Metodologia Capacidad Uso Tierras

PROPUESTA METODOLGICA
EVALUACIN DE TIERRAS POR SU CAPACIDAD DE USO
PROYECTO: GENERACIN DE GEOINFORMACIN PARA LA GESTIN DEL

TERRITORIO A NIVEL NACIONAL
COMPONENTE 3: GEOPEDOLOGA Y AMENAZAS GEOLGICAS
COMPONENTE 4: CLIMA E HIDROLOGA
Marzo 2011
PERSONAL PARTICIPANTE
El desarrollo de esta propuesta metodolgica, demand la participacin de

funcionarios de CLIRSEN y SIGAGRO, as como profesionales contratados para
este efecto, con amplia experiencia y conocimiento en edafologa, sensores
remotos y sistemas de informacin geogrfica.
CLIRSEN:
Ing. Agr. Augusto Rafael Gonzlez Artieda.

Ing. Agr. Vctor Julio Moreno Izquierdo.
Ing. Agr. Gustavo Fernando Sevillano Vsquez.
SIGAGRO:
Ing. Agr. Edmundo Patricio Maldonado Cajas.

Ing. Geol. Rigoberto Lucero.
Personal contratado:
Ing. Agrop. Jos Javier Merlo Almeida.

Ing. Agr. Rubn Patricio Moncayo Torres.
Ing. Agr. Lorena Del Pilar Lasso Bentez.
Ing. Agrop. Gina Isabel Cruz Espinosa.
Ing. Agr. Darwin Napolen Snchez Rodrguez.
Ing. Agr. Darwin Benigno Ynez Borja.
Ing. Agric. Giovanny Patricio Segarra Ramrez.
Ing. Agr. Edison Gustavo Lagos Carrasco.
Ing. Agr. Nancy Vernica Loayza De La Torre.
Ing. Agr. Oscar Marcelo Ayala Campaa.
Ing. Agr. Renato Xavier Haro Prado.
Ing. Agrop. Rodrigo Rubn Ypez Villacs.
Ing. Agr. Omar Roberto Valverde Arias.
Ing. Agr. Mara Soledad Ortiz Navarro.
Ing. Agrop. Fausto Patricio Yerovi Santos.
ii
NDICE
A. ANTECEDENTES..............................................................................................1
B. OBJETIVO.........................................................................................................1
C. REVISIN DE LITERATURA............................................................................1
1. EVALUACIN DE TIERRAS...................................................................................1
2. MODELOS DE EVALUACIN................................................................................2
a. Modelo emprico............................................................................................................... 3
1) Cualitativos.................................................................................................................. 3
2) Paramtricos................................................................................................................ 3
3) Estadsticos.................................................................................................................. 3
b. Modelos mecanicistas o de simulacin dinmica.............................................................4
3. SISTEMAS DE EVALUACIN................................................................................4
4. DEFINICIN DE TRMINOS.................................................................................5
a. Suelo................................................................................................................................ 5
b. Tierra................................................................................................................................ 5
c. Capacidad de uso de la tierra..........................................................................................5
d. Aptitud de uso de la tierra................................................................................................5
e. Capacidad versus Aptitud................................................................................................. 5
f. Clasificacin de tierras por capacidad de uso..................................................................6
g. Evaluacin de tierras........................................................................................................ 6
h. Uso potencial de la tierra.................................................................................................. 6
i. Clasificacin agrolgica.................................................................................................... 6
j. Uso agrcola de la tierra................................................................................................... 6
k. Limitacin......................................................................................................................... 7
D. METODOLOGA................................................................................................8
1. BASES CONCEPTUALES DE METODOLOGAS UTILIZADAS.............................8
a. La metodologa PRAT (SIGTIERRAS).............................................................................8
b. La metodologa PRONAREG - ORSTOM........................................................................8
c. El sistema T.C. Sheng.................................................................................................... 10
d. Sistema Americano de la USDA-LCC............................................................................10
2. MODELO Y SISTEMA ADOPTADO......................................................................11
a. ETAPA 1: Seleccin y definicin de las variables...........................................................11
1) Pendiente................................................................................................................... 12
2) Profundidad efectiva.................................................................................................. 13
3) Textura....................................................................................................................... 14
a) Grupo textural G1.................................................................................................. 16
b) Grupo textural G2.................................................................................................. 16
c) Grupo textural G3.................................................................................................. 17
d) Grupo textural G4.................................................................................................. 17
e) Grupo textural G5.................................................................................................. 17
4) Pedregosidad (fragmentos gruesos y rocas).............................................................17
5) Drenaje...................................................................................................................... 18
6) Inundabilidad.............................................................................................................. 19
7) Erosin actual............................................................................................................ 21
8) Fertilidad natural........................................................................................................ 22
9) Toxicidad.................................................................................................................... 24
10) Salinidad................................................................................................................ 26
11) Zonas de humedad................................................................................................ 27
a) Precipitacin.......................................................................................................... 29
b) Dficit Hdrico........................................................................................................ 29
c) Meses secos.......................................................................................................... 29
iii
12) Zonas de temperatura........................................................................................... 30
b. ETAPA 2: Definicin de parmetros...............................................................................31
c. ETAPA 3: Elaboracin de matrices de interaccin..........................................................33
3. DESCRIPCIN GENERAL DE CLASES DE CAPACIDAD DE USO....................38
a. Agricultura y otros usos - arables...................................................................................38
1) Clase I........................................................................................................................ 38
2) Clase II....................................................................................................................... 38
3) Clase III...................................................................................................................... 38
4) Clase IV..................................................................................................................... 39
b. Poco riesgo de erosin - limitaciones fuertes a muy fuertes..........................................39
Clase V............................................................................................................................... 39
c. Aprovechamiento forestales o con fines de conservacin..............................................40
1) Clase VI..................................................................................................................... 40
2) Clase VII.................................................................................................................... 40
3) Clase VIII................................................................................................................... 40
4. SUBCLASES DE CAPACIDAD DE USO..............................................................41
a. Erosin (e)...................................................................................................................... 41
b. Suelo (s)......................................................................................................................... 41
c. Humedad (h).................................................................................................................. 41
d. Clima (c)......................................................................................................................... 41
5. UNIDADES DE MANEJO.....................................................................................41
a. Erosin........................................................................................................................... 41
b. Suelo.............................................................................................................................. 42
c. Humedad........................................................................................................................ 42
d. Clima.............................................................................................................................. 42
E. BIBLIOGRAFA CONSULTADA.......................................................................43
iv
LISTA DE CUADROS
Cuadro 1. Clases y subclases de Aptitud Agropecuaria y Forestal...............................................8

Cuadro 2. Descripcin y simbologa de los tipos de pendiente..................................................12
Cuadro 3. Clase de capacidad uso de la tierra por la pendiente................................................13
Cuadro 4. Categoras de profundidad efectiva de los suelos.....................................................13
Cuadro 5. Clase de capacidad de uso de la tierra por la profundidad efectiva...........................14
Cuadro 6. Clases y subclases de textura...................................................................................15
Cuadro 7. Agrupacin de clases y subclases de texturas..........................................................16
Cuadro 8. Categoras de pedregosidad de los suelos................................................................17
Cuadro 9. Clase de capacidad de uso de la tierra por la pedregosidad.....................................18
Cuadro 10. Clases de drenaje en los suelos................................................................................19
Cuadro 11. Clase de capacidad de uso de la tierra por el drenaje...............................................19
Cuadro 12. Duracin de inundaciones.......................................................................................... 20
Cuadro 13. Clase de capacidad de uso de tierra por inundabilidad.............................................21
Cuadro 14. Grados de erosin..................................................................................................... 21
Cuadro 15. Clases de capacidad de uso de la tierra por erosin actual.......................................22
Cuadro 16. Niveles de fertilidad natural........................................................................................23
Cuadro 17. Estimacin de la fertilidad para los suelos de la Sierra..............................................23
Cuadro 18. Estimacin de la fertilidad para suelos de la Costa....................................................24
Cuadro 19. Clase de capacidad de uso de la tierra por fertilidad.................................................24
Cuadro 20. Categoras de toxicidad de los suelos.......................................................................25
Cuadro 21. Niveles de toxicidad del suelo (Acidez)......................................................................25
Cuadro 22. Niveles de toxicidad del suelo (Carbonatos)..............................................................26
Cuadro 23. Clases de capacidad de uso de la tierra por toxicidad...............................................26
Cuadro 24. Niveles de Salinidad del suelo...................................................................................27
Cuadro 25. Clase de capacidad de uso de la tierra por salinidad.................................................27
Cuadro 26. Zonas de humedad del Ecuador................................................................................28
Cuadro 27. Caractersticas de las zonas climticas del Ecuador.................................................28
Cuadro 28. Clases de capacidad de uso de la tierra por zonas de humedad...............................29
Cuadro 29. Zonas de temperatura................................................................................................ 30
Cuadro 30. Clases de capacidad de uso de la tierra por zonas de temperatura..........................30
Cuadro 31. Parmetros por variable para definir las clases de capacidad de uso de las tierras.. 32
Cuadro 32. Clases de capacidad de uso de acuerdo a la pendiente............................................33
Cuadro 33. Modificacin de la clase de capacidad de uso por la profundidad efectiva................33
Cuadro 34. Modificacin de la clase de capacidad de uso por la textura superficial....................33
Cuadro 35. Modificacin de la clase de capacidad de uso por la pedregosidad..........................34
Cuadro 36. Modificacin de la clase de capacidad de uso por el drenaje....................................34
Cuadro 37. Modificacin de la clase de capacidad de uso por inundabilidad...............................34
v
Cuadro 38. Modificacin de la clase de capacidad de uso por fertilidad......................................35
Cuadro 39. Modificacin de la clase de capacidad de uso por salinidad......................................35
Cuadro 40. Modificacin de la clase de capacidad de uso por toxicidad......................................35
Cuadro 41. Modificacin de la clase de capacidad de uso por erosin actual..............................36
Cuadro 42. Modificacin de la clase de capacidad de uso por las zonas de humedad................36
Cuadro 43. Modificacin de la clase de capacidad de uso por zonas de temperatura................36
vi
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Diagrama de los factores considerados en el DINAREN.............................................9

Figura 2. Modelo conceptual para elaborar la cartografa de evaluacin del recurso tierra......37
vii
A. ANTECEDENTES
En el marco de la ejecucin del proyecto generacin de geoinformacin

para la gestin del territorio a nivel nacional, escala 1: 25 000, que se
realiza bajo la coordinacin y soporte de la Secretaria Nacional de
Planificacin y Desarrollo -SENPLADES-, est considerado el estudio
geopedolgico, que se lo desarrolla con la participacin de CLIRSEN y el
MAGAP a travs del SIGAGRO, para obtener productos que coadyuven a la
gestin territorial.
A partir del levantamiento geopedolgico realizado por el Proyecto, se

deriva la generacin de informacin de sntesis dirigido a conocer las
potencialidades y limitaciones desde el punto de vista de la explotacin
agropecuaria.
La presente propuesta metodolgica, tiene el alcance para que sea aplicado

a nivel nacional, para generar cartografa de capacidad de uso de la tierra,
con el fin de contar con geoinformacin que apoye a la toma de decisiones
en lo relacionado con la bsqueda de una mayor productividad agraria con
un aprovechamiento sostenible del recurso suelo.
B. OBJETIVO
Generar una metodologa de capacidad de uso de la tierra de carcter

nacional, adaptada a nuestro medio, con suficiente sustento cientfico de
acuerdo al nivel de estudio (escala 1: 25 000), que permita recomendar el
mejor uso de las tierras con miras a elevar la productividad del sector
agropecuario y la seguridad alimentaria.
C. REVISIN DE LITERATURA
1. EVALUACIN DE TIERRAS
La tierra es un recurso limitado y no renovable y el crecimiento de la

poblacin humana determina la existencia de conflictos en torno a su
aprovechamiento. Es urgente armonizar los diversos tipos de tierras con el
aprovechamiento ms racional posible, a fin de optimizar la produccin
sostenible y satisfacer diversas necesidades de la sociedad, conservando
al mismo tiempo, los ecosistemas frgiles y la herencia gentica (FAO,
1994, citado por INAB, sf: 9).
Segn Dalence (2001), (citado por Guarachi, 2001: 16), la clasificacin de

las tierras en base a su capacidad de uso, estriba en que permite conocer
el potencial y las limitaciones de las mismas, de tal manera que hace
posible la planificacin adecuada de su uso, proporcionando as, una base
slida para el desarrollo sostenido de las poblaciones dependientes.
Para Carrera (1986), (citado por Guarachi, 2001: 16), los estudios de
clasificacin de tierras se pueden obtener de una prediccin confiable
concerniente a la capacidad natural productiva del recurso tierra, adems
1
de permitir normar adecuadamente el sistema de explotacin empleado
en la zona, mediante el establecimiento de un plan de accin pblica
regional.
Se puede definir la evaluacin de tierras como "todo mtodo para explicar

o predecir el potencial de uso de la tierra" (Van Diepen et al., 1991, citado
por Rossiter, 1996). En otras palabras selecciona el tipo de suelo ms
adecuado u ptimo para un uso determinado (De La Rosa, 2008: 223).
En la seleccin de un sistema de evaluacin para aplicar a una zona

determinada, donde se trata de transferir los conocimientos acumulados
en la zona representativa de referencia a unos escenarios desconocidos,
hay que tener en cuenta dos aspectos fundamentales. En primer lugar que
el sistema de evaluacin seleccionado responda a los objetivos concretos
que se persiguen en la aplicacin y en segundo lugar que el sistema haya
sido desarrollado en una zona de referencia que no difiera grandemente
de las caractersticas de la zona de aplicacin (De La Rosa, 2008: 230).
El proceso de evaluacin, es independiente de la escala de los estudios

bsicos, siempre que se facilite toda la informacin necesaria para aplicar
dichos sistemas. No obstante, segn el tipo de usuario a quien vaya
dirigido estos estudios pueden ser realizados a escala regional o
generalizada (de mayor uso a nivel poltico) y escala local o detallada (de
mayor uso a nivel tcnico y de agricultor) (De La Rosa, 2008: 242).
En el Ecuador los sistemas de evaluacin que han sido utilizados son el

