciones, dirige los ensayos de actuacin y la obra en s
misma, en otras palabras, transforma el texto dramtico en teatro.
DRAMATURGO: es un escritor de textos literarios compuestos para ser representados en un espacio escnico. A
estos escritos se les da el nombre de obras teatrales u obras dramticas

5.- SUBGNEROS TEATRALES:

Tragedia: Es una obra dramtica cuyo protagonista

es un personaje noble de alcurnia y prestigio,
adems de poseer grandes valores morales, que se
ve enfrentado a un destino fatal o funesto. En este
tipo de obras siempre gana el destino, ya que
predestina al personaje. Su lenguaje es culto forma
y su tono es solemne y elevado. Su propsito en el
espectador o lector es producir la catarsis. Esto se
lograba porque los espectadores de la tragedia se
compadecen del destino del personaje, que
intilmente lucha contra una voluntad superior. Tal
conmiseracin va en aumento, hasta el punto que el
espectador sufre con el protagonista. El sufrimiento Algunos ejemplos:
es exteriorizado a modo de liberacin o purificacin
interior. Esta elevacin del alma, a partir del temor, Orestada de Esquilo
la piedad y la compasin era conocida por los
Edipo Rey de Sfocles
griegos como catarsis.
Antgona de Sfocles
 Comedia: Es una obra menor, de carcter
liviano. Los personajes son comunes y
corrientes. El propsito de la comedia es
ridiculizar los defectos de los personajes a
travs de un estilo festivo, jocoso, de manera
de que el espectador vea representada sus
faltas y errores, que deber corregir. La
comedia se ve enfrentada a un conflicto
fallido, ya que se generan malos entendidos
y confusiones, de forma que al aclararlo se
acaba la obra. Sus personajes son de todos
los estratos sociales.

Algunos ejemplos:

Tartufo de Molire
Sueo de una noche de verano
de Wiliam Shakespeare
El s de las nias de Leandro
Fernndez de Moratn

Drama o tragicomedia: Tiene una mezcla entre la

tragedia y la comedia. Es lo ms parecido a la vida
comn. Los protagonistas pueden ganar o perder. Su
nombre ya nos sita en una forma cuya
caracterstica esencial es mostrar, de la manera ms
realista posible, las circunstancias trgicas y
cmicas que conforman la vida. Los personajes ya
no representan arquetipos, tampoco son seres
completamente buenos, ni completamente malos,
sino seres que responden al patrn humano, con
defectos y virtudes, aciertos y desaciertos. A
diferencia de la tragedia, el hombre no se enfrenta a
designios ni voluntades superiores, contra los cuales
luchar es intil. Tampoco los problemas se
solucionarn, como en la comedia, con un desenlace
que acomoda a todas las partes. En el drama, el
hombre es dueo de su destino y los conflictos
presentados se derivan del vivir mismo del hombre Algunos ejemplos:
y sus circunstancias. Por lo tanto, los conflictos
pueden ser de distinto orden: personal, social, La celestina de
moral, existencia, entre otros. Fernando de Rojas
Tragicomedia de Don
Cristbal y la Se
Rosita de Federico
Garca Lorca
 Actividad 1 Lee el siguiente fragmento de un texto dramtico y luego responde las preguntas en tu cuaderno

DOA PAULA.- Muy simpticos, verdad?

DOA MATILDE.- Mucho. Muy amables.
DOA PAULA.- Una gente muy atenta.
DOA MATILDE.- y quines son? (Mira cmo se marchan)
DOA PAULA.- Ah, no lo s... Yo les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos veces por semana...
DOA MATILDE.- No est mal el precio. Es econmico.
DOA PAULA.- A veinticinco pesetas la media hora... Pero te da mejor resultado que las visitas de verdad, que no hay quien
las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u otra... Estos vienen, se quedan callados, y durante media hora
puedes contarles todos tus problemas, sin que ellos se permitan contarte los suyos, que no te importan un pimiento...
Miguel Mihura
Maribel y la extraa familia
Este fragmento es un texto dramtico porque:

A. Cuenta una historia imaginada por su autor y protagonizada por personajes.

B. Nace para ser representado, ya que es un texto teatral.
C. No encontramos narrador.

Qu personajes intervienen en el texto y de qu trata el dilogo que mantienen?

