1.

EXPLICA LA APLICACIN DE ESTUDIOS CINTICOS EN LA NUTRICION VEGETAL

Se considera que si se pudiera describir exactamente de un rgano u organismo por medio

de una frmula o de modelo matemtico, se tendra una explicacin del patrn de
crecimiento si tal modelo fuera completo (aunque no describiera necesariamente el
crecimiento total del organismo), podra usarse para comprobar algunas hiptises sobre
factores desconocidos y comprobar su propia validez comparando experimentalmente los
efectos de perturbaciones especificas en el modelo y en un organismo vivo.

Se han elaborado varios modelos matemticos para el crecimiento de las plantas cultivadas,
aplicando parmetros de ambiente ( luz, temperatura, agua etc.) a un modelo de crecimiento
simple para partes individuales de las plantas( races,hojas, tallos), se ha aplicado la
contribucin de cada una de las partes para con las otras, siembargo, hay algunos modelos
muy importantes del crecimiento actual con las capacidades fisiolgicas o bioqumicas (
fotosntesis, respiracin, transporte) de las partes en desarrollo. Estos modelos han sido muy
usados en programas de mejoramiento por hibridacin, para obtener plantas mejor
adaptadas a los factores ambientales particulares y para programar aplicaciones ms
eficientes de fertilizantes y agua.

2. DEFINIR:

- TRANSPORTE PASIVO: no se requiere que la clula gaste energa. Entre los ejemplos de este
tipo de transporte se incluyen la difusin de oxgeno y anhdrido carbnico, la smosis del agua
y la difusin facilitada.

- TRASNPORTE ACTIVO: Transporte de molculas contra un gradiente de concentracin (de

regiones de baja concentracin a regiones de alta concentracin) con ayuda de protenas de la
membrana celular y energa proveniente del ATP. Ejemplos del mismo son el transporte de
molculas de gran tamao (no solubles en lpidos) y la bomba sodio-potasio.

- TRANSPORTE FACILITADO: Transporte de Algunas molculas que son demasiado grandes

como para difundir a travs de los canales de la membrana y demasiado hidroflicos para
poder difundir a travs de la capa de fosfolpidos y hopanoides

3. CARACTERIZAR LOS MECANISMOS DUALES, UNITARIOS Y MULTIFSICOS EN LA ABSORCIN

DE IONES

MECANISMO DUAL: la cintica de absorcin reflejara dos mecanismos con distintas afinidades
por los iones. Un mecanismo I con (Km baja) alta afinidad para el in y un mecanismo II (Km alta)
con baja afinidad para el in

MECANISMO UNITARIO: Un nico mecanismo. Se basa en enzimas con mltiples subunidades

en las cuales la unin del sustrato a una subunidad, induce cambios con formacin que
aumentan o disminuyen la afinidad.

MECANISMO MULTIFSICO: Cuando existen varios tranposrtadores para un mismo elemento o

in.

4. COMPARAR POTENCIAL QUMICO Y ELECTROQUMICO. PONGA UN EJEMPLO DE CADA UNO

Las propiedades de transporte y permeabilidad a travs de las membranas implican la

aparicin de una distribucin asimtrica de iones a uno y otro lado de la membrana celular y
una diferencia en la composicin del LEC y LIC. Esto posibilita la aparicin de un gradiente de
 concentracin o gradiente qumico (Ejm. Gradiente qumico del agua). Pero adems se crea
una diferencia de cargas elctricas entre el interior de la clula y el fluido que la rodea,
generando un gradiente elctrico o diferencia de potencial que se denomina potencial de
membrana. Y la variacin espacial del potencial elctrico y qumico a travs de la membrana
se denomina gradiente electroqumico (Ejm. transporte pasivo o difusivo).

5. DEFINIR POTENCIAL DE MEMBRANA

Es una medida del trabajo requerido para transportar un in a travs de una membrana; es
decir, es un gradiente elctrico a travs de la membrana que vendr dado por la cantidad y
el signo de las cargas elctricas a ambos lados de la misma.

6. ENUMERE LOS MECANISMOS QUE PRODUCEN UN POTENCIAL DE MEMBRANA

1. Transporte inico: Bombas primarias

2. Bombas de protones (H/ATPasa , H+ -PPasa)

3. Bomba de K

4. Bomba de Ca+/ H+ATPasa

7. EXPLIQUE EL SISTEMA DE DONNAN

Las ecuaciones de Donnan nos indican que la presencia de un polielectrolito en uno de los
compartimentos, tiende a excluir la sal de ese compartimento.

Los estudios estructurales y de las propiedades fisicoquimicas de la pared han conducido a

ciertos autores a proponer un modelo de macroporos y microporos. Los macroporos serian
dominios relativamente voluminosos, muy permeables al agua, pero practicamente
desprovistos de cargas no difusibles, de tal manera que se Ie llama espacio libre de agua.
Estos espacios se encuentran practicamente en equilibrio de concentracion con el espacio
exterior. Dentro de 105 microporos, 105 efectos de Donnan debidos alas distribuciones de
cargas fijas serian, por el contrario, importantes. EIconjunto de microporos constituyen,
entonces, el espacio de Donnan. Dentro de esta perspectiva, las diferencias con respecto a
la ley ideal de Donnan (especialmente la poca exclusion) se deberian a que los efectos de
Donnan se producirian solo en una fraccion (espacio de Donnan) del espacio total de la pared.