Sistema Americano o de las ocho clases, el Sistema Bureau of
Reclamation con fines de riego, que considera seis clases y el Sistema
Agrolgico de capacidad de uso con fines de catastro que contempla el
estudio de ocho clases (CLIRSEN et al., 1990: 36). En el ao de 1983
MAG-PRONAREG-ORSTOM elabor cartografa sobre Aptitudes
Agrcolas la que es una adecuacin del Sistema Americano o de las Ocho
Clases
De acuerdo a la escala de trabajo 1: 25 000, el objetivo de estos estudios

es el de servir de base para la realizacin de planes, proyectos de
prefactibilidad y de desarrollo en zonas determinadas previamente por los
estudios de reconocimiento. En este nivel de estudio la categora de la
clasificacin de tierras a utilizarse es la subclase (CLIRSEN et al., 1990:
44).
2. MODELOS DE EVALUACIN
La mejor manera de analizar y, sobre todo, sintetizar el conocimiento de

un sistema natural complejo, es la modelizacin de dicho sistema, siendo
un modelo, una representacin simplificada de la realidad con el que se
pueden obtener resultados sin tener que llevar a cabo experimentos
reales (De la Rosa, 2008: 231). Estos modelos se clasifican en modelos
empricos y modelos mecanicistas o de simulacin dinmica.
2
a. Modelo emprico
Establece las relaciones basadas en la experiencia o el conocimiento del

sistema, los cuales incluyen: Mtodos cualitativos, mtodos estadsticos,
sistemas paramtricos, modelos expertos, modelos de lgica difusa,
modelos en red neuronal. Dentro de estos modelos los ms utilizados
son:
1) Cualitativos
Pueden considerarse como simples descripciones subjetivas sobre la

aptitud de los suelos para determinados usos, agrupando los
diferentes tipos de suelos en ciertas clases o categoras de aptitud.
Estos sistemas de evaluacin de suelos dependen en gran medida de
la experiencia y del conocimiento intuitivo, constituyendo verdaderos
sistemas empricos que no ofrecen la menor expresin cuantitativa (De
la Rosa, 2008: 231).
2) Paramtricos
Consisten en mtodos semi-cuantitativos o aritmticos de evaluacin

de suelos que consideran los efectos numricos inferidos de varias
caractersticas sobre el comportamiento potencial de un tipo de uso del
suelo. Los sistemas paramtricos tienen en cuenta la accin directa de
las caractersticas o factores ms significativos y contabilizan, a su
vez, la interaccin entre dichos factores mediante una simple
multiplicacin o suma de los ndices correspondientes a cada factor
(De la Rosa, 2008: 233).
La seleccin de los factores y su importancia es flexible, lo cual implica

una subjetividad del mtodo (Van Diepen et al., 1991, citado por FAO,
2003: 9). Rossiter (1994) (citado por FAO, 2003: 9), menciona algunas
desventajas de este mtodo, las que estn relacionadas con una
eleccin arbitraria, exactitud y la forma de presentar las variables en
una funcin matemtica.
Storie (1950) intento por primera vez desarrollar criterios multiplicativos

especficos para evaluar de manera inductiva la productividad del
suelo. El ndice original de Storie (SIR) se calcula multiplicando las
valoraciones parciales correspondientes a la morfologa del perfil (A),
la textura superficial (B), el ngulo de pendiente (C) y las condiciones
modificadoras, tales como profundidad til, drenaje o alcalinidad (X).
(De la Rosa, 2008: 233)
3) Estadsticos
Son mtodos muy utilizados para predecir la aptitud relativa

basndose en seleccionadas caractersticas edficas. Cuando se
dispone de suficientes datos bsicos de una zona representativa de
referencia, tanto sobre caractersticas del suelo como sobre el
3
comportamiento de los sistemas de uso, los modelos estadsticos
proporcionan muy buenos resultados.
Esta metodologa se ha empleado sobre todo en la prediccin de la

productividad del suelo para distintos cultivos. En estos casos,
estadsticos, edaflogos y agrnomos han de trabajar conjuntamente
con los evaluadores en el desarrollo de estos modelos para conseguir
buenos resultados. (De la Rosa, 2008: 235)
b. Modelos mecanicistas o de simulacin dinmica
Tratan de modelizar los mecanismos biofsicos, segn las leyes de la

naturaleza, para predecir los cambios de un sistema a lo largo del
tiempo, incluye modelos hbridos (Rossiter, 2004, citado por De la Rosa,
2008: 231).
3. SISTEMAS DE EVALUACIN
Existen una serie de sistemas de evaluacin relacionados con la

potencialidad de los suelos los cuales se agrupan de acuerdo a diferentes
categoras, segn la finalidad y la metodologa seguida:
- Potencial Agro-climtico:
o Sistemas Papadakis: Paramtrica.
o Sistema FAO-AEZ: Hbrida.
- Capacidad General de Uso:

o Sistema USDA-LCC: Cualitativa.
o ndice de Storie: Paramtrica.
- Aptitud Relativa Agrcola:

o Sistema de Sys y Verheye: Paramtrica.
- Aptitud Relativa Forestal:

o Modelo Sierra: Red neuronal.
- Aptitud para Riego:

o Sistema USBR: Cualitativa.
- Fertilidad Natural:
o Sistema FCC: Cualitativa.
- Prediccin de Cosecha:
o Modelo Albero: Estadstica.
o Modelo WOFOST: Simulacin dinmica.
o Sistema DDSAT: Sistema ayuda decisin.
- Evaluacin de tierras para evaluacin catastral de predios rsticos.

Sistema Holstico
4
ndice aditivo: paramtrico.
4. DEFINICIN DE TRMINOS
a. Suelo
El Suelo es un cuerpo natural que comprende a slidos (minerales y

materia orgnica), lquidos y gases que ocurren en la superficie de la
tierra, que ocupa un espacio, y que se caracteriza por uno o ambos de
los siguientes: horizontes o capas que se distinguen del material inicial
como resultado de las adiciones, prdidas, transferencias y
transformaciones de energa y materia o por la habilidad de soportar
plantas enraizadas en un ambiente natural (Soil Survey Staff, 2006: 1).
b. Tierra
La tierra es un rea de la superficie del globo terrestre que se puede

delinear, abarcando todos los atributos de la biosfera inmediatamente
por encima y por debajo de su superficie, incluyendo el clima en la zona
cercana a la superficie, el suelo y las formas del terreno, la superficie
hidrolgica -incluyendo lagos poco profundos, ros, humedales y
pantanos-, las capas sedimentarias cercanas a la superficie y las
reservas de aguas subterrneas asociadas a las mismas, las
poblaciones de la flora y la fauna, las formas de colonizacin de la
poblacin humana y los resultados fsicos de la actividad humana
anterior y actual -terrazas, estructuras para reserva o drenaje de aguas,
caminos, construcciones, etc. (FAO, 2001).
c. Capacidad de uso de la tierra
Determinacin en trminos fsicos, del soporte que tiene una unidad de

tierra de ser utilizada para determinados usos o coberturas y/o
tratamientos. Generalmente se basa en el principio de la mxima
intensidad de uso soportable sin causar deterioro fsico del suelo
(Klingebiel y Montgomery 1961, citado por INAB, sf: 12).
d. Aptitud de uso de la tierra
La aptitud de uso de la tierra se refiere a la capacidad de sta para su

aprovechamiento bajo una categora o tipo de utilizacin, desde el punto
de la produccin agropecuaria y/o forestal, en condiciones naturales
(SIA, 1997, citado por Guarachi, 2001: 18).
e. Capacidad versus Aptitud
La capacidad se refiere a las clases generales de utilizacin de la tierra

(semejante a clases mayores de utilizacin de la tierra del esquema
FAO) en vez de sistemas especficos de utilizacin de tierras (tipos de
utilizacin de la FAO), para los cuales se habla acerca de aptitud de
reas de tierra. Por lo tanto no se puede esperar realizar reportes
5
detallados acerca de utilizacin y manejo de tierras en una clasificacin
de la capacidad (Rossiter, 1998, citado por Guarachi, 2001: 18).
f. Clasificacin de tierras por capacidad de uso
Es un proceso de interpretacin sistemtica de suelo, clima, vegetacin

y otros aspectos, el cual permite ordenar y agrupar en clases a la tierra,
segn su aptitud o capacidad, de acuerdo al grado de limitaciones que la
misma presenta, permitiendo de esta manera definir la aptitud (CLIRSEN
et al., 1990: 37).
De acuerdo con Klingebiel y Montgomery 1961 (citado por INAB, sf: 12)
se indica que es un agrupamiento de interpretaciones que se hacen
principalmente para fines agrcola y comienza por la distribucin de las
unidades de mapeo. Permite hacer algunas generalizaciones con
respecto a las potencialidades del suelo, limitaciones de uso y
problemas de manejo.
g. Evaluacin de tierras
Richters (1995), (citado por INAB, sf: 12), seala que es la actividad que
describe e interpreta aspectos bsicos de clima, vegetacin, suelos y de
otros aspectos biofsicos y socioeconmicos para identificar probables
usos de la tierra y compararlos con el rendimiento estimado de su
aplicacin sostenible, es decir su aplicacin deseada.
h. Uso potencial de la tierra
Un concepto ms prximo al uso potencial de la tierra sera aquel que

refiere la produccin agrcola como un indicador que engloba las
condiciones ambientales que caracterizan el terreno y los tipos de
utilizacin agrcola, pecuarios y forestales que muestran la posibilidad de
ser establecidos en l, as como el grado en que los requerimientos
tcnicos y biolgicos de cada tipo de utilizacin pueden satisfacer por el
conjunto de condiciones ambientales del terreno (Duch et al., sf: 30).
i. Clasificacin agrolgica
El propsito y basamento fundamental de la clasificacin agrolgica es

el de interpretar el medio fsico natural, para agrupar porciones de tierra
en base a su capacidad para producir plantas cultivadas: cultivos, pastos
y bosques, sin deterioro del recurso suelo por un largo perodo de
tiempo. As se ocupa tambin de lograr una adecuada utilizacin de la
tierra, enfatizando el punto de vista conservacionista de dicho recurso
( Del Posso, 1981: 22).
j. Uso agrcola de la tierra
Es una actividad parcial del proceso global de produccin en que se

halla inmersa y se desenvuelve la sociedad en su conjunto, que se
6
distingue por el carcter de los productos. Dentro de la produccin
agrcola en general, puede definirse: Uso agrcola, uso pecuario y uso
forestal (Duch et al., sf: 30).
k. Limitacin
Es una cualidad de la tierra con su expresin como criterio diagnstico,
que afecta adversamente la aptitud de la tierra para una clase especfica
de uso (CLIRSEN et al., 1990: 39).
l. Clasificacin de la tierra por su capacidad agrolgica
Se requiere de un esquema o patrn de medicin que nos permita tener

en cuenta el conjunto de todas las particularidades del terreno; examinar
cada una de las distintas combinaciones de caractersticas del suelo, de
modo que se pueda estudiar y manejar los suelos como si fuesen una
sola unidad (Foster, 1979: 29)
7
D. METODOLOGA
1. BASES CONCEPTUALES DE METODOLOGAS UTILIZADAS
A continuacin se realiza un anlisis de las metodologas de capacidad de

uso de la tierra que se han utilizado o adaptado a estudios nacionales.
a. La metodologa PRAT (SIGTIERRAS)
Combina algunos principios, conceptos y procedimientos de los sistemas

o esquemas del PRONAREG, del Departamento de Agricultura de
Estados Unidos USDA, de modificaciones de la FAO, de T.C. Sheng y
modificaciones de la utilizada por la Direccin Nacional de Avalos y
Catastros (MAGAP-PRAT, 2008: 93).
La metodologa del PRAT modific el sistema Sheng obteniendo las

siguientes clases y subclases:
Cuadro 1. Clases y subclases de Aptitud Agropecuaria y Forestal.
CATEGORIA Clase Subclase

