Pedagogia a ao do homem quando transmite ou modifica a herana cultural.

Educao Difusa algum que se espelha em outro algum.

Antiguidade Oriental; a educao tradicionalista em sua grande massa (lavradores,
comerciantes e arteso), excluda da escola e restringida educao familiar formal.
Antiguidade Grega: a paidia - A Grcia clssica considerada o bero da pedagogia; palavra
paidagogos significa: aquele que conduz a criana escola; est centrada na formao integral corpo
e esprito (esportivo e reparo intelectual), a educao preparada pela prpria famlia.
Antiguidade romana (Humanista): de maneira geral so trs fases: Latino original, de natureza
patriarcal e devido aos defensores da tradio houve a fuso entre a cultura romana e a helenstica
(valores gregos).
Idade Mdia formao do homem pela f: Funda na concepo do homem como criatura
divina, tendo possveis contradies entre f e razo, respeita o princpio da autoridade, assim a
pluralidade de interpretaes e mantm-se coeso da igreja; predomina a viso teocntrica , Deus
como fundamento de todas as coisas.
Renascimento: humanismo e reforma.a escola no se restringe transmisso de
conhecimentos, mas formao moral; exclui a grande massa popular.
Brasil: Incio da colonizao e catequese. Atividades missionria facilita a dominao
metropolitana, e a educao assume papel de agente colonizador.
Idade Moderna: Pedagogia Realista. Ensina o conservador nas mos dos jesutas, onde nasce
a escola tradicional a partir do sculo XIX.
Sculo das Luzes: Idade liberal da educao. A pedagogia poltica est centrada em tornar a
escola leiga em funo do estado, com projetos de estender a educao a todos, havia diferena de
ensino, ou seja, uma escola para o povo e outra para a burguesia.
Brasil Era Pombalina: Persiste o analfabetismo e o ensino precrio.
Sculo XIX: A educao nacional. concretizada a interveno do estado para estabelecer a
Escola universal, leiga, gratuita e obrigatria.
Principais Pedagogos: Durkheim introduz a atitude descritiva para o exame dos elementos, aos
quais aplica o mtodo cientfico.
Watson e Skiner, exterioridade do comportamento, submetida a controle e experimentao.
Gestalt, sua aplicao importante por recusar o exerccio mecnico no processo de
aprendizagem.
Dewey, estimula o esprito de iniciativa e independncia que leva autonomia e ao auto-
governo, virtudes de uma sociedade democrtica.
Principais caractersticas da escola nova:
Educao integral (intelectual, moral, fsica); educao ativa; educao pratica, sendo
obrigatrios os trabalhos manuais; exerccios de autonomia; vida no campo; internato; co-educao;
ensino individualizado.
Escolas de mtodos ativos: Montessori e Decroly Montessori, estimula atividade livre centrada
com base no principio da auto-educao.
Teoria socialista Gramsci A educao proposta esta centrada no valor do trabalho e na
tarefa de superar as divises existentes entre o fazer e o pensar, cultura erudita e cultura popular.
Teoria crtico-reprodutiva: A escola est de tal forma condicionada pela sociedade dividida que,
ao invs de democratizar, reproduz as diferenas sociais, perpetuando o status quo.
Teorias progressistas Snyders defende papel do professor, condena a proposta de
desescolarizao de Ian Illich; ressalta o contraditrio da escola, que pode desenvolver a contra-
educao.
Teorias antiautoritrias Carl Rogers Visa colocar o aluno como centro do processo educativo
como sujeito livre; dar condies que ele desenvolva sua experincia e se estruture por conta prpria.
Escola tecnicista consiste em planejamento e organizao racional da atividade pedaggica;
especializao das funes, tele-ensino, tornar a aprendizagem mais objetiva.
Teorias construtivas:
Piaget segundo ele, medida que a influencia do meio altera o equilbrio, a inteligncia
exerce funo adaptativa e restabelece a auto-regulao.
Vygotshy busca compreender o processo scio-histrico como internalizao das atividades
socialmente enraizadas e historicamente desenvolvidas, se faz por mediao dos sistemas simblicos.
Brasil sculo XX Os educadores introduzem o pensamento liberal democrtico, defendendo a
escola pblica para todos; de se alcanar uma sociedade igualitria e sem privilgios. Paulo Freire,
um dos grandes pedagogos da atualidade no Brasil e no mundo.
Educao Terceiro Milnio Com a exploso dos negcios mundiais e pelo avano tecnolgico
da robotizao e automao das empresas, tem-se feito profundas modificaes no trabalho e na
escola, mesmo assim a escola nem sempre tem obtido sucesso, pois adquire novas mquinas sem, no
entanto conseguir alterar a tradio das aulas acadmicas, pois a alta tecnologia muda em pouco tempo
os produtos e a maneira de produzi-los, criando novas profisses e extinguindo outras.