Hay alguna acotacin en el texto? Qu informacin nos aporta? Explica qu son las acotaciones que aparecen
en los textos teatrales y para qu sirven.
Basndote en tus respuestas anteriores resume con tus palabras las caractersticas principales de los textos
dramticos.

Responde aqu:

Actividad 2 V o F. Seala si las siguientes ideas son verdaderas o falsas.

1. La obra dramtica corresponde al texto literario dramtico.

2. Las obras dramticas se caracterizan por presentar un conflicto entre fuerzas opuestas.

3. La obra teatral corresponde a la representacin de la obra dramtica en un escenario y frente a un

pblico.
4. El director es el responsable de la decoracin del escenario.

5. Las intervenciones de un personaje reciben el nombre de dilogos

6. El actor es quien se encarga de transformar el texto dramtico en teatro

7. El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las prcticas religiosas

8. La accin dramtica es la forma estructurada que supone la interaccin entre los personajes y asegura
el desarrollo y solucin del conflicto
 Actividad 3 Escoge la alternativa correcta para las siguientes preguntas.

1.- El gnero dramtico se caracteriza porque: Lea el texto y luego responda las preguntas 6 a la 8
A. Posee una estructura dialogada
B. Los personajes nos relatan la historia
C. Representa una realidad trgica
(Camino polvoriento de aldea. Tarde calurosa de
verano. El anciano lleva del cabestro a su burro. El
D. El tiempo y el espacio son ficticios.
nio montado. Grupo de aldeanos, dirigindose a
E. Tiene un narrador
los viajeros.)
Aldeanos: (burlndose) miren ustedes qu
2.- La comedia es una representacin liviana y
gracioso! El mundo al revs; el pobre viejo apenas
humorstica, cuyo fin es: puede andar y el muchacho muy montado en el
A. Provocar risa en el receptor burro.
B. Ridiculizar los defectos de los personajes. Bjate mequetrefe, que no tienes lstima del
C. Hacer reflexionar al receptor sobre el valor de la vida. pobre abuelo!...
D. Proponer una visin optimista frente a la vida. Abuelo: creo que esta gente tiene razn, hijo mo.
E. Lograr la catarsis en el espectador Bjate y subir yo.
Nio: como usted mande, abuelito.
3.- Identifique la proposicin INCORRECTA en (El anciano monta en el burro, el nio toma a ste
relacin a la obra dramtica. del cabestro y siguen su camino)

A. Tiene como finalidad ser representada. La opinin pblica. (Fragmento).

B. Las acciones son entregadas a travs del dilogo de
los personajes.
C. Ha sido creada para ser representada en un 6.- El hablante dramtico en el texto anterior se
escenario. manifiesta a travs de:
D. El conflicto puede concebirse como antagonismo de
fuerzas abstractas. I. Lenguaje acotacional.
E. E) En ella predomina la funcin apelativa del II. La multiplicidad de voces dramticas.
lenguaje. III. La informacin entregada por la estructura.

4.- El lenguaje de acotaciones informa acerca de: A. Slo I

B. Slo II
I. Las acciones que deben realizar los personajes C. Slo III
(gestos, actitudes). D. Slo I y II
II. La vestimenta que stos deben usar. E. I, II y III
III. la decoracin del escenario.
7.- En el texto, el lenguaje de acotaciones
A. Slo I corresponde (a):
B. Slo II
C. Slo I y II A. Las palabras de los aldeanos.
D. Slo II y III B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto.
E. I, II y III C. La descripcin del espacio de la accin.
D. Todo lo que no es dilogo.
5.- El lenguaje de acotaciones orienta, entre otros, E. El monlogo del abuelo.
sobre:
8. En las acotaciones del texto anterior se informa:
I. Trajes y decoracin.
II. Movimiento de los personajes. I. El lugar al cual se dirigen los personajes.
III. Tipo de dilogo de los personajes. II. Que el camino es polvoriento y la tarde es
calurosa.
A. Slo I III. La actitud de los aldeanos.
B. Slo II
C. Slo I y II A. Slo I
D. Slo II y III B. Slo II
E. I, II y III C. Slo II y III
D. Slo I y III
E. I, II y III
 Actividad 4 Lee el siguiente microcuento y transfrmalo en obra dramtica. Puedes agregar personajes y acciones
a la historia.
No olvides utilizar los elementos sealados en la gua (lenguaje de acotaciones, dilogos, etc.