C1 C1
C2
C2 C2s
C2c
C3
CULTIVOS (C)
C3 C3s
C3c
C4
C4 C4s
C4c
PASTOS(P) P P
Bprd Bprd
BOSQUES(B)
Bprt Bprt
USO NO AGROPECUARIO
UNA UNA
FORESTAL
Fuente: MAGAP-PRAT, 2008.
b. La metodologa PRONAREG - ORSTOM
Este sistema relaciona y sintetiza las caractersticas topogrficas,

edafolgicas y climticas (caractersticas fsicas), lo que permite un
enfoque metodolgico ya que expone el escenario de los recursos
naturales en donde se llevan a cabo los estudios de la estructura socio-
econmica, dando como resultado el mapa de aptitudes agrcolas del
suelo.
Para la elaboracin del mapa temtico en estudio se revis varios

sistemas de clasificacin de tierras de algunos pases con los cuales se
8
realiz una metodologa aplicable a nuestro pas. Se analizaron tres
factores considerados importantes: suelo, clima y relieve (pendientes) y
la cartografa necesaria, dentro de las cuales se establecen los factores
que fueron considerados (Figura 1), a travs de las distintas
combinaciones de estos, para calificar las tierras y poder ubicarlas en las
distintas fases (Yugcha, 1992).
La elaboracin de las cartas de aptitudes, consisti en delimitar reas

fsicamente homogneas que agrupan tierras que representan a un uso
determinado con prcticas de manejo semejantes, se consideraron los
factores fsicos ms estables, teniendo en cuenta adems que sus
asociaciones sean de fcil observacin y penetracin (Yugcha, 1992: 2).
Para que las unidades delimitadas puedan ser fcilmente reconocidas e

interpretadas, se utiliz la misma estructura de la clasificacin agrolgica
a pesar de existir variaciones. El agrupamiento se realiz en cuatro
clases principales de uso:
- Cultivos
- Pastos
- Bosque
- Sin uso agropecuario
Figura 1. Diagrama de los factores considerados en el DINAREN.

c. El sistema T.C. Sheng
9
El sistema de T.C. Sheng, modificado por la FAO fue aceptado y
publicado por la FAO en 1988, como un instrumento aplicable a pases
de Latinoamrica y concretamente a zonas de alta montaa,
clasificndolas por su capacidad de uso (Pereira, 2000: 4).
Este sistema concuerda con la mayora de principios y supuestos

usados en la formulacin y evaluacin del sistema USDA y tambin se
refiere al sistema propuesto por Bibby y Mackney, (1969) en Inglaterra y
concluye que cualquier tierra que pueda ser cultivada a mano sin riesgos
tambin debera clasificarse como tierra apta para el cultivo. Este
sistema distingue 8 clases: cuatro para cultivos en general (C1 a C4),
una para pasto (P), una para rboles forrajeros (FT), una para
agroforestera (AF), y la ltima para bosque (F). La distincin se hace
con base a la pendiente y profundidad del suelo (Sheng, 1986, citado por
Richters, 1995: 169).
d. Sistema Americano de la USDA-LCC
En cuanto al Sistema Americano de la USDA-LCC (United States

Department of Agriculture Land Capability Classification), desarrollado
por Klingebield y Montgomery (1961), determina al uso agrcola
reservado para las mejores tierras, dndose especial importancia a los
riesgos de erosin y a la necesidad de conservar la potencialidad del
suelo. Este sistema de evaluacin es tpicamente cualitativo y jerrquico
pues considera al ms alto nivel ocho clases de capacidad sobre las
base de usos alternativos; as tambin, considera en el segundo nivel a
las subclases de capacidad de acuerdo a las limitaciones y, en un tercer
nivel a las unidades de capacidad que agrupan suelos con similar
potencialidad para el desarrollo de las plantas, dando respuesta al
manejo y necesidad de conservacin (De la Rosa, 2008: 249).
Cada una de las ocho clases se define por el grado de limitacin de los
criterios diagnsticos, en donde conforme aumentan las limitaciones
disminuyen las opciones de uso, quedando las cuatro primeras clases (I
a IV) reservadas para los usos agrcolas y las cuatro restantes (V a VIII)
para las no-agrcolas tales como pastos, bosques y espacios protegidos.
La definicin de cada una de estas clases es la siguiente (De La Rosa,

2008: 252):
Clase I.- Tierras con muy ligeras limitaciones

Clase II.- Tierras con algunas limitaciones
Clase III.- Tierras con severas limitaciones
Clase IV.- Tierras con muy severas limitaciones
Clase V.- Tierras para pastos o bosques
Clase VI.- Tierras con limitaciones para pastos y bosques
Clase VII.- Tierras con severas limitaciones para pastos y bosques
Clase VIII.- Tierras con muy severas limitaciones para cualquier uso
Como se puede apreciar, la tierra puede clasificarse de muchas maneras,
pero es preciso comprender que debido a diferencias en las condiciones
10
fsicas, sociales, econmicas y polticas, ninguna clasificacin puede
aplicarse en su totalidad o de forma original de un pas a otro sin
considerables modificaciones (Sheng, 1971, citado por Cuello, 2003: 8).
2. MODELO Y SISTEMA ADOPTADO
La metodologa aplicada para la evaluacin de la capacidad de uso de las

tierras se acopla a un modelo emprico cualitativo, siendo una adaptacin
del modelo utilizado por el Programa de Regularizacin y Administracin
de Tierras Rurales (PRAT), es decir que se basa en modificar las clases
de capacidad de uso por cada variable en matrices de doble entrada; a
este proceso se incluy un tabla de parmetros por cada variable para
definir las clases de capacidad de uso, con esta tabla se controla la
calificacin de las combinaciones en las matrices de doble entrada.
Con respecto al sistema de clasificacin aplicado en la evaluacin de la

capacidad de uso de la tierra adopta la simbologa de la clasificacin
basada en el Sistema Americano de la USDA-LCC, la cual define el grado
de limitaciones de uso, utilizando el smbolo (I) para indicar ligeras
limitaciones, aumentando progresivamente hasta llegar al smbolo (VIII)
que indica severas limitaciones.
La aplicacin de las ocho clases y subclases del sistema americano, se

debe a que este sistema es el de mayor difusin a nivel mundial, el ms
ampliamente utilizado y adaptado para ajustarse mejor a los objetivos y
disponibilidad de la informacin bsica local (De la Rosa, 2008: 249).
La elaboracin del mapa de capacidad de uso de la tierra, se realiz con

informacin levantada en campo y analizada en funcin a los atributos de
la base de datos del mapa geopedolgico.
La informacin de clima fue procesada utilizando los datos recopilados y

analizados por el componente Clima e Hidrologa.
Para la consecucin del mapa temtico se desarrollaron las siguientes

etapas:
a. ETAPA 1: Seleccin y definicin de las variables
En esta etapa se evalu las variables edficas, climticas y

geomorfolgicas con el fin de seleccionar las de mayor influencia en la
determinacin de las clases de capacidad de uso.
En este sentido, de la base de datos del mapa de suelos conformado por

14 variables (fsicas y qumicas), se seleccion las siguientes: pendiente,
erosin actual, profundidad efectiva, textura, pedregosidad, fertilidad,
salinidad, toxicidad, drenaje, inundabilidad, zonas de humedad y zonas
de temperatura, las que influyen directamente en establecimiento y
manejo de los sistemas de produccin.
11
El clima se consider en funcin de la humedad tomado como
parmetros la precipitacin, temperatura, meses secos y dficit hdrico.
1) Pendiente
Se consider la variable pendiente para la evaluacin de tierras por su

capacidad de uso, pues constituye un factor determinante al incidir
directamente en las diferentes prcticas agronmicas y mecnicas
para el cultivo de la tierra (MAGAP-PRAT, 2008: 95).
Este factor determina a su vez, las medidas de conservacin y las

prcticas de manejo necesarias para la preservacin del suelo y agua.
En el cuadro 2, se presentan las clases de pendientes establecidas en

el catlogo de objetos.
Cuadro 2. Descripcin y simbologa de los tipos de pendiente.
Etiqueta Smb Descripcin
Plana 0-2% (1) Relieves completamente planos.
Muy suave 2 a 5% (2) Relieves casi planos.
Suave 5-12% (3) Relieves ligeramente ondulados.
Media 12-25% (4)

Relieves medianamente ondulados.
Media a fuerte
(5) Relieves mediana a fuertemente disectados.
25-40%
Fuerte 40-70% (6) Relieves fuertemente disectados.
Muy fuerte
(7) Relieves muy fuertemente disectados.
70-100%
Escarpada > a Relieves escarpados, es decir con pendiente de 45
(8)
100% grados.
Fuente: Catlogo de Objetos. Componente 3 de Geopedologa y Amenazas Geolgicas. CLIRSEN, 2010
En base a los 8 rangos de pendiente definidas (cuadro 2) se determin

en el presente estudio 7 categoras de pendientes para la clasificacin
de capacidad de uso, como se indica en el cuadro 3.
Cuadro 3. Clase de capacidad uso de la tierra por la pendiente.
12
Clase agrolgica Pendiente (%)
I 0-2
II Menor a 5
III Menor a 12
IV Menor a 25
V Hasta a 12
VI Menor a 40
VII Menor a 70
VIII Cualquiera
Elaborado por: Componente 3 de Geopedologa y Amenazas Geolgicas. CLIRSEN, 2010.
Del cuadro 3, se puede notar que a la clase de tierra VIII corresponde

la denominacin cualquiera, a la cual pueden corresponder los
diferentes rangos del catlogo de objetos detallados en cuadro 2.
2) Profundidad efectiva
La profundidad efectiva de un suelo constituye el grosor de las capas

del suelo y subsuelo en las cuales las races pueden penetrar sin
dificultad, en busca de agua, nutrimentos y sostn (MAG-MIRENEM,
1995: 23).
Al estar su lmite inferior definido por capas u horizontes compactos

que impiden el desarrollo de las races, como arcillas muy densas y
compactas, horizontes cementados, compactos, estratos rocosos o
pedregoso continuos, nivel fretico asociado con gleyzacin u
horizontes con concreciones txicas de algn elemento como Cu, Mn o
Ca, sta variable puede marcar la diferencia entre un suelo productivo
y otro que no lo sea, pues esta propiedad regula directa o
indirectamente varias funciones de los suelos agrcolas en beneficio de
las plantas (Narro, 1994: 46).
En el cuadro 4, se presentan las clases de profundidad establecidas en

Cuadro 4. Categoras de profundidad efectiva de los suelos.
Etiqueta Smbolo Descripcin

La profundidad efectiva del suelo se mide en
centmetros de manera perpendicular a la superficie
Muy superficial Ms
terrestre, siendo para esta clase de 0 a 10 cm de
profundidad.
Superficial S
profundidad.
Poco profundo Pp
profundidad.
Moderadamente M La profundidad efectiva del suelo se mide en
13
profundo terrestre, siendo para esta clase de 51 a 100 cm de
profundidad.
Profundo P
terrestre, siendo para esta clase > 100 cm de
profundidad.
Sin suelo Sin Roca, Afloramientos rocosos
Se considera todas las reas que no son suelo
como: centros poblados, ros dobles o con
No aplicable NA
caractersticas similares a estas al representarlas o
cartografiarlas.
Fuente: Catlogo de Objetos. Componente 3 de Geopedologa y Amenazas Geolgicas. CLIRSEN, 2010.
Las categoras de profundidad efectiva (cuadro 4) se relacionaron en

forma general con las clases de capacidad de uso de tierra como se
indica en el cuadro 5.
Cuadro 5. Clase de capacidad de uso de la tierra por la profundidad efectiva.
Clase agrolgica Profundidad (cm)

I Mayor a 100
II Mayor a 50
III Mayor a 20
IV Mayor a 20
V Cualquiera
VI Mayor a 50
VII Mayor a 20
VIII Cualquiera
Del cuadro 5, se puede notar que a la clase de tierra V y VIII

corresponde la denominacin cualquiera, a la cual pueden
corresponder los diferentes rangos del catlogo de objetos detallados
en cuadro 4.
3) Textura
La textura se define como el porcentaje en peso del suelo mineral que

queda comprendido en varias fracciones de tamao de partculas.
Estas fracciones texturales son: arena (2 a 0,05 mm), limo (0,05 a
0,002 mm) y arcilla (< 0,002 mm) (De La Rosa, 2008: 199).
La importancia de conocer la textura o clase textural a la que

