Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Microcontroladores y Microprocesadores
Cdigo del curso 309696
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Evaluacin y seguimiento
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24/08/2017 06/09/2017
Competencia a desarrollar:
1.El estudiante conoce e identifica las caractersticas funcionales,
arquitectura, familias y aplicacin de los Microprocesadores y
Microcontroladores, que le permitan realizar un aprendizaje prctico en
la aplicacin del dispositivo y los IDE (Entorno de desarrollo Integrado)
de cada familia
Temticas a desarrollar:
Reconocimiento integral del curso de microcontroladores, Anlisis sobre
la importancia de los microcontroladores en la industria a nivel
mundial.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1 - Realizar el reconocimiento del curso
Actividades a desarrollar

1: Actualizar perfil, ingrese al perfil personal, diligencie datos como

ciudad de ubicacin, centro en donde se matricul, programa,
fotografa, una breve descripcin, nmero de telfono, e-mail, Skype,
etc. Datos que son muy importantes para fortalecer la interaccin entre
compaeros de grupo colaborativo y curso.

2: Realizar un mapa conceptual en el cual relacione temticas,

contenidos del syllabus, actividades del gua rubrica de calificaciones
y fechas de entrega de productos

3: Construya con sus compaeros de grupo colaborativo:

un anlisis grupal (4 hojas por grupo) sobre la importancia de los
microcontroladores y microprocesadores y sus aplicaciones en la
industria.(investigacin de aplicaciones a nivel mundial).

4: Consolide el trabajo y enven un solo informe grupal que contenga:

Portada.
Introduccin.
Contenido.
o Mapas conceptuales individuales (paso 2)
o Anlisis grupal del paso 3. (mnimo 4 hojas por grupo)
Conclusiones del trabajo.
Referencias usadas. (Deben tener formato APA 6ta Edicin en
referencias.)
Formato de entrega: Archivo PDF.
Nombre del archivo: Reconocimiento_# grupo.pdf

Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar
Actualizacin completo del perfil del estudiante, Entrega
por el
de un mapa conceptual completo del curso.
estudiante
Colaborativos:
Un anlisis grupal (4 hojas por grupo) sobre la
importancia de los microcontroladores y
microprocesadores y sus aplicaciones en la
industria.(investigacin de aplicaciones a nivel mundial)
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades Su mapa conceptual debe estar anexo al informe
para el final colaborativo, cada estudiante debe enviarlo al
desarrollo foro para que el estudiante compilador lo anexe.
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el No se especifican roles especiales para la actividad,
estudiante fuera de los estipulados por n la Universidad para el
dentro del desarrollo de trabajos colaborativos.
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
Roles y
los participantes y que solo se incluya a los
responsabili
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
dades para
informar a la persona encargada de las alertas para
la
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
produccin
que no se les incluir en el producto a entregar.
de
entregables
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
por los
de presentacin de trabajos exigidas por el docente.
estudiantes
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
 persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.
Para conocer la forma como se referencian los
documentos consulte el siguiente documento: Centro
de Escritura Javeriano ( ) Normas APA. Sexta edicin.
Uso de Recuperado de
referencias http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php
?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido

por el diccionario de la Real Academia como la accin
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

Polticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

plagio artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las siguientes:
literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el
trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Actualizacin de
perfil individual. El estudiante presenta El estudiante actualiza
El estudiante no
Incluye foto, perfil totalmente perfil parcialmente,
actualiza perfil
descripcin breve, actualizado con la faltan datos o no se
individual. 5
centro, programa, informacin solicitada. encuentran actualizados
datos de contacto
actualizados
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante presenta
el mapa conceptual
El estudiante
El estudiante realiz el pero no cumple con lo
realiz el mapa El estudiante no
mapa conceptual y este solicitado sobre las
conceptual y este presento el mapa
cuenta con toda la temticas del curso, 5
cuenta con toda la conceptual solicitado
informacin solicitada. syllabus, gua de
informacin
actividades, y fechas de
solicitada
entrega de productos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante presento El estudiante presento El estudiante presento
presento aportes aportes significativos aportes significativos (3 aportes significativos (3 5
significativos (ms de 5 ) a 4) oportunamente, a 4) oportunamente,
 oportunamente, oportunamente, para para los pasos 3 y 4 de para los pasos 3 y 4 de
para el paso 3 y 4. los pasos 3 y 4 de la la actividad de la actividad de
actividad de reconocimiento. reconocimiento.
reconocimiento.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Los estudiantes
Los estudiantes presentaron el anlisis
presentaron el de la importancia de los
Los estudiantes
anlisis de la microcontroladores y
presentaron el anlisis
importancia de los microprocesadores y
de la importancia de los
microcontroladores sus aplicaciones en la Los estudiantes
microcontroladores y
y industria pero no presentaron el anlisis
microprocesadores y
microprocesadores profundizaron en la solicitado en el paso 3 5
sus aplicaciones en la
y sus aplicaciones investigacin, tiene de la gua
industria est bien
en la industria errores de redaccin y
redactado, justificado y
est bien ortografa, no est,
da a conocer ejemplos.
redactado, justificado y da a
justificado y da a conocer ejemplos
conocer ejemplos. bsicos de aplicacin.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El producto final El producto final El producto final El producto final no
cumple con todos cumple con todos los cumple con todos los cumple con los
los lineamientos lineamientos lineamientos propuestos lineamientos
5
propuestos en la propuestos en la gua en la gua de propuestos en la gua
gua de de actividades. actividades. de actividades.
actividades (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 25