Cuento de hadas

Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice a un seor: Bseme, por
favor. El seor piensa: Este animal est encantado. Puede convertirse en
una hermosa princesa, heredera de un reino. Nos casaremos y ser rico.
Besa a la rana. Al instante mismo se encuentra convertido en un sapo
viscoso. La rana exclama, feliz: Amor, mo, hace tanto tiempo que estabas
encantado, pero al fin te pude salvar!.

Alejandro Jodorowsky

REVISA TU ESCRITURA.

Una vez escrito tu dilogo, debes releerlo y revisar los siguientes aspectos:

ASPECTOS POR EVALUAR SI A VECES NO

1.- Tu dilogo presenta una situacin vinculada al
texto de Alejandro Jodorowsky.
2.- Tus personajes estn relacionados con los del
relato Cuento de hadas.
3.- Tu dilogo incluye las marcas textuales del
gnero dramtico (personajes, acotaciones).
4.- Verificaste la puntuacin de tu escrito.

Actividad 5

Una vez escrito el texto dramtico, completa la rplica del siguiente esquema en el recuadro de abajo.

Clmax
Momento de mxima tensin
en el conflicto dramtico

Inicio Desarrollo Desenlace

Presentacin del Evolucin del conflicto Resolucin del conflicto
conflicto dramtico dramtico dramtico

Completa tu esquema aqu:

 Actividad 6

Seleccin mltiple: selecciona la alternativa correcta.

1. Referente a los textos dramticos podemos decir:

A) Pueden ser solo tragedias y dramas.
B) Pueden ser solo comedias y tragedias.
C) Que se subdividen en actos y escenas
D) Que se subdividen en actos, cuadros, y escenas.

2. El dramaturgo es:
A) El que dirige una obra
B) El que escribe una obra dramtica
C) El actor principal que acta en la obra
D) El que tiene que ver con la escenografa e iluminacin

3. En una obra dramtica:

A) Los antagonistas son los personajes centrales
B) Los protagonistas se oponen a los antagonistas
C) El conflicto dramtico evoluciona en la obra
D) El clmax es el momento final de la obra

4. La escena en una obra dramtica:

A) Est marcada por el cierre del teln.
B) Est marcada por el cambio de escenografa
C) Es la unidad de ms duracin en que se subdivide una obra
D) Est marcada por la entrada o salida de algn personaje del escenario

5. La comedia se caracteriza porque:

A) Un personaje de la obra es destruido
B) Es una obra ligera y tiene una final feliz
C) Tiene un final feliz
D) Es una obra trgica

III. Lee el siguiente fragmento y responde:

Mara: Qu estoy gorda? (mirndose en el espejo) Quin dijo que estoy gorda? Bah, es una calumnia
en contra de mi persona. No lo voy a tolerar. Es la envidia que aflora en mis amigas (arreglndose el
pelo). Pero no voy a flaquear. Seguir adelante.

6. El fragmento que acabas de leer pertenece a un:

A) Dilogo
B) Aparte
C) Monlogo
D) Acotacin
7. Una obra de teatro es:
A) Una obra dramtica en escena
B) Una obra de tteres
C) Una obra trgica
D) Una obra cmica
8. El desenlace en una obra dramtica es:
A) El comienzo
B) La parte ms importante
C) El final
D) El momento donde se desarrolla el conflicto.
9. La funcin del lenguaje que est presente en los textos dramticos es:
A) Emotiva
B) Expresiva
C) Apelativa
D) Referencial
10. No pertenece al gnero dramtico la forma denominada:
A) Drama
B) Comedia
C) Cuento
D) Tragedia
11. Cuando se llega a la resolucin de la tensin entre las fuerzas en pugna de una obra dramtica, estamos en
presencia de:
A) Desenlace
B) Clmax
C) Conflicto
D) Accin dramtica
ACTIVIDADES DE DESARROLLO

12. Cules son las diferencias entre el gnero narrativo y el dramtico? Nombre dos diferencias.
_ _
_ _
_ _ _

Lee atentamente el siguiente micro cuento y realiza la actividad que sigue:

El esquizofrnico
(Cuento completo)