pertenece un suelo consiste en que permite hacer una deduccin
aproximada de las propiedades generales del suelo, y as ajustar las
prcticas de manejo, labranza, riego y fertilizacin de este a fin de
obtener mayor eficiencia en la produccin agrcola. La informacin
relativa a la textura del suelo tambin puede utilizarse para clasificar
suelos, evaluar y valorar tierras y determinar la capacidad de uso.
(Narro, 1994: 33).
14
En el cuadro 6 se presentan las clases texturales establecidas en el
catlogo de objetos.
Cuadro 6. Clases y subclases de textura.
Smbolo Smbolo
Etiqueta Descripcin
FAO MAG1
Arena A A
Arena
AMF Amf
muy fina Clase determinada segn el tringulo de texturas de Suelos.
Arena fina AFi Af No es posible enrollar y formar un cordn cilindro de un
Arena dimetro cercano a 7 mm (como el cilindro de un lpiz).
AM Am Tiene buen drenaje y se cultivan con facilidad, pero tambin
media
se secan fcilmente y los nutrientes se pierden por lavado.
Arena
AG Ag
gruesa
Areno
AF AF
francoso
Franco F F
Franco
FA FA
arenoso
Franco
FL FL Clase determinada segn el tringulo de texturas de Suelos.
limoso
Es posible enrollar y formar un cordn cilindro de un
Franco dimetro de 3-7 mm (cerca de la mitad del dimetro de un
FY FAc
arcilloso lpiz) pero se rompe cuando se trata de formar un cordn
Franco cilindro de 2-3 cm de dimetro; moderadamente cohesivo, se
arcillo- FYA FAcA adhiere a los dedos. Muestran mayor aptitud agrcola.
arenoso
Franco
arcillo- FYL FAcL
limoso
Clase determinada segn el tringulo de texturas de Suelos.
Limoso L L No se sienten granos.
Arcilloso Y Ac Clase determinada segn el tringulo de texturas de suelos.
Es posible enrollar y formar un cordn cilindro de ms o
Arcillo- menos 3 mm de dimetro (menos de la mitad del dimetro
YA AcA
arenoso de un lpiz) y formar un arco de 2-3 cm en dimetro,
cohesivo, pegajoso, tiene una superficie moderadamente
brillante luego de apretarlo entre los dedos. Muy granuloso
Arcillo- (arcillo-arenoso). Plasticidad alta, superficie moderadamente
YL AcL brillante (arcillo-limoso). Tienden a no drenar bien, se
limoso
compactan con facilidad y se cultivan con dificultad y, a su
vez, presentan una buena capacidad de retencin de agua y
nutrientes.
Clase determinada segn el tringulo de texturas de Suelos,
Arcilla
YP Acp tiene ms del 60 % de arcilla, de plasticidad alta, superficie
pesada brillante.
Sin suelo Sin Sin Roca, Afloramientos rocosos.
Se considera todas las reas que no son suelo como:
No
NA NA centros poblados, ros dobles o con caractersticas similares
aplicable a estas al representarlas o cartografiarlas.
Para la caracterizacin de la variable textura superficial, en el presente

estudio se establecieron cinco grupos, los cuales se indican en el
cuadro 7.
1
MAG (Ministerio de Agricultura y Ganadera, EC). 1974. Gua y claves para la descripcin de
perfiles de suelo. Quito, Direccin de Planificacin, Departamento de Regionalizacin, Seccin
Levantamientos Edafolgicos. 14-16 p.
15
Cuadro 7. Agrupacin de clases y subclases de texturas.
Grupos Texturales
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5
Franco Franco arcilloso Arcillo - arenoso Arenas Arcilla pesada
Franco arcillo arenoso Franco arcillo limoso Arcillo - limoso (muy fina,
Franco arenoso Limo Areno francoso fina, media
Franco limoso Arcilloso y gruesa)
El grupo 1 corresponde a la clase de tierra I, el grupo 1, 2 y 3 a la clase

II, los grupos 1, 2, 3 y 4 a la clase III, en tanto que para las clases de
tierra IV, V, VI, VII y VIII se atribuir la denominacin cualquiera,
entendindose con ello, que cualquier grupo textural incluyendo el 5,
puede corresponder a dichas clases.
Las clases texturales que se muestran en el cuadro 7, fueron

agrupadas de acuerdo a su comportamiento, limitaciones y
propiedades en cinco grupos que se definen a continuacin:
a) Grupo textural G1
Son texturales equilibradas en relacin a la combinacin de

partculas (arena, limo y arcilla), incluyen a suelos que presentan
propiedades fsicas, qumicas y biolgicas apropiadas para la
mayora de cultivos, as no muestran problemas de permeabilidad y
compacidad, tienen moderada plasticidad razones por las cuales
son de fcil laboreo, tienen una buena capacidad de
almacenamiento de agua y nutrientes (MAG-MIRENEM, 1995: 25).
b) Grupo textural G2
Las texturas moderadamente finas agrupan a suelos que presentan

propiedades fsicas qumicas con ciertas limitaciones, pueden
presentar problemas de permeabilidad y compacidad en suelos
muy limosos, el almacenamiento de agua y nutrientes es de media
a baja.
c) Grupo textural G3
El grupo incluyen a clases texturales que por su mayor contenido

de arcilla o arena muestran problemas, as; las texturas arcillosas
tienen permeabilidad baja y son susceptibles a compacidad alta,
muestran alta capacidad de retencin de agua y mayor plasticidad,
por lo que dificultan el laboreo, tienen alta fertilidad qumica por la
naturaleza de su mineraloga.
Las texturas areno francoso tienen permeabilidad alta y

compacidad de media a baja.
d) Grupo textural G4
16
Este grupo incluye a las texturas arenosas muy finas, finas, medias
y gruesas que tienen permeabilidad alta y compacidad baja,
muestran baja capacidad de retencin de agua y baja plasticidad,
por lo que facilitan el laboreo, adems poseen una baja capacidad
de almacenamiento de nutrientes por lo que presentan una baja
fertilidad qumica.
e) Grupo textural G5
A este grupo corresponden las texturas de arcilla pesada las cuales

se caracterizan por una permeabilidad baja y compacidad alta, y
una alta capacidad de retencin de agua, por lo que dificultan el
laboreo, debido a su elevada plasticidad (estado hmedo) o
compacidad (en seco), cuentan con una alta capacidad de
almacenamiento de nutrientes por lo tanto presentan alta fertilidad
qumica; en donde la arcilla acta en el suelo como un almacn de
reservas para los nutrientes y del agua contra la fuerza de
gravedad.
4) Pedregosidad (fragmentos gruesos y rocas)
Se refiere a la presencia o ausencia de fragmentos gruesos

superficiales o presentes en los horizontes de solum que afecten a la
mecanizacin y desarrollo de la plantas; tambin incluyen aquellos que
se exponen parcialmente; estn descritos en trminos de porcentaje
de cobertura.
La pedregosidad es considerada un factor limitante para el uso de

maquinaria agrcola.
Cuadro 8. Categoras de pedregosidad de los suelos.

Sin S No posee fragmentos gruesos.
Muy pocas M < 10 % de fragmentos gruesos, y no interfieren con el laboreo.
10 a 25 % de fragmentos gruesos, existe interferencia con el
Poca P laboreo, es posible el cultivo de plantas de escarda (maz,
plantas con races tiles y tubrculos).
25 a 50 % de fragmentos gruesos, existe dificultad para el
Frecuente F
laboreo, es posible la produccin de heno y pasto.
50 a 75 % de fragmentos gruesos, no es posible el uso de
Abundantes A maquinaria agrcola, solo se puede utilizar mquinas livianas y
herramientas manuales.
Pedregoso > 75 % de fragmentos gruesos en la superficie, excesivamente
R
o rocoso pedregoso como para ser cultivado.
Fuente: Gua para la Descripcin de Suelos (FAO, 2009).
Agenda de Campo. Porta, J y Lpez, M. 2005
Las categoras de pedregosidad (cuadro 8) se relacionaron en forma

general con las clases de capacidad de uso de tierra como se indica
en el cuadro 9.
17
Cuadro 9. Clase de capacidad de uso de la tierra por la pedregosidad.
Clase agrolgica Pedregosidad

I Menor a 10 %
II Menor a 25 %
III Menor a 25 %
IV Menor a 25 %
V Menor a 50 %
VI Menor a 25 %
VII Menor a 50 %
VIII Cualquiera
En el cuadro 9, se observa que para la clase de tierra VIII se atribuir

la denominacin cualquiera, entendindose con ello, que cualquier
categora de pedregosidad incluyendo mayor a 75 %, puede
corresponder a dicha clase.
5) Drenaje
El drenaje de un suelo expresa la rapidez con que se elimina el agua

sobrante en relacin con las aportaciones (Porta et al., 2005: 146).
La clase de drenaje es un atributo del suelo que viene determinado por

un conjunto de propiedades (estructura, textura, porosidad, existencia
de una capa impermeable, permeabilidad, posicin del suelo en el
paisaje y color) (Porta et al., 2005: 146).
Es necesario evaluar esta variable debido a que la misma condiciona

el uso del suelo especialmente por las limitaciones que se presentan
para el desarrollo de las races.
En el cuadro 10, se presentan las clases de drenaje establecidas en el

catlogo de objetos.
Cuadro 10. Clases de drenaje en los suelos.

Eliminacin rpida del agua en relacin al aporte por la lluvia.
Suelos generalmente de texturas gruesas. Normalmente ningn
Excesivo E
horizonte permanece saturado durante varios das despus de un
aporte de agua.
Eliminacin fcil del agua de precipitacin, aunque no rpidamente.
Suelos de textura media a fina. Algunos horizontes pueden
Bueno B permanecer saturados durante unos das despus de un aporte de
agua. Sin moteados en los 100 cm superiores o con menos de un 2
% entre los 60 y 100 cm.
Eliminacin lenta del agua en relacin al aporte de agua. Suelos con
un amplio intervalo de texturas. Algunos horizontes pueden
Moderado M
permanecer saturados durante ms de una semana despus del
aporte de agua. Moteados del 2 al 20 % entre 60 y 100 cm.
Mal X Eliminacin muy lenta del agua en relacin al suministro. Suelos con
18
un amplio intervalo de texturas. Los horizontes permanecen
saturados por agua durante varios meses. Rasgos glicos,
propiedades estgnicas (moteados y coloraciones naranja o
drenado
herrumbrosas en los canales de races). Problemas de
hidromorfismo. Estas caractersticas se observan por lo general en
zonas deprimidas y con rgimen de humedad cuico.
Las clases de drenaje (cuadro 10) se relacionaron en forma general

con las clases de capacidad de uso de tierra como se indica en el
cuadro 11.
Cuadro 11. Clase de capacidad de uso de la tierra por el drenaje.
Clase agrolgica Drenaje

I Bueno
II Bueno y Moderado
III Excesivo, Moderado y Bueno
IV Cualquiera
V Cualquiera
VI Cualquiera
VII Cualquiera
VIII Cualquiera
En el cuadro 11, se observa que para las clases de tierra IV, V, VI, VII y
VIII se atribuir la denominacin cualquiera, entendindose con ello,
que cualquier categora de drenaje incluyendo mal drenado, puede
corresponder a dichas clases.
6) Inundabilidad
Es la permanencia del agua o anegamiento causado por

estancamiento del agua o por inundaciones de los ros (MAG-IICA-
CLIRSEN, 2002: 77).
Inundacin es la condicin en la que el suelo es cubierto por agua y el

encharcamiento es cuando el agua se encuentra en una depresin
(Soil Survey Division Staff, 1993: 24).
Las inundaciones son un evento natural y recurrente para un ro. Son

el resultado de lluvias fuertes o continuas que sobrepasan la
capacidad de absorcin del suelo y la capacidad de carga de los ros,
quebradas y reas costeras. Esto hace que un determinado curso de
aguas rebase su cauce e inunde tierras adyacentes (MAGAP-PRAT,
2008: 161).
Las inundaciones estn relacionadas precisamente con las

precipitaciones intensas de carcter excepcional y de larga duracin
que aumentan considerablemente el caudal de los ros, produciendo
desbordamiento y generando inundaciones por anegamiento
19
especialmente en aquellas reas de topografa plana con suelos de
texturas arcillosas (Gonzlez et al., 2008: 4).
Las inundaciones se clasifican de acuerdo al nmero de meses que

permanecen inundados, lo cual constituye un factor importante para
los cultivos (Yugcha, 1992).
Cuadro 12. Duracin de inundaciones.
Periodo Smbolo Tiempo Descripcin

Suelos con ninguna
presencia de agua o
Sin o muy corta O 0 a 1 mes
mximo durante un mes.
Suelos con presencia de

Corta C 1 a 3 meses agua durante uno a tres
meses.
Mediana M 3 a 6 meses agua durante tres a seis
meses.
Larga L 6 a 9 meses agua durante seis a nueve
meses.
Suelos permanentemente
Permanente P > 9 meses inundados, ms de 9
meses cubiertos de agua
Fuente: Adaptado de Yugcha, T. 1992. Mapa de aptitudes agrcolas.
La duracin de inundaciones (cuadro 12) se relacionaron en forma

general con las clases de capacidad de uso de tierra como se indica
en el cuadro 13.
Cuadro 13. Clase de capacidad de uso de tierra por inundabilidad.
Clase agrolgica Periodos de inundacin

I Sin o muy corta
II Sin o muy corta
III Sin o muy corta y corta
IV Sin o muy corta y corta
V Sin o muy corta, corta, mediana y larga
VI Sin o muy corta y corta
VII Sin o muy corta, corta y mediana
VIII Cualquiera
20
categora de periodos de inundacin, puede corresponder a dichas
clases.
7) Erosin actual
Parte del proceso denudativo de la superficie terrestre que consiste del

arranque, transporte y depositacin de material de suelo o roca por un
agente natural como el agua, el viento, el hielo, o por el hombre;
produciendo prdida de materiales en la superficie de la corteza
terrestre.
Cuadro 14. Grados de erosin.

