PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD DE LOS NGELES

NOMBRE DE LA INSTITUCIN

PROGRAMA ACADMICO: (1) LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ASIGNATURA: (2) HABILIDADES PROFESIONALES

NIVEL EDUCATIVO: (3) MODALIDAD: (4)

Escolarizada ( ) No escolarizada () Mixta (

LICENCIATURA )

SERIACIN: (5) CLAVE DE LA ASIGNATURA: (6) LCE106

CICLO: (7) PRIMER CUATRIMESTRE

HORAS CONDUCIDAS HORAS INDEPENDIENTES TOTAL DE HORAS POR CRDITOS

CICLO

40 56 96 6

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (12)

Al trmino del curso, el alumno ser capaz de aplicar los elementos de la

comunicacin oral y escrita; para mejorar sus habilidades profesionales en los
procesos comunicativos, mediante el mtodo de discusin guiada a un nivel
productivo, para su desarrollo en cualquiera de los mbitos donde se desenvuelva.

PROGRAMA ACADMICO: LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ASIGNATURA: HABILIDADES PROFESIONALES

HORAS TEMAS Y SUBTEMAS (14) OBJETIVOS DE LOS TEMAS (15)

ESTIMADAS
(13)
6 1. LENGUAJE Y COMUNICACIN Aplicar los elementos del lenguaje y
1.1. Naturaleza del la comunicacin, para mejorar sus
lenguaje y la habilidades profesionales en los
comunicacin procesos comunicativos, mediante el
1.2. Definicin de mtodo de discusin guiada a un nivel
lenguaje y de productivo, para su desarrollo en
comunicacin cualquiera de los mbitos donde se
1.2.1 Importancia de la desenvuelva.
comunicacin
1.2.2 Lenguaje
biolgico
1.3 Proceso de comunicacin
1.3.1 Mensaje
1.3.2 Cdigo
1.3.3 Codificador
1.3.4 Emisor
1.3.5 Decodificador
1.3.6 Receptor
1.3.7 Retroalimentacin
1.3.8 Fuente
1.4 Tipos de comunicacin
1.4.1 Lingstica escrita
1.4.2 Lingstica oral
1.4.3 No lingstica visual
1.4.4 No lingstica gestual
1.4.5 No lingstica
acstica
1.5 Clasificacin de los
cdigos de comunicacin
1.5.1 Lgicos
1.5.2 Estticos
1.5.3 Sociales
1.6 Psicologa de la
comunicacin humana
1.7 Comunicacin no verbal
1.7.1 Kinsica
1.7.2 Paralingstica
1.7.3 Proxmica
1.7.4 Somatolalia
6 2 LA LECTURA Aplicar la lectura, para mejorar sus
2.1 El desarrollo de la lectura habilidades profesionales en los
2.2 Importancia de la lectura procesos comunicativos, mediante el
2.3 Comprensin lectora mtodo de discusin guiada a un nivel
2.3.1 Lectura estructural o productivo, para su desarrollo en
analtica cualquiera de los mbitos donde se
2.3.2 Lectura interpretativa o desenvuelva.
sinttica
2.3.3 Lectura critica o
evaluativa
2.4. Las proposiciones y
argumentos del autor
2.5. La respuesta del lector
2.6. Los textos de intencin
7 3. TRABAJO CON INFORMACIN Aplicar el trabajo con informacin
ESCRITA escrita, para mejorar sus
3.1 El resumen habilidades profesionales en los
3.2 La sntesis procesos comunicativos, mediante el
mtodo de discusin guiada a un nivel
 3.3 El concepto y sus productivo, para su desarrollo en
operaciones cualquiera de los mbitos donde se
3.3.1 La definicin, la desenvuelva.
divisin y la
clasificacin
3.4 El cuadro sinptico
3.5 Los mapas conceptuales
3.6 Textos personales
3.6.1 Escolares
3.6.2 Familiares
3.6.3 Histricos
3.7 Textos expositivos
3.7.1 Escolares
3.7.2 Cientficos
3.7.3 Periodsticos
3.7.4 Literarios
3.8 Composicin y estilo
7 4 LOS REPORTES ACADMICOS Aplicar los reportes acadmicos,
4.1 Definicin de reporte para mejorar sus habilidades
acadmico profesionales en los procesos
4.2 La presentacin de un comunicativos, mediante el mtodo de
trabajo acadmico discusin guiada a un nivel
4.3 Los gneros literarios productivo, para su desarrollo en
4.4 El ensayo como actividad cualquiera de los mbitos donde se
acadmica de la expresin desenvuelva
escrita
7 5 ESTRATEGIAS DE LA Aplicar las estrategias de la
COMUNICACIN ORAL comunicacin oral, para mejorar sus
5.1 Organizacin estratgica habilidades profesionales en los
5.1.1 Preparacin del mensaje procesos comunicativos, mediante el
5.1.2 La elaboracin del mtodo de discusin guiada a un nivel
mensaje productivo, para su desarrollo en
5.2 La presentacin oral y sus cualquiera de los mbitos donde se
apoyos didcticos desenvuelva
5.3 Persuasin y comunicacin
5.4 El contexto de la
argumentacin
7 6. TCNICAS PARA UNA Aplicar las tcnicas para una
EXPOSICIN ORAL exposicin oral, para mejorar sus
6.1. Elementos orales habilidades profesionales en los
6.1.1. Manejo de la voz procesos comunicativos, mediante el
6.1.2. Volumen mtodo de discusin guiada a un nivel
6.1.3. Tono productivo, para su desarrollo en
6.1.4. Diccin cualquiera de los mbitos donde se
6.2. Manejo visual desenvuelva
6.3. Autocontrol y
dominio del escenario
 PROGRAMA ACADMICO: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ASIGNATURA: HABILIDADES PROFESIONALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y METODOLOGA (16)
Lecturas individuales.

Trabajo en grupo.

Mtodo de discusin guiada

Uso de audiovisuales, antologas, investigacin documental.

Mesas redondas dirigidas por el titular

Resmenes

Preguntas insertadas

Realizacin de ensayos monografas, investigaciones, trabajo de campo,

documental y directo.

RECURSOS DIDCTICOS (17)

Libros de texto.
Libro de consulta.
Guas para el alumno.
Libros impresos y digitales sobre la aplicacin y naturaleza
Lminas.
Mapas.
Documentos y tratados referentes a los conceptos esenciales

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN (18)

Proyectos.
Diario.
Debate.
Ensayos.
Tcnica de la Pregunta.
Portafolios.
Exmenes Parciales 20%
Exmenes finales 20%
Trabajos y tareas fuera del aula 20%
Participacin en clase 40%

BIBLIOGRAFA IMPRESA O ELECTRNICA (TTULO, AUTOR, EDITORIAL, FECHA, EDICIN, SITIO

WEB ) (19)
1 LIBRO Gua para el Desarrollo de Competencias Docentes Rocha Jaime, Maricela
Patricia Trillas 2006
2 LIBRO Planeacin y Evaluacin Basadas en Competencias: Fundamentos y Prcticas
para el Desarrollo de Competencias Docentes, Desde Preescolar hasta el Posgrado
Cazsres Aponte, Leslie Trillas 2007
3 LIBRO Los Saberes del Docente y su Desarrollo Profesional Tardif, Maurice Narcea
2004
PERFIL DOCENTE REQUERIDO. (20) LICENCIADO EN EDUCACIN CON TRES AOS COMO MINIMO EN
DOCENCIA Y COMO PROFESIONAL