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06
CDIGO.
CDIGO. 23173 NMERO DE CRDITOS:
CRDITOS: 5
REQUISITOS:
REQUISITOS:
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL TAD:
TI:
TALLERES:___
TALLERES:___ LABORATORIO:___ TERICO-
TERICO-PRCTICA:_
PRCTICA:_5
:_5__
JUSTIFICACIN
Competencia cognitiva: Comprende y aplica los conceptos fundamentales de las operaciones de los
hidrocarburos.
Niveles de logro
Niveles de logro
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
El profesor har sus exposiciones con ayudas didcticas y audiovisuales en donde se fomente la participacin
de los estudiantes y la respuesta a sus inquietudes. Los captulos que requieren de diseos se
complementarn con la realizacin de ejercicios en clase y trabajos adicionales para que los estudiantes
realicen fuera de ella. Es necesario que la asignatura tenga una visita tcnica a un taladro en operacin.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Indicadores de aprendizaje
Conoce en detalle las principales operaciones y procedimientos que tienen lugar durante la perforacin
de pozos.
Describe los diferentes mecanismos, herramientas, equipos y accesorios empleados en la perforacin de
pozos incluyendo las nuevas tecnologas.
Evala y disea equipos y aplica Ingeniera para la toma de decisiones y solucin de problemas.
Discute aspectos generales de seguridad y problemas prcticos frecuentes en las operaciones de
perforacin de pozos.
Es consciente del riesgo ambiental durante la perforacin y de la importancia de implementar buenas
prcticas para mitigar los efectos.
Evaluacin
Evaluacin
QUICES, TAREAS,
TAREAS, OTROS ( 25% 25%) : Durante el semestre, una vez finalice un tema y se hayan hecho
ejercicios en clase se pondrn tareas en grupo para reforzar el aprendizaje; espordicamente se harn quices
para fomentar el espritu de investigacin y permanente contacto con la asignatura por parte del estudiante.
3 PREVIOS ( DE 25% C/U) : La evaluacin sobre los temas vistos y con seguimiento al nivel de aprendizaje
detectado mediante los indicadores de los talleres en grupo, permitir determinar el grado de cumplimiento
de los propsitos y objetivos de la asignatura.
Para lograr observar el avance en rendimiento de los estudiantes, se requiere un compromiso por parte del
profesor para calificar y entregar a tiempo las evaluaciones.
Los previos (75%) sern por Escuela y el restante 25% ser autonoma de cada profesor. Para cumplir el
objetivo se requiere seguir el orden del contenido propuesto en este documento.
BIBLIOGRAFA
MOORE Preston, Drilling practices manual. The Petroleum Publishing Co, Tulsa 1974.
RABIA H. Oilwell drilling engineering. Graham Trotman,London 1985.
GRACE Robert et al.Drilling Practices, PETROSKILL, USA 2005.
NEAL J. ADAMS Driling Engineering. Pennwell publishing Company, 1985.
Guide to Blowout Prevention. Well Control School
ABERDEEN DRILLING SCHOOL, Well control,
CARDEN RICHARD et al, Horizontal and directional drilling, PETROSKILL, USA 2007