Se incluyen suelos que no presentan procesos de erosin o si existen
Sin evidencia N stos son imperceptibles. Puede existir procesos de acumulacin de
materiales provenientes de inundaciones ocasionales o peridicas.
Corresponde a suelos que presentan pocos canalillos de escasos
centmetros de profundidad en el horizonte superficial, despus de las
lluvias, que no llegan a alterar el espesor y el carcter del horizonte.
Ligera S Se considera que este tipo de erosin puede afectar a menos del 25
% del espesor del horizonte. Las funciones biticas se encuentran
intactas.
Se observa a travs de la presencia generalizada de canalculos y
surcos poco profundos en campos de cultivo. Generalmente la capa
Moderada M arable est formada por una mezcla de horizontes superficiales
originales y el subyacente inmediato. Se considera que se ha perdido
un 50 % del horizonte superficial.
El suelo ha sido erosionado hasta un punto en que casi todo el
horizonte superficial ha sido removido. Se observa la presencia de
Severa V abundantes surcos o crcavas en campos de cultivos. Se considera
que para este tipo de erosin se ha removido ms del 75 % del suelo
superficial
El suelo ha sido erosionado hasta un punto en que presenta una
combinacin intrincada de crcavas profundas y de moderada
profundidad. Los perfiles de suelos han sido destruidos casi en su
Extrema E totalidad, excepto en pequeas zonas entre crcavas. Estas tierras,
bajo esas condiciones, no son apropiadas para cultivos. Mejorar
estos suelos para incorporar a la produccin de cultivos es difcil.
Fuente: IGAC, 1973.
Cuadro 15. Clases de capacidad de uso de la tierra por erosin actual.
Clase agrolgica Erosin actual

I Sin evidencia
II Sin evidencia y ligera
III Sin evidencia, ligera y moderada
IV Sin evidencia, ligera y moderada
V Sin evidencia, ligera y moderada
VI Sin evidencia, ligera, moderada y severa
VII Sin evidencia, ligera, moderada y severa
VIII Cualquiera
21
categora de erosin actual, puede corresponder a dicha clase.
8) Fertilidad natural
La fertilidad de un suelo se puede definir como la capacidad de ste

para suministrar los nutrimentos apropiados, en cantidades adecuadas
y proporciones balanceadas para el crecimiento normal de las plantas,
cuando otros factores abiticos como luz, temperatura y condiciones
fsicas y biolgicas son favorables (Fuentes, 1999: 176).
Una aproximacin al estudio de la fertilidad del medio edfico, debe

distinguir tres diferentes mbitos: La fertilidad fsica est definida por
los conceptos de textura, estructura, porosidad; la fertilidad qumica,
que define las interacciones del medio fsico - qumico y la
importancia de la reserva de elementos asimilables y la fertilidad
biolgica que caracteriza la reserva orgnica, en abundancia y la
actividad de la biomasa edfica (Fuentes, 1999: 175-177).
Un suelo es frtil cuando tiene una alta capacidad de intercambio

catinico, lo que le permite retener una apreciable cantidad de
cationes, sin que sean lixiviados por el agua de percolacin. Adems,
tiene que ocurrir que el porcentaje de saturacin de bases sea alto; ya
que la mayor parte de los cationes bsicos son los realmente
importantes, mientras que los cationes cidos tienen efectos negativos.
Es decir la fertilidad potencial depende de la capacidad de intercambio
catinico, el nivel de nutrientes, el pH y el porcentaje de saturacin de
bases (Fuentes, 1999: 133).
El Instituto Geogrfico Agustn Codazzi (1973: 165, 166, 168-170)

manifiesta, que un buen diagnstico de la fertilidad del suelo puede
conseguirse interpretando conjuntamente los parmetros que informan
sobre los distintos mbitos de la fertilidad. Se consideran importantes
las siguientes variables: pH, capacidad de intercambio catinico,
saturacin de bases, carbono orgnico nitrgeno total, fsforo
aprovechable y salinidad.
Cuadro 16. Niveles de fertilidad natural.

Baja capacidad de intercambiar los cationes, muy baja
Muy disponibilidad de nutrientes debido al bajo pH, muy baja
Mb
baja saturacin de bases, suelos con texturas arenosas y contenidos
de materia orgnica muy bajos.
Escasa capacidad de intercambio de cationes, baja disponibilidad
Baja B de nutrientes, baja saturacin de bases, suelos con contenidos de
materia orgnica bajos y de textura de arenosos a areno francoso.
Moderada capacidad de intercambio catinico, buena
disponibilidad de nutrientes, mediana saturacin de bases, estos
Mediana M
suelos presentan clases texturales variables de arcillosos a
francos, con contenidos de materia orgnica medios.
22
Alta capacidad de intercambio catinico, alta saturacin de bases
Alta A y ptima disponibilidad de nutrientes, suelos con altos contenidos
de materia orgnica y de texturas francas
Adaptado de: Introduccin a la Edafologa Uso y Proteccin del Suelo. Porta, J; Lpez, M; Poch, R. 2008
Evaluacin Agro- Ecolgica de Suelos. De La Rosa, D. 2008.
El Suelo y los Fertilizantes. Fuentes, J. 1999.
Manual Internacional de Fertilidad de Suelos. POTASH & PHOSPHATE INSTITUTE. 1997
Cuadro 17. Estimacin de la fertilidad para los suelos de la Sierra.
Capacidad
Materia
Fertilidad Intercambio Saturacin de Textura
pH Orgnica
Natural Cationico Bases [%] Superficial
[%]
[meq/100 g]
Acido Menor a Menor a
Muy baja Menor a 10 Arena
(5,0 a 5,5) 35 1,5
Arena muy fina
Arena-fina
Medianamente Arena-media
Entre Menor a Entre
Baja acido Arena-gruesa
10 a 15 35 1,5 a 3
(>5,5 a 6,0) Areno-francoso
Franco
Franco-arenoso
Ligeramente
Entre Entre Entre Franco-limoso
Mediana acido
15 a 20 35 a 50 3a5 Franco arcilloso
(>6,0 a 6,5)
Franco arcillo
arenoso
Franco arcillo
limoso
Prcticamente Limoso
Mayor a Mayor a
Alta neutro y neutro Mayor a 5 Arcilloso
20 50
(>6,5 a 7,5) Arcillo-arenoso
Arcillo-limoso
Arcilla pesada
Manual Internacional de Fertilidad de Suelos. POTASH & PHOSPHATE INSTITUTE. 1997.
Cuadro 18. Estimacin de la fertilidad para suelos de la Costa.
Capacidad
Materia
pH Orgnica
[%]
[meq/100 g]
Acido Menor a Menor a Menor a
Muy baja Arena
(5,0 a 5,5) 10 35 0,5
Arena muy fina
Arena-fina
Medianamente Arena-media
Entre Menor a Entre
Baja acido Arena-gruesa
10 a 15 35 0,5 a 1,0
(>5,5 a 6,0) Areno-francoso
23
Capacidad
Materia
pH Orgnica
[%]
[meq/100 g]
Franco
Franco-arenoso
Ligeramente
Entre Entre Entre Franco-limoso
Mediana acido
15 a 20 35 a 50 1,0 a 2,0 Franco arcilloso
(>6,0 a 6,5)
Franco arcillo
arenoso
Franco arcillo limoso
Prcticamente Limoso
neutro y Mayor a Mayor a Mayor a Arcilloso
Alta Arcillo-arenoso
neutro 20 50 2,0
(>6,5 a 7,5) Arcillo-limoso
Arcilla pesada
Manual Internacional de Fertilidad de Suelos. POTASH & PHOSPHATE INSTITUTE. 1997.
Cuadro 19. Clase de capacidad de uso de la tierra por fertilidad.
Clase agrolgica Fertilidad

I Alta
II Alta y mediana
III Alta, mediana y baja
IV Alta, mediana y baja
V Cualquiera
VI Cualquiera
VII Cualquiera
VIII Cualquiera
En el cuadro 19, se observa que para las clases de tierra V, VI, VII y
que cualquier categora de fertilidad, puede corresponder a dichas
clases.
9) Toxicidad
La toxicidad se define como el efecto negativo que producen los

aniones y cationes sobre las plantas cuando se encuentran presentes
en exceso en el suelo (De La Rosa, 2008: 208).
La toxicidad por acidez ocurre en los suelos minerales donde la

hidrlisis del aluminio intercambiable es la fuente principal de iones
hidrgeno, por lo que el grado de acidez del suelo est ntimamente
relacionado con el aluminio intercambiable presente en el complejo
coloidal (INPOFOS-SECS, 1998: 183).
Cuadro 20. Categoras de toxicidad de los suelos.
Etiqueta Smbolo Rango Descripcin

Sin o nula S Ausencia de acidez de aluminio e hidrgeno
24
Etiqueta Smbolo Rango Descripcin
intercambiable aplicable tanto para la Costa
como para la Sierra.
Ausencia de carbonatos, sin reaccin al HCl.
La Ligera acidez de aluminio e hidrgeno
< 0,50
Ligera (ac2) intercambiable aplicable tanto para la Costa
meq/100ml
Ma Media acidez de aluminio e hidrgeno
0,50 - 1,5
Media (ac) intercambiable aplicable tanto para la Costa
meq/100ml
Aa Alta acidez de aluminio e hidrgeno
> 1,5
Alta (ac) intercambiable aplicable tanto para la Costa
meq/100ml
Lc 0 -10 % Reaccin Ligera al HCl, presencia de pequeas
Ligera (car3) burbujas. Contenido de carbonatos muy bajo y
bajo.
Mc 11 - 25 % Reaccin moderada al HCl, presencia de
Media (car) burbujas con espuma baja. Contenido de
carbonatos normal.
Reaccin fuerte y extremadamente fuerte al
HCl, presencia de efervescencia con burbujas y
Alta (car) Ac > 25 %
espuma alta. Contenido de carbonatos alto y
muy alto.
Tablas de Niveles para la Interpretacin de Anlisis de Suelos. INIAP, 2009.
Cuadro 21. Niveles de toxicidad del suelo (Acidez).

Nivel de Aluminio e Hidrgeno
Aluminio Intercambiable
Toxicidad Intercambiable
(meq/100 ml)
(meq/100 ml)
Sin o nula 0 0
Ligera < 0,5 < 0,3
Media 0,5 a 1,0 0,3 a 1,0
Alta > 1,5 > 1,0
Fuente: Tablas de Niveles para la Interpretacin de Anlisis de Suelos. INIAP, 2009.
Cuadro 22. Niveles de toxicidad del suelo (Carbonatos).
Nivel de % de Carbonatos
Reaccin al HCl
Toxicidad (CaCO3)
Sin o nula Ninguna burbuja se forma 0
Ligera Numerosas o pocas burbujas se forman 0 - 10
Media Burbujas con espuma baja 10 - 25
Alta Burbujas con espuma alta > 25
Cuadro 23. Clases de capacidad de uso de la tierra por toxicidad.

Clase agrolgica Toxicidad
I Sin o nula
II Sin o nula y ligera
III Sin o nula, ligera y media
2
ac= Acidez.
3
car= Carbonatos.
25
Clase agrolgica Toxicidad
IV Cualquiera
V Cualquiera
VI Cualquiera
VII Cualquiera
VIII Cualquiera
En el cuadro 23, se observa que para las clases de tierra IV, V, VI, VI y
que cualquier categora de toxicidad, puede corresponder a dichas
clases.
10) Salinidad
La salinidad es una caracterstica del suelo que se debe a su

contenido de sales y en especial de sodio (Na), limita el crecimiento de
los cultivos, debido a que las plantas no pueden absorber una cantidad
suficiente de agua para funcionar adecuadamente (Potash &
Phosphate Institute, 1997: 1-6, 1-8).
Conforme se produce el incremento de las sales en el suelo, se hace

ms difcil para las races de las plantas absorber agua. Muchos
cultivos sensitivos a las sales presentan sntomas de insuficiencia
hdrica con sus hojas achurruscadas. Existe un progresivo
decrecimiento en el desarrollo y rendimiento a medida que los ndices
salinos se incrementan (Padilla, 2007).
Este proceso puede tener lugar en ambientes ridos (rgimen de

humedad ardico) y semiridos (rgimen de humedad xrico), en
llanuras costeras, estuarios y deltas en donde los suelos acumulan
sales procedentes del material original as como tambin se puede
presentar en zonas de cultivos por accin antrpica (Porta, 2008: 241).
En el cuadro 24, se presentan las clases de salinidad establecidas en

Cuadro 24. Niveles de Salinidad del suelo.

