Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Sistemas de Comunicacin
Cdigo del curso 2150504
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 4
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de agosto de
mircoles, 6 de septiembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce el contenido del curso y la importancia de los

sistemas de comunicacin en el entorno mundial.

Temticas a desarrollar:

Conceptos y apreciaciones propias referidas a los sistemas de

comunicacin.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

El curso se desarrolla bajo la estrategia basada en proyectos (ABPr),

que centra el proceso de enseanza en la que el estudiante trabaja de
manera activa, planean e implementan y evalan proyectos.

Fase de conocimientos previos. Identifica conceptos propios del curso

as como la temtica del curso.

Actividades a desarrollar

Cuadro organismos de estandarizacin en telecomunicaciones

Haciendo uso de una herramienta de procesador de texto elaborar un

cuadro donde se relacionen los organismos de estandarizacin de
telecomunicaciones tanto internacional como los nacionales.

El cuadro debe contar con al menos 3 organismos tanto nacionales

como internacionales, as como las normas expedidas por dichos
organismos.

Importancia de las comunicaciones

Presentar la importancia de los sistemas de comunicaciones en el

entorno global, resaltando adems la importancia en el campo de la
educacin.

Esta actividad debe abordar la temtica propuesta con citacin de

expertos en el rea, as como su anlisis personal. Se recomienda citar
referentes bibliogrficos sobre el tema.

Participacin en el foro y tema de la actividad

Cada estudiante revisa las respuestas y/o informacin compartida por

sus compaeros y hacer observaciones frente a los aportes
presentados.

Esta actividad adicional de permitirle al estudiante, conocer a sus

compaeros del grupo colaborativo, as como familiarizarse con los
diferentes organismos reguladores en las telecomunicaciones y revisar
la importancia de las comunicaciones en la vida diaria.

Los aportes deben quedar evidenciados en el entorno de

aprendizaje colaborativo -> Foro: Fase Inicial
Reconocimiento. -> Tema: Fase Inicial.

Entornos El documento final debe ser entregado en el entorno de

para su evaluacin y seguimiento en el recurso: Fase Inicial
desarrollo Reconocimiento Entrega de la actividad, en las fechas
indicadas y bajo el nombre:
GrupoX_NombreEstudiante.pdf, ejemplo:
Grupo1_PedroPerez.pdf.

Individuales:
La presentacin del informe debe contemplar los
siguientes puntos:

Portada: En ella se define el integrante

Introduccin: presentacin del trabajo.
Contenidos: Cuerpo del trabajo Desarrollo de las
actividades propuestas
Conclusiones
Productos
Bibliografa
a entregar
por el
El documento final debe tener la siguiente estructura:
estudiante
GrupoX_NombreEstudiante.pdf, donde X corresponde
al grupo colaborativo, ejemplo: Grupo1_PedroPerez y
debe ser entregado en el espacio creado para tal fin
ubicado en el Entorno de Evaluacin.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
produccin N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
Uso de puede encontrar los aspectos ms relevantes de la
referencias sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

Polticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

plagio artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las siguientes:
literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y literal f) El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el
trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente

Para conocer la forma como se referencian los

documentos consulte el siguiente documento: Centro
de Escritura Javeriano () Normas APA. Sexta edicin.
Recuperado de
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php
?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Participa en el foro Baja participacin
con aportes en el foro con
significativos, realiza aportes, no realiza No participa en el
Participacin
realimentacin a los la realimentacin a foro. 5
en el foro
aportes de los los aportes de los
compaeros. compaeros.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Pertinencia El estudiante
El producto
de la desarrolla
individual presentado
identifica- parcialmente el No presenta el
refleja pertinencia en
cin de cuadro con los cuadro de
la identificacin
organismos diferentes organismos de
organismos de 5
de organismos de estandarizacin.
estandarizacin en
estandariza- estandarizacin en
telecomunicaciones
cin en telecomunicaciones
telecomuni-
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
caciones
Pertinencia El producto Se presenta
No hay
de la individual presentado respuesta al tema
identificacin y
importancia refleja pertinencia en de propuesto, pero
conceptualizacin
de los la identificacin y no manifiesta con
de la temtica
sistemas de conceptualizacin del suficiente claridad 5
propuesta.
comunicacio tema propuesto. los conceptos.
nes en el
entorno (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
global
El documento Aunque el
No entrega el
Estructura presenta excelente documento
documento de la 10
del producto estructura, contiene presenta una
actividad.
todos los elementos estructura base con
del cuerpo solicitados aplicacin de
y con aplicacin de normas APA, la
normas APA misma carece de
algunos elementos
del cuerpo
solicitado
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 25

Aspecto evaluado