ESCUELA BASICA RIO BLANCO

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

LOS ANDES

PLANIFICACIN ESCUELA BSICA RIO BLANCO

2 UNIDAD
Asignatura: Matemticas Profesor: Gary Salinas Salinas
Curso: 8 Bsico Tiempo Estimado (Horas): 42horas
Objetivo de Habilidades Contenido Estrategia Metodolgica Indicadores de Evaluacin
Aprendizaje Especifico Plan de Accin o pasos
Mostrar que Relacionar, Algebra y Comprender, representar, reducir y valorizar Modelan concreta o pictricamente (rea de rectngulos) la
comprenden las aplicar y Funciones expresiones algebraicas. propiedad distributiva de la multiplicacin sobre la suma: (a
operaciones de contrastar Reducen diferentes expresiones algebraicas, + b) c = ac + bc, (a + b) (c + d) = ac + ad + bc + bd.
expresiones resuelven problemas Transforman productos en sumas y sumas en productos, en
algebraicas: Comprender la multiplicacin de expresiones ejercicios rutinarios.
Representndolas de algebraicas. Elaboran expresiones algebraicas a base de composiciones de
manera pictrica y Calculan figuras geomtricas el rea y dimetro reas y permetros de figuras 2D.
simblica Comprender la factorizacin de expresiones Representan composiciones de reas y permetros de figuras
Relacionndolas con algebraicas. 2D, basndose en expresiones algebraicas.
el rea de cuadrados, Resuelven resoluciones de problemas Desarrollan y reducen trminos algebraicos que incluyen
rectngulos y Evaluacin Sumativa sumas y productos, en ejercicios rutinarios.
volmenes de
paraleleppedos
Determinando formas
factorizadas(OA 6)
Modelar situaciones Seleccionar, Algebra y Modelar situaciones usando ecuaciones lineales. Representan pictricamente, mediante balanzas, ecuaciones
de la vida diaria y de aplicar y ajustar Funciones Usan metfora de la balanza para finalmente llegar de la forma ax = b; x/a = b, a0; ax + b = c; x/a + b = c; ax
otras asignaturas, Ecuaciones e a la expresin algebraica de la ecuacin. = b + cx; a(x+b) = c; ax + b = cx + d.
Resolver ecuaciones lineales.
usando ecuaciones inecuaciones Identifican las actividades agregar a la balanza con la
Se realizan ecuacin con coeficientes fraccionarios,
lineales de la forma
ejemplo:
adicin y sacar de la balanza con la sustraccin.
ax= b; x/a = b, a0; Modelan transformaciones equivalentes con
ax + b = c; x/a + b = 75
c; ax = b + cx; a(x+b) Programa de Estudio Matemtica 8 Bsico
= c; ax + b = cx + d Ministerio de Educacin - Marzo 2014 actividades que
(OA 8) mantienen el equilibrio de la balanza.
Modelan situaciones que requieren de una ecuacin o
Resolver inecuaciones inecuacin para responder a un problema.
lineales con Modelar situaciones usando inecuaciones lineales. Resuelven ecuaciones de la forma ax = b; x/a = b, a0; ax +
coeficientes racionales Utilizan los smbolos > (mayor que), < (menor b = c; x/a + b = c; ax = b + cx; a(x+b) = c; ax + b = cx + d
en el contexto de la que), (mayor o igual que) y (menor o igual en ejercicios rutinarios.
resolucin de que) para describir cmo es la relacin entre un
Resuelven problemas cotidianos, utilizando ecuaciones e
problemas, por medio nmero y otro.
inecuaciones.
de representaciones Representar inecuaciones lineales.
grficas, simblicas, Trabajar los intervalos en los nmeros reales como
de manera manual y/o intervalos abierto, cerrado, semiabierto, etc Representan inecuaciones de manera concreta (balanzas en
con software Resolver inecuaciones lineales. estado de desequilibrio), pictrica o simblica.
educativo. (OA 9) Resuelven inecuaciones y resoluciones de Reconocen que una transformacin equivalente de una
problemas apoyo del Libro del Estudiante inecuacin no debe alterar el sentido de la desigualdad.
Verifican en la recta numrica que la multiplicacin
Evaluacin Sumativa (divisin) de una inecuacin con un nmero negativo invierte
el sentido de los smbolos <,>.
Resuelven inecuaciones de la forma ax + b <c o ax + b > c
en ejercicios rutinarios.
