Evaluacin Educacin Fsica

Profesor: lvaro Ibez S.

Carlos Koch Fuenzalida

CRITERIOS DE EVALUACIN Nota

1.- El alumno es capaz de lanzar el baln con la mano derecha G
2.- El alumno es capaz de lanzar el baln con la mano izquierda O
3.- El alumno es capaz de lanzar el baln con ambas manos G
4.- El alumno es capaz de atrapar el baln con ambas manos G
5.- El alumno es capaz de botear y atrapar el baln O
6.- El alumno es capaz trotar y lanzar el baln sin botear N/O
7.- El alumno es capaz de botear y lanzar el baln N/O

Nota Final: _____

ESCALA DE EVALUACIN
SIEMPRE Permanencia y continuidad en la evidencia del rasgo
GENERALMENTE En forma frecuente manifiesta el rasgo
OCASIONALMENTE Slo a veces manifiesta el rasgo
NO OBSERVADO No se manifiesta el rasgo

lvaro Ibez S.
Profesor Educacin Fsica
 Evaluacin Educacin Fsica

Profesor: lvaro Ibez S.

Vctor Barrera Rojas

CRITERIOS DE EVALUACIN Nota

1.- El alumno es capaz de lanzar el baln con la mano derecha S
2.- El alumno es capaz de lanzar el baln con la mano izquierda G
3.- El alumno es capaz de lanzar el baln con ambas manos S
4.- El alumno es capaz de atrapar el baln con ambas manos S
5.- El alumno es capaz de botear y atrapar el baln O
6.- El alumno es capaz trotar y lanzar el baln sin botear G
7.- El alumno es capaz de botear y lanzar el baln N/O

Nota Final: _____

ESCALA DE EVALUACIN
SIEMPRE Permanencia y continuidad en la evidencia del rasgo
GENERALMENTE En forma frecuente manifiesta el rasgo
OCASIONALMENTE Slo a veces manifiesta el rasgo
NO OBSERVADO No se manifiesta el rasgo

lvaro Ibez S.
Profesor Educacin Fsica
 Evaluacin Educacin Fsica

Profesor: lvaro Ibez S.

Frank Dvila Bocarand

CRITERIOS DE EVALUACIN Nota

1.- El alumno es capaz de lanzar el baln con la mano derecha G
2.- El alumno es capaz de lanzar el baln con la mano izquierda N/O
3.- El alumno es capaz de lanzar el baln con ambas manos S
4.- El alumno es capaz de atrapar el baln con ambas manos G
5.- El alumno es capaz de botear y atrapar el baln N/O
6.- El alumno es capaz trotar y lanzar el baln sin botear N/O
7.- El alumno es capaz de botear y lanzar el baln N/O

Nota Final: _____

ESCALA DE EVALUACIN
SIEMPRE Permanencia y continuidad en la evidencia del rasgo
GENERALMENTE En forma frecuente manifiesta el rasgo
OCASIONALMENTE Slo a veces manifiesta el rasgo
NO OBSERVADO No se manifiesta el rasgo

lvaro Ibez S.
Profesor Educacin Fsica
 Evaluacin Educacin Fsica

Profesor: lvaro Ibez S.

Bernardita Mujica Zanca

CRITERIOS DE EVALUACIN Nota

1.- El alumno es capaz de lanzar el baln con la mano derecha S
2.- El alumno es capaz de lanzar el baln con la mano izquierda S
3.- El alumno es capaz de lanzar el baln con ambas manos S
4.- El alumno es capaz de atrapar el baln con ambas manos G
5.- El alumno es capaz de botear y atrapar el baln O
6.- El alumno es capaz trotar y lanzar el baln sin botear S
7.- El alumno es capaz de botear y lanzar el baln N/O

Nota Final: _____

ESCALA DE EVALUACIN
SIEMPRE Permanencia y continuidad en la evidencia del rasgo
GENERALMENTE En forma frecuente manifiesta el rasgo
OCASIONALMENTE Slo a veces manifiesta el rasgo
NO OBSERVADO No se manifiesta el rasgo

lvaro Ibez S.
Profesor Educacin Fsica
 Evaluacin Educacin Fsica

Profesor: lvaro Ibez S.

Santiago Brin Ramrez

CRITERIOS DE EVALUACIN Nota

1.- El alumno es capaz de lanzar el baln con la mano derecha S
2.- El alumno es capaz de lanzar el baln con la mano izquierda S
3.- El alumno es capaz de lanzar el baln con ambas manos S
4.- El alumno es capaz de atrapar el baln con ambas manos G
5.- El alumno es capaz de botear y atrapar el baln O
6.- El alumno es capaz trotar y lanzar el baln sin botear S
7.- El alumno es capaz de botear y lanzar el baln N/O

Nota Final: _____

ESCALA DE EVALUACIN
SIEMPRE Permanencia y continuidad en la evidencia del rasgo
GENERALMENTE En forma frecuente manifiesta el rasgo
OCASIONALMENTE Slo a veces manifiesta el rasgo
NO OBSERVADO No se manifiesta el rasgo

lvaro Ibez S.
Profesor Educacin Fsica