El sistema de Donnan tambin contribuyen al potencial de membrana que se puede decir

que si se bloquea la totalidad de los procesos activos por medio de inhibidores especificos,
podriamos constatar que, a pesar de que los flujos ionicos netos sean anulados, habria un
potencial residual que corresponderia al verdadero potencial de Donnan.

8. EXPLIQUE EL TRANSPORTE ACTIVO DE IONES A TRAVS DE MEMBRANAS BIOLGICAS

En este proceso tambin actan protenas de membrana, pero stas requieren energa, en
forma de ATP, para transportar las molculas al otro lado de la membrana. Se produce
cuando el transporte se realiza en contra del gradiente electroqumico. Son ejemplos de
transporte activo la bomba de Na/K, y la bomba de Ca.

La bomba de Na+/K+ Requiere una protena transmembranosa que bombea Na+ hacia el
exterior de la membrana y K+ hacia el interior. Esta protena acta contra el gradiente gracias
a su actividad como ATP-asa, ya que rompe el ATP para obtener la energa necesaria para el
transporte.
 Por este mecanismo, se bombea 3 Na+ hacia el exterior y 2 K+ hacia el interior, con la hidrlisis
acoplada de ATP. El transporte activo de Na+ y K+ tiene una gran importancia fisiolgica.

9. DEFINIR LOS SISGUIENTES TRMINOS:

Bombas: protenas transportadoras especficas, funcionan de manera anloga a las

permeasas, y tienen la capacidad de catalizar la hidrlisis del ATP.

Uniport: Tipo de transporte que se produce cuando un transportador cataliza el movimiento

de un slo soluto a travs de una membrana.

Antiport: Tipo de transporte que se produce cuando un transportador cataliza el movimiento

de un soluto a travs de una membrana en direccin contraria a la que se desplaza el ion
motriz.

Symport: Tipo de transporte que se produce cuando un transportador cataliza el movimiento

de un soluto a travs de una membrana en la misma direccin que se desplaza el ion motriz

Canal inico: Protena de membrana que permite el paso selectivo de iones a favor del
gradiente de potencial electroqumico, es decir, el transporte difusivo de stos a travs de
las membranas.

Transportador: Protena de membrana que transporta solutos en contra del gradiente de

potencial electroqumico utilizando para ello la energa asociada al movimiento de un ion.

Inoforo: Agentes qumicos que aumentan la permeabilidad de membranas de lpidos

biolgicos o artificiales con iones especficos

10. Explica el transporte a corta distancia, mediana distancia y larga distancia de nutrientes en
los vegetales

TRANSPORTE DE LARGA DISTANCIA: Este tipo de transporte se lleva a cabo a travs del
apoplasto, es decir, a travs del espacio libre aparente en la planta.

La pared celular, los espacios intercelulares y los vasos xilemticos constituyen el apoplasto
(espacio libre aparente) y es en este conjunto de espacios que los nutrientes circulan en forma
pasiva y libre. La entrada o salida de los iones depende de un gradiente de difusin, es decir que
las sales se van moviendo segn las diferencias de concentracin que hay entre un punto y otro.

TRANSPORTE A MEDIANA DISTANCIA: El movimiento de solutos de bajo peso molecular como

son: iones minerales, cidos orgnicos y aminocidos, se lleva a cabo por difusin o por un flujo
de masas y no es restringido por la superficie externa de las races (clulas de la rizodermis). Los
iones van ocupando los espacios en las paredes celulares y los espacios intercelulares de las
clulas de la corteza. Los iones van avanzando al interior de la raz siguiendo un gradiente de
concentracin, van siempre de un punto de mayor concentracin a otro de menor.

Este movimiento de solutos en la raz es un proceso no metablico, es decir, un proceso pasivo.

Al llegar a la endodermis se encuentran con la banda de Caspary que es impermeable y para
poder entrar al citoplasma celular (simplasto), algunos de ellos deben gastar energa metablica,
constituyendo de esta manera una absorcin activa.

TRANSPORTE A CORTA DISTANCIA:

Este tipo de transporte de nutrientes en la planta, ocurre a travs de la membrana celular y
puede ser un transporte sin gasto energtico, (transporte pasivo) o bien, utilizando energa en
forma de ATP (transporte activo).

La energa que permite la absorcin activa procede de la oxidacin de substratos orgnicos a

partir de la respiracin, por lo que en este tipo de reacciones es utilizado el oxgeno. La absorcin
activa promueve un aumento de la concentracin de iones en el citoplasma celular hasta niveles
muy superiores que los del exterior, y esto se debe al gasto energtico que realiza la planta, pues
se absorben iones en contra del gradiente de concentracin.

En el transporte activo de los iones intervienen unas substancias especficas llamadas

transportadores (carriers) las cuales se encuentran incrustadas en las membranas de las clulas