MINISTERIO DE EDUCACIN INSTITUTO SUPERIOR DE MSICA PBLICO

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DANIEL ALOMA ROBLES

HUNUCO HUNUCO

FICHA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE PRCTICA PROFESIONAL EN EDUCACIN SECUNDARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institucin Educativa : ...............................................................................................................
2. Especialidad : ...
3. Unidad de Aprendizaje : ...............................................................................................................
4. Tema : ...............................................................................................................
5. Grado : .................... Seccin: ......................................................................
6. Tiempo : .............................. Fecha: .......... /........... /............
7. Alumno (a) practicante : ...............................................................................................................
8. Responsable Monitoreo: ...............................................................................................................

II. CUADRO DE OBSERVACIN:

PUNTAJE
2.1 ASPECTOS FORMATIVOS DEL PRACTICANTE 1 2 3 4 5
- Fomenta los valores en el proceso de enseanza-aprendizaje.
- Existe dominio del auditorio.
- Acepta opiniones y aportes de los estudiantes.
- Promueve liderazgo y la dinmica de grupo.
2.2 PROGRAMACIN CURRICULAR
- Presenta la PCA y la unidad de aprendizaje y sesin de clases debidamente
cronogramada.
- Tiene eficiencia en la capacidad cientfica.
- Porta el registro de Asistencia y Evaluacin (orden, limpieza)
- Considera metodologa en la sesin de clase.
2.3 DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
- Dominio de metodologas y tcnicas de enseanza-aprendizaje.
- Dominio de Tema.
- Propicia la participacin y trabajo en equipo.
- Aplica estrategias para relacin de saberes previos con nuevos
conocimientos
2.4 MATERIAL EDUCATIVO
- Es dinmico con el uso del material acorde a la capacidad aplicada.
- Los materiales estn aprobados para su uso.
2.5 ASPECTOS PERSONALES
- Presencia y seguridad personal.
- Coherencia de ideas, facilidad de palabras, adecuada caligrafa.
- Tiene capacidad de control y autocontrol Pedaggico y Administrativo.
2.6 SISTEMA DE EVALUACIN
- Realiza permanentemente la evaluacin.
- Usa instrumentos de evaluacin que permiten analizar la informacin
congruente a las capacidades, valores y actitudes.
- Identifica los criterios y los indicadores de evaluacin.

SUMA:

NOTA:
III. OBSERVACIONES:
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IV. RECOMENDACIONES:
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V. LOGROS:
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DOCENTE MONITOR ALUMNO (A) PRACTICANTE

DIRECTOR (A) DE LA I.E. FORMADOR DE PRCTICA

 MINISTERIO DE EDUCACIN INSTITUTO SUPERIOR DE MSICA PBLICO
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DANIEL ALOMA ROBLES
HUNUCO HUNUCO

FICHA DE OBSERVACIN DE DESARROLLO DE TALLER DE BANDA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institucin Educativa : ...............................................................................................................
2. Especialidad : ..........
3. Nombre del repertorio : ...............................................................................................................
4. Fecha : .............. / ................ / ................
5. Tiempo : ........................... De: ............................ a: .................................
6. Alumno (a) practicante : ..............................................................................................................
7. Responsable Monitoreo: ..............................................................................................................

II. CUADRO DE OBSERVACIN:

PUNTAJE
CONDICIONES PERSONALES 1 2 3 4 5
- Presentacin personal.
- Respeto a los alumnos.
2.1 - Estabilidad emocional armona de grupo.
- Fomenta valores en el alumno.
- Expresin oral acorde al grupo de alumnos en el taller.
- Ejecuta el instrumento musical con precisin, claridad sonora en el taller.
DESARROLLO DE TALLERES MUSICALES
- Orienta las actividades musicales.
- Elabora adecuadamente las partichelas y ejercicios musicales.
- Utiliza partichelas, ejercicios propuestos y materiales en las actividades de
ensayo
2.2 - Fomenta la prctica de la lectura musical.
- Propicia o induce nuevos conocimientos musicales.
- Conoce y demuestra nuevas tcnicas de ejecucin musical e instrumental.
- Aplica estrategias de enseanza en la ejecucin instrumental musical.
- Ejecuta adecuadamente el instrumento musical en el taller.
- Gua constantemente a los alumnos en los ensayos.
EVALUACIN
2.3 - Evala la ejecucin instrumental de los alumnos.
- Usa el registro auxiliar y/o ficha de asistencia en el taller.
EXTENSIN
2.4
- Propicia la prctica musical en sus hogares.
ASPECTOS GENERALES
2.5 - Practica las normas de convivencia en el taller y en otras actividades
institucionales.

SUMA:

NOTA:
III. OBSERVACIONES:
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IV. RECOMENDACIONES:
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V. LOGROS:
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DOCENTE MONITOR ALUMNO (A) PRACTICANTE

DIRECTOR (A) DE LA I.E. FORMADOR DE PRCTICA