Вы находитесь на странице: 1из 10

NOMBRE: Maribel Macas Olmos

TUTOR: Blanca Delia Arias Garca

MODULO: 300

GRUPO: 9321

ACTIVIDAD 3

PSICOLOGIA DE LA SALUD, OBJETIVOS Y FUNCIONES

SEPTIEMBRE 14, 2017

Pa
HISTORIA DE LA PSICOLOGA DE LA SALUD

Salud tiene diversos conceptos debido a que hasta la fecha an se llega a un


acuerdo con respecto a este.
La raz de la palabra salud (health) es wholeness, y los trminos ingleses
sagrado (holy) y saludable (healthy) comparten la misma raz anglosajona es tal
vez por esta situacin que varias culturas asocian ambas palabras por lo tanto
chamanes y curanderos se desempean en ambos papeles.
El hecho de que la raz sea totalidad tambin sugiere una temprana existencia
de una visin general de la salud que incluye los aspectos mentales y fsicos,
aunque no siempre ha sido as, salud es una palabra que se ha utilizado por la
mayora de la gente, sin embargo, ha tenido diferentes significados en diferentes
momentos de la historia, en las culturas, en diversas clases sociales hasta
nuestros das.
Podemos considerar que el surgimiento de la Psicologa de la Salud fue un
proceso lento y progresivo, encontramos varios momentos y aportaciones
clave que es necesario mencionar para poder comprender el desarrollo de este
campo desde la edad de piedra, la edad media, el renacimiento entre otros
pero fue hasta la poca fue hasta a principios del siglo XVII que Ren
Descartes propuso que la mente y el cuerpo eran entidades separadas sin
embargo haba una estrecha relacin esto se define como dualismo.
Durante estos siglos el tratamiento para una enfermedad se fue haciendo ms
tcnico ya que recurran a los diagnsticos ya que antes recurran a los
exorcismos para poder recuperar la salud, este planteamiento respalda el
modelo biomdico de la enfermedad.
El modelo biomdico menciona que las enfermedades y los sntomas tienen una
explicacin fisiolgica subyacente que se espera curar mediante una intervencin
mdica, este modelo.

El modelo biopsicosocial presentado por Engel sustituy al modelo biomdico. A


diferencia de ste, el modelo biopsicosocial destaca la relevancia y la interaccin
de los factores psicolgicos y sociales junto con los biolgicos as como tambin
nos dice que se pueden explicar las enfermedades y los sntomas mediante una
combinacin de factores fsicos, sociales, culturales y psicolgicos.

Sin embargo, desde los aos 60 la Psicologa empez a ocuparse del proceso
salud-enfermedad en su dimensin ms amplia y comenz a hacer aportes, a un
campo tradicionalmente exclusivo del discurso mdico. El rea disciplinar que se
dedic a este estudio se consolid bajo el nombre de Psicologa de la salud y fue
construyendo progresivamente un espacio propio como campo aplicado de la
Psicologa, orientando su evolucin hacia dos enfoques: el clnico (con los
antecedentes de la Psicologa clnica, el Psicoanlisis, la Psicologa mdica y la
Psicologa cognitivo-conductual), y el social (fundamentado en la Psicologa social
comunitaria).
CONCEPTO DE LA PSICOLOGA DE LA SALUD