Cuando mi hermano mayor regres a casa, despus de pasar tres aos encerrado en el manicomio, tena mucho miedo de
verlo y trat de evitarlo, pero el mismo da de su regreso, me toc quedarme a solas con l, en el vestbulo, mientras nuestro
padre suba sus maletas.
- Eh... Hola! -lo salud.
- Me tienes miedo -dijo, seca y framente-. No deberas, t eres mi hermanito, nunca sera capaz de hacerte nada malo -
aadi, al ver que me haba quedado callado y haba bajado la cabeza.
- Cmo ests? Bien? -le pregunt tmidamente.
- S.
- Y... Se fueron?
- Quines?
- Las voces -respond, dejndome llevar por mi curiosidad-, las que escuchabas en tu cabeza.
- No.
- Entonces, cmo saliste?
- Actuando -me confes, framente-. Pretend estar bien. Llevo meses dicindoles a los doctores que ya no puedo
escucharlas.
- Y los medicamentos, los ests tomando?
- Todos los malditos das, a pesar de que no funcionan, no pierdo la esperanza de que algn da me hagan dejar de
escuchar a este maldito demonio.
- Todava crees que ests posedo? -le pregunt, incrdulo.
- No lo creo -sentenci-. Estoy posedo. Tengo un demonio dentro m que todos los das me susurra al odo que soy suyo y
que nunca podr librarme de l.
Al escucharlo, palidec y me qued petrificado.
- No me crees? Prstame tu crucifijo!
- Toma.
- Ah! -grit mi hermano, soltando el crucifijo tan pronto lo tuvo en su mano-. Mira!
- Qu demonios! -profer, al ver cmo su mano se haba quemado y llenado de llagas en dnde el crucifijo haba tocado su
piel.
- Shhh! No le digas nada a pap! -me suplic, apresurando las palabras, al escucharlo bajar por las escaleras-. O de lo
contrario creer que mi "esquizofrenia" volvi.
http://www.365microcuentos.com/

13. Transforma este micro cuento en una breve obra dramtica:

_ _
_ _
_ _ _
_ _ _
_ _
_ _ _
_ _
_ _ _
_ _ _
_ _
_ _ _
_ _
VERDADERO O FALSO: lee atentamente el enunciado y pon una V si el enunciado es verdadero o F si es falso, de ser falso
justifica tu respuesta.

14. El desarrollo del conflicto es la primera instancia o situacin inicial de la obra dramtica, en la que se configuran
las fuerzas antagnicas y los objetivos de cada una.
_

15. La tragedia es un tipo de texto dramtico, que se caracteriza por causar en los espectadores catarsis.

16. En la comedia el final, por lo general es jocoso, es decir, causa risa y se tratan en el argumento problemticas
cotidianas y por medio de personajes populares.
_ _

17. La funcin del lenguaje que predomina en el texto dramtica es la potica o esttica, ya que como obra literaria
pone su atencin en la forma del mensaje y su disposicin esttica (lenguaje bello)

18. La virtualidad teatral se utiliza fielmente la obra dramtica, sin hacer ningn cambio a esta para respetar el
argumento original del dramaturgo.
_ _

Lee el siguiente fragmento y responde:

Hamlet: - Ser o no ser, he aqu la cuestin. Qu es ms elevado para el espritu, sufrir los golpes y dardos de la
insultante fortuna o tomar armas contra el pilago de calamidades y, hacindoles frente, acabar con ellas? Morir...,
dormir; no ms Y pensar que con un sueo damos fin al pesar del corazn y al los mil naturales conflictos que
constituyen la herencia de la carne! He aqu un trmino devotamente apetecible! Morir... dormir, tal vez soar! Si, ah
est el obstculo! Pues es forzoso que nos detenga el considerar qu sueos pueden sobrevivir en ese sueo de la
muerte, cuando nos hayamos liberado del torbellino de la vida. Esta es la reflexin que da tan larga vida al infortunio!

19. El fragmento de Hamlet corresponde a:

A) Un soliloquio
B) Un monologo
C) Un dialogo
D) Un aparte

20. Hamlet reflexiona acerca de la temtica de:

A) la muerte
B) los sueos
C) la vida
D) la existencia humana

21. Cmo interpretas las palabras del prncipe Hamlet? Ests de acuerdo con lo que l postula? Por qu?