No salino NS < 2,0 dS/m. Nivel de sales que no limitan el rendimiento.
Ligeramente 2,0 a 4,0 dS/m. Nivel de sales ligeramente txico con
LS
salino excepcin de cultivos tolerantes.
> 4,0 a 8,0 dS/m. Nivel de sales txico en mayora de
Salino S
cultivos.
> 8,0 a 16,0 dS/m. Nivel de sales muy txico en los
Muy salino MS
cultivos.
Extremadamente > 16,0 dS/m. Nivel de sales extremadamente txico en
ES
salino los cultivos.
Fuente: Tablas de Niveles para la Interpretacin de Anlisis de Suelos. INIAP, 2009.
UMACPA (Unidad de Manejo de la Cuenca del Ro Paute). 1985. Manejo de la Cuenca del Ro Paute.
26
Cuadro 25. Clase de capacidad de uso de la tierra por salinidad.
Clase agrolgica Salinidad (dS/m)

I Menor a 2
II Menor a 4
III Menor a 8
IV Cualquiera
V Cualquiera
VI Cualquiera
VII Cualquiera
VIII Cualquiera
En el cuadro 25, se presenta que para las clases de tierra IV, V, VI, VII
y VIII se atribuir la denominacin cualquiera, entendindose con
ello, que cualquier categora de salinidad incluyendo la categora de 8
a 16 y mayor a 16 dS/m, puede corresponder a dichas clases.
11) Zonas de humedad
El clima constituye uno de los factores determinantes en el tipo de

suelo y de vegetacin e influye por lo tanto, en los aspectos de la vida
humana y en la utilizacin de la tierra, por lo que su consideracin
resulta imprescindible en los estudios del medio biofsico que abarquen
zonas con distintos climas, como es el caso de la clasificacin de
tierras (MAGAP-PRAT, 2008: 97).
El clima determina la eleccin de cultivos, tambin decide el lugar

donde puede cultivarse las primeras materias primas; este adems
controla no solamente la existencia sino tambin las direccin de las
rutas comerciales (Miller, 1982: 15).
Las zonas de humedad (Cuadro 26) se definieron utilizando como

base el cuadro 27 que rene las caractersticas de las diferentes zonas
climticas del Ecuador.
Cuadro 26. Zonas de humedad del Ecuador.
Zonas de Humedad Descripcin
Zonas con 12 meses secos al ao, donde la precipitacin es menor a

rida
300 mm y dficit hdrico mayor a 1 000 mm.
Zonas con 10 a 11 meses secos al ao, se presenta en los pisos
altitudinales: bajo, dnde la precipitacin es de 300 a 600 mm y dficit
Muy seca
hdrico de 850 a 1 000 mm; e intermedio con precipitaciones que van de
700 a 1 000 mm y dficit hdrico de 300 a 800 mm.
altitudinales: bajo, dnde la precipitacin de 500 a 2 000 mm y dficit
Seca hdrico de 500 a 850 mm; intermedio, precipitacin de 400 a 1 000 mm y
dficit hdrico de 150 a 600 mm y alto, precipitacin menores a 600 mm y
dficit hdrico de mayores a 150 mm.
27
Zonas de Humedad Descripcin

altitudinales: bajo, dnde la precipitacin va de 600 a 2 500 mm y dficit
hdrico de 250 a 500 mm; intermedio, con precipitaciones de 800 a 1 500
Hmeda
mm y dficit hdrico de 100 a 300 mm; alto, con precipitaciones de 600 a
1 200 mm y dficit hdrico de 50 a 150 mm y muy alto, precipitacin de
600 mm y dficit hdrico de 140 mm.
altitudinales: bajo, dnde la precipitacin va de1 000 a 4 000 mm y dficit
hdrico de menores a 250 mm; intermedio, precipitacin de 700 a 3 000
Muy hmeda
mm y dficit hdrico de menores a 150 mm; alto, precipitacin de 600 a
2 000 mm y dficit hdrico menores de 50 mm y muy alto, precipitacin de
1 100 mm y dficit hdrico de 20 mm.
Zonas sin meses secos al ao, se presenta en los pisos altitudinales,
donde la precipitacin va de 3 000 a 6 500 mm; intermedio, precipitacin
Hiperhmeda
de 1 000 a 4 000 mm; alto, precipitacin de 1 000 a 3 000 mm; y, muy alto,
precipitacin de 1 000 a 2 000mm, todos no presentan dficit hdrico.
Cuadro 27. Caractersticas de las zonas climticas del Ecuador.
Pisos altitudinales Bajo Intermedio Alto Muy alto

1600 (1800)- 2800 (3200) -
Lmites 0-(1600) 1800 m >3600 m
(2800) 3200 m 3600 m
Temperatura promedio
> 20o/22o 13o - 20o/22o 10o - 13o <10o
anual
Zona de
N
humedad
P: <300 mm
rida 12
D: > 1000 mm
P: 300 - 600 mm 700 - 1000 mm
Muy seca 10 - 11
D: 850 - 1000 mm 300 - 800 mm
P: 500 - 2000 mm 400 - 1000 mm* < 600 mm
Seca 8 - 10
D: 500 - 850 mm 150 - 600 mm >150 mm
P: 600 - 2500 mm 800 - 1500 mm 600 - 1200 mm* 600 mm
Hmeda 4-8
D: 250 - 500 mm 100 - 300 mm 50 - 150 mm 140 mm
P: 1000 - 4000 mm 700 - 3000 mm
Muy hmeda 1 -4
D: < 250 mm < 150 mm 600 - 2000 mm* 1100 mm
P: 3000 - 6500 mm 1000 - 1500 mm
Hiperhmeda 0 1000 - 3000 1000 - 2000
D: 0 mm 0 mm
mm* mm
N: Nmero de meses secos por ao
P: Precipitaciones, total anual
D: Dficit hdrico, total anual
* El reducido nmero de estaciones climatolgicas y pluviomtricas solo permite dar indicaciones
aproximadas.
Adaptado de: Los paisajes naturales del Ecuador: las condiciones generales del medio natural. Winckell, A. et al. 1997.
a) Precipitacin
Se define como la cantidad de agua cada en una zona
determinada, ya sea en forma de lluvia, nieve, granizo o roco,
desde las nubes a la superficie de la tierra.
El trmino precipitacin es utilizado para determinar la cada de
agua, tanto en estado slido como en estado lquido. Se mide en
28
alturas de precipitacin, su unidad es el milmetro que equivale a la
altura obtenida por la cada de un litro de agua sobre la superficie
de un metro cuadrado (MAGAP-PRAT, 2008: 97).
b) Dficit Hdrico
Definida como la variable que resulta de la comparacin de la
evapotranspiracin potencial y de la precipitacin lo cual permite
determinar, periodos o valores absolutos de dficit de agua para el
aprovechamiento de especies vegetales (MAGAP-PRAT, 2008: 98).
c) Meses secos
Define los meses durante los cuales la evapotranspiracin potencial
(ETP) es superior a las precipitaciones. (Winckell, A. et al. 1997:
56).
Cuadro 28. Clases de capacidad de uso de la tierra por zonas de humedad.
Clase agrolgica Zonas de Humedad

I Hmeda
II Muy hmeda, hmeda, seca
III Muy hmeda, hmeda, seca y muy seca
IV Cualquiera
V Muy hmeda, hmeda, seca y muy seca
VI Muy hmeda, hmeda, seca y muy seca
VII Cualquiera
VIII Cualquiera
En cuadro 28, se presentan las zonas de humedad para las clases

de tierra, en donde se observa que para las clase IV, VII y VIII las
cuales corresponde la denominacin cualquiera, entendindose
con ello, que cualquier categora de zonas de humedad puede
corresponder a dichas clases.
12) Zonas de temperatura
La temperatura es el elemento climtico que indica el grado de

calor o fro sensible en la atmsfera, teniendo como fuente
generadora de dicho calor al sol. La tierra no recibe igual energa
solar en todas sus partes, por lo tanto hay variacin de temperatura
y sta es dada por muchas causas: la altitud, distancia al mar, la
latitud, vegetacin, diferencia de temperatura del da y noche, hora
del da, poca del ao y otros factores (MAGAP-PRAT, 2008: 98).
La temperatura es uno de los principales factores climticos que

tiene un fuerte impacto tanto sobre los suelos (produccin de
biomasa, humificacin y procesos degradativos como erosin,
compactacin y contaminacin) como en la estimacin de los
procesos bioqumicos de las plantas. Su importancia radica en su
29
impacto relativo sobre las condiciones de desarrollo especfico de
los diferentes cultivos (De la Rosa, 2008: 176,177).
Cuadro 29. Zonas de temperatura.
Rango de
Zonas de temperatura
Temperatura (C)
Clida > 22
Templada > 13 22
Fra 10 13
Muy fra < 10
Adaptado de: Condiciones generales del medio natural (Captulo 3. LAS GRANDES REGIONES
CLIMTICAS Y SUS FORMACIONES VEGETALES NATURALES Charles Huttel). Winckell, A. et al.
1997.
Cuadro 30. Clases de capacidad de uso de la tierra por zonas de

temperatura.
Clase agrolgica Zonas de Temperatura

I Clida y templada
II Clida y templada
III Clida, templada y fra
IV Clida, templada y fra
V Clida, templada y fra
VI Clida, templada y fra
VII Clida, templada y fra
VIII Cualquiera
En el cuadro 30, se presentan las zonas de temperatura para las

diferentes clases de tierra, en donde se observa que para la clase VIII
la cual corresponde la denominacin cualquiera, entendindose con
ello, que cualquier categora de zonas de temperatura incluyendo la
categora muy fra puede corresponder a dichas clases.
b. ETAPA 2: Definicin de parmetros
Con la finalidad de caracterizar a las clases de capacidad de uso en

funcin de las variables escogidas en la etapa 1, se establecieron las
especificaciones tcnicas o parmetros mnimos considerando las
descripciones y categoras de cada variable para las ocho clases
agrolgicas de tierra, que se presenta en el cuadro 31.
30
Cuadro 31. Parmetros por variable para definir las clases de capacidad de uso de las tierras.
Clases de Capacidad de Uso
Poco riesgo de Aprovechamiento forestales o con fines de
Agricultura y otros usos - arables
erosin conservacin - No arables
Factor Variables
Con limitaciones Con limitaciones
Sin limitaciones a ligeras Con limitaciones muy fuertes
de ligeras a moderadas fuertes a muy fuertes
I II III IV V VI VII VIII
Pendiente (%) 0a2 Menor a 5 Menor a 12 Menor a 25 Hasta 12 Menor a 40 Menor a 70 Cualquiera
Sin evidencia, Sin evidencia,
Erosin Sin evidencia, Sin evidencia,
Sin evidencia y Sin evidencia, ligera y ligera, ligera,
Erosin actual Sin evidencia ligera y ligera y Cualquiera
ligera moderada moderada y moderada y
moderada moderada
severa severa
Profundidad efectiva
Mayor a 100 Mayor a 50 Mayor a 20 Mayor a 20 Cualquiera Mayor a 50 Mayor a 20 Cualquiera
(cm)
Textura superficial Grupo 1 Grupo 1, 2 y 3 Grupo 1, 2, 3 y 4 Cualquiera Cualquiera Cualquiera Cualquiera Cualquiera
Pedregosidad (%) Menor a 10 Menor a 25 Menor a 25 Menor a 25 Menor a 50 Menor a 25 Menor a 50 Cualquiera
Suelo Alta, mediana y Alta, mediana y
Fertilidad Alta Alta y mediana Cualquiera Cualquiera Cualquiera Cualquiera
baja baja
Salinidad (dS/m) Menor a 2 Menor a 4 Menor a 8 Cualquiera Cualquiera Cualquiera Cualquiera Cualquiera
Sin o nula, ligera
Toxicidad Sin o nula Sin o nula y ligera Cualquiera Cualquiera Cualquiera Cualquiera Cualquiera
y media
Excesivo,
Drenaje Bueno Bueno y moderado moderado y Cualquiera Cualquiera Cualquiera Cualquiera Cualquiera
bueno
Humedad
Sin o muy
Sin o muy corta y Sin o muy corta Sin o muy corta, corta, Sin o muy corta
Periodos de inundacin Sin o muy corta Sin o muy corta corta, corta y Cualquiera
corta y corta mediana y larga y corta
mediana
Hmeda, seca, Hmeda, seca,
Hmeda, seca y Hmeda, seca, muy
Zonas Humedad Hmeda muy hmeda y Cualquiera muy hmeda y Cualquiera Cualquiera
muy hmeda hmeda y muy seca
Climtico muy seca muy seca
Clido, templado Clido, Clido, Clido,
Zonas de temperatura Clido y templado Clido y templado Clido, templado y fro Cualquiera
y fro templado y fro templado y fro templado y fro
Elaborado por: Componente 3 de Geopedologa y Amenazas Geolgicas. CLIRSEN-MAGAP, 2010.
Del cuadro 31 se debe anotar que con respecto a la textura superficial que:
Grupo 1: Franco, franco arcillo arenoso, franco arenoso franco limoso.
Grupo 2: Franco arcillo limoso, franco arcilloso, limo.
Grupo 3: Arcillo-arenoso, arcillo-limoso, areno francoso, arcilloso.
Grupo 4: Arena (muy fina, fina, media y grande). Grupo 5: Arcilla pesada.
31
c. ETAPA 3: Elaboracin de matrices de interaccin
Mediante la utilizacin de las matrices de decisin, se asign clases de

tierra segn su capacidad de uso a cada variable en estudio.
El anlisis de los niveles de pendiente (cuadro 31), permite asignar

clases de tierra, las cuales sern modificadas, al contraponerlas con las
variables de profundidad efectiva, textura superficial, pedregosidad,
drenaje, salinidad y zonas de humedad.
Cuadro 32. Clases de capacidad de uso de acuerdo a la pendiente.
Pendiente Capacidad de uso

(%) Clase agrolgica
Plana 0-2% I
Muy suave 2 a 5% II
Suave 5-12% III
Media 12-25% IV
Media a fuerte 25-40% VI
Fuerte 40-70% VII
Muy fuerte 70-100% y Escarpada > a 100% VIII
Cuadro 33. Modificacin de la clase de capacidad de uso por la

profundidad efectiva.
Profundidad efectiva (cm)
Moderadamente Poco Muy
Clase Profundo Superficial
profundo profundo superficial
(> a 100) (10 - 20)
(51 - 100) (21 -50) (0 - 10)
I I II III V V
II II II III V V
III III III III V V
IV IV IV IV VIII VIII
VI VI VI VII VIII VIII
VII VII VII VII VIII VIII
VIII VIII VIII VIII VIII VIII
Elaborado por: Componente 3: Geopedologa y Amenazas Geolgicas. CLIRSEN. 2011.
Cuadro 34. Modificacin de la clase de capacidad de uso por la textura

superficial.
Clase Grupos texturales

agrolgica 1 2 3 4 5
I I II II III IV
II II II III III IV
III III III III III IV
IV IV IV IV IV IV
V V V V V V
VI VI VI VI VI VI
VII VII VII VII VII VII
32
Cuadro 35. Modificacin de la clase de capacidad de uso por la pedregosidad.
Pedregosidad
Clase Sin o muy