La Psicologa es la ciencia que se encarga del estudio del comportamiento


humano tanto del funcionamiento mental, esta intenta describir, explicar, predecir
y, cuando sea posible, intervenir para controlar o modificar los procesos mentales
y comportamentales, desde el lenguaje, la memoria, la atencin y la percepcin
hasta las emociones, la conducta social y la conducta saludable entre otras
situaciones.
La psicologa de la salud es el estudio de la salud, la enfermedad y las prcticas
sanitarias (profesionales y personales).
La psicologa de la salud intenta comprender, explicar y, a ser posible, predecir, la
conducta de salud y enfermedad para desarrollar intervenciones eficaces a fin de
reducir los costes fsicos y emocionales de los comportamientos de riesgo y de la
enfermedad.
La psicologa de la salud ofrece un planteamiento ms holstico, pero
fundamentalmente psicolgico de los problemas relativos a la salud, la
enfermedad y la atencin sanitaria.
La Psicologa de la Salud podra ser definida como la disciplina o el campo de
especializacin de la Psicologa que aplica los principios, las tcnicas y los
conocimientos cientficos desarrollados por sta a la evaluacin, el diagnstico, la
prevencin, la explicacin, el tratamiento y/o la modificacin de trastornos fsicos
y/o mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de la
salud y enfermedad, en los distintos y variados contextos en que stos puedan
tener lugar (Oblitas, 2006).
Entre las principales aportaciones de la Psicologa de la Salud estn (Oblitas,
2007):
1. Promocin de estilos de vida saludables.
2. Prevencin de enfermedades: modificando hbitos insanos asociados a
enfermedades (por ejemplo, el tabaco).
3. Tratamiento de enfermedades especficas como pueden ser la diabetes, el
intestino irritable, el cncer, el sida, etc. En estos casos, los psiclogos trabajan
junto a otros especialistas de la salud, combinando los tratamientos mdicos
habituales junto con los tratamientos psicolgicos.
4. Evaluacin y mejora del sistema sanitario.

De acuerdo con el psiclogo cubano Francisco Morales Calatayud (1999, p. 88)


hace una revisin del campo de referencia y conceptualiza de la siguiente manera:

Se puede considerar que la Psicologa de la salud es la rama aplicada de la


psicologa que se dedica al estudio de los componentes subjetivos y de
comportamiento del proceso salud-enfermedad y de la atencin en salud. [...] Le
interesa el estudio de aquellos procesos psicolgicos que participan en la
determinacin del estado de salud, en el riesgo de enfermar, en la condicin de
enfermedad y en la recuperacin, as como las circunstancias interpersonales que
se ponen de manifiesto en la prestacin de los servicios de salud, lo que se
expresa en el plano prctico en un amplio modelo de actividad que incluye
acciones tiles para la promocin de la salud, la prevencin de las enfermedades,
la atencin de los pacientes enfermos y personas con secuelas, y para la
adecuacin de los servicios de salud a las necesidades de los que los reciben.

Objetivos de la psicologa de la salud

Los principales objetivos de la psicologa de la salud, derivados de la definicin de


Matarazzo (1982), insisten en desarrollar nuestra comprensin de los factores
biopsicosociales implicados en:
la promocin y el mantenimiento de la salud;
la mejora de los sistemas de atencin sanitaria y de la poltica sanitaria;
la prevencin y el tratamiento de las enfermedades;
las causas de las enfermedades, por ejemplo, factores de
riesgo/vulnerabilidad.

A diferencia de otros campos de la psicologa (que son ms de ciencia bsica), la


psicologa de la salud se puede considerar como una ciencia aplicada, aunque no
toda la investigacin de psicologa de la salud es predictiva.
Por otra parte entre los objetivos de la Psicologa de la Salud se tienen (Oblitas,
2006):
1. Promocionar de la salud. Se tratara de todas aquellas actuaciones dirigidas a
promover un estilo de vida saludable, entendiendo por salud no slo la ausencia
de enfermedad, sino tambin la presencia de un estado de bienestar fsico y
anmico en el individuo. En este sentido, destacaran las destinadas a fomentar
aquellos hbitos de salud que pueden hacer que las personas se sientan mejor en
su vida diaria.
2. Prevenir enfermedades. Esta tarea pasara por la modificacin de hbitos no
saludables asociados a mltiples patologas, bien crnicas o agudas (por ejemplo,
el tabaquismo). En este aspecto, se hace an ms evidente la estrecha relacin
entre los mbitos de la promocin y de la prevencin. Sin embargo, existen otros
muchos comportamientos de riesgo cuya eliminacin es la nica y ms eficaz
forma de evitar muchas enfermedades graves. Por ejemplo, el uso del cinturn de
seguridad y el fomento de una conduccin prudente son formas de reducir el alto
nmero de patologas medulares. Otro ejemplo sera el del uso del preservativo,
que no slo puede servir para detener epidemias como el SIDA o las
enfermedades de transmisin sexual, sino que tambin puede contribuir a
disminuir otras enfermedades menos conocidas como el cncer de tero.
3. Evaluar y tratar enfermedades especficas. Son muchas las alteraciones que
han sido objeto de tratamientos basados en las tcnicas de modificacin de
conducta.
4. Evaluar y mejorar del sistema sanitario. En este rubro se encuadraran todas las
propuestas dirigidas a mejorar la atencin sanitaria en lo que se refiere a la
prctica profesional, a la educacin sanitaria de los usuarios y a la relacin entre
los colectivos implicados, adems de la formulacin de una poltica de salud.
FUNCIONES DEL PSICLOGO DE LA SALUD