Resuelven problemas de la vida cotidiana que tienen una base
fija y cambio constante, mediante ecuaciones e inecuaciones de
la forma mencionada.
Mostrar que Representar, Algebra y Relacionar la proporcionalidad directa con Elaboran, completan y analizan tablas de valores y grficos,
comprenden la nocin argumentar y Funciones lafuncin lineal. y descubren que todos los pares de valores tienen el mismo
de funcin por medio aplicar Ecuaciones e Se explica que valor es determinadopor el valor de cociente (constante de proporcionalidad).
de un cambio lineal: inecuaciones otra variable. Se representa Descubren el concepto de funcin mediante la relacin de
Utilizando tablas proporcionalidad directa.
Usando metforas de Descubren que la inclinacin (pendiente) de la grfica
mquinas depende de la constante de la proporcionalidad.
Estableciendo reglas Representar y analizar la funcin lineal. Representan la nocin de funcin de manera concreta
entre x e y Se trabaja vocabulario matemtico correcto (utilizando metforas de mquinas), pictrica o simblica.
Representando de Funcin constante como por ejemplo f(x) = b, Elaboran las tablas de valores y grficos correspondientes,
manera grfica (plano donde b es un valor constante basados en ecuaciones de funciones lineales f(x) = a x (y =
cartesiano, diagramas a x).
de Venn), de manera Representan la linealidad f(kx) = kf(x) y f(x1+x2) = f(x1) +
manual y/o con f(x2) en tablas y grficos.
software educativo Identifican la pendiente del grfico de la funcin f(x) = a x
(OA 7) Definir la funcin afn. con el factor a.
Las funciones lineales y sus propiedades. Verifican que las coordenadas de puntos pertenecientes al
Se trabajan errores frecuentes, se resuelven grfico son soluciones de la ecuacin f(x) = a x.
ejercicios del Texto del Estudiante
Modelan situaciones de la vida cotidiana o de ciencias con
funciones lineales.
 Describir y caracterizar la funcin afn.
Se extraen valores de grficos dados.
Mostrar que Interpretacin trigonomtrica como por ejemplo
comprenden la
funcin afn: Representar,
Generalizndola como argumentar y
la suma de una aplicar Representan, completan y corrigen tablas y grficos
constante con una pertenecientes a cambios con una base fija y tasa de cambio
funcin lineal constante.
Trasladando funciones Elaboran, basados en los grficos, la ecuacin de la funcin
lineales en el plano afn f(x) = a x + b.
cartesiano Determinan las regiones en el plano cartesiano cuyos puntos
Determinando el p(x|y) representan soluciones (x|y) de las inecuaciones y < a
cambio constante de x + b o y > a x +b.
un intervalo a otro, de Analizar y graficar la funcin afn. Diferencian modelos afines, lineales y de proporcionalidad
manera grfica y Se explica el uso del plano cartesiano y de lo inversa.
simblica, de manera fundamenta en la interpretacin las inecuaciones. Modelan situaciones de la vida diaria o de ciencias con
manual y/o con Se trabajan los ejemplos y ejercicios de la pgina funciones afines.
software educativo 173 del Texto del Estudiante diferentes situaciones Identifican, en la ecuacin funcional, el factor a con la
Relacionndola con el como por ejemplo y = ax + b, pendiente de la recta y el sumando b con el segmento entre el
inters simple punto de interseccin del grfico con el eje vertical y el
Utilizndola para origen o(0|0)
resolver problemas de Elaboran grficos de funciones afines a y b dadas o con dos
la vida diaria y de puntos dados y verifican que las coordenadas de puntos
otras asignaturas (OA
pertenecientes al grfico son soluciones de la ecuacin f(x) =
10) a x + b.
Resuelven problemas de la vida diaria o de ciencias que
involucran el cambio constante expresado mediante
ecuaciones recursivas de la forma f(x+1) f(x) = c.
Modelar situaciones usando las funciones afny
lineal.
Aplican las funciones y sus elementos a la
resolucin deproblemas.

Ejercitacin y preparacin para prueba Sumativa

Evaluacin Sumativa