Poca Frecuente Abundante Pedregoso o rocoso
pocas
(10 - 25 %) (25 50% ) (50 75%) (Mayor a 75 %)
(Menor a 10 %)
I I II V VIII VIII
II II II V VIII VIII
III III III V VIII VIII
IV IV IV VII VIII VIII
V V V V VIII VIII
Elaborado por: Componente 3: Geopedologa y Amenazas Geolgicas. CLIRSEN, 2011
Cuadro 36. Modificacin de la clase de capacidad de uso por el drenaje.
Drenaje
Clase
Bueno Moderado Mal drenado Excesivo
I I II V III
II II II V III
III III III V III
IV IV IV IV* IV
V V V V* V
VI VI VI VI* VI
VII VII VII VII* VII
VIII VIII VIII VIII* VIII
* Esta interaccin es muy difcil de cumplirse
Cuadro 37. Modificacin de la clase de capacidad de uso por inundabilidad
Periodos de inundacin
Clase Sin o
muy Corta Mediana Larga Permanente
corta
I I III V V VIII
II II III V V VIII
III III III V V VIII
IV IV IV VII VIII VIII
V V V V V VIII
Cuadro 38. Modificacin de la clase de capacidad de uso por fertilidad.
33
Clase Fertilidad
agrolgica Alta Mediana Baja Muy baja
I I II III IV
II II II III IV
III III III III IV
IV IV IV IV IV
V V V V V
VI VI VI VI VII
VII VII VII VII VIII
VIII VIII VIII VIII VIII
Cuadro 39. Modificacin de la clase de capacidad de uso por salinidad.
Salinidad
Clase
agrolgica Muy Extremadamente
No salino Lig. Salino Salino
Salino Salino
I I II III IV VIII
II II II III IV VIII
III III III III IV VIII
IV IV IV IV IV VIII
V V V V V VIII
VI VI VI VI VI VIII
VII VII VII VII VII VIII
Cuadro 40. Modificacin de la clase de capacidad de uso por toxicidad.
Toxicidad (Acidez o Carbonatos)

Clase
Sin o nula Ligera Media Alta
I I II III IV
II II II III IV
III III III III IV
IV IV IV IV IV
V V V V V
VI VI VI VI VI
VII VII VII VII VII
Cuadro 41. Modificacin de la clase de capacidad de uso por erosin actual.
34
Erosin actual
Clase
agrolgica Sin
Ligera Moderada Severa Extrema
evidencia
I I II III VI VIII
II II II III VI VIII
III III III III VI VIII
IV IV IV IV VI VIII
V V V V VI VIII
VI VI VI VI VI VIII
VII VII VII VII VII VIII
Cuadro 42. Modificacin de la clase de capacidad de uso por las zonas de

humedad.
Zonas de humedad
Clase
agrolgica Muy
Hiper-hmeda Hmeda Seca Muy seca rida
hmeda
I IV II I II III VIII
II IV II II II III VIII
III IV III III III III VIII
IV IV IV IV IV IV VIII
V VIII V V V V VIII
VI VII VI VI VI VI VIII
VII VII VII VII VII VII VIII
VIII VIII VIII VIII VIII VIII VIII
Cuadro 43. Modificacin de la clase de capacidad de uso por zonas de

temperatura.
Clase Zonas de temperatura

agrolgica Clida Templada Fra Muy fra
I I I III VIII
II II II III VIII
III III III III VIII
IV IV IV IV VIII
V V V V VIII
VI VI VI VI VIII
VII VII VII VII VIII
La figura 2 muestra el modelo conceptual a utilizar para elaborar la

cartografa de capacidad de uso de la tierra.
35
Figura 2. Modelo conceptual para elaborar la cartografa de evaluacin del
recurso tierra.
36
3. DESCRIPCIN GENERAL DE CLASES DE CAPACIDAD DE USO
Como se pudo observar en el cuadro 31, conforme aumentan las

limitaciones disminuyen las opciones de uso, as las cuatro primeras
clases (I a IV) reservadas para los usos agrcolas arables y las cuatro
restantes (VI a VIII) para las no-agrcolas, no arables. La clase V no
erosionable con limitaciones fuertes.
De acuerdo a las especificaciones tcnicas descritas, las clases de

capacidad de uso se definen de la siguiente manera:
a. Agricultura y otros usos - arables
1) Clase I
Las tierras de esta clase pueden ser utilizadas para el desarrollo de

actividades agrcolas, pecuarias o forestales adaptadas a la zona.
Tierras sin limitaciones, de pendiente plana hasta 2 %, sin evidencias

de erosin, suelos profundos y fcilmente trabajables, sin o muy pocas
piedras es decir que no interfiere en las labores de maquinaria, con
fertilidad alta y no txicos, suelos con drenaje bueno, no salinos y con
textura superficial correspondiente al grupo 1 (ver cuadro 7), no
presentan periodos de inundacin o stos son muy cortos, se ubican
en la zona climtica hmeda y en la zona de temperatura clida y
templada. Tierras regables.
2) Clase II
Las tierras de esta clase pueden ser utilizadas para el desarrollo de

actividades agrcolas, pecuarias o forestales adaptadas
ecolgicamente a la zona.
Tierras con leves limitaciones, con pendientes menores al 5 %, con

erosin ligera o sin evidencia, moderadamente profundos y profundos,
con poca pedregosidad que no limitan o imposibilitan las labores de
maquinaria, con textura superficial del grupo 1, 2 y 3 (ver cuadro 7),
fertilidad de mediana a alta, tienen drenaje natural bueno a moderado.
Incluyen a suelos ligeramente salinos y no salinos, con toxicidad ligera
o nula. Requieren prcticas de manejo ms cuidadoso que los suelos
de la Clase I, como drenajes simples; no presentan periodos de
inundacin o stos son muy cortos, se ubican en las zonas de clima
hmeda, seca y muy hmeda y en la zona de temperatura clida y
templada. Tierras regables.
3) Clase III
En esta clase se reduce la posibilidad de eleccin de cultivos anuales

a desarrollar, requiere de prcticas de manejo de suelos y agua ms
intensivos que la clase anterior.
37
En esta clase de tierras se presentan ligeras limitaciones, solas o
combinadas, se encuentran en pendientes menores al 12 %, pueden o
no presentar evidencia de erosin pudiendo ser ligera y moderada, son
poco profundos a profundos, tienen poca pedregosidad que no limitan
o imposibilitan las labores de maquinaria, con texturas del grupo 1, 2,
3 y 4 (ver cuadro 7), poseen fertilidad alta, media o baja, tienen drenaje
excesivo, bueno y moderado; incluyen a suelos salinos, ligeramente
salinos y no salinos; presentan toxicidad sin o nula, ligera y media.
Pueden o no presentar periodos de inundacin que pueden ser muy
cortos y cortos; se ubica en zonas hmedas, secas, muy hmedas y
muy secas; y pueden estar en zonas de temperatura clidas,
templadas y fras. Tierras regables con ligeras limitaciones.
4) Clase IV
Estas tierras requieren un tratamiento especial en cuanto a las labores

de maquinaria o permiten un laboreo ocasional. Se restringe el
establecimiento de cultivos intensivos y admite cultivos siempre y
cuando se realicen prcticas de manejo y conservacin.
Son tierras que presentan moderadas limitaciones, se encuentran en

pendientes menores al 25 %; pueden o no presentar erosin actual
pudiendo ser ligera y moderada; son poco profundos a profundos, y
tienen poca o ninguna pedregosidad; son de textura y drenaje variable.
Incluyen a suelos desde no salinos a muy salinos y no txicos hasta
altamente txicos. Pueden presentar o no periodos de inundacin
pudiendo ser ocasionales, muy cortos y cortos; se ubican en zonas
hmedas, secas, muy hmedas, hiperhmedas y muy secas; pueden
ocupar zonas de temperatura clidas, templadas y fras. Tierras
regables con moderadas imitaciones.
b. Poco riesgo de erosin - limitaciones fuertes a muy fuertes
Clase V
Las tierras de esta clase requieren de un tratamiento muy especial en

cuanto a las labores de maquinaria ya que presentan limitaciones
difciles de eliminar en la prctica, se limita el uso de cultivos anuales,
permanentes y semipermanentes intensivos. En reas planas y con
texturas arcillosas (zonas de temperatura clida) el cultivo de arroz
encuentra condiciones favorables para su establecimiento.
Son tierras con limitaciones fuertes a muy fuertes, se encuentran en

pendientes entre planas y suaves, es decir de hasta el 12 %,
generalmente son suelos poco profundos, incluyendo suelos con
mayor profundidad; con textura y drenaje variable; y en algunas
ocasiones con limitaciones de pedregosidad; pueden presentar
fertilidad desde baja hasta muy alta; incluyen a suelos desde no
salinos a muy salinos y de no txicos hasta altamente txicos. Pueden
38
presentar o no periodos de inundacin pudiendo ser muy cortos,
cortos, medianos y largos. Se encuentran en zonas climticas
hmedas, secas, muy hmedas y muy secas; y en zonas de
temperaturas clidas, templadas y fras.
c. Aprovechamiento forestales o con fines de conservacin
1) Clase VI
Las tierras de esta clase agrolgica se encuentran en pendientes

medias a fuertes, es decir entre 25 y 40 %, que restringen el uso de
maquinaria; son aptas para aprovechamiento forestal, ocasionalmente
pueden incluirse cultivos permanentes y pastos. Son moderadamente
profundos a profundos, poco pedregosos. Son de textura, drenaje y
fertilidad variable; incluyen suelos desde no salinos a muy salinos y de
no txicos hasta altamente txicos. Pueden o no presentar periodos de
inundacin pudiendo ser muy cortos y cortos. Se ubican en zonas
hmedas, secas, muy hmedas, hiperhmedas y muy secas; y en
zonas de temperatura clida, templada y fra. Presentan severas
limitaciones para el riego.
2) Clase VII
Estos suelos presentan fuertes limitaciones para el laboreo,

especialmente por la pendiente. Muestran condiciones para uso
forestal confines de conservacin.
Son tierras ubicadas en pendientes de hasta el 70 %; con suelos poco

profundos a profundos; con pedregosidad menor al 50 %; en cuanto a
la textura, drenaje y fertilidad stas pueden ser variables; incluyen
suelos desde no salinos a muy salinos y de no txicos hasta altamente
txicos. Pueden o no presentar periodos de inundacin pudiendo ser
ocasionales, muy cortos, cortos y medianos. Se ubican en zonas de
humedad que pueden ir desde hiperhmeda hasta muy seca; y en
zonas de temperatura clida, templada y fra.
3) Clase VIII
Son reas que deben mantenerse con vegetacin arbustiva y/o

arbrea con fines de proteccin para evitar la erosin.
Son tierras con las ms severas limitaciones; corresponden

generalmente a pendientes superiores a los 70%, superficiales a
profundos, sin piedras o pedregosos que impiden cualquier tipo de
actividad agrcola, pecuaria o forestal, se ubican en cualquier zona de
humedad o de temperatura.
39
4. SUBCLASES DE CAPACIDAD DE USO
Las subclases de capacidad de uso estn determinadas de acuerdo con

las limitaciones y estn en funcin de los siguientes factores: erosin (e),
suelo (s), humedad (h) y clima (c).
La metodologa plantea la utilizacin de subndices con letras minsculas

en el siguiente orden e, s, h y c que identifica las subclases de acuerdo al
factor o los factores limitantes.
En algunos casos se presentan reas sin el o los subndices que

identifican las subclases (algunas clases II), esto debido a que al realizar
los anlisis de los factores estos resultaron ser homogneos, a excepcin
de la pendiente (25 %). A continuacin se presenta la descripcin de
cada subndice:
a. Erosin (e)
Se refiere a las limitantes que se pueden presentar en una determinada

clase de capacidad de uso por el factor erosivo pendiente y la erosin
actual.
b. Suelo (s)
Se refiere a las limitantes que se pueden presentar en una determinada

clase de capacidad de uso por los siguientes factores: profundidad
efectiva, textura, pedregosidad, fertilidad, toxicidad y salinidad del suelo.
c. Humedad (h)
Representa las limitaciones que puede presentar una determinada clase

de capacidad de uso debido al exceso, deficiencia en el contenido de
humedad de un suelo y los periodos de inundacin.
d. Clima (c)
Estas limitaciones se deben a distintas caractersticas climticas que

pueden afectar al desarrollo de los cultivos dependiendo de la zona de
humedad y de la zona de temperatura donde estos se encuentran
retrasando los ciclos vegetativos, disminuyendo de esta manera la
rentabilidad de los mismos.
5. UNIDADES DE MANEJO
a. Erosin
Pendiente (e1) se utiliza para indicar, la limitante de las diferentes