1. Evaluacin.- Consiste en la reunin de informacin relativa a los repertorios


conductuales, el funcionamiento cognitivo y el estado emocional de las personas.
En general, los instrumentos ms usuales son algn tipo de test, cuestionarios,
entrevistas, observaciones y aparatos psicofisiolgicos.
2. Diagnstico.- Consiste en la identificacin y rotulacin del problema
comportamental, cognitivo, emocional o social, de la persona, grupo o comunidad
de que se trate. Debe entenderse como "resultado" del proceso de evaluacin
psicolgica.
3. Tratamiento e Intervencin.- El tratamiento supone intervenciones clnicas
sobre las personas con el objeto de entender, aliviar y resolver trastornos
psicolgicos: emocionales, problemas de conducta, preocupaciones personales y
otros. Se entiende que todo tratamiento o intervencin supone algn tipo de
relacin interpersonal y situacin social. Estas formas de ayuda pueden
denominarse psicoterapia, terapia o modificacin de conducta, terapia cognitiva (o
cognitivo-conductual), terapia psicoanaltica, terapia sistmica, terapia existencial
(fenomenolgica o humanstica), consejo o asesoramiento psicolgico, o puede
todava reconocerse con otros nombres dependiendo de la orientacin.
La intervencin puede consistir igualmente en organizar una sistemtica para el
estudio y conduccin de los factores individuales, ambientales y relacionales, que
puedan favorecer y/o perturbar la calidad del proceso de adaptacin a la
enfermedad. Esta funcin implica objetivos como:
- Identificar y evaluar factores psicosociales que incidan en la calidad de la
atencin recibida por el paciente.
- Identificar y evaluar factores psicosociales que incidan en el bienestar de los
pacientes durante su enfermedad.
- Identificar los problemas psicosociales causados por la enfermedad (diagnstico,
curso, tratamiento y recuperacin).
- Disear y ejecutar programas de tratamiento de las disfunciones psicosociales
que acompaan el proceso de enfermar o a la propia hospitalizacin y tratamiento
correspondiente.
Esta funcin incluye el diseo y la realizacin de programas de ajuste a la
enfermedad crnica, programas de preparacin para la hospitalizacin, programas
de entrenamiento para afrontar el proceso de hospitalizacin y conseguir una
buena adaptacin, que pueden ser de carcter general o referidos
especficamente a determinados acontecimientos diagnsticos o de tratamiento
especialmente estresantes (por ejemplo, programas de preparacin para la
ciruga, programas para procedimientos diagnsticos invasivos como biopsias,
endoscopia, arteriografa, etc.).
4. Consejo, Asesora, Consulta y Enlace.- Se refiere aqu al consejo de experto
que el psiclogo de la salud proporciona para una variedad de problemas a
peticin de alguna organizacin, incluyendo, en primer lugar, el contacto
continuado entre un psiclogo como consultor tcnico y los otros profesionales de
cualquier servicio dentro del sistema sanitario. En este caso, el trabajo del
psiclogo se integra en el del cuidado general de estos pacientes de forma
permanente. La intervencin del psiclogo, en este caso, es la de un "consultor
tcnico". El psiclogo disea en colaboracin y colabora en la ejecucin, de
programas para modificar, o instalar conductas adecuadas, como es el caso de
programas referidos a las conductas de cumplimiento o adherencia al tratamiento;
o para modificar conductas que constituyen un factor de riesgo aadido para la
salud del paciente, o que pueden dificultar su recuperacin o rehabilitacin.
5. Prevencin y Promocin de la Salud.- Este apartado recoge
fundamentalmente el trabajo de intervencin comunitaria de los psiclogos de la
salud. Sus funciones preventivas y promotoras de salud se centrarn en:
- Capacitar a los mediadores de las redes sociosanitarias de la comunidad diana
para desempear funciones de promocin de la salud y de prevencin.
- Analizar la problemtica de las personas con prcticas de riesgo, elaborando
estrategias encaminadas a aumentar el contacto con ellas y valorando la
adecuacin de la oferta real de tratamiento a dicha problemtica.
- Incrementar el nivel de conocimientos de las personas en situacin de riesgo de
la comunidad, sobre la enfermedad o enfermedades correspondientes, o sobre los
factores de riesgo.
- Fomentar y promover los hbitos de salud en la poblacin general.
- Promover una mayor accesibilidad a los instrumentos preventivos.
- Dar a conocer diversos recursos humanos y materiales para la prevencin y
promocin.
6. Investigacin.- El psiclogo, tanto por tradicin histrica como por formacin
facultativa, est orientado a la investigacin. Las reas de investigacin por parte
del psiclogo de la salud incluyen desde la construccin y validacin de test hasta
el estudio del proceso y del resultado de distintos tratamientos psicolgicos, desde
la determinacin del valor pronstico de determinadas variables hasta la
comprobacin de la viabilidad de profesionales como terapeutas, desde el anlisis
de contextos infantiles o geritricos hasta la evaluacin o experimentacin
neuropsicolgica o psicofsica, por sealar esa variedad de reas de investigacin.
7. Enseanza y Supervisin.- La dedicacin a la enseanza y formacin a otros
en tareas clnicas y de la salud, tiene varias modalidades. El psiclogo puede estar
total o parcialmente dedicado a la enseanza tanto en cursos de graduacin
facultativa como de postgrado, en reas de personalidad, psicopatologa,
psicologa anormal, evaluacin clnica, psicodiagnstico, terapia o modificacin de
conducta, psicoterapia, tcnicas de intervencin y tratamiento, intervenciones
comunitarias, diseo de investigacin y otras.
8. Direccin, Administracin y Gestin.- Este tipo de funcin tiene ms que ver
con la colaboracin con la gerencia del sistema sanitario: es bsicamente una
funcin de gestin de recursos humanos cuyo objetivo es mejorar el desarrollo de
los servicios, mediante la mejora de la actuacin de los profesionales sanitarios y
del sistema mismo.

HABILIDADES DEL PSICLOGO DE LA SALUD

Ser capaz de planificar y conducir una entrevista psicolgica


Disear y elaborar propuestas de investigacin cientfica
Planificar la evaluacin de los programas y de las intervenciones
Ser capaz de confeccionar informes y artculos de investigacin.
Saber aplicar estrategias y mtodos de intervencin psicolgica directos
sobre los contextos de grupos y/o de organizaciones: construccin de
escenarios saludables, productivos, eficientes
Seleccin y aplicacin de bateras de test acordes a las necesidades de la
situacin de evaluacin
Saber interpretar los resultados de las evaluaciones psicolgicas
Dominar estrategias y tcnicas para involucrar en la intervencin a los
destinatarios
Comunicarse oralmente con facilidad y claridad con personas de diversos
niveles culturales
Redactar informes psicolgicos para profesionales y no profesionales
Realizacin de intervenciones psicolgicas individuales en situaciones de
crisis y/o emergencias
Saber elegir las tcnicas de intervencin psicolgica adecuadas para
alcanzar los objetivos de tratamiento
Obtener informacin de forma efectiva de diferentes fuentes:
documentacin especializada, profesionales, otras personas
Conocimientos bsicos de metodologa de la investigacin para resolucin
de problemas concretos
Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y tcnicas de medicin
para evaluar los programas y las intervenciones
Valoracin de la eficacia de las intervenciones psicolgicas
Redaccin de artculos cientficos y/o ponencias para su presentacin en
eventos cientficos
Tareas de diagnstico psicolgico con pruebas psicomtricas y proyectivas
Conocimiento de teoras o enfoques de la personalidad contemporneas
Manejo de paquetes estadsticos especficos
Construccin y desarrollo de instrumentos de evaluacin psicolgica
Conocimiento de los diversos modelos o enfoques psicolgicos
Derivacin e interconsulta con otros profesionales
Trabajo en equipo e interdisciplinario
Reconocer los propios sentimientos y saber expresarlos adecuadamente
Apreciar la diversidad y la multiculturalidad
Conocer y ajustarse a las obligaciones deontolgicas de la psicologa
Exponer ante un pblico cuestiones y temticas psicolgicas adaptndose a
sus contextos socioculturales
Valorar la actuacin personal y conocer las propias competencias y
limitaciones
Capacidad y disposicin para intentar la produccin de nuevo conocimiento
mediante el manejo idneo de metodologas, tcnicas y prctica de
investigacin
Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales,
los procesos grupales y organizacionales
Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de una intervencin en
funcin del propsito de esta
Pensar en forma creativa y desarrollar nuevas ideas y conceptos
Planificar, organizar y evaluar los planes y programas de intervencin
psicolgica
Implementar tareas de prevencin de riesgo y manejo de situaciones de
crisis y emergencias en grupos
Desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y
conocimientos segn estndares de la profesin
Saber describir y evaluar los procesos de interaccin, la dinmica de los
grupos y su estructura a travs de variados instrumentos
Ser capaz de describir y medir variables psicolgicas y otras aptitudes

TCNICAS DE INTERVENCION

Intervencin comportamental para el control de estrs

La presencia de determinados patrones de conducta y/o estilos de vida poco


saludables (patrn Tipo-A, tendencia a negar, evitar o escapar de la situacin
estresante), o la ausencia de patrones de conducta y estilos de afrontamiento ms
saludables (patrn dureza o fortaleza mental), aumentan las probabilidades de que
las situaciones potencialmente estresantes, provoquen un efecto perjudicial.

El impacto del estrs depender de la apreciacin que se haga de:

La situacin potencialmente estresante (trascendencia de la situacin).


De los recursos propios para hacerla frente (grado de autoeficacia).

La intervencin comportamental para el control del estrs, debe tener en cuenta


distintos aspectos:

Las situaciones ambientales potencialmente estresantes.


Los patrones de conducta y estilos de afrontamiento que por su presencia o
ausencia sean significativos.
La forma de valorar las situaciones estresantes y los propios recursos.
Las habilidades de los sujetos para autocontrolar las situaciones
estresantes y su posible impacto.

Otras veces, las intervenciones se centran en los propios sujetos, entrenndolos


para que dominen habilidades significativas, con el fin de aumentar su autoeficacia
para manejar las demandas estresantes del entorno y las propias manifestaciones
del estrs.

Intervencin comportamental para controlar conductas habituales


Determinadas conductas habituales, por exceso o por defecto, se encuentran
relacionadas con la salud, fortalecindola o aumentando el riesgo de
enfermedades: dieta alimentaria, consumo de tabaco, drogas o alcohol, ejercicio
fsico, precauciones en relaciones sexuales, reconocimiento mdicos peridicos, y
adherencia a la medicacin.

Hasta ahora, la intervencin comportamental se ha centrado sobre todo en


eliminar hbitos perjudiciales, y muy poco en adquirir hbitos saludables.

La intervencin incluye tcnicas basadas en el condicionamiento clsico y


operante para alterar la relacin funcional entre estmulos antecedentes y la
conducta habitual, y entre la conducta y sus consecuencias.

Adems se incluyen estrategias para conseguir una disposicin favorable estable


al cambio de hbitos.

En el proceso de modificar hbitos existen momentos crticos, como eliminar por


completo el consumo de tabaco

Intervencin comportamental en alteraciones biopsicosociales

Alteraciones biopsicosociales son aquellas en cuyos procesos de adquisicin,


desarrollo, intensidad, mantenimiento, alivio, eliminacin o reaparicin, interviene
el comportamiento de las personas.

La aplicacin de tratamientos se ha centrado en un gran nmero de trastornos:

Alteraciones cardiovasculares, destacando la hipertensin arterial: La


intervencin se ha centrado en el control directo de la presin arterial, la
disminucin de la activacin simptica, el control del estrs, adquisicin de
hbitos alimentarios, la prctica de ejercicio fsico, el control del peso y la
eliminacin de consumo de tabaco.
El dolor, concretamente, el dolor crnico y la dismenorrea funcional: La
intervencin incluye biofeedback, tcnicas de relajacin para el control de
respuestas vinculadas al dolor, estrategias cognitivas para controlar el
impacto del dolor (inoculacin de estrs), entrenamiento en habilidades
para afrontar situaciones que provocan dolor y tcnicas operantes para
eliminar reforzadores.
Trastornos gastrointestinales: Generalmente estn relacionados con el
estrs y con hbitos poco saludables. Se utilizan tcnicas de relajacin y
estrategias de afrontamiento para reducir la activacin y controlar el estrs,
tcnicas de exposicin para eliminar sntomas adquiridos por
condicionamiento clsico, tcnicas operantes para eliminar reforzadores,
biofeedback para modificar las respuestas psicofisiolgicas especficas del
problema y para disminuir la activacin psicofisiolgica.
Asma bronquial, sobre todo respecto a la aparicin de los episodios
asmticos: Se utilizan estrategias de control del estrs a travs de
diferentes vas, tcnicas psicolgicas para influir sobre el calibre bronquial,
propiciar la adherencia a la medicacin y modificar excesos y dficits
conductuales relacionados con el trastorno.
El insomnio: El objetivo es restablecer el patrn de sueo normal. Tcnicas
para el control del estmulo, la restriccin del tiempo de sueo, la relajacin,
biofeedback, la intencin paradjica o tcnicas cognitivas para alterar
creencias y actitudes significativas.
Rehabilitacin neuromuscular: Se utiliza biofeedback para mejorar el control
sobre la actividad muscular (aumentarla o disminuirla), tcnicas para el
control del estrs, adherencia al tratamiento de fisioterapia, y cambios del
estilo de vida. til en el proceso de rehabilitacin de las lesiones deportivas.
Buceta ha detallado las tcnicas psicolgicas que contribuyen a la
recuperacin de los deportistas lesionados, ayudndolos a controlar el
impacto emocional de la lesin, controlar el dolor y a fortalecer su
motivacin y su autoconfianza respecto a la rehabilitacin.
Diabetes, cncer, SIDA, IAM: Estrategias cognitivo-comportamentales para
el control del estrs, la adquisicin de comportamientos saludables y al
eliminacin de comportamiento perjudiciales.
TECNICAS DE EXPOSICIN (DESENSIBILIZACIN SISTMICA,
INUNDACIN, IMPLOSIN, EXPOSICIN GUIADA Y
AUTOEXPOSICIN. Tcnicas basadas en el condicionamiento operante y
tcnicas aversivas.
TECNICAS DE TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL. Tcnicas cognitivas
y tcnicas de afrontamiento (inoculacin del estrs)
TECNICA DE RELAJACIN Y BIODEEDBACK.- consiste en utilizar
dispositivos de monitorizacin para proporcionar informacin sobre una
funcin corporal anatmica, como el ritmo cardiaco o la presin arterial.
TECNICA DE DISTRACCIN.- es una buena estrategia para ensearla a
los pacientes que padecen un dolor muy agudo.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA

Bennet, V. M. (2006). Psicologa de la salud. Madrid: PEARSON Prentice Hall.

http://www.papelesdelpsicologo.es/resumen?pii=1097#purchase

Morales, F. (1999) Introduccin a la psicologa de la salud, Buenos Aires: Paids.

Oblitas, L. A. (2008, 04 de enero). Panorama de la Psicologa de la Salud. Revista


PsicologiaCientifica.com, 10(1). Disponible en:
http://www.psicologiacientifica.com/psicologia-de-la-salud-panorama

Вам также может понравиться