clases de capacidad a partir del 12 % de pendiente.
40
Erosin actual (e2) se utiliza para indicar, la limitante de las
diferentes clases de capacidad cuando los grados de erosin sean
moderados, severos y extremos.
b. Suelo
Profundidad efectiva (s1) ser utilizado para identificar limitantes de

suelo por profundidad efectiva cuando estos sean poco profundos,
superficiales y muy superficiales.
Textura superficial (s2) ser utilizado para identificar limitantes de
suelo por texturas: arcillo - arenosas, arcillo limosas, areno
francosas, arcillosas, arcillosas pesadas y arenas.
Pedregosidad (s3) ser utilizado para identificar limitantes de suelo
por pedregosidad, cuando esta sea frecuente, abundante y
pedregoso o rocoso.
Fertilidad (s4) ser utilizado para identificar limitantes de suelo
cuando se tengan valores de fertilidad bajos o muy bajos.
Salinidad (s5) ser utilizado para identificar limitantes de suelo
cuando este sea salino, muy salino y extremadamente salino.
Toxicidad (s6) ser utilizado para identificar limitantes de suelo
cuando exista toxicidad media y alta.
c. Humedad
Se considera limitante en los suelos mal drenados que presentan

pendientes planas.
Drenaje (h1) ser utilizado para identificar limitantes de humedad por

mal drenaje y drenaje excesivo.
Inundabilidad (h2) ser utilizado para identificar limitantes de
humedad por perodos de inundacin corto, mediano, largo y
permanente.
d. Clima
La zona seca ser considerada como limitante por la escasez de agua.
En caso de la correccin parcial o total de esta limitante con prcticas de

manejo y conservacin de suelos, la tierra tendr que ser reclasificada
segn las limitaciones que permanezcan en ella.
Zonas de humedad (c1) ser utilizado para identificar limitantes de

clima por zonas hiperhmedas, secas, muy secas y ridas.
Zonas de temperatura (c2) ser utilizado para identificar limitantes de
clima por zonas de temperatura fras y muy fras.
41
E. BIBLIOGRAFA CONSULTADA
1. Cuello, M. 2003. Estimacin de la produccin y transporte de sedimentos en

la cuenca alta del ro Yaque del norte y del ro Guanajuma
Repblica Dominicana. Tesis Mag. Sc. Turrialba, CR, CATIE. 8 p.
2. CLIRSEN (Centro de Levantamientos Integrados de Recursos Naturales por
Sensores Remotos); PRONAREG (Programa Nacional de
Regularizacin); INERHI (Instituto Nacional Ecuatoriano de
Recursos Hdricos); DINAC (Direccin Nacional de Avalos y
Catastros); SECS (Sociedad Ecuatoriana de la Ciencia del Suelo);
Universidad Central del Ecuador. 1990. Manual para estudios de
suelos. Quito, EC. p. 36-44
3. De La Rosa, D. 2008. Evaluacin agro-ecolgica de suelos. Madrid, ES.
Ediciones Mundi-Prensa. p. 176-177, 199, 208, 223, 231-252.
4. Del Posso, G. 1981. El uso potencial de la tierra y su relacin con su
manejo y conservacin. In. Memoria tcnica del I seminario
nacional sobre la utilizacin de los estudios de suelos para su
uso, manejo y conservacin. MAG-PRONAREG. Quito. p. 22.
5. Duch, J; Bayona, A; Labra, C; Gama, A. sf. Sistema de evaluacin de tierras
para la determinacin del uso potencial agropecuario y forestal de
Mxico. 30 p.
6. FAO (Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la
Alimentacin). 2001. Indicadores de la calidad de la tierra y su
uso para la agricultura sostenible y el desarrollo rural: Evaluacin
de los recursos de la tierra y la funcin de sus indicadores (en
lnea). Boletn de tierras y aguas de la FAO No. 5. Roma.
Consultado 11 de junio del 2010. Disponible en
http://www.fao.org/DOCREP/004/W4745S
7. ________. 2003. Proyecto regional Ordenamiento territorial rural
sostenible: evaluacin de tierras con metodologas de FAO.
Santiago, CL. p. 9.
8. ________. 2009. Gua para la descripcin de suelos. Trad. R. Vargas. 1 ed.
Roma. 99 p.
9. Foster, A. 1979. Mtodos aprobados en conservacin de suelos Mxico.
p.29.
10. Fuentes, J. 1999. El suelo y los fertilizantes. 5 ed. Madrid, ES, Ministerio de
Agricultura Pesca y Alimentacin, Ediciones Mundi- Prensa. p.
133, 175 - 177.
11. Gonzlez, A; Maldonado, F.; Meja, L. 1986. Memoria explicativa del mapa
de suelos del Ecuador. Quito, EC, Sociedad Ecuatoriana de la
Ciencia del Suelo. 1 p.
12. ________. Acosta, J; Andrade, S. 2008. Evaluacin de las inundaciones de
la cuenca baja del ro Guayas datos y manejo. In XI Congreso
Ecuatoriano de la Ciencia del Suelo. Quito, EC. p 4.
42
13. Guarachi, E. 2001. Clasificacin de tierras segn su capacidad de uso
mayor en el distrito de Machaca, provincia de Ayopaya. Tesis de
maestra profesional en suelos. BO, CLAS. p. 16,18.
14. IGAC (Instituto Geogrfico Agustn Codazzi, CO). 1973. Mtodos analticos
del laboratorio de suelos. 3 ed. Bogot, Ministerio de Hacienda y
Crdito Pblico. p. 66, 165, 168 - 170.
15. ________. 1973. Programa Nacional de Inventario y Clasificacin de
Tierras. Bogot, Ministerio de Hacienda y Crdito Pblico. p. 33
-35.
16. INAB (Instituto Nacional de Bosques). sf. Clasificacin de tierras por
capacidad de uso. GT. p. 9, 12.
17. INPOFOS (Instituto de la Potasa y el Fsforo). 1997. Manual internacional
de fertilidad de suelos. Norcross, USA, Potash & Phosphate
Institute. p. 1-6, 1-8.
18. ________; SECS (Sociedad Ecuatoriana de la Ciencia del Suelo). 1998.
Memorias del seminario internacional de fertigacin. Editor Jos
Espinosa. Quito, INPOFOS, SECS. p. 193.
19. MAGAP (Ministerio de Agricultura, Ganadera, Acuacultura y Pesca, EC);
PRAT (Programa de Regulacin y Administracin de Tierras
Rurales, EC). 2008. Metodologa de valoracin de tierras rurales:
propuesta. Quito. p. 93-98, 161.
20. MAG (Ministerio de Agricultura y Ganadera, CR); MIRENEM (Ministerio de
Recursos Naturales Energa y Minas, CR). 1995. Metodologa
para la determinacin de la capacidad de uso de las tierras de
Costa Rica. p 23-25.
21. Miller, A. 1982. Climatologa. 5 ed. Barcelona, ES. p 15.
22. Narro, E. 1994. Fsica de Suelos: con enfoque agrcola. 1 ed. Mxico D.F.,
MX. Editorial Trillas. p. 33, 46.
23. Padilla, W. 2007. Fertilizacin de suelos y nutricin vegetal. Cuarta edicin.
Quito, EC, Agrobiolab. 1 disco compacto.
24. Pereira, J. 2000. Clasificacin de tierras segn su capacidad de uso mayor
en la cuenca Viloma (Mtodo T. C. Sheng). Tesis maestra
profesional en: Informacin de suelos para el manejo de recursos
naturales. BO, CLAS. 4 p.
25. Porta, J; Acevedo, M. 2005. Agenda de campo de suelos. Madrid, ES,
Ediciones Mundi-Prensa. p. 146.
26. ________; Lpez-Acevedo, M. y Poch, R. 2008. Introduccin a la
edafologa: uso y proteccin del suelo. Madrid, ES, Ediciones
Mundi-Prensa. p. 241.
27. Richters, E. 1995. Manejo del uso de la tierra en Amrica Central hacia el
aprovechamiento sostenible del recurso tierra. San Jos, CR. p.
169.
43
28. Rossiter, D. 1996. Evaluacin de tierras: xitos y retos. XIII Congreso Latino
Americano de la Ciencia del Suelo. Sao Paulo, Brasil. s.p.
29. Soil Sourvey Staff. 2006. Claves para la taxonoma de suelos. Trad. S. Ortiz
y Ma. del C. Gutirrez. 1 ed. en espaol. Departamento de
Agricultura de los Estados Unidos, Servicio de Conservacin de
Recursos Naturales. 1 p.
30. ________. 1993. Soil survey manual. Soil Conservation Service. U.S.
Department of Agriculture Handbook 18. Internet.
www.soils.usda.gov/technical/manual. p. 24.
31. Torres, E. 1981. Manual de conservacin de suelos agrcolas. 1 ed. Mxico.
Editorial Diana. p. 29-31, 73.
32. Winckell, A; Marocco, R.; Winter, T.; Huttel, C.; Pourrut, P.; Zebrowski, C.;
Sourdat, M. 1997. Los paisajes naturales del Ecuador: las
condiciones del medio natural. Quito, EC, CEDIG-IPGH-
ORSTOM-IGM. v. 1 (Geografa Bsica del Ecuador), tomo 4
(Geografa Fsica), 159 p.
33. Yugcha, T. 1992. Mapa de aptitudes agrcolas (escritos personales). Quito,
EC, MAG.
44

Metodologia Capacidad Uso Tierras

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Metodologia Capacidad Uso Tierras

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

PROPUESTA METODOLGICA

EVALUACIN DE TIERRAS POR SU CAPACIDAD DE USO

PROYECTO: GENERACIN DE GEOINFORMACIN PARA LA GESTIN DEL

COMPONENTE 3: GEOPEDOLOGA Y AMENAZAS GEOLGICAS

COMPONENTE 4: CLIMA E HIDROLOGA

El desarrollo de esta propuesta metodolgica, demand la participacin de

Ing. Agr. Augusto Rafael Gonzlez Artieda.

Ing. Agr. Edmundo Patricio Maldonado Cajas.

Ing. Agrop. Jos Javier Merlo Almeida.

Cuadro 1. Clases y subclases de Aptitud Agropecuaria y Forestal...............................................8

Figura 1. Diagrama de los factores considerados en el DINAREN.............................................9

En el marco de la ejecucin del proyecto generacin de geoinformacin

A partir del levantamiento geopedolgico realizado por el Proyecto, se

La presente propuesta metodolgica, tiene el alcance para que sea aplicado

Generar una metodologa de capacidad de uso de la tierra de carcter

La tierra es un recurso limitado y no renovable y el crecimiento de la

Segn Dalence (2001), (citado por Guarachi, 2001: 16), la clasificacin de

Se puede definir la evaluacin de tierras como "todo mtodo para explicar

En la seleccin de un sistema de evaluacin para aplicar a una zona

El proceso de evaluacin, es independiente de la escala de los estudios

En el Ecuador los sistemas de evaluacin que han sido utilizados son el

De acuerdo a la escala de trabajo 1: 25 000, el objetivo de estos estudios

La mejor manera de analizar y, sobre todo, sintetizar el conocimiento de

Establece las relaciones basadas en la experiencia o el conocimiento del

Pueden considerarse como simples descripciones subjetivas sobre la

Consisten en mtodos semi-cuantitativos o aritmticos de evaluacin

La seleccin de los factores y su importancia es flexible, lo cual implica

Storie (1950) intento por primera vez desarrollar criterios multiplicativos

Son mtodos muy utilizados para predecir la aptitud relativa

Esta metodologa se ha empleado sobre todo en la prediccin de la

b. Modelos mecanicistas o de simulacin dinmica

Tratan de modelizar los mecanismos biofsicos, segn las leyes de la

Existen una serie de sistemas de evaluacin relacionados con la

- Capacidad General de Uso:

- Aptitud Relativa Agrcola:

- Aptitud Relativa Forestal:

- Aptitud para Riego:

- Evaluacin de tierras para evaluacin catastral de predios rsticos.

El Suelo es un cuerpo natural que comprende a slidos (minerales y

La tierra es un rea de la superficie del globo terrestre que se puede

c. Capacidad de uso de la tierra

Determinacin en trminos fsicos, del soporte que tiene una unidad de

d. Aptitud de uso de la tierra

La aptitud de uso de la tierra se refiere a la capacidad de sta para su

e. Capacidad versus Aptitud

La capacidad se refiere a las clases generales de utilizacin de la tierra

f. Clasificacin de tierras por capacidad de uso

Es un proceso de interpretacin sistemtica de suelo, clima, vegetacin

h. Uso potencial de la tierra

Un concepto ms prximo al uso potencial de la tierra sera aquel que

El propsito y basamento fundamental de la clasificacin agrolgica es

j. Uso agrcola de la tierra

Es una actividad parcial del proceso global de produccin en que se

l. Clasificacin de la tierra por su capacidad agrolgica

Se requiere de un esquema o patrn de medicin que nos permita tener

1. BASES CONCEPTUALES DE METODOLOGAS UTILIZADAS

A continuacin se realiza un anlisis de las metodologas de capacidad de

a. La metodologa PRAT (SIGTIERRAS)

Combina algunos principios, conceptos y procedimientos de los sistemas

La metodologa del PRAT modific el sistema Sheng obteniendo las

Cuadro 1. Clases y subclases de Aptitud Agropecuaria y Forestal.

CATEGORIA Clase Subclase

b. La metodologa PRONAREG